0

cấu trúc đề thi và phương pháp giải 2013

Cấu trúc đề thi và hình thức thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2010

Cấu trúc đề thi hình thức thi tốt nghiệp THPT tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2010

Cao đẳng - Đại học

... hình thức thi tốt nghiệp THPT tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2010 như sau: I. Cấu trúc đề thi năm 2010 1. Đề thi tốt nghiệp THPT a) Đề thi dành cho các đối tượng thí ... 1 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO Số: 10258/BGDĐT- KTKĐCLGD V/v Cấu trúc đề thi hình thức thi tốt nghiệp THPT tuyển sinh đại học, cao đẳng năm 2010 CỘNG ... giáo dục đào tạo; - Cục Nhà trường - Bộ Quốc phòng; - Các đại học, học viện; - Các trường đại học, cao đẳng. Bộ Giáo dục Đào tạo thông báo về cấu trúc đề thi, hình thức thi tốt nghiệp...
  • 2
  • 609
  • 0
Tài liệu CẤU TRÚC ĐỀ THI VÀ NỘI DUNG ÔN TẬP KIẾN THỨC THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HÌNH THỨC VỪA LÀM VỪA HỌC MÔN TOÁN doc

Tài liệu CẤU TRÚC ĐỀ THI NỘI DUNG ÔN TẬP KIẾN THỨC THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HÌNH THỨC VỪA LÀM VỪA HỌC MÔN TOÁN doc

Cao đẳng - Đại học

... CẤU TRÚC ĐỀ THI NỘI DUNG ÔN TẬP KIẾN THỨC THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG HÌNH THỨC VỪA LÀM VỪA HỌC MÔN TOÁN (đề thi trắc nghiệm, số câu cho mỗi thí ... bất phương trình, hệ phương trình, hệ bất phương trình 6 Phương trình, bất phương trình Hệ phương trình, hệ bất phương trình Tam thức bậc hai Bất đẳng thức 4 Nguyên hàm, tích phân ... 7 Phương pháp tọa độ trong mặt phẳng 4 Tọa độ của điểm của vectơ Đường thẳng Đường tròn 8 Hàm số mũ lôgarit 3 Các tính chất của hàm số mũ lôgarit Phương trình, bất phương...
  • 6
  • 668
  • 0
Đề thi môn phương pháp tính và lời giải 2

Đề thi môn phương pháp tính lời giải 2

Cao đẳng - Đại học

... học THI HẾT MÔN Phương pháp tính – Thời gian: 90 phút (Không kể giao đề) (Dành cho các – Năm học 2007 – 2008) Đề số 2 Câu 1: (3 điểm) Bằng phương pháp chia đôi tìm nghiệm gần đúng phương ... THI HẾT MÔN Phương pháp tính – Thời gian: 90 phút (Không kể giao đề) (Dành cho các lớp – Năm học 2007 – 2008) Đề số 1 Câu 1: (3 điểm) Bằng phương pháp chia đôi tìm nghiệm gần đúng phương ... học ĐÁP ÁN THANG ĐIỂM Môn: PHƯƠNG PHÁP TÍNH - – Năm học 2007 – 2008 Đề số 2 Câu Lời giải Điểm 1 2 3 -Tách nghiệm: Phương trình...
  • 6
  • 4,777
  • 133
Đề thi môn phương pháp tính và lời giải năm 2008 - 2009

Đề thi môn phương pháp tính lời giải năm 2008 - 2009

Kế toán tài chính

... TRƯỜNG ĐH ĐỀ THI HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2008-2009 Môn thi: Phương pháp tính (Lần: 1) Dùng cho các lớp: Thời gian: 90 phút (Không kể phát đề) Câu 1: (2 điểm) Bằng phương pháp dây cung ... Cho HS-SV Vậy nghiệm của hệ phương trình: x1 = 0,950; x2 =1,949; x3 = 2,947. TRƯỜNG ĐH ĐỀ THI HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2008-2009 Môn thi: Phương pháp tính (Lần: 2) Dùng cho các ... tích phân: 10)( dxxfI theo công thức hình thang công thức Simson. Câu 5: (2 điểm) Giải hệ phương trình bằng phương pháp lặp Gauss –Siedel 18x5x x 14x...
  • 7
  • 4,283
  • 182
cau trúc đề thi tốt nghiệp và đại học môn toán (08-09)

cau trúc đề thi tốt nghiệp đại học môn toán (08-09)

Toán học

... giúp giáo viên HS chuẩn bị ôn luyện cho các kỳ thi sắp tới. Ngoài phần cấu trúc đề, nội dung kiến thức yêu cầu với từng đề thi, từng môn, bộ sách còn có phần so sánh điểm giống khác nhau ... khác nhau giữa sách giáo khoa theo chương trình chuẩn chương trình nâng cao từng môn học một số đề thi minh họa. CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP MÔN TOÁN * Phần chung dành cho tất cả thí ... Hệ phương trình mũ lôgarit.- Tổ hợp, xác suất, thống kê.- Bất đẳng thức. Cực trị của biểu thức đại số.(Nguồn: Tài liệu Cấu trúc Đề các môn thi tốt nghiệp, ĐH-CĐ 2009 –Cục Khảo thí Kiểm...
  • 4
  • 421
  • 0
Cấu trúc Đề thi Tốt nghiệp và Đại học năm 2009 các môn Toán, Lý, Hóa, Sinh

Cấu trúc Đề thi Tốt nghiệp Đại học năm 2009 các môn Toán, Lý, Hóa, Sinh

Toán học

... Năng lượng của con lắc lò xo con lắc đơn • Dao động tắt dần, dao động duy trì, dao động cưỡng bức7┼ ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ M«N HO¸ HäCCẤU TRÚC ĐỀ THI A. CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPTI. PHẦN ... (phần A hoặc B)A. Theo chương trình Chuẩn [10 câu]Chủ đề Số câu Dao động cơ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ M«n to¸nCẤU TRÚC ĐỀ THI A. CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPTI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7,0 ... khối tròn xoay.1,0┼ ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ ┼ M«N VËT LÝCẤU TRÚC ĐỀ THI A. CẤU TRÚC ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPTI. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH [32 câu]Chủ đề Nội dung kiến thức Số câuDao động cơ• Dao...
  • 12
  • 707
  • 0
Thi TN THPT và ĐH 2009 - Cấu trúc đề thi là cơ sở để ôn luyện

Thi TN THPT ĐH 2009 - Cấu trúc đề thi là cơ sở để ôn luyện

Tư liệu khác

... chuẩn chương trình nâng cao. Đề thi tốt nghiệp THPT đề thi tuyển sinh ĐH, CĐ giống nhau về cấu trúc đề thi. Đối với các môn toán, vật lý, hóa học, sinh học, ngữ văn, lịch sử, địa lý, đề thi ... Thi tốt nghiệp THPT tuyển sinh ĐH, CĐ 2009: Cấu trúc đề thi là cơ sở để ôn tập Thứ tư, 04 Tháng 3 2009 16:11 Vấn đề được nhiều thí sinh quan tâm nhất thời điểm này là đề thi năm ... trà, vì thế cấu trúc đề thi tốt nghiệp tuyển sinh ĐH, CĐ của Bộ GD-ĐT sẽ đáp ứng đúng theo nội dung chương trình THPT phân ban. Đề thi các môn, trừ môn ngoại ngữ, sẽ có phần chung phần riêng...
  • 3
  • 406
  • 0
Tuyển tập đề thi thử một số trường THPT và đề ra dựa trên cấu trúc đề thi

Tuyển tập đề thi thử một số trường THPT đề ra dựa trên cấu trúc đề thi

Toán học

... 0,45m 2 = 0,62m B. 1 = 0,40m 2 = 0,60m C. 1 = 0,48m 2 = 0,56m D. 1 = 0,47m 2 = 0,64m Câu 26. Đặt một điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng U tần ... phụ thuộc vào tần số âm nh- thế nào? A. Ng-ỡng nghe phụ thuộc vào tần số còn ng-ỡng đau không phụ thuộc vào tần số. B. Ng-ỡng nghe không phụ thuộc vào tần số còn ng-ỡng đau phụ thuộc vào tần ... l-ợt là l1 l2. Tại cùng một nơi các con lắc có chiều dài l1 + l2 l1 - l2 dao động với chu kỳ 2,7s 0,9s. Chu kỳ dao động của các con lắc có chiều dài l1 l2 cũng ở...
  • 175
  • 316
  • 0
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN "Tìm hai số khi biết tổng tỉ số của hai số đó" pdf

Mầm non - Tiểu học

... TẬP NGHIÊN CỨU ĐỂ NẮM VỮNG ĐƯỢC TÁC DỤNG CŨNG NHƯ VIỆC TIẾN HÀNH THỰC HÀNH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP TRONG GIẢNG DẠY: Tôi thấy đổi mới phương pháp dạy học nói chung đổi mới phương pháp dạy giải ... trên của giáo viên đều nhằm thực hiện tiết dạy giải toán theo phương pháp đổi mới rèn kĩ năng cho học sinh khi giải bất kì loại toán nào các em cũng được vận dụng. Phương pháp dạy: Giáo viên ... phát triển trí tuệ. Nó có vai trò to lớn trong việc rèn luyện phương pháp suy nghĩa, phương pháp suy luận, phương pháp giải quyết vấn đề có suy luận, có khoa học toàn diện, chính xác, có nhiều...
  • 22
  • 6,529
  • 70

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25