0

cấu trúc nội dung môn toán ở tiểu học

tóm tắt tiếng viêt  luận án tiến sĩ vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán ở tiểu học

tóm tắt tiếng viêt luận án tiến sĩ vận dụng phương pháp dạy học hợp tác trong môn toán tiểu học

Tiến sĩ

... trình Toán Tiểu học: Cấu trúc nội dung chương trình môn Toán Tiểu học quán triệt các tư tưởng của Toán học hiện đại và phù hợp với từng giai đoạn phát triển của HS Tiểu học. Các nội dung ... dạy học môn toán tiểu học; đề xuất phương án dạy học môn Toán Tiểu học theo DHHT và tổ chức thực nghiệm, chúng tôi thu được kết quả sau đây:1. Làm rõ hơn cơ sở lý luận về DHHT trong môn Toán ... trong môn Toán Tiểu học. 5. Đề xuất được một số biện pháp hỗ trợ nhằm nâng cao hiệu quả vận dụng DHHT trong môn Toán Tiểu học, phù hợp với định hướng đổi mới PPDH môn Toán Tiểu học, chỉ...
  • 24
  • 1,489
  • 3
Chuyên đề về bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về chia hết

Chuyên đề về bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Toán Tiểu học: Các bài toán về chia hết

Toán học

... phổ thông cũng nh trờng Tiểu học, môn Toán là một môn học độc lập, cùng với các môn học khác góp phần tạo nên một con ngời phát triển toàn diện. Môn Toán cũng là một môn học cần số thời gian lớn ... DơngPhần II : Nội dung Chơng I : cơ sở lý luận.I - Tìm hiểu và phân tích các quan điểm khác nhau trong việc lựa chọn nội dung và phơng pháp bồi dỡng học sinh giỏi môn toán tiểu học. 1. Những ... qua việc học tập, tôi chọn đề tài : "Chuyên đề về bồi dỡng học sinh khá giỏi môn Toán Tiểu học: Các bài toán về chia hết". Tôi chọn đề tài này để nghiên cứu sâu hơn về dạng Toán chia...
  • 23
  • 4,822
  • 15
Phương pháp dạy học môn toán ở tiểu học

Phương pháp dạy học môn toán tiểu học

Tài liệu khác

... DẠY HỌC MÔN TOÁN TIỂU HỌCVấn đề 1: Trong dạy học các yếu tố hình học tiểu học người ta rất chú trọng quan điểm “Coi trọng phương pháp thực hành luyện tập trong dạy học các yếu tố hình học ; ... thực hành giúp người học hiểu rõ bản chất của kiến thức đó. - Đặc điểm cấu trúc môn Toán tiểu họcmôn học không phân môn, kiến thức được hình thành chủ yếu bằng con đường thực hành và thường ... củng cố kiến thức, kỹ năng đã có. Trong dạy học các yếu tố hình học tiểu học nói riêng và môn Toán nói chung cần coi trọng phương pháp TH – LT bởi các lí do sau:- Coi trọng phương pháp TH-LT...
  • 2
  • 18,740
  • 208
Chuẩn kiến thức và kỹ năng môn toán ở tiểu học

Chuẩn kiến thức và kỹ năng môn toán tiểu học

Tư liệu khác

... định và phủ định kép làm rối HS. 1. N I DUNG S H CỘ . NỘI DUNG SỐ HỌC. NỘI DUNG SỐ HỌC .NỘI DUNG SỐ HỌC. NỘI DUNG SỐ HỌC. NỘI DUNG SỐ HỌC.NỘI DUNG SỐ HỌLỚP 3: + Từ 1001 đến 100 000 + ... chủ yếu là phép tính không nhớ). 1. N I DUNG S H C. NỘI DUNG SỐ HỌC .NỘI DUNG SỐ HỌC. NỘI DUNG SỐ HỌC. NỘI DUNG SỐ HỌC.NỘI DUNG SỐ HỌC .NỘI DUNG SỐ H LỚP 1: +Từ 0 đến 100 +Sử dụng bảng ... 21314151 1. N I DUNG S H C . NỘI DUNG SỐ HỌC . NỘI DUNG SỐ HỌC. NỘI DUNG SỐ HỌC .NỘI DUNG SỐ HỌC. NỘI DUNG SỐ HỌC. NỘI DUNG SỐ HLỚP 5: Phân số ( TS > MS);+...
  • 34
  • 1,980
  • 7
giáo dục đạo đức qua môn toán ở tiểu học

giáo dục đạo đức qua môn toán tiểu học

Toán học

... cho học sinh ngy mt honthin hn.II.2. Chơng 2:Ni Dung Vn Nghiên Cứu.II.2.1. Tìm hiểu vài nét về trường Tiểu học Hưng Đạo: Được phân công về dạy trường Tiểu học Hưng Đạo.Trường nằm trungtâm ... phứctạp. Đặc biệt là đối với môn toán, đây là môn chủ yếu đển cung cấp kiên thức toán học cho học sinh.Do vậykhi dạy toán thì tôi có thể lồng ghép dạy đạo đức cho học sinh. Để các emcó đầy đủ ... Tiểu học Hng Đạo IV. Tài liệu tham khảo- Phụ lục:IV. 1.1.Tài liệu kham khảo:- Sách giáo khoa toán 3.- Vở bài tập toán 3.- Sách hớng dẫn toán 3.- Sách đạo đức 3.- Phơng pháp dạy học...
  • 18
  • 1,086
  • 19
Đề tài : Kinh nghiệm rèn học sinh giỏi môn toán ở tiểu học

Đề tài : Kinh nghiệm rèn học sinh giỏi môn toán tiểu học

Báo cáo khoa học

... và bồi dỡng học sinh có năng khiếu toán tiểu học còn gặp nhiều khó khăn. Việc phân loại nội dung và phơng pháp giải toán khó 221 Kinh nghiệm rèn học sinh giỏi toán tiểu học. Tìm X ... bài toán dạng khác này là các bài toán không thuộc 5 dạng đà nghiên cứu trên. Vì thế nó không có một khuôn mẫu cố định; nội dung đa 118 Kinh nghiệm rèn học sinh giỏi toán tiểu học. Qua ... hiểu đề tài kinh nghiệm rèn học sinh giỏi toántiểu học giúp tôi có kiến thức để nghiên cứu, hoàn thiện phần nội dung và phơng pháp giải toán nâng cao tiểu học. Đề tài thành công sẽ đợc...
  • 22
  • 1,212
  • 4
SKKN về đổi mới PPDH môn Toán ở tiểu học

SKKN về đổi mới PPDH môn Toán tiểu học

Tiểu học

... của môn Toán trong trờng tiểu học 1.1.2. Nhiệm vụ của dạy học môn toán trờng Tiểu học 1.2. Nội dung chơng trình môn Toán Tiểu học: 1.3. Các cơ sở khoa học để đổi mới PPDH môn Toán Tiểu học: 1.4. ... nội dung, hình thức, phơng pháp, kĩ thuật đánh giá.II/ Cơ sở thực tiễn của việc dạy môn Toán Tiểu học 1. Thực trạng dạy học Toán Tiểu học hiện nay:1.1. Việc sử dụng các PPDH môn Toán ... nghiệm.4. Phơng pháp thẩm vấn. Nội dung 1. Cơ sở lý luận1.1. Nhiệm vụ của dạy học môn toán trờng Tiểu học 1 - Dạy học phải kích thích nhu cầu và hứng thú học tập của học sinh. Đặc trng này có...
  • 9
  • 1,900
  • 32

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25