... chọn đề tài: "Nhận thức thái độ sinhviên sư phạm tỉnh đồng sông Cửu Long chuẩn mực đạo đức" 1.2 Cơsởlýluận vấn đề nghiên cứu 1.2.1 Lýluậnnhậnthức thái độ 1.2.1.1 NhậnthứcNhậnthức ba mặt ... 12 T T 1.2 Cơsởlýluận vấn đề nghiên cứu .15 T T 1.2.1 Lýluậnnhậnthức thái độ 15 T T 1.2.2 Lýluận chuẩn mực đạo đức 25 T T 1.2.3 Đặc điểm nhậnthức tình cảm ... đến vai trò gia đình cộng đồng nơi sinhviênTrườngđạihọc cần có kết hợp chặt chẽ với gia đình cộng đồng quản lýsinh viên, hướng tới hoàn thiện nhân cách cho sinhviên chất lượng giáo dục nói...
... cho sinhviên Lối sống sinhviên phụ thuộc vào nhiều yếu tố đời sống thường nhật Trong đó, yếu tố nhậnthức ý thức yếu tố quan trọng Nó định đến hình thành phát triển lối sống sinhviên Sinh viên ... phải không ngừng học hỏi nâng cao cho mình; phải nắm vững khoa học kỹ thuật công nghệ, có trình độ lý thuyết thực hành để đáp ứng với yêu cầu công nghiệp hóa hiên đại hóa Sinhviên cần đấu tranh ... dục với thực tiễn Việt Nam, học đôi với hành, học kết hợp với lao độngsản xuất Văn hoá văn nghệ Một là, văn hoá - văn nghệ mặt trận, nghệ sĩ chiến sĩ, tác phẩm văn nghệ vũ khí sắc bén đấu tranh...
... luận triết học PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU Triết học nhiều đóng góp định vào kết đổi tư lýluậnCó thể nói, triết học tạo sởlýluận phương pháp luận cho trình đổi tư lý luận, tư triết học, hạt nhânlý ... lực lượng sản xuất I/ ĐÔI NÉT VỀ LỰC LƯỢNG SẢN XUẤT VÀ QUAN HỆSẢN XUẤT Khái niệm phương thứcsản xuất Sản xuất vật chất tiến hành phương thứcsản xuất định Phương thứcsản xuất cách thức người ... nhân Quan hệ quan hệsở hữu định phải thích ứng với quan hệsở hữu Tuy nhiên cótrường hợp, quan hệ tổ chức quanr lý không thích ứng với quan hệsở hữu, làm biến dạng quan hệsở hữu - Quan hệ phân...
... hớng phát triển sản xuất đại, tác động cách mạng khoa học va công nghệ Củng cố tăng cờng địa vụ chủ đạo quan hệsản xuất xã hội chủ nghĩa, tiến tới xác lập địa vị thống trị quan hệsản xuất xã ... độ khoa học kỹ thuật phát triển vơn lên ngang tầm giới Nguồn nhân lực khác hệ trẻ, hệ tơng lai đất nớc niên, sinhviên niên, sinhviên giữ vị trí vô quan trọng nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá, ... tài mà đức ngời vô dụng, có đức mà tài làm việc khó Nhậnthức đợc điều tự thân niên sinhviên phải không ngừng học hỏi, tiếp nhận tri thứcđồng thời tự rèn luyện thân để trở thành ngời xã hội...
... niên -sinh viên Vởy niên -sinh viên 10 gì? Và họ có vai trò nghiệp công nghiệp hoá-hiện đại hoá đất nớc? Khái niệm niên -sinh viên: Thanh niên -sinh viên lớp ngời trẻ tuổi học tập, nghiên cứu trờng đại ... thị Xã hội học phụ nữ, xã hội học niên, xã hội học ngời cao tuổi Xã hội học vị thành niên; Xã hội học giáo dục, xã hội học quản lí D luận xã hôị, xã hội học cá nhân Và có xã hội học tội phạm ... xây dựng xã hội ngày văn minh đại IV Các kiểu xã hội học: Xã hội học chia làm hai loại: xã hội họcđại cơng xã hội học chuyên ngành (chuyên biệt) 1.Xã hội họcđại cơng: Nghiên cứu khái niệm, phạm...
... khoa học kỹ thuật phát triển vươn lên ngang tầm giới Nguồn nhân lực khác hệ trẻ, hệ tương lai đất nước – niên, sinhviên – niên, sinhviên giữ vị trí vô quan trọng nghiệp công nghiệp hoá, đại ... tài mà đức người vô dụng, có đức mà tài làm việc khó” Nhậnthức điều tự thân niên – sinhviên phải không ngừng học hỏi, tiếp nhận tri thứcđồng thời tự rèn luyện thân để trở thành người xã hội ... hoá, đại hoá Trước hết Đảng ta đưa nội dung công nghiệp hoá, đại hoá : Phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất việc khí hoá sản xuất xã hội sở áp dụng thành tựu cảu cách mạng khoa học công nghệ Cốt...
... lịch sử triết học, C.Mác phát sức mạnh lýluận mối liên hệ với thực tiễn, sức mạnh thực tiễn mối quan hệ với lýluận Sự thống lýluậnthực tiễn thống biện chứng sở tác động qua lại thực tiễn ... dụng kiến thức học, nêu lên mối liên hệlýluậnthực tiễn từ đưa nhận định, lý giải phân tích mối liên hệ đổi tư đổi kinh tế nước ta Đồng thời, đề tài góp phần nâng cao lực nghiên cứu khoa học cho ... công trình lý giải cặn kẽ mối liên hệ đổi tư đổi kinh tế nước ta Do đó, để vận dụng kiến thứchọc vào thực tiễn, góp phần nghiên cứu mặt lýluận vấn đề này, kiến thứchọc từ môn nguyên lý chủ nghĩa...
... hẹp sinhviên 1.3 Sự phát triển nhậnthứcsinhviên - Sinhviênnhậnthức tri thức khoa học cách khái quát, hệ thống để trở thành chuyên gia, nhà khoa học tương lai Trang 3/11 - Hoạt độngnhậnthức ... pưhưong pháp học tập đạihọc chủ yếu tự học, tự nghiên cứu, đòi hỏi sinhviên phải tự giác, độc lập cao - Môi trường hoạt độnghọc tập sinhviên mở rộng - Nội dung cách thức giao tiếp sinhviên với ... độnghọc tập sinh viên; + Trạng thái ý giúp cho trình học tập có hiệu cao ĐỀ XUẤT TRONG VIỆC THIẾT KẾ BÀI GIẢNG TRÊN LỚP CHO SINHVIÊN BẬC ĐẠIHỌC Căn phần lýluận đặc điểm tâm lý lứa tuổi động học...
... hoàn thành luận văn chắn không tránh khỏi thiếu sót mong nhận đợc góp ý Hội đồng khoa học, tập thể cán giáo viên Khoa lịch sử trờng Đạihọc Vinh, nh gia đình, ngời thân, bạn bè để luận văn đợc ... hai dân tộc sinh sống, đồng bào ngời dân tộc Mờng đồng bào ngời Thái sinh sống Đồng bào ngời Mờng chủ yếu định c vùng thấp, gần sông, suối, đồng bào ngời Thái sinh sống vùng núi cao T t nc thng ... Mờng trớc có ăn tơng tự nh ngời Thái, nhng khái niệm mâm cm gọi cơm băng, cơm bòi (cơm măng,cơm muối) Ngời Mờng thờng có món: cơm đồ, cơm nấu, cá hấp, cháo gừng gà rang, thịt rang, cá kho, cá gỏi,...
... để nghiên cứu, giảng dạy, học tập môn Tôn giáo học, Triết học, Chính trị học, Văn hoá họctrườngĐại học, Caođẳngtrường Chính trị tỉnh, thành nước Đóng góp khoa họcluận án Thứ nhất, đặc điểm ... tiếp tục đại hoá, nâng cao hiệu hoạt động : Nhờ thành tựu khoa học công nghệ, Phật giáo thay đổi theo hướng đại hóa, tín đồ Phật giáo ứng dụng, vận hành thành tựu khoa học kỹ thuật công nghệ vào ... giáo lý, giới luật, kiến trúc, sinh hoạt… Phật giáo: Thành phố Hồ Chí Minh địa bàn phát triển ba hệ phái Bắc tông, Nam tông, Khất Sĩ Trong ba hệ phái, quan niệm giáo lýcó đôi chút khác biệt mà hệ...
... cứu, giảng dạy, học tập môn Tôn giáo học, Triết học, Chính trị học, Văn hoá họctrườngĐại học, Caođẳngtrường Chính trị tỉnh, thành nước Đóng góp khoa họcluận án Thứ nhất, luận án đặc điểm ... dân Thành phố Hồ Chí Minh Cơsở phương pháp luận, phương pháp nghiên cứu nguồn tư liệu luận án Cơsở phương pháp luận: Luận án dựa sở giới quan vật, phương pháp luận khoa học chủ nghĩa vật biện ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNGĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ♣♣♣…………… THÂN NGỌC ANH ẢNH HƯỞNG CỦA PHẬT GIÁO ĐẾN ĐỜI SỐNG VĂN HOÁ TINH THẦN CỦANHÂN DÂN THÀNH...
... giu nghốo trờn a bn tnh Đài PT-TH ĐồngNai với đời sống văn hoá tinh thần công nhân KCN ĐồngNaiLuận văn Thạc sĩ Nguyễn Thị Hoàng Thuận ng Nai (do Tnh y ng Nai biờn son nm 2004) cú cp n thc ... ca cụng nhõn cỏc KCN ng NaiĐài PT-TH ĐồngNai với đời sống văn hoá tinh thần công nhân KCN ĐồngNaiLuận văn Thạc sĩ Nguyễn Thị Hoàng Thuận Phũng Chuyờn mc - i PTTH ng Nai sn xut v phỏt súng ... v hp lý nht cht liu thụng tin Nh vy, Đài PT-TH ĐồngNai với đời sống văn hoá tinh thần công nhân KCN ĐồngNaiLuận văn Thạc sĩ Nguyễn Thị Hoàng Thuận ti khụng nhng gúp phn lm phong phỳ lý lun...
... ích cho luận văn Với Việt Nam học ngành khoa học nghiên cứu mẻ Từ ngày bước chân vào, học tập nghiên cứu Viện Việt Nam học Khoa học Phát triển, nhận giúp đỡ, đồng cảm thầy cô giáo, chuyên viên làm ... truyền thống hiếu học địa phương Gia đình quyền Nhân Chính phát huy tinh thần khuyến học, giúp đỡ họcsinhcó hoàn cảnh khó khăn tiếp tục đến trường, nâng cao chất lượng dạy học địa phương Ngoài ... Việt Nam học Mã số: 60 22 01 13 LUẬN VĂN THẠC SĨ VIỆT NAM HỌC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS Vũ Văn Quân Hà Nội – 2013 LỜI CẢM ƠN Luận văn hoàn thành nỗ lực cố gắng riêng cá nhân mà cóđồng hành...
... hóa (1986 - 2006)” lâm đê tài luận ân Y nghĩa khoa họcthực tiễn đề tài 2.1 Y nghĩa khoa học Viêc luận ân ghi nhận, phân ânh thức trang nhứng biến đôi trọng đời sông sinh hôât tinh thân cuâ công ... cua Trong song người không co nhùng nhu cẩu va quy luật sinh học, ma nhùng nhu cẩu va cac quy luật sinh - tâm lý, tình cảm, xa hôi, ; nhùng sản phẩm” van hóa ay không nham đap ùng nhu cẩu cua thê'he ... định cô tữ lau đa trờ nệ nếp, môi ngữời cữ thệô thệ ma lấm” [178, tr.541] Ngữời vi pham, thệô trang va mữc đô mấ lang cô hình thức xữ ly khac nhau, nhệ chịu phat va, nạng bị đuôi, “đang sờ” hờn...