cơ sở lý thuyết hóa học phần 3
bài giảng cơ sở lý thuyết hóa học phần 3 pptx
... __________________________________________________________________________________________ Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. Lê Minh Đức 23 3. 3.1. Phương pháp tổ hợp tuyến tính các AO (Linear Combination of Atomic ... ∞→R__________________________________________________________________________________________ Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. Lê Minh Đức 22 3. 2.2. Bản chất liên kết cọng hoá trị Hàm sóng khi xét đến spin. Hàm sóng toàn phần )2,1().2,1()2,1(χΨ=Ψ ... __________________________________________________________________________________________ Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. Lê Minh Đức 24 SdvS2112=ΨΨ=∫ ∫∫Ψ=ΨΨ= dvdvS222222 Thay vào trên ta...
- 10
- 686
- 4
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 3
... môn Cơ s lý thuyết óa học Nguyễ Ngọc Thịn , Đ học Bá h k oa H ội Em il: gocthinhb yahoo.com 1 3 02980298 33 3651622+==D=D 82LMNFK!!B.,),)(()(, 6 3 02981045129 831 481 033 3298==D= ... huỷ KClO 3 (xúc tác MnO2) : KClO 3 > KCl + 3/ 2O2 Đặc điểm: tiến hành tới cùng 3. Trạng thái cân bằng hoá học Một phản ứng khi đạt trạng thái cân bằng thì: - Xét về mặt động học: vt=vn ... chung của hệ khi cân bằng Bài gi môn Cơ s lý thuyết óa học Nguyễ Ngọc Thịn , Đ học Bá h k oa H ội Em il: gocthinhb yahoo.com Chương III: Cân bằng hoá học I.Phản ứng thuận nghịch và phản...
- 7
- 1,929
- 23
Cơ sở lý thuyết Hóa học PHẦN I: NHIỆT ĐỘNG HOÁ HỌC pot
... Cơ Sở Lí Thuyết Hóa Học, Tập 2, NXB GD 1997. 3. Lê Mậu Quyền, Cơ Sở Lí Thuyết Hóa Học - Phần Bài Tập, NXB KHKT, 2000. Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học PHẦN I: NHIỆT ĐỘNG HOÁ HỌC Muốn ... 1. Nguyễn Đình Chi, Cơ Sở Lí Thuyết Hóa Học, NXB GD, 2004. 2. Nguyễn Hạnh, , Cơ Sở Lí Thuyết Hóa Học, Tập 2, NXB GD 1997. 3. Lê Mậu Quyền, Cơ Sở Lí Thuyết Hóa Học - Phần Bài Tập, NXB KHKT, ... 3H2(k)2NH 3 (k)HΔ2H(k) + 6H(k)EN-N3EH-H-6EN-H Î HNHHNNEEEH−−−−+=Δ 63 Tài liệu tham khảo: 1. Nguyễn Đình Chi, Cơ Sở Lí Thuyết Hóa Học, NXB GD, 2004. 2. Nguyễn Hạnh, , Cơ Sở...
- 78
- 1,759
- 27
Giáo trình cơ sở lý thuyết hoá học - Chương 3 potx
... [1s22s22p6]3s115P [1s22s22p6]3s23p 3 18Ar [1s22s22p6]3s23p61s22s22p13p3s3d3p3s3d Khác với chu kỳ 2, phân lớp 3d của chu kỳ này hoàn toàn không có điện tử. 3. 1.4. ... eVHHeLiBeBCNOFNeNaMgAlSiPSClArKCaScTiVCrMnFeCoNiCuZnGaGeAsSeBrKrRb0Z3 735 333 1292725 232 1191715 131 197 531 252015105 Hình 3. 1. Sự phụ thuộc I vào số thứ tự Z 28()Ε+Ι=21χ 3. 2.2 .3. Độ âm điện Độ âm điện là khả năng ... 17N1s22s22p 3 psn = 2n = 18O1s22s22p4ps 3. 1 .3. Chu kỳ 3: ở chu kỳ 3 đang xảy ra sự phân bố điện tử của lớp M (n = 3) gồm 8 nguyên tố (từ Na đến Ar) với 3 phân lớp 3s, 3p và 3d: ...
- 10
- 700
- 1
bài giảng cơ sở lý thuyết hóa học phần 4 pps
... Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. Lê Minh Đức 32 __________________________________________________________________________________________ Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. ... Đức 31 -Phân tử BeF2 __________________________________________________________________________________________ Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. Lê Minh Đức 33 3. 3.5. ... __________________________________________________________________________________________ Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. Lê Minh Đức 30 Sơ đồ năng lượng các MO của phân tử AB (χB>χA) 3. 3.4. Phương pháp MO phân tử có nhiều nguyên...
- 11
- 725
- 2
bài giảng cơ sở lý thuyết hóa học phần 2 pot
... Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. Lê Minh Đức 17 3. CHƯƠNG 3: CẤU TẠO PHÂN TỬ - LIÊN KẾT HOÁ HỌC 3. 1. Khảo sát liên kết CHT trên cơ sở lượng tử Hoá học xây dựng trên cơ sở hoá lượng ... giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. Lê Minh Đức 9 Bảng 1.1: Các hàm sóng của nguyên tử H (với n = 1, 2, 3) 2.1 .3. Spin và năng lượng electron Giải phương trình Schrödinger xuất hiện 3 số ... __________________________________________________________________________________________ Bài giảng Cơ sở Lý thuyết Hoá học TS. Lê Minh Đức 18 -Các thuyết cổ điển không giải thích được các vấn đề cơ bản của liên két như: bản chất của liên kết...
- 11
- 771
- 7
bài giảng cơ sở lý thuyết hóa học phần 1 pdf
... khác nhau 29 3. 3.4. Phương pháp MO phân tử có nhiều nguyên tử 30 3. 3.5. Phương pháp Hückel 33 3. 3.5.1. Bài toán 33 3. 3.5.2. Mật độ electron π, bậc liên kết và chỉ số hoá trị tự do 33 4. CHƯƠNG ... Atomic Orbital - LCAO) 23 3. 3.2. Phương pháp MO cho hai nguyên tử giống nhau 25 3. 3.2.1. Bài toán +2H 25 3. 3.2.2. Điều kiện để các AO tổ hợp tạo thành MO 28 3. 3 .3. Phương pháp MO cho hai ... 14 3. CHƯƠNG 3: CẤU TẠO PHÂN TỬ - LIÊN KẾT HOÁ HỌC 17 3. 1. Khảo sát liên kết CHT trên cơ sở lượng tử 17 3. 1.1. Hạn chế của các thuyết cổ điển về liên kết hoá học và cấu tạo phân tử 17 3. 1.2....
- 11
- 766
- 11
GIÁO TRÌNH PHÂN TÍCH MÔI TRƯỜNG - PHẦN 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT HOÁ HỌC PHÂN TÍCH (phân tích định lượng) - CHƯƠNG 8 pdf
... kết quả phân tích sau: N 1 2 3 4 5 6 7 %N 13, 520 13, 505 13, 500 13, 490 13, 5 13 13, 510 13, 445 N 8 9 10 11 12 13 14 %N 13, 5 13 13, 530 13, 550 13, 485 13, 520 13, 515 13, 560 - Kết quả số 7 phải loại ... / V = 28 ,34 / 8,4 trong kết quả tính chỉ nên giữ lại hai con số có nghóa p = m / V = 28 ,34 / 8,4 = 3, 37. 107 . 1, 137 5 0,001.2,11 1 ,37 5 0,0021HClXNXSt=+ = ± = ± nghóa là: 1 ,37 5 – 0,0021 ... 0, 031 . D = 13, 37 – 13, 3 43 = 0,027; ttn = 0,027 / 0, 031 = 0,87; tra bảng với p = 95%, k= 7 – 1 = 6 ta có t = 2,45. Vậy rõ ràng ttn < t. Kết luận: phương pháp mới là chính (hợp lý) . Ta...
- 9
- 604
- 4
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 1
... = 8 .31 4 J/mol.K: hằng số khí lý tưởng T: K Ví dụ: C6H6 (l) + 215O2(k) = 6CO2(k) + 3H2O(l) D n= 6-7,5=-1,5. C(r) + O2(k) = CO2(k) Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn ... N2(k) + 3H2(k)2NH 3 (k)"D2H(k) + 6H(k)EN-N3EH-H-6EN-H è ">"">>???"−−−−+=D 63 Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, ... 0298"D = -39 35 13, 57 J.mol-1 CO(k) + O2(k) = CO2(k) 0298"D=-282989,02 J.mol-1 Để tính được nhiệt của phản ứng trên ta hình dung sơ đồ sau: Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học...
- 11
- 2,156
- 35
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 2
... 1 mol. Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!& b. nghĩa vật lý của G G = H TS ... Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!& - Những đặc trưng nhất thời của các phần tử tạo nên ... T, P,C > được gọi là các thông số trạng thái vĩ mô. Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!&...
- 11
- 1,317
- 23
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 4
... nhiệt độ khác nhau. P1,P2 : cùng đơn vị R=8 ,31 4J.K-1.mol-1 D : J Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', ... "1. Pha () là phần đồng thể của hệ có thành phần, tính chất lý học , tính chất hoá học giống nhau ở mọi điểm của phần đồng thể đó và có bề mặt phân chia với các phần khác của hệ. - ... Bài giảng môn ơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#', /0",))1*)!&...
- 5
- 2,554
- 58
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 5
... )*) 3 H và ở 250C [ ]710+>) 3 H M. - Môi trường bazơ là môi trường trong đó [ ] [ ]+< )*) 3 H và ở 250C [ ]710+<) 3 H M. Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học ... Cl- 3. Chất điện li yếu: các axit hữu cơ HCOOH, CH 3 COOH, một số axit vô cơ: H2S, H2CO 3 , H2SO 3 , HClO, HClO2, HClO 3 , H2SiO 3 , HF , các bazơ yếu và bazơ ít tan: NH 3 , Mg(OH)2, ... cân bằng (2): tức là bỏ qua [H 3 O+] do nước phân ly ra so với [H 3 O+] do axit phân ly. Do đó: Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học Nguyễn Ngọc Thịnh, Đại học Bách khoa Hà Nội !"#$%&'()*+,#',...
- 23
- 1,012
- 14
- bài giảng cơ sở lý thuyết hóa học
- cơ sở lý thuyết hóa học phân tích
- bài giảng môn cơ sở lý thuyết hóa học
- cơ sở lý thuyết hóa học phần bài tập
- bài tập cơ sở lý thuyết hóa học phần 2
- cơ sở lý thuyết hóa học phần 1
- cơ sở lý thuyết hóa học chuong 3 can bang hoa hoc
- cơ sở lý thuyết hóa học phần 2
- cơ sở lý thuyết hóa học phần 2 nguyễn hạnh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25