cầu của học sinh trường thpt hoàng hoa thám tp đn về lĩnh vực tham vấn
NHU CẦU THAM VẤN TÂM LÝ CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT HOÀNG HOA THÁM – THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG
... khoa học - Nhu cầu tham vấn tâm lý HS trường THPT Hoàng Hoa Thám – Tp ĐN đa dạng phong phú Có khác không nhiều mức độ biểu nhu cầu tham vấn tâm lý nhóm khách thể - Học sinh trường THPT Hoàng Hoa ... 300 học sinh trường THPT Hoàng Hoa Thám – Thành phố Đà Nẵng Trong có 100 học sinh lớp 10, 100 học sinh lớp 11 100 học sinh lớp 12 3.4 Phạm vi nghiên cứu - Khơng gian: Trường THPT Hồng Hoa Thám ... 3.1 Đối tượng nghiên cứu - Nhu cầu tham vấn tâm lý học sinh trường THPT Hoàng Hoa Thám – Thành phố Đà Nẵng 3.2 Khách thể nghiên cứu - Học sinh trường THPT Hoàng Hoa Thám – Thành phố Đà Nẵng 3.3...
- 85
- 5,147
- 24
Một vài kinh nghiệm và giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục quốc phòng an ninh cho học sinh trường THPT hoằng hóa 2
... động học sinh; vậy, hoạt động học học sinh ln chứa đựng vai trò giảng dạy giáo viên Để dự báo lực học tập, tự giáo dục học sinh khích lệ điểm thưởng cho học sinh có tinh thần nghiên cứu học, ... hố trình học tập học sinh, phải tạo chế buộc học sinh phải tham khảo tài liệu, chủ động nắm bắt nội dung môn học, nhằm hiểu sâu kiến thức Đồng thời, cần cải tiến phương pháp học tập học sinh, hoạt ... chương trình Vì tiết học giáo dục quốc phòng – an ninh học sinh tham gia học đầy đủ tích cực sơi hào hứng Giáo dục quốc phòng – an ninh trường THPT mơn học khóa, mơn khoa học tổng hợp có phạm...
- 17
- 369
- 0
Ngoại khóa tìm hiểu cuộc bầu cử đại biểu quốc hội khóa XIV và đại biểu hội đồng nhân dân nhiệm kỳ 2016 2021 cho học sinh trường THPT hoằng hóa 2
... đồng nhân dân nhiệm kỳ 2016-2021 cho học sinh trường THPT Hoằng Hóa 2 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Học sinh trường THPT Hoằng Hóa 2, tỉnh Thanh Hóa, năm học 2015-2016 Phương pháp thực Sử dụng ... hoạt động dạy học Hiện nay, đội ngũ giáo viên giảng dạy môn Giáo dục công dân trường THPT Hoằng Hóa có đồng chí, đào tạo quy trường Đại học sư phạm; đạt chuẩn trình độ chun mơn; có lập trường tư ... Tốt nghiệp, Đại học trước thi THPT Quốc gia nay), em tập trung nhiều vào môn khoa học tự nhiên, nên hiệu giáo dục khiêm tốn Lương Trọng Oanh – Mơn GDCD – THPT Hoằng Hóa – Năm học 2015-2016 Thực...
- 20
- 188
- 0
Nghiên cứu khả năng chú ý và học lực của học sinh trường THPT Hoàng Quốc Việt, thành phố Bắc Ninh
... sinh có học lực khá, đến học sinh có học lực yếu, khơng có học sinh có học lực giỏi Học sinh nữ có học lực chiếm tỷ lệ cao so với học sinh nam lớp tuổi 18 - Đối với học sinh nữ: Học sinh có học ... lực học sinh nam học sinh nữ trường THPT Hoàng Quốc Việt, Bắc Ninh - Nhiệm vụ nghiên cứu: + Nghiên cứu khả ý học sinh nam học sinh nữ trường THPT Hoàng Quốc Việt, Bắc Ninh + Nghiên cứu học lực học ... bình, đến học sinh có học lực giỏi, khơng có học sinh có học lực yếu Học sinh nam có học lực khá, giỏi chiếm tỷ lệ cao so với học sinh nữ lớp tuổi 17 - Đối với học sinh nữ: học sinh có học lực...
- 52
- 255
- 0
BÁO CÁO " HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT PHẠM PHÚ THỨ, TP ĐÀ NẴNG " pptx
... thú học sinh học phần Ở học phần khác mức độ hứng thú học sinh khác nhau, học sinh Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học lần thứ Đại học Đà Nẵng năm 2012 hứng thú nhiều học ... thú học tập môn GDCD học sinh THPT Phạm Phú Thứ, Đà Nẵng a Nhận thức học sinh vị trí môn GDCD THPT b Nhận thức tầm quan trọng việc học tập môn GDCD c Nhận thức vai trò mơn học GDCD Đa số học sinh ... thú học tập môn GDCD cho học sinh trường THPT Phạm Phú Thứ Bên cạnh đề tài gợi mở nhiều vấn đề cho học sinh giáo viên Hứng thú kết q trình phát triển nhân cách, muốn có hứng thú học tập, học sinh...
- 5
- 931
- 9
ĐỀ KIỂM TRA 45’ Môn: HÓA HỌC 10 TRƯỜNG THPT HOÀNG HOA THÁM doc
... ion M3+ nguyên tử M? Đề ĐỀ KIỂM TRA 45’ Môn: HĨA HỌC 10NC Câu 1: (2 đ)Viết cấu hình electron nguyên tử Z=17; 32; 35; 47; 54 cho biết tính chất hóa học nó, nguyên tử có electron độc thân ? Câu 2: ... tử M? ĐÁP ÁN Đề Câu Gợi ý Điểm -Viết cấu hình e 0,5 0,5 -Viết cấu hình e -Cho biết tính chất hóa học đặc trưng -Cho biết số e độc thân 1 -So sánh số p 0,5 -So sánh số e 0,5 -Tính nguyên tử khối ... n nguyên tử 0,5 -Tính số p, số n ion Đề Câu Gợi ý Điểm -Viết cấu hình e -Cho biết tính chất hóa học đặc trưng 0,5 -Cho biết số e độc thân 1 0,5 -Viết cấu hình e -So sánh số p -So sánh số e 0,5...
- 5
- 906
- 3
Khảo sát nhu cầu thuê xe đạp đôi của học sinh trường thpt long xuyên
... đôi học sinh trường THPTLong Xuyên Khảo sát khác biệt nam nữ nhu cầu thuê xe đạp đôi 1.3 Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu thực học sinh trường THPT Long Xuyên năm học 20092010 Khảo sát nhu cầu ... Lập Và Thẩm Định Dự Án Đầu Tư Khoa KT_QTKD trường Đại Học An Giang Số liệu thống kê trường THPT Long Xuyên 30 Khảo sát nhu cầu thuê xe đạp đôi học sinh trường Trung học phổ thông Long Xuyên Thành ... tất học sinh trường THPT Long xuyên có khoảng 1.500 học sinh4 , bao gồm khối lớp: lớp 10, lớp 11, lớp 12 Thơng qua việc khảo sát sơ bộ, giới tính xác định tiêu chí phản ánh cao khác nhu cầu học sinh...
- 39
- 1,349
- 2
Đánh giá nhu cầu sử dụng xe gắn máy của học sinh trường THPT long xuyên
... giá nhu cầu sử dụng xe gắn máy học sinh Trường THPT Long Xuyên 1.3 Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu thực Trường Trung học phổ thông Long Xuyên, đối tượng nghiên cứu học sinh trường năm học 2009 ... Đánh giá nhu cầu sử dụng xe gắn máy học sinh Trường THPT Long Xuyên tối thiểu 30 học sinh Vì vậy, cỡ mẫu tối thiểu dự kiến có kích thước 60 học sinh (n=60) Chính thế, cỡ mẫu 100 học sinh (n=100) ... MSSV: DQT073373 Đánh giá nhu cầu sử dụng xe gắn máy học sinh Trường THPT Long Xuyên Nhu cầu sử dụng xe gắn máy học sinh Trường THPT Long Xuyên 1.1 Tiết kiệm thời gian Nhu cầu 1.2 Phục vụ lại sản 1.3...
- 10
- 995
- 0
KHẢO sát NHU cầu THUÊ XE đạp đôi của học SINH TRƯỜNG THPT LONG XUYÊN
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG KHOA KINH TẾ - QUẢN TRỊ KINH DOANH CHUYÊN ĐỀ NĂM BA KHẢO SÁT NHU CẦU THUÊ XE ĐẠP ĐÔI CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THPT LONG XUYÊN Chuyên ngành : QUẢN TRỊ KINH DOANH Sinh viên ... thuê xe đạp đôi học sinh trường THPTLong Xuyên Khảo sát khác biệt nam nữ nhu cầu thuê xe đạp đôi 1.3 Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu thực học sinh trường THPT Long Xuyên năm học 2009-2010 1.4 ... thuê xe đạp đôi học sinh trường THPT Long Xuyên cách nhanh chóng thuận lợi GVHD: Ths Huỳnh Phú Thịnh SVTH: Nguyễn Kim Chi Khảo sát nhu cầu thuê xe đạp đôi học sinh trường Trung học phổ thông Long...
- 18
- 504
- 0
Luận văn nghiên cứu và lựa chọn một số hình thức tổ chức tập luyện nhằm nâng cao hiệu quả môn học tự chọn đá cầu cho học sinh trường THPT thạch thành i thanh hoá
... lụyên nhằm nâng cao hiệu môn học tự chọn Đá Cầu cho học sinh trừơng THPT Thạch Thành I - Thanh Hoá 3.1.1 Đặc điểm tâm lí lứa tuổi học sinh THPT Cảm giác tri giác học sinh THPT đạt đến mức hoàn thiện ... học sinh THPT 3.1.2 Đặc ®iĨm gi¶i phÈu sinh lÝ løa ti häc sinh THPT 10 3.1.3 Đặc điểm môn Đá Cầu tác dụng hình thức tổ chức tập luyÖn 12 3.4 Thùc tr¹ng học sinh trờng THPT ... dạy giáo dục học sinh Qua quan sát học học sinh đặc biệt học Đá Cầu thấy rằng: đa số học sinh cha nắm vững kĩ thuật động tác, hình thøc tỉ chøc tËp lun t¹o høng thó tËp lun cho em học cha cao,...
- 38
- 566
- 0
Giải quyết sự bất cập qua yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục với năng lực thực tế của học sinh trường THPT
... viên Song qua đợt kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm học Học sinh không đạt yêu cầu ; Tỷ lệ học sinh có kết kiểm tra thấp : Cụ thể học sinh đạt điểm trung bình ( từ điểm điểm ) chiếm tỷ lệ ... biệt với học sinh trường tiểu học, mục tiêu giáo dục đặt cấp học tảng, hình thành nhân cách, phẩm chất đặc biệt cho người, tạo sở ban đầu để em tiếp tục học lên cấp học khác Do chất lượng trường ... dựng quy chế khuyến học, khuyến tài, kịp thời nhằm tạo ý thức phấn đấu giáo viên học sinh. Lấy kết KTĐK đợt làm xâydựng đề án thưởng cho học sinh giáo viên,Cụ thể cho mơn: *Học sinh có điểm từ 1-2...
- 15
- 312
- 0
Students’ low motivation in learning English at Ngo Tri Hoa High school Reasons and solutions = Động lực thấp trong việc học tiếng Anh của học sinh trường THPT
... Press 43 Appendix PHIẾU TÌM HIỂU Ý KIẾN CỦA HỌC SINH HỌC TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG THPT NGƠ TRÍ HỒ – DIỄN CHÂU – NGHỆ AN Các em học sinh thân mến, Tôi giáo viên Trường THPT Ngơ Trí Hồ, tơi làm khố luận tơt ... thạc sỹ, thu thập ý kiến học sinh lớp 12 nhằm tìm hiểu nguyên nhân làm động lực học tiếng Anh học sinh thấp trường THPT Ngơ Trí Hồ giải pháp giúp học sinh vượt qua động lực học tiếng Anh thấp Câu ... đại học 16 Không hứng thú với sách giáo khoa 17 Không biết cách tự học nhà 18 Lớp đông nên học đựơc học Câu hỏi 2: Theo bạn, giải pháp giúp học sinh vượt qua động lực học tiếng Anh thấp học sinh...
- 55
- 1,310
- 0
Nghiên cứu năng lực trí tuệ và khả năng chú ý của học sinh trường THPT đinh tiên hoàng ninh bình
... học sinh 21 3.1.1 Chỉ số IQ trung bình học sinh 21 3.1.2 Mức trí tuệ học sinh 25 3.2 Khả ý học sinh 29 3.2.1 Tốc độ ý học sinh 29 3.2.2 Độ xác ý học sinh ... xác ý học sinh lớp tuổi từ 16 đến 18 Học sinh nam có độ tập trung ý thấp học sinh nữ nhƣng độ xác ý cao học sinh nữ Những học sinh có số IQ cao độ tập chung ý cao Tuy nhiên có số trƣờng học sinh ... hoc thuộc trường ĐHSP Hà Nội 2, Luận văn Thạc sĩ khoa học Sinh Học 15 Đào Thị Thêm (2004), Nghiên cứu trí tuệ số số sinh học học sinh THPT Yên Thế tỉnh Bắc Giang, Luận văn Thạc sĩ Sinh học, Trƣờng...
- 48
- 368
- 0
Đánh giá mối tương quan giữa khả năng ghi nhớ và học lực của học sinh trường THPT đinh tiên hoàng ninh bình
... 3.2 Học lực Để đánh giá mối tương quan khả ghi nhớ học lực học sinh, dựa vào kết học tập cuối kì I năm học 2014 – 2015 học sinh trường THPT Đinh Tiên Hoàng – Ninh Bình Bảng 3.7 Sự phân bố học sinh ... thính giác học sinh nam học sinh nữ Cụ thể, lứa tuổi 16 18, trí nhớ ngắn hạn thính giác học sinh nam cao học sinh nữ; lứa tuổi 17 trí nhớ ngắn hạn thính giác học sinh nam lại thấp học sinh nữ Tuy ... xếp loại học lực cuối kì I theo phân ban Xét mặt giới tính: Học sinh nữ có tỉ lệ học lực cao hẳn tỉ lệ học sinh có học lực học sinh nam theo lứa tuổi Tuy nhiên học sinh nam có tỉ lệ học lực trung...
- 45
- 320
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25