0

cơ sở lý luận về quản lý phát triển chương trình đào tạo

Một số giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề ở trường cđ nghề kỹ thuật việt   đức nghệ an

Một số giải pháp quản phát triển chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề ở trường cđ nghề kỹ thuật việt đức nghệ an

Sư phạm

... cầu đào tạo; Xây dựng mục tiêu đào tạo phát triển chương trình đào tạo; Tiêu chuẩn đảm bảo trình đào tạo; Phương pháp luận đào tạo phát triển kỹ đào tạo; cụ thể phát triển chương trình đào tạo; ... văn chương: Chương sở luận kinh nghiệm quốc tế quản phát triển chương trình đào tạo trình độ cao đẳng nghề Chương Thực trạng quản phát triển chương trình đào tạo trình độ cao đẳng ... sở luận quản giáo dục, quản nhà trường quản phát triển chương trình đàov tạo trình độ cao đẳng nghề trường cao đẳng nghề kỹ thuật - Đánh giá thực trạng quản phát triển chương trình...
  • 119
  • 790
  • 4
Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội

Quản phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội

Khoa học xã hội

... trình chương trình đào tạo 1.3.2.Một số mơ hình quản phát triển chương trình đào tạo [12] 1.3.2.1 Quản phát triển chương trình đào tạo lấy chuyên gia làm trung tâm 1.3.2.2 Quản phát triển ... luận văn đƣợc dự kiến trình bày chƣơng: Chƣơng 1: sở luận quản phát triển chƣơng trình đào tạo Chƣơng 2: Thực trạng phát triển chƣơng trình cơng tác quản phát triển chƣơng trình đào ... 1.2.2.2 Phát triển chương trình đào tạo đại học điều kiện Việt Nam *Chương trình đào tạo đại học trước thời kỳ đổi *Chương trình đào tạo đại học thời kỳ đổi 1.3 Quản phát triển chƣơng trình đào tạo...
  • 24
  • 1,536
  • 3
Quản lý phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Quản phát triển chương trình đào tạo đại học ngành kiến trúc công trình của đại học kiến trúc hà nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Khoa học xã hội

... trạng quản phát triển chương trình giáo dục nghiên cứu luận chương trình giáo dục, phát triển quản phát triển chương trình giáo dục, đề xuất số biện pháp quản phát triển chương trình đào ... phát triển chương trình đào tạo, chưa phát huy sức mạnh tập thể cơng tác phát triển chương trình đào tạo - Chưa xây dựng quy trình quản phát triển chương trình đào tạo thống nên cơng tác phát ... chương trình giáo dục, phát triển, quản phát triển chương trình giáo dục Chương 2: Thực trạng cơng tác phát triển quản phát triển chương trình đào tạo đại học ngành Kiến trúc cơng trình...
  • 20
  • 966
  • 1
Quản lý phát triển chương trình đào tạo Đại học ngành Kiến trúc công trình của Đại học Kiến trúc Hà Nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Quản phát triển chương trình đào tạo Đại học ngành Kiến trúc công trình của Đại học Kiến trúc Hà Nội đáp ứng nhu cầu xã hội

Sư phạm

... trạng quản phát triển chương trình giáo dục nghiên cứu luận chương trình giáo dục, phát triển quản phát triển chương trình giáo dục, đề xuất số biện pháp quản phát triển chương trình đào ... khái quát số sở luận đề tài Nội dung Chương đề cập đến khái niệm liên quan đến Đào tạo, Quản lý, Chương trình đào tạo quản phát triển chương trình đào tạo Đây Chương làm sở luận cho việc ... SỞ LUẬN VỀ CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC, PHÁT TRIỂNQUẢN PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC 1.1 Tổng quan cơng trình nghiên cứu chương trình giáo dục, phát triển quản phát triển...
  • 103
  • 1,039
  • 3
Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may - tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Quản phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may - tại trường Đại học Công nghiệp Hà Nội

Sư phạm

... khảo, luận văn trình bày chương: Chương 1: sở luận quản phát triển chương trình đào tạo Chương 2: Thực trạng phát triển chương trình cơng tác quản phát triển chương trình đào tạo ngành ... phát triển chương trình đào tạo 26 1.3.1 Nội dung quản phát triển chương trình đào tạo 26 1.3.2 Một số mơ hình quản phát triển chương trình đào tạo 30 Chương 35 Thực trạng phát triển chương ... “Cơng nghệ”; “Cơng nghệ May” 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 .Chương trình đào tạo (curriculum – gọi tắt CTĐT) 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo 12 1.3 Quản lý...
  • 124
  • 1,400
  • 4
Giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ở trường Đại học Dân lập Phương Đông tt.PDF

Giải pháp quản phát triển chương trình đào tạo ở trường Đại học Dân lập Phương Đông tt.PDF

Sư phạm

... lục, luận văn trình bày chương: Chương 1: sở luận quản phát triển chương trình đào tạo Chương 2: Thực trạng phát triển chương trình đào tạo cơng tác quản phát triển chương trình đào tạo ... trường 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 Chương trình đào tạo 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo 1.2.3 Những mơ hình phát triển chương trình đào tạo Chương 2: THỰC ... TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Các khái niệm quản lý, quản giáo dục quản nhà trường 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 Chương trình đào tạo - Thuật ngữ chương trình đào tạo/ chương...
  • 30
  • 920
  • 0
Giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ở trường Đại học Dân lập Phương Đông.PDF

Giải pháp quản phát triển chương trình đào tạo ở trường Đại học Dân lập Phương Đông.PDF

Sư phạm

... luận khuyến nghị, tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn trình bày chương: Chương 1: sở luận quản phát triển chương trình đào tạo Chương 2: Thực trạng phát triển chương trình đào tạo cơng ... Việt Nam CHƯƠNG SỞ LUẬN VỀ QUẢN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Các khái niệm quản lý, quản giáo dục quản nhà trường 1.1.1 Khái niệm quản nhiều định nghĩa quản Quan ... hóa sở luận quản phát triển chương trình đào tạo - Đánh giá thực trạng công tác phát triển chương trình đào tạo việc quản cơng tác Trường ĐHDL Phương Đông - Đưa giải pháp thực trình phát...
  • 137
  • 2,240
  • 15
Biện pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học của trường CĐSP Sóc Trăng

Biện pháp quản phát triển chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học của trường CĐSP Sóc Trăng

Giáo dục học

... luận văn chia làm chương: Chương 1: sở luận quản phát triển chương trình đào tạo Chương 2: Khảo sát thực trạng quản chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học trường CĐSP Sóc Trăng Chương ... động đào tạo; hình thức kiểm tra đánh giá kết đào tạo 1.2.2.2 Phát triển chương trình đào tạo Phát triển chương trình đào tạo trình liên tục nhằm hồn thiện khơng ngừng chương trình đào tạo Phát triển ... Trăng Chương 3: Giải pháp quản phát triển chương trình đào tạo hệ vừa làm vừa học trường CĐSP Sóc Trăng CHƯƠNG SỞ LUẬN VỀ QUẢN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Lịch sử nghiên cứu...
  • 143
  • 715
  • 2
Giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ở trường đại học dân lập phương đông

Giải pháp quản phát triển chương trình đào tạo ở trường đại học dân lập phương đông

Thạc sĩ - Cao học

... nhà trường 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 Chương trình đào tạo 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo 1.2.3 Những mơ hình phát triển chương trình đào tạo Chƣơng 2: ... Chƣơng 1: SỞ LUẬN VỀ QUẢN PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Các khái niệm quản lý, quản giáo dục quản nhà trường 1.1.1 Khái niệm quản 1.1.2 Quản giáo dục 1.1.3 Quản nhà ... hóa sở luận quản phát triển chương trình đào tạo - Đánh giá thực trạng công tác phát triển chương trình đào tạo việc quản cơng tác Trường ĐHDL Phương Đông - Đưa giải pháp thực trình phát...
  • 13
  • 440
  • 1
Quản lí phát triển chương trình đào tạo ngành tài chính   ngân hàng theo học chế tín chỉ ở trường cao đẳng kinh tế   tài chính thái nguyên

Quảnphát triển chương trình đào tạo ngành tài chính ngân hàng theo học chế tín chỉ ở trường cao đẳng kinh tế tài chính thái nguyên

Nông nghiệp

... phát triển chƣơng trình đào tạo 18 1.4.4 Nội dung quảnphát triển chƣơng trình đào tạo 20 1.4.5 Quy trình phát triển chƣơng trình đào tạo 24 1.4.6 Phƣơng pháp quảnphát triển ... trạng thực quy trình phát triển chƣơng trình đào tạo 53 2.4.3 Thực trạng yếu tố ảnh hƣởng đến phát triển chƣơng trình đào tạo 56 2.5 Thực trạng quảnphát triển chƣơng trình đào tạo ngành Tài ... http://www.lrc.tnu.edu.vn 1.4.4 Nội dung quảnphát triển chương trình đào tạo 1.4.4.1 Quảnphát triển mục tiêu đào tạo Quảnphát triển mục tiêu ĐT nhằm tạo điều kiện đảm bảo phục vụ q trình ĐT ngành Tài -...
  • 128
  • 289
  • 0
Cơ sở lí luận về quy hoạch phát triển hệ thống chợ và siêu thị

sởluận về quy hoạch phát triển hệ thống chợ và siêu thị

Kinh tế - Thương mại

... bảo phát triển hài hòa hệ thống tự nhiên-kinh tế-xã hội đô thị - Quy hoạch phát triển đô thị phải đạt mục tiêu phát triển vận động tiến bền vững Với quy hoạch phát triển ln tính tới phát triển ... sống dân cư, hợp hóa lãnh thổ phát triển kinh tế bền vững Hay: Quy hoạch phát triển việc luận chứng phát triển kinh tế xã hội tổ chức không gian hoạt động kinh tế xã hội hợp theo ngành lãnh ... tiêu phát triển xác Nguyễn Thị Huyền Châm Kinh tế phát triển 47A Chuyên đề tốt nghiệp 14 định giải pháp kiến thiết đô thị tạo phát triển hài hòa, nhịp nhàng cho tồn thị - Quy hoạch phát triển...
  • 94
  • 1,708
  • 1
CƠ SỞ Lí LUẬN VỀ CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN THƯƠNG HIỆU

SỞLUẬN VỀ CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN THƯƠNG HIỆU

Kế toán

... hiểu rừ bạn bạn làm mà bạn làm Một chiến lược phát triển thương hiệu ln mục tiêu dài hạn * Các chiến lược phát triển thương hiệu Từ thực tiễn phát triển kinh doanh công ty, thấy dạng quan ... sức hút khách hàng cơng chúng nói chung coi biểu tượng chuẩn mực đường lối công ty Mọi lỗ lực nghiên cứu phát triển thương hiệu, sản xuất phương pháp sản xuất, phương pháp quản lý, marketing, tài ... cần phải chiến lược kế hoạch phát triển cụ thể, rừ ràng với tiờu đánh giá định lượng Khơng chiến lược tạo nên thương hiệu 1.2.2 Khái niệm chiến lược phát triển thương hiệu Một thương hiệu...
  • 19
  • 366
  • 0
quản lý và phát triển chương trình đào tạo kế toán ở trường cao đẳng kinh tế tài chính thái nguyên

quản phát triển chương trình đào tạo kế toán ở trường cao đẳng kinh tế tài chính thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... tố trình đào tạo 1.3 Vai trò chủ thể đào tạo quản phát triển đào tạosở đạo học cao đẳng, chủ thể quản chƣơng trình đào tạo phát triển chƣơng trình đào tạo phòng đào tạo Phòng đào tạo ... động đào tạo trƣờng TCN đặc trƣng bật trình đào tạo Quá trình đào tạo gồm nhân tố chủ yếu sau: - Mục tiêu đào tạo - Nội dung đào tạo - Phƣơng pháp đào tạo - Điều kiện đào tạo - Lực lƣợng đào tạo ... tạo liên tục đƣợc hồn thiện phát triển khơng ngừng với trình đào tạo Quản phát triển chƣơng trình đào tạo kế tốn thực chất đạo cấp việc định hƣớng xây dựng, phát triển chƣơng trình; quản lý...
  • 108
  • 577
  • 3
Quản lý quá trình phát triển chương trình đào tạo tiếp cận chuẩn AUN QA tại trường đại học hòa bình

Quản quá trình phát triển chương trình đào tạo tiếp cận chuẩn AUN QA tại trường đại học hòa bình

Sư phạm

... luận văn gồm chương: Chương 1: sở luận quản trình phát triển chương trình đào tạo tiếp cận chuẩn AUN Chương 2: Khảo sát thực trạng quản trình phát triển chương trình đào tạo Trường ... Bình Chương 3: Đề xuất biện pháp quản trình phát triển chương trình đào tạo tiếp cận chuẩn AUN Trường Đại học Hòa Bình CHƯƠNG SỞ LUẬN VỀ QUẢN LÍ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ... dung quản lí q trình phát triển chương trình đào tạo tiếp cận chuẩn AUN Trường Đại học Hòa Bình Quản phát triển chương trình đào tạo đạo việc định hướng xây dựng, phát triển chương trình, quản...
  • 88
  • 784
  • 13
Sổ tay phát triển chương trình đào tạo có sự tham gia

Sổ tay phát triển chương trình đào tạo sự tham gia

Nông nghiệp

... tích trạng Chúng ta phát triển chương phát triển trình đào tạo chương trình nào? Ai xây dựng chương trình? Thống khái niệm chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo tham gia Thả ... hợp chương trình khung vậy, đơn vò đào tạo áp dụng tiến trình để chỉnh sửa chương trình ngành học phát triển chương trình đào tạo cho ngành đơn vò 14 SỔ TAY PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ... SỔ TAY PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SỰ THAM GIA PHẦN PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO SỰ THAM GIA (PCD) – CÁC KHÁI NIỆM VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ BẢN SỔ TAY PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CÓ...
  • 79
  • 905
  • 9
Phát triển chương trình đào tạo sơ cấp nghề kế toán doanh nghiệp theo hướng năng lực thực hiện cho một số cơ sở dạy nghề tại thành phố hồ chí minh

Phát triển chương trình đào tạo cấp nghề kế toán doanh nghiệp theo hướng năng lực thực hiện cho một số sở dạy nghề tại thành phố hồ chí minh

Kỹ thuật

... C S LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN NG TRÌNH ĐÀO T O NGHỀ THEO H ỚNG NĂNG LỰC THỰC HI N Ch CH ng 2: C S THỰC TIỄN ĐỂ PHÁT TRIỂN NG TRÌNH ĐÀO T O NGHỀ KẾ TOÁN DOANH NGHI P Ch S ng 3: PHÁT TRIỂN CH NG TRÌNH ... phát triển chương trình đƠo tạo nghề 24 đồ 1.3: Quy trình chương trình đƠo tạo nghề 31 đồ 1.4: Quy trình đƠo tạo nghề theo module lực thực 31 đồ 3.1: C u trúc module chương ... hiểu sở pháp đề tài, mơ hình, qui trình phát triển chương trình đƠo tạo nghề vƠ phương pháp tiếp cận đƠo tạo theo hướng lực thực - Phương pháp nghiên cứu tài liệu: tài liệu lƠm sở để phát triển...
  • 155
  • 388
  • 0
Phân tích chiến lược và một số đề xuất về chiến lược phát triển giáo dục đào tạo tại trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định

Phân tích chiến lược và một số đề xuất về chiến lược phát triển giáo dục đào tạo tại trường đại học sư phạm kỹ thuật nam định

Ngân hàng - Tín dụng

... sinh đào tạo trình độ cao đẳng, trung học cơng nhân lành nghề trình độ cao Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Nam Định phép tuyển sinh tổ chức đào tạo nước Qui mô kết đào tạo + Chỉ tiêu đào tạo giao ... kết đào tạo trình độ đại học: 867 người - Đào tạo trình độ cao đẳng: 7.383 người - Đào tạo giáo viên dạy nghề trung học: 1.574 người - Đào tạo kỹ thuật viên trung học: 863 người - Đào tạo công ... kết giảng dạy học tập Cơng tác đào tạo quản chấm thi trắc nghiệm máy tính, quy mơ đào tạo trường ngày tăng nên Nhà trường áp dụng CNTT vào công tác tuyển sinh, quản đào tạo, phần mềm thời...
  • 138
  • 251
  • 1

Xem thêm