... chơng trìnhđàotạongành S phạmkỹthuật trờng Đại học Hùng Vơng Nội dung chơng trìnhđàotạo theo niên chế ngành S phạmkỹthuật Tỷ lệ khối kiến thức chơng trìnhđàotạo theo tín ngành S phạmkỹ ... .58 3.4 Chơng trìnhđàotạongành S phạmkỹthuật 60 3.4.1 Mục tiêu đàotạo .60 3.4.2 Cấutrúc chơng trình kế hoạch đàotạo chuẩn 61 3.4.3 Danh mục học phần kỹthuật công nghiệp 67 ... chơng trìnhđàotạo theo tín Nội dung chơng trìnhĐàotạo Cử nhân s phạmngành S phạmkỹthuật theo hệ thống tín Kế hoạch đàotạo chuẩn dự kiến cho chơng trìnhđàotạo theo tín Danh mục học phần kỹ...
... Kĩ Thuật Công Nghiệp - ĐHTN Địa liên lạc: Khoa Cơ Bản ĐH KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP - ĐHTN Điện thoại quan: 0280.3847145 Điện thoại nhà riêng: (0280)3.846.225 II QUÁ TRÌNHĐÀO TẠO: Đại học - Hệ đào tạo: ... Thời gian đàotạo từ 9/2004 đến 7/2008 - Nơi học: Trường Đại học Sưphạm - Đại học Thái Nguyên -TP Thái Nguyên - Ngành học: Sưphạm Vật lí - Tên khóa luận tốt nghiệp: “Nghiên cứu chế tạo tinh ... cải tạo giới tự nhiên, phục vụ loài ngƣời Năng lực sáng tạo biểu trình độ tƣ phát triển mức độ cao của ngƣời b) Khái niệm lực sáng tạo kĩ thuật - Năng lực sáng tạo kĩ thuật: : “Sáng tạo kĩ thuật...
... đến kỹ nhân viên, đối tượng mức trình độ tay nghề để lên kế hoạch đàotạo thích hợp CHƯƠNG 4: HOẠCH ĐỊNH CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO & PHÁT TRIỂN 4.1 Sơ đồ hoạch đònh chươngtrìnhđàotạo phát triển kỹ ... 3.4.4 Hoạt động đàotạo phát triển tay nghề 46 CHƯƠNG 4: HOẠCH ĐỊNH CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO & PHÁT TRIỂN 49 4.1 SƠ ĐỒ HOẠCH ĐỊNH CHƯƠNGTRÌNHĐÀOTẠO VÀ PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NGHỀ NGHIỆP CHO TH ... đàotạo Các tiêu cần đạt chươngtrình Đánh giá hiệu Học viên: Trần Minh Quân Luận Văn Thạc Só Trang 17 Đại Học Kinh Tế TP.HCM thực chươngtrìnhđàotạo phát triển nhân viên 2.4 Chươngtrình đào...
... cải tiến chươngtrình phương pháp giảng dạy Một nhiệm vụ quan trọng trường “Phát triển chươngtrìnhđàotạo nghề” Trong giai đoạn khoa học kỹthuật phát triển nhanh nay, chươngtrìnhđàotạo nhanh ... luận phát triển chươngtrìnhđàotạo Trung cấp nghề kỹthuật máy tính trường 26/3 tỉnh Đồng Nai - Cơ sở thực tiễn phát triển chươngtrìnhđàotạo Trung cấp nghề kỹthuật máy tính sở: Khảo sát ... tốt nhu cầu đề doanh nghiệp, đặc biệt giai đoạn Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa Những vấn đề tác giả cân nhắc kỹ lưỡng trình phát triển Chươngtrìnhđàotạo Trung cấp nghề kỹthuật máy tính theo...
... In ấn Trình diễn với Microsoft Tạo PowerPoint: trình diễn Giới thiệu − Khởi động − Giao diện − Thanh công cụ giảng trường THCS Các thao tác − Tạo văn − Lưu văn − Mở văn − Thoát khỏi chươngtrình ... Sĩ Đàm, “Giáo trình Tin học sở”, nhà xuất (NXB) Đại học Sư Phạm, năm 2003 [2] Bùi Thế Tâm, “Giáo trình Tin học đại cương”, NXB Giao thông vận tải, năm 2001 [3] Bùi Thế Tâm, “Giáo trình tin học ... dung chi tiết học phần Chương Nội dung giảng dạy Cấutrúc máy vi tính: Số tiết Lý thuyết Số tiết thực hành 2 Ghi Lịch sử phát triển Thông tin, đơn vị đo thông tin Cấutrúc chung máy tính (computer)...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯPHẠMKỸTHUẬT HƯNG YÊN KHOA SƯPHẠM KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆPCẤUTRÚC CỦA ĐỀ TÀI PHẦN I: MỞ ĐẦU PHẦN II: NỘI DUNG PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯPHẠMKỸTHUẬT HƯNG ... HỌC SƯPHẠMKỸTHUẬT HƯNG YÊN KHOA SƯPHẠM KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆPCHƯƠNG III: XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TÍCH HỢP CHO MỘT SỐ BÀI TRONG PHÂN MÔN VẼ KĨ THUẬT MÔN CÔNG NGHỆ LỚP 11 Vài nét chươngtrình ... lý luận DHTH vào chươngtrìnhđàotạo bồi dưỡng thường xuyên cho GV Cần soạn thảo tài liệu hướng dẫn GV DHTH TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯPHẠMKỸTHUẬT HƯNG YÊN KHOA SƯPHẠM KĨ THUẬT CÔNG NGHIỆP - GV THPT...
... giáo sinh kỹthuậtnông nghiệp? Nhìn lại thực tế năm qua, công tác đ o tạonghiệp vụ s phạm, giáo dục 169 ảnh hởng thực tập s phạm đến lòng yêu nghề giáo sinh lòng yêu nghề trờng s phạm có phần ... Tạp chí KHKT Nông nghiệp, Tập 1, số 2/2003 ảnh hởng thực tập s phạm đến lòng yêu nghề giáo sinh s phạmkỹthuậtnôngnghiệp Influence of practical pedagogical training ... cầu thực tiễn, nhiều giáo sinh sau tốt nghiệp trờng s phạm đ bỏ nghề (Nguyễn Tiến Cờng,1994) Đối với giáo sinh khoa S phạmkỹthuật (SPKT) Trờng Đại học Nôngnghiệp I H nội (ĐH NNI), đ qua TTSP1...
... Chươngtrìnhđàotạo TVTT đổi việc không bị áp lực giá trị cũ chi phối dựa vào ba tiêu chí sau: − Ngành TVTT ngành khoa học thực hành; − Chươngtrìnhđàotạo phải chuẩn hóa; ... Một chươngtrìnhđàotạo không để đáp ứng nhu cầu mà luôn đổi để thay đổi nhu cầu xã hội thực đáp ứng đà phát triển ngành TVTT đại Tài liệu tham khảo Chươngtrình Giáo dục đại học Ngànhđào tạo: ... công nghệ Đây chươngtrình giảng dạy hoàn toàn đổi Từ trước đến nay, tất người cho vấn đề đàotạongành TVTT nước ta dẫm chân chỗ so với phát triển nhanh chóng ngành TVTT giới, đàotạo để đáp ứng...
... tắc chươngtrình giảng dạy hướng dẫn" Chươngtrìnhđàotạocấutrúc phải có phần bản: Mục tiêu đàotạo Nội dung đàotạo Phương pháp hay quy trìnhđàotạo Cách đánh giá kết đàotạo CTĐT hay chương ... gồm có ba chương: Chương 1: Lý luận chươngtrìnhđàotạongành quản trị kinh doanh đáp ứng yêu cầu doanh nghiệpChương 2: Thực trạng khả đáp ứng yêu cầu doanh nghiệpchươngtrìnhđàotạongành quản ... chươngtrìnhđào tạo, xây dựng chươngtrìnhđàotạo khả đáp ứng chươngtrìnhđàotạongành QTKD đáp ứng yêu cầu DN - Về mặt thực tiễn: Đề xuất chươngtrìnhđàotạongành QTKD đáp ứng mục tiêu nghiên...
... TS.ă Nguy nă Ti nă Dũng,ă đ ă tƠiă “Đánh giá chất lượng chươngtrìnhđàotạongànhSưphạmKỹthuật Công – Nôngnghiệp trường Đại học Nông Lâm thành phố Hồ Chí Minh” xinăphépăđ hi n HVTH: ĐOÀN ... ng trình ng trình ho căm tăvƠiăkhíaăc nhăc aă ngă trình đ ăraăcácăquy tăđ nhăc năthi tăv iăch ng trình [2].ăNh ă v yăđánhă ng trình lƠănh ngăho tăđ ngăcóătínhă h ăth ng,ăn mătrongă m tă trình; ... ăch tăl trình đƠoăt oăch ngăch ngă ng trình chuyên ngành S ăph măK ăthu tăCôngăậ Nông nghi p; Nhi mă v ă 5:ă Đ ă xu tă nh ngă bi nă phápă đ ă c iă ti nă ch tă l ngă đƠoă t oă ch ngă trình S ăph...
... tập/đồ án tốt nghiệp Khuyến khích - Giáo viên đưa thuật ngữ chuyên môn tiếng Anh (các định nghĩa, khái niệm chuyên ngành) vào giảng dạy học phần thuộc khối kiến thức kỹthuật sở kỹthuật chuyên ... Trường CĐKT Cao Thắng Phòng Đàotạo 29 Phân Tích Thiết Kế HTTT 30 Thực tập tốt nghiệp 75 x THI TỐT NGHIỆP 31 Thi trị 1 tuần 32 Đồ án tốt nghiệp & bảo vệ ĐATN 5 tuần 126 1951 Tổng ... kỳ, đồ án môn học, điểm thực hành, điểm thi kết thúc môn học - Kết thúc HK2 sinh viên hoàn thành trình độ Tin học văn phòng (Tin học A) Sinh viên học Tin học A trung tâm Tin học trường trung tâm...
... môn học Ngành Hệ thống thông tin quản lý Bảng thích Nhìn chung, định hướng kiến thức số chi tiết chươngtrìnhđàotạo thay đổi theo thời gian, theo nhu cầu xã hội, qua khảo sát nghề nghiệp từ ... đàotạo thay đổi theo thời gian, theo nhu cầu xã hội, qua khảo sát nghề nghiệp từ khóa sinh viên ngành Hệ thống thông tin quản lý Khoa Tin học quản lý trường, định hướng chủ yếu xoay quanh hướng ... Công nghệ phần mềm, Thống kê dự báo & Hệ hỗ trợ định Các hướng nghiên cứu môn học có liên quan trình bày chi tiết mục Hướng Nghiên Cứu ...
... nghiệm từ việc xây dựng chươngtrìnhđàotạo E_BBA; - Những xu hướng đàotạo quản trị kinh doanh trường giới; - Những yêu cầu thách thức đặt với việc hoàn thiện chươngtrìnhđàotạo QTKD Việt Nam năm ... chươngtrình mẫu đàotạo cử nhân quản trị kinh doanh phù hợp với xu hội nhập đáp ứng nhu cầu xã hội - Đề xuất phương hướng đổi chươngtrìnhđàotạo QTKD cho cấp học, bậc cử nhân; - Xây dựng chương ... dựng chươngtrình mẫu đàotạo QTKD bậc cử nhân phù hợp với xu hội nhập đáp ứng nhu cầu xã hội; - Đề xuất phương hướng biện pháp đổi tài liệu giáo trình học liệu khác phục vụ đàotạo quản trị...
... nhân viên phòng qu n tr ch t lư ng (qu n lý h sơ, chu n b bi u m u, quy trình ánh giá ch t lư ng n i b ) N I DUNG CHƯƠNGTRÌNH STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 Tên h c ph ... lý tình hu ng công vi c - m nh n v trí nhân viên ti p th , bán hàng c a phòng kinh doanh (lên chươngtrình ti p th , bán hàng, i u tra s th a mãn c a khách hàng ); nhân viên phòng d án (chu n b ... Toán Cao c p Tin h c i cương Pháp lu t i cương Giáo d c Th ch t Giáo d c Qu c phòng Ki n th c s ngành Kinh t vi mô Kinh t vĩ mô Qu n tr h c Pháp lu t kinh t Toán kinh t Qu n tr doanh nghi p Th...