0

cơ sở lý luận phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên các trường trung học phổ thông trên địa bàn Thành phố Nam Định đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Sư phạm

... giáo viên mầm non giáo viên phổ thông công lập Căn công văn số: 3040/ BGD&ĐT-TCCB ngày 17/4/2006 Bộ Giáo dục Đào tạo việc h-ớng dẫn số điều Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non giáo viên ... trẻ, 4.549 cháu lớp mẫu giáo Học sinh tiểu học 14.369 em Học sinh trung học sở có: 13.887 em Học sinh THPT công lập dân lập có: 10.520 em Số học sinh đ-ợc tuyển vào học lớp 10 THPT bổ túc THPT ... toàn ngành giữ vững quy mô giáo dục Công tác giáo dục t- t-ởng, trị, đạo đức cho học sinh đ-ợc tr-ờng học triển khai tích cực, hiệu Số l-ợng học sinh đ-ợc trì phát triển Đã 2.321 cháu đến...
  • 104
  • 642
  • 0
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện hưng nguyên   tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện hưng nguyên tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... yờu cu c bn i vi i ng GV trung hc ph thụng 1.4 Ni dung phỏt trin i ng Gv trung hc ph thụng 1.5 Cỏc yu t qun cú nh hng n hiu qu cụng tỏc phỏt trin i ng giỏo viờn trung hc ph thụng ... TW BCH THPT THCS GDTX CNH HH UBND GV HS KT XH KH Nxb NCKH Giỏo dc Qun giỏo dc Trung ng Ban chp hnh Trung hc ph thụng Trung hc c s Giỏo dc thng xuyờn Cụng nghip hoỏ Hin i hoỏ U ban nhõn dõn ... hc nhm x s liu thu c Nhng úng gúp ca ti - Gúp phn lm sỏng rừ c s lun v cụng tỏc phỏt trin i ng giỏo viờn trung hc ph thụng - Lm rừ thc trng ca cụng tỏc phỏt trin i ng giỏo viờn trung hc...
  • 120
  • 906
  • 4
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện quan sơn tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện quan sơn tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... 1.4 Sự cần thiết phải phát triển đội ngũ giáo viên THPT 24 1.5 sở pháp việc phát triển đội ngũ giáo viên THPT .32 Chương THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN QUAN SƠN, ... tạo, với đội ngũ thầy giáo cán quản giáo dục cấp 1.4.2 Tầm quan trọng việc phát triển đội ngũ giáo viên 1.4.2.1 Phát triển đội ngũ giáo viên thực nghị thị Đảng giáo dục Phát triển đội ngũ thực ... quản giáo dục, phát triển đội ngũ giáo viên cán quản khâu then chốt” [3] 1.4.2.2 Phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng nhu cầu phát triển ngành giáo dục nói chung nhu cầu phát triển giáo...
  • 104
  • 743
  • 7
Quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện thiệu hóa tỉnh thanh hóa giai đoạn 2011   2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện thiệu hóa tỉnh thanh hóa giai đoạn 2011 2020 luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... ngũ giáo viên THPT Quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên THPT phận quy hoạch phát triển GD&ĐT Quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên THPT luận chứng khoa học thể bố trí xếp toàn đội ngũ giáo viên ... trúc luận văn Chương 1: SỞ LUẬN CỦA XÂY DỰNG QUY HOẠCH PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Vài nét lịch sử nghiên cứu vấn đề quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên ... hoạch phát triển đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông tỉnh Thái Nguyên giai đoạn năm 2006- 2015” tác giả Nguyễn Quang Thuấn [13]; "Quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông...
  • 131
  • 1,214
  • 8
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn

Quản phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn

Sư phạm

... quản phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông 3.2 Phân tích đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên, quản phát triển đội ngũ giáo viên Hiệu trưởng trường trung học phổ thông ... pháp quản phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông Giới hạn phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu biện pháp quản phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông huyện ... cần thiết) đội ngũ giáo viên phát triển hợp quy luật, vững a/ Phát triển đội ngũ giáo viên Quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên: Yêu cầu quy hoạch phát triển đội ngũ giáo viên phải xem xét...
  • 117
  • 553
  • 3
Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ngoài công lập Huyện Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh

Biện pháp quản phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ngoài công lập Huyện Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh

Sư phạm

... Nghiên cứu sởluận phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thơng ngồi cơng lập 3.2 Phân tích thực trạng quản phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thơng ngồi cơng lập ... chương Chương 1: sởluận quản phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thơng ngồi cơng lập Chương 2: Thực trạng quản phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thơng ngồi cơng lập huyện ... quản phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thơng ngồi cơng lập huyện Đơng Triều, tỉnh Quảng Ninh Luận văn sâu nghiên cứu sở luận biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học...
  • 127
  • 539
  • 1
phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện văn quan, tỉnh lạng sơn

phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tại trung tâm giáo dục thường xuyên huyện văn quan, tỉnh lạng sơn

Thạc sĩ - Cao học

... kết luận khuyến nghị, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, nội dung luận văn trình bày chương: Chương 1: sở luận biện pháp quản phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trung ... sát thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên THPT Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Văn Quan 3.3 Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên THPT Trung tâm Giáo dục thường xuyên ... cứu: Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu luận khảo sát thực trạng, luận...
  • 7
  • 390
  • 0
Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tại trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn

Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tại trung tâm Giáo dục thường xuyên huyện Văn Quan, tỉnh Lạng Sơn

Sư phạm

... vững sở luận giáo dục thường xuyên Trên sở phát triển đội ngũ giáo viên để định hướng quản phát triển giáo dục thường xuyên 33 CHƢƠNG THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... luận văn trình bày chương: Chương 1: sở luận biện pháp quản phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trung tâm giáo dục thường xuyên Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ giáo ... dung phát triển đội ngũ giáo viên ………………………… 21 1.4.3 Biện phát triển đội ngũ giáo viên trung tâm GDTX……………… 1.4 Những yếu tố ảnh hưởng đến trình phát triển đội ngũ giáo 23 viên trung tâm Giáo...
  • 109
  • 432
  • 0
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Yên Khánh, tỉnh Ninh Bình

Quản phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện Yên Khánh, tỉnh Ninh Bình

Kinh tế

... viên mầm non, đội 16 ngũ giáo viên tiểu học, đội ngũ giáo viên trung học sở, đội ngũ giáo viên THPT, đội ngũ giáo viên dạy nghề, đội ngũ giáo viên trung học chuyên nghiệp 1.3.1.3 Phát triển đội ... khảo, luận văn gồm chương Chương 1: sởluận quản phát triển đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng quản phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông ... Biện pháp quản phát triển đội ngũ giáo viên trường Trung học phổ thông huyện Yên Khánh, tỉnh Ninh Bình 5 Chương SỞLUẬN VỀ QUẢN PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng...
  • 129
  • 782
  • 0
Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Cà Mau

Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh Cà Mau

Quản trị kinh doanh

... gồm: trường phổ thông cấp học, trường phổ thông nhiều cấp học trường trung học chuyên biệt Các trường cấp học gồm: trường trung học sở, trường THPT Các trường phổ thông nhiều cấp học ... gồm: trường tiểu học trung học sở; trường trung học sở THPT, trường tiểu họctrung học sở THPT Các trường chuyên biệt gồm loại trường theo quy định mục chương III Luật giáo dục, gồm: trường phổ thông ... giáo dục nêu rõ “Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục đại học gọi giảng viên .[30] Điều lệ trường trung học sở, trường Trung...
  • 112
  • 1,863
  • 7
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện đức phổ tỉnh quảng ngãi

Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện đức phổ tỉnh quảng ngãi

Sư phạm

... YÊU C U Đ I V I Đ I NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG H C PH THÔNG 1.3.1 Vai trò c a giáo viên THPT ñ i ngũ giáo viên THPT 1.3.1.1 Vai trò c a giáo viên THPT 1.3.1.2 Vai trò c a ñ i ngũ giáo viên THPT 1.3.2 Nhi ... trư ng THPT Lương Th Chương S LU N V QU N Đ I NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG H C PH THÔNG 1.1 KHÁI QUÁT L CH S NGHIÊN C U V PHÁT TRI N Đ I NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG H C PH THÔNG 1.2 KHÁI NI M CÔNG C C ... Đ I NGŨ GIÁO VIÊN THPT 1.4.1 M c tiêu c a công tác qu n ñ i ngũ giáo viên THPT 1.4.2 N i dung c a công tác qu n ñ i ngũ giáo viên THPT 1.4.2.1 Qu 1.4.2.2 Qu 1.4.2.3 Qu 1.4.2.3 Qu n lý...
  • 13
  • 634
  • 2
Các giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông công lập tỉnh nghệ an giai đoạn 2008   2015

Các giải pháp xây dựng và phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông công lập tỉnh nghệ an giai đoạn 2008 2015

Khoa học xã hội

... cao; 100% giáo viên đạt chuẩn đào tạo; 20% giáo viên mầm non, 60% giáo viên tiểu học, 80% giáo viên trung học sở 30% giáo viên trung học phổ thông trình độ chuẩn đào tạo; 50-60% giáo viên cấp ... chứng giáo dục với phát triển kinh tế- xã hội, giáo viên nghiệp phát triển giáo dục, giáo viên học sinh, chủ trơng sách phát triển giáo dục với xây dựng phát triển đội ngũ nhà giáo Đây khoa học ... dựng phát triển đội ngũ giáo viên nói chung xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên THPT công lập nói riêng Nhng việc xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên THPT công lập tỉnh Nghệ An đợc dựa sở...
  • 113
  • 698
  • 1
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện anh sơn   tỉnh nghệ an

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện anh sơn tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... cấp trung học phổ thông, nhận thức đợc tầm quan trọng công tác bồi dỡng đội ngũ giáo viên giảng dạy nghiệp đổi giáo dục đại học Bằng tâm huyết trăn trở công tác bồi dỡng, phát triển đội ngũ giáo ... nhỏ vào công tác quản lí nhằm góp phần nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên trung học phổ thông huyện nhà, đáp ứng với yêu cầu phát triển nhà trờng Mục đích nghiên cứu Nghiờn cu ti nhm phỏt ... vai trò ngời giáo viênđối tợng chăm sóc ngời giáo viên đá mà ngời", giáo viên giới trở thời đại dã man" Nhà giáo dục Usinxki đánh giá cao vai trò ngời giáo viên: Sự nghiệp dạy học trông bề...
  • 104
  • 767
  • 4
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh long ann giai đoạn 2011 2015

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông tỉnh long ann giai đoạn 2011 2015

Khoa học xã hội

... phát triển đội ngũ giáo viên Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên hệ thống cách thức tổ chức, điều khiển hoạt động phát triển đội ngũ giáo viên Từ đó, đề xuất giải pháp phát triển đội ngũ giáo ... đội ngũ giáo viên, đội ngũ giảng viên, đội ngũ cán quản trường học ii) Đội ngũ giáo viên Đội ngũ giáo viên tập hợp người làm nghề dạy học, giáo dục trường mầm non, phổ thông, trung cấp chuyên ... nghiên cứu sở luận vấn đề phát triển đội ngũ giáo viên thấy quy luật tất yếu muốn phát triển giáo dục phải phát triển đội ngũ giáo viên Trong kế hoạch hoạch phát triển đội ngũ giáo viên cần lưu...
  • 99
  • 566
  • 0
Dự báo phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh trà vinh giai đoạn 2012   2020

Dự báo phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh trà vinh giai đoạn 2012 2020

Khoa học xã hội

... giáo dục Trung học phổ thông đội ngũ giáo viên Trung học phổ thông tỉnh Trà Vinh Chương 3: Dự báo nhu cầu phát triển giáo viên Trung học phổ thông tỉnh Trà Vinh đến năm 2020 CHƯƠNG SỞLUẬN ... cấu đội ngũ giáo viên đến năm 2020; đánh giá thực trạng đội ngũ GV THPT giai đoạn 2007 2012 Cấu trúc luận văn 9.1 Mở đầu 9.2 Nội dung Chương 1: sở luận dự báo phát triển đội ngũ giáo viên ... báo phát triển đội ngũ giáo viên THPT tỉnh Trà Vinh đến năm 2020 Giả thuyết khoa học Nếu xác định sở luận dự báo cách khoa học, đánh giá thực trạng phát triển đội ngũ GV THPT dự báo qui mô phát...
  • 26
  • 411
  • 2
Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố đà nẵng trong bối cảnh hiện nay

Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố đà nẵng trong bối cảnh hiện nay

Tiến sĩ

... nghiệp giáo viên trung học phổ thông 41 1.4 Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 46 1.4.1 Quản lí trường trung học phổ thông phân cấp quản lí phát triển đội ngũ giáo viên ... đầu, kết luận khuyến nghị , luận án chương: Chương 1: sởluận phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành ... hình phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Việt Nam 72 2.3.1 Chủ trương phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Việt Nam 72 2.3.2 Tình hình phát triển đội...
  • 239
  • 434
  • 3
Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố đà nẵng trong bối cảnh hiện nay (tt)

Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố đà nẵng trong bối cảnh hiện nay (tt)

Tiến sĩ

... đầu, kết luận khuyến nghị, luận án chương: Chương 1: sởluận phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành ... tế Chương 3: Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng bối cảnh 4 Chương SỞLUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan nghiên ... nhiệm vụ giảng dạy giáo dục 1.4 Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 1.4.1 Quản lí trường trung học phổ thông phân cấp quản lí phát triển đội ngũ giáo viên - Quản lí trường THPT bao...
  • 27
  • 336
  • 2
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở thị xã đồng xoài, tỉnh bình phước

Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ở thị xã đồng xoài, tỉnh bình phước

Sư phạm

... 10 1.2 Các khái niệm đề tài 12 1.2.1 Giáo viên đội ngũ giáo viên .12 1.2.2 Phát triển phát triển đội ngũ giáo viên .13 1.2.3 Giải pháp giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên ... Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên Giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên hệ thống cách thức tổ chức, điều khiển hoạt động phát triển đội ngũ giáo viên Từ đó, đề xuất giải pháp phát triển ĐNGV ... nhà giáo để đến năm 2020, 100% giáo viên mầm non phổ thông đạt chuẩn trình độ đào tạo, 60% giáo viên mầm non, 100% giáo viên tiểu học, 88% giáo viên trung học sở 16,6% giáo viên trung học phổ thông...
  • 139
  • 502
  • 3
Một so giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành pho cao lãnh, tỉnh đồng tháp

Một so giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành pho cao lãnh, tỉnh đồng tháp

Sư phạm

... giáo viên mầm non, đội ngũ giáo viên tiểu học, đội ngũ giáo viên trung học sở, đội ngũ giáo viên THPT, đội ngũ giáo viên dạy nghề, đội ngũ giáo viên trung học chuyên nghiệp Đội ngũ giáo viên ... triến đội ngũ giáo viên trung học thông Chương Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố Cao Lãnh, tỉnh Đồng Tháp 7 Chương SỞLUẬN CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN ĐỘI ... nhân viên, đề cập đến đặc điếm ngành đội ngũ chủ yếu đội ngũ giáo viên đội ngũ quản giáo dục" [41] thể hiểu đội ngũ giáo viên sau: Đội ngũ giáo viên tập hợp nhĩmg người làm nghề dạy học - giáo...
  • 109
  • 395
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008