cơ sở lý thuyết về văn bản phân loại văn bản
TOÀN văn tìm KIẾM văn bản TIẾNG VIỆT THEO CHỦ đề
... Chương Cơ sở lý thuyết: chương chia thành phần: Các sở lý thuyết văn Các sở lý thuyết tách từ Luận văn tốt nghiệp: Tìm kiếm văn tiếng Việt theo chủ đề Chương 1: MỞ ĐẦU Các sở lý thuyết phân loại văn ... 62 3.2 Cơ sở lý thuyết văn bản, phân loại văn .63 3.2.1 Khái niệm văn 63 3.2.2 Khái niệm phân lớp .63 3.2.3 Khái niệm phân loại văn 64 3.2.3.1 Phân loại văn đơn ... dụng lý thuyết tập thơ tốn phân loại văn [23] 56 2.2.7.4 Phân tích ưu khuyết điểm tốn phân loại văn tiếng Việt .58 Chương 3: CƠ SỞ LÝ THUYẾT 59 3.1 Lý thuyết...
- 165
- 934
- 3
Sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với phương pháp gợi mở vấn đáp giúp học sinh lớp 4 hình thành kiến thức mới trong dạy học nội dung phân số
... nhau, từ ta có phân số số phần tô màu hai băng giấy nhau: Một số biểu diễn phân số lớp tất phân số Mỗi phân số thuộc lớp thay cho lớp, phân số phân số nhƣng sau ta nói hay viết số phân số a lúc ... về: + Giới thiệu khái niệm ban đầu phân số Phân số phép chia số tự nhiên + Phân số Tính chất phân số + Rút gọn phân số + Quy đồng mẫu số phân số + So sánh phân số (trƣờng hợp có mẫu số trƣờng ... tính, giải toán có lời văn Đến lớp 4, nội dung phân số thức đƣợc dạy Kiến thức chủ yếu học kỳ II lớp phân số phép tính phân số Đầu học kỳ I lớp có bổ sung thêm phân số thập phân, hỗn số, … để chuẩn...
- 84
- 679
- 2
Sử dụng prostaglandin (pgf2α) và progesterone kết hợp với huyết thanh ngựa chửa (htnc) khắc phục tình trạng chậm sinh ở bò lai hướng sữa docx
... bệnh lý, sử dụng chế phẩm prostaglandin dạng tổng hợp (PGF2) với liều 25 mg/con Kết tác dụng prostaglandin đợc thể bảng Số liệu bảng cho thấy: sử dụng PGF2 tiêm cho bò vàng tồn lu bệnh lý có ... nghiêm trọng đến suất sinh sản đàn bò Kết điều tra tiêu ny đn bò lai hớng sữa nuôi BaVì thể bảng Qua bảng thấy số 303 bò độ tuổi sinh sản đợc điều tra có tới 61 trờng hợp chậm sinh, chiếm 20,13%, ... progesteron kết hợp với HTNC bò chậm sinh Kết tác dụng HTNC v progesteron bò chậm sinh đợc thể bảng Bảng cho thấy : nhóm F1, có bò đợc tiêm có bò động dục, chiếm tỷ lệ 71,4% v tỷ lệ thụ thai đạt...
- 4
- 652
- 3
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với một số phương tiện dạy học khác để dạy một bài Địa lý lớp 12 trung học phổ thông
... tơi viết, khơng chép người khác Trịnh Văn Châu 14 MỤC LỤC TT 10 TIÊU MỤC Phần Đặt vấn đề Phần hai Giải vấn đề I Cơ sở lý luận II Thực trạng dạy học địa lý trường THPT hện III Giải pháp tổ chức ... bao gồm: - Phân hóa theo Bắc-Nam - Phân hóa theo Đơng-Tây - Phân hóa theo độ cao - Phân hóa thành miền tự nhiên Trong phạm vi tiết học hơm nay, nghiên cứu hai phân hóa thiên nhiên Hoạt động 1: ... hỏi: Dựa vào kiến thức học khí hậu nước ta bảng số liệu đây, em giải thích: thiên nhiên nước ta có phân hóa theo Bắc-Nam? Giáo viên chiếu bảng “Sự phân hóa nhiệt độ theo mùa theo vĩ độ” số địa...
- 15
- 3,889
- 1
nghiên cứu khoa học ' nghiên cứu sử dụng dăm vỏ hạt điều kết hợp với dăm gỗ bạch đàn eucalyptus urophylla để sản xuất ván dăm thông dụng '
... cụng ngh ca ch ộp Bng Kt qu xỏc nh cỏc tớnh cht vt lý, c hc ca vỏn dm theo cỏc mc ỏp sut ộp ( Nhit ộp 1600C v thi gian ộp 10 phỳt) Tớnh cht vt lý v c hc ca vỏn p sut TT ộp P W V S MOR IB (%) (Mpa) ... t cho quỏ trỡnh sn xut Bng Kt qu xỏc nh tớnh cht vt lý, c hc ca vỏn dm theo cỏc mc nhit ộp v thi gian ộp TT Ch ộp T 0C Cỏc tớnh cht vt lý , c hc ca vỏn W (%) V (g/cm3) S (%) MOR IB (phỳt) ... khụng ln hn KT QU NGHIấN CU T l phi trn gia dm VH v dm g Bch n Uro Bng Kt qu xỏc nh mt s tớnh cht c lý ca vỏn dm theo cỏc cp t l phi trn dm VH v dm g T l phi trn dm VH v dm g m vỏn bn un tnh bn...
- 6
- 325
- 0
SỬ DỤNG PHẦN MỀM CROCODILE PHYSICS KẾT HỢP VỚI MICROSOFT OFFICE POWERPOINT TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ (THỂ HIỆN QUA CHƯƠNG “DÕNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” - SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ 11) pdf
... thiết kế TN mô phần học, điện, điện tử, quang học, sóng học Trong phần cơ, sóng, điện, quang có đầy đủ thuộc tính để ta mô TN Vật lý phổ thông 2.5.5 Phần Properties Phần có chức thể thay đổi thuộc ... lợi, khả thi Các khả hỗ trợ máy vi tính phần mềm số giai đoạn chu trình nhận thức sáng tạo tạo sở cho việc đưa thêm nội dung mới, đối tượng nghiên cứu vào chương trình VL phổ thông PP dạy học...
- 5
- 1,089
- 11
nghiên cứu khả năng sinh trưởng, phát triển của một số giống lúa chất lượng cao và hiệu quả sử dụng chế phẩm neb-26 kết hợp với đạm trên giống lúa đs1 tại hiệp hòa - bắc giang
... đến hiệu phân bón thấp phƣơng pháp bón phân chƣa hợp lý, ngƣời nông dân có hiểu biết hạn chế việc biến đổi phân đạm loại phân khác điều kiện đất lúa ngập nƣớc, điều kiện đạm dễ bị Bón phân đạm ... Hiệu sử dụng phân đạm tăng đồng nghĩa với việc tăng suất chất lƣợng sản phẩm làm tăng thu nhập cho ngƣời trồng trọt Các loại phân giải phóng chậm phân thành loại: loại hoà tan chậm loại đƣợc bọc ... Hầu hết loại phân đạm chậm tan loại phân đạm đƣợc bọc lƣu huỳnh bọc polymer Khi bón vào đất nhờ trình phân huỷ sinh học phá vỡ lớp vỏ bọc để giải phóng đạm bên Các thí nghiệm áp dụng loại phân cho...
- 100
- 361
- 2
SKKN Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với học tập nhóm nâng cao hiệu quả dạy và học môn sinh học ở thpt
... THPT Buôn Ma Thuột, tỉnh Đăk Lăk I.5 Phƣơng pháp nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu: Phân tích, tổng hợp, phân loại, hệ thống hóa nguồn tài liệu có liên quan đến đề tài - Qua tiết thực nghiệm lớp ... nhóm, nâng cao hiệu ôn tập, hệ thống hóa kiến thức dạy học môn Sinh học” PHẦN II: NỘI DUNG II.1 Cơ sở lý luận II.1.1 Khái quát trình dạy học Quá trình dạy học trình tương tác thầy trò, thầy chủ đạo ... học thuộc lòng cách máy móc (đại loại như: “Rắn loại bò”“sát không chân”); thuộc không nhớ kiến thức trọng tâm, học biết đấy, cô lập nội dung bài, chương, phần, phân môn mà chưa có liên hệ kiến...
- 32
- 2,124
- 18
SKKN Sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp với ứng dụng công nghệ thông tin trong bài giảng ở một số bài môn công nghệ 10
... thuật sử dụng số loại phân bón Trong sử dụng cách sau: + Cách 1: Đóng vai bà nông dân sử dụng loại phân bón + Cách 2: Đóng vai người bán hàng phân bón + Cách 3: Đóng vai loại phân bón - Bài 13: ... nhóm nghiên cứu, xây dựng “kịch bản , cử đại diện lên bảng “đóng vai” loại đất Giới thiệu về mình” cho lớp thời gian phút - Các nhóm thảo luận, xây dựng “kịch bản phân công đóng vai (Tiết 1) - ... nghiên cứu, xây dựng “kịch bản , cử đại diện lên bảng “đóng vai” loại đất Giới thiệu về mình” cho lớp thời gian phút - Bước 4: Các nhóm thảo luận, xây dựng “kịch bản phân công đóng vai - Bước...
- 25
- 2,894
- 11
skkn sử dụng tài liệu thành văn kết hợp với bản đồ giáo khoa trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945
... luận PHẦN NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lý luận 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Nghiên cứu lí luận phương pháp dạy học lịch sử có tác phẩm như: Phan Ngọc Liên, Trần Văn Trị (2000), Phương ... hoạt động giao việc nhà sưu tầm tài liệu, làm thuyết trình trước lớp em tích cực hưởng ứng Về sở vật chất: Trường có hệ thống sở vật chất thuộc loại tốt trang bị hoàn thiện qua năm học Hiện nhà ... thành văn Là loại tài liệu phong phú có vị trí quan trọng công trình nghiên cứu Thậm chí có nhà nghiên cứu tuyệt đối hóa nguồn tài liệu Họ cho tài liệu lịch sử tài liệu thành văn Bởi thông qua loại...
- 39
- 727
- 3
Sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với các phương pháp khác để giảng dạy sinh học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh trong việc tiếp thu kiến thức môn sinh học.
... dạy Sinh học lớp 6, nhằm phát huy tính tích cực, tính tự giác học sinh trường trung học sở II - Nội dung Cơ sở khoa học giải pháp: Qua trình dạy học giáo viên cần phải biết phát huy vai trò tích ... dạy chưa nhiều mặt lý luận non Tôi mong đóng góp ý kiến bạn đồng nghiệp Về phía thân nguyện phát huy để đúc kết nhiều kinh nghiệm dày dặn phục vụ cho giảng giạy đạt kết cao Về phía nhà trường ... kiến thức học sinh học tập biện pháp để nâng cao chất lượng giảng dạy học tập Trường Trung học sở Tuan Dao Sáng kiến Bùi Thanh Hải Phát huy tính tích cực, tự giác tiếp thu kiến thức môn...
- 6
- 581
- 1
Một số kinh nghiệm giúp học sinh học tốt môn giáo dục công dân bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy kết hợp với thảo luận nhóm
... dục Đảng, Nhà nước xã hội coi trọng giao phó II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận vấn đề nghiên cứu * Sáng kiến kinh nghiệm dựa sở quan điểm Bộ Giáo dục Đào tạo đổi phương pháp dạy học Tại định ... với cộng đồng, đất nước, nhân loại Bài 14: CD với Bài 15: với số vấn đề cấp thiết nhân * Hoạt động 2: 10 phút loại Tôi chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm từ đến học sinh, phân công thiện thân tình yêu, ... đồng, đất nước, nhân loại Chủ đề thể qua Bài 13: Công dân với cộng đồng Bài 14 : Công dân với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Bài 15: Công dân với số vấn đề cấp tiết nhân loại Trong chủ đề giúp...
- 24
- 960
- 0
Sử dụng phương pháp điều tra kết hợp với thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học ở tiểu học
... chương phân tích làm sáng tỏ vấn đề lý luận PPĐT kết hợp với TLN dạy học môn Khoa học Từ sở lý luận, khảo sát thực trạng việc sử dụng PPĐT kết hợp với TLN dạy học môn Khoa học tiểu học Đây sở lý ... trường tài nguyên thiên nhiên” Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo, phụ lục nghiên cứu luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lí luận việc sử dụng phương pháp điều tra ... pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu tài liệu lí luận qua việc đọc sách báo, tạp chí, văn kiện, nội dung chương trình sách giáo khoa lớp có liên quan đến đề tài để qua tiến hành phân tích vấn đề...
- 109
- 626
- 1
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học giáo dục pháo luật ở môn giáo dục công dâ
... DO CHỌN ĐỀ TÀI …………………………………………… Trang 3-5 II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN …………………………… Trang 6-8 Cơ sở lý luận …………………………………………………………Trang 6-7 Cơ sở thực tiễn ……………………………………………………….Trang 7-8 III ... Người thực hiện: Hoàng Thị Minh Hoạt Sáng kiến kinh nghiệm Trường THPT Kiệm Tân II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lí luận Trong hoạt động dạy học có hai chủ thể thầy trò Mối quan hệ thầy trò quan ... sinh Với cách thể gần chế hoạt động não, Bản đồ tư giúp học sinh: - Sáng tạo - Tiết kiệm thời gian - Ghi nhớ tốt - Nhìn thấy tranh tổng thể - Tổ chức phân loại suy nghĩ học sinh nhiều vấn đề khác...
- 34
- 1,713
- 2
Khả Năng Sinh Trưởng, Phát Triển Của Một Số Giống Lúa Chất Lượng Cao Và Hiệu Quả Sử Dụng Chế Phẩm NEB-26 Kết Hợp Với Đạm Trên Giống Lúa ĐS1
... đến hiệu phân bón thấp phương pháp bón phân chưa hợp lý, người nông dân có hiểu biết hạn chế việc biến đổi phân đạm loại phân khác điều kiện đất lúa ngập nước, điều kiện đạm dễ bị Bón phân đạm ... Hiệu sử dụng phân đạm tăng đồng nghĩa với việc tăng suất chất lượng sản phẩm làm tăng thu nhập cho người trồng trọt Các loại phân giải phóng chậm phân thành loại: loại hoà tan chậm loại bọc hoàn ... Hầu hết loại phân đạm chậm tan loại phân đạm bọc lưu huỳnh bọc polymer Khi bón vào đất nhờ trình phân huỷ sinh học phá vỡ lớp vỏ bọc để giải phóng đạm bên Các thí nghiệm áp dụng loại phân cho...
- 100
- 359
- 0
skkn sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học giáo dục pháo luật ở môn giáo dục côn
... Người thực hiện: Hoàng Thị Minh Hoạt Sáng kiến kinh nghiệm Trường THPT Kiệm Tân II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Cơ sở lí luận Trong hoạt động dạy học có hai chủ thể thầy trò Mối quan hệ thầy trò quan ... sinh Với cách thể gần chế hoạt động não, Bản đồ tư giúp học sinh: - Sáng tạo - Tiết kiệm thời gian - Ghi nhớ tốt - Nhìn thấy tranh tổng thể - Tổ chức phân loại suy nghĩ học sinh nhiều vấn đề khác ... báo cáo, thuyết trình sơ đồ tư nhóm Mỗi nhóm cử học sinh đại diên nhóm mang sơ đồ tư lên treo trước lớp thuyết trình sơ đồ tư mà nhóm thiết lập.( Giáo viên yêu cầu học sinh nhóm lên thuyết trình...
- 32
- 567
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25