cơ sở lí luận về quản lý thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt

thực trạng và các biện pháp quản lí việc thực hiện phương pháp dạy học tích cực ở trường thpt tại quận 11 tp.hcm

... biện pháp quản lí việc thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT quận 11 TP.HCM.” Mục đích nghiên cứu B Xác định thực trạng thực phương pháp dạy học tích cực quản lí việc thực phương pháp dạy ... LÝ THỰC HIỆN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở TRƯỜNG THPT B 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề B 1.1.1 Tình hình nghiên cứu phương pháp dạy học tích cực quản lí việc thực B phương pháp dạy học tích cực ... T 2.2 Thực trạng thực phương pháp dạy học tích cực trường THPT 38 T T 2.2.1 Thực trạng nhận thức phương pháp dạy học tích cực 38 T T 2.2.2 Thực trạng thực phương pháp dạy học tích cực hoạt...

Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học tiếng khmer ở trường dân tộc nội trú tỉnh kiên giang luận văn thạc sỹ khoa học giáo dục

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... TO TRNG I HC VINH DANH B TNH MộT Số GIảI PHáP QUảN Lý ĐổI MớI PHƯƠNG PHáP DạY HọC TIếNG KHMER TRƯờNG DÂN TộC NộI TRú TỉNH KIÊN GIANG Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc Mó s: 60.14.05 LUN VN THC S KHOA ... cỏc c s lý lun v qun lý giỏo dc v qun lý hot ng dy hc ting Khmer t trc ti nay, nhm phỏt trin phng phỏp qun lý hot ng i mi PPDH ting Khmer tt hn 7.2 V mt thc tin Khỏi quỏt thc trng qun lý hot ng ... hc Qun lý i mi PPDH Ting Khmer l ni dung ct lừi h thng qun lý ca nh trng ph thụng dõn tc ni trỳ (PTDTNT) Núi n qun lý i mi PPDH l núi n vic thc hin ng b cỏc hot ng qun lý i ng s phm; qun lý c s...

một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học tiếng khmer ở trường dân tộc nội trú tỉnh kiên giang

Danh mục: Khoa học xã hội

...

Vận dụng lý thuyết Quản lý sự thay đổi trong quản lý thực hiện phương pháp dạy học ở các trường THCS thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh

Danh mục: Sư phạm

... trung tâm học liệu http://lrc-tnu.edu.vn/ Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VẬN DỤNG LÝ THUYẾT QUẢN LÝ SỰ THAY ĐỔI TRONG QUẢN LÝ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Lịch ... Các phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VẬN DỤNG LÝ THUYẾT QUẢN LÝ SỰ THAY ĐỔI TRONG QUẢN LÝ THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƢỜNG ... Giáo viên dạy giỏi Hoạt động Hoạt động dạy học HT Hiệu trưởng HS Học sinh PHT Phó Hiệu trưởng PP Phương pháp PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học QL QLGD SL Quản lý Quản lý giáo dục...

109
2,515
27

quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông vũ tiên, vũ thư, thái bình

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... quản lý đổi phương pháp dạy học môn toán trường trung học phổ thông - Thực trạng quản lý đổi phương pháp dạy học toán trường trung học phổ thông Vũ Tiên, Vũ Thư, Thái Bình - Biện pháp quản lý ... Phương pháp nghiên cứu - Các phương pháp lý luận: Phương pháp phân tích, tổng hợp, phân loại tài liệu nghiên cứu làm sở lý luận đề tài - Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Sử dụng phương pháp ... trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận khuyến nghị, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn trình bày chương: Chương Cơ sở lý luận quản lý đổi phương pháp dạy học Toán THPT Chương Thực...

Quản lý đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường trung học phổ thông Vũ Tiên, Vũ Thư, Thái Bìn

Danh mục: Sư phạm

... quản lý đổi phương pháp dạy môn học Toán Trường THPT Vũ Tiên, Vũ Thư, Thái Bình Chương Biện pháp quản lý đổi phương pháp dạy học môn Toán trường THPT Vũ Tiên, Vũ Thư, Thái Bình CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ ... quản lý đổi phương pháp dạy học môn toán trường trung học phổ thông - Thực trạng quản lý đổi phương pháp dạy học toán trường trung học phổ thông Vũ Tiên, Vũ Thư, Thái Bình - Biện pháp quản lý đổi ... quản lý giáo dục, quản lý nhà trường 11 1.2.3 Quản lý trường Trung học phổ thông 14 1.2.4 Quản lý thay đổi 15 1.2.5 Quản lý hoạt động đổi phương pháp dạy học 17 1.3 Dạy...

117
1,147
8

một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt

Danh mục: Lịch sử

... nguyên thủy 11 Cơ sở lý luận thực tiễn phương pháp nghiên cứu 6.1 Cơ sở lý luận thực tiễn : Thực tiễn nay, học sinh tốt nghiệp THPT sản phẩm giáo dục Việt Nam Qua kết khảo sát Sở GD&ĐT Bình Dương, ... thể nghiên cứu 5.3 Phạm vi nghiên cứu Cơ sở lý luận thực tiễn phương pháp nghiên cứu…………….17 6.1 Cơ sở lý luận thực tiễn 6.2 Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa thực tiễn đề tài……………………………………… 20 7.1 ... áp dụng tiết dạy giáo án điện tử” Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử : Dạy học lịch sử...

59
1,226
1

SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT

Danh mục: Giáo dục học

... nguyên thủy Cơ sở lý luận thực tiễn phương pháp nghiên cứu 6.1 Cơ sở lý luận thực tiễn : 16 Thực tiễn nay, học sinh tốt nghiệp THPT sản phẩm giáo dục Việt Nam Qua kết khảo sát Sở GD&ĐT Bình ... thể nghiên cứu 5.3 Phạm vi nghiên cứu Cơ sở lý luận thực tiễn phương pháp nghiên cứu…………….17 6.1 Cơ sở lý luận thực tiễn 6.2 Phương pháp nghiên cứu Ý nghĩa thực tiễn đề tài……………………………………… 20 7.1 ... áp dụng tiết dạy giáo án điện tử” Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1 Định hướng đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử : Dạy học lịch sử...

88
1,491
1

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODULE THCS 18: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.

Danh mục: Báo cáo khoa học

... dạy học tích cục gì? Bản chất phuơng pháp dạy học tích cục nào? Những đặc trung cửa phương pháp dạy học tích cực THÔNG TIN CƠ BÀN Phương pháp dạy học tích cực Định hướng đổi phuơng pháp dạy học ... TRUNG HỌC CƠ SỞ NỘI DUNG Nội dung TÌM HIỂU VÊ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀ CÁC ĐẶC TRƯNG CÙA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC NHIỆM VỤ Bạn đọc nghiên cứu thông tin để phân tích, làm rõ: Phương pháp ... 18: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Chân trọng cảm ơn! BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODULE THCS 18: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG TRƯỜNG...

104
1,775
0

Một số vấn đề về phương pháp dạy học làm văn ở trường THPT hiện nay

Danh mục: Khoa học xã hội

... chế dạy học vẫn, tồn đợc thay đổi đòi hỏi phải xuất phát từ sở lí luận dạy học đại, ngành khoa học liên quan vừa phải thực tiến dạy học sinh động, đặc biệt chất lợng, trình độ ngời học * Về sở ... logic học, lí luận văn học Đồng thời tác giả đề xuất số phơng pháp dạy học lí thuyết nh truyền đạt trực tiếp khái niệm, vấn đề lí thuyết, phơng pháp phân tích mẫu nh phơng pháp dạy học thực hành ... ứng học sinh thực tế dạy học Làm văn phổ thông ta có thực đổi nội dung chơng trình dạy học, phơng pháp dạy học Những số liệu nói sở quan trọng để đề xuất số phơng pháp, hình thức dạy học cụ thể...

skkn kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng một số thiết bị, đồ dùng dạy học địa lí theo phương pháp dạy học tích cực ở lớp 9b trường thcs trần hưng đạo

Danh mục: Giáo dục học

... thú học tập cho học sinh Định hướng đổi phương pháp dạy học, thực phương pháp q trình giảng dạy mơn Địa lí trường trung học sở nói chung mơn Địa lí lớp nói riêng, thơng qua việc sử dụng phương pháp ... bước đầu tơi thực thành cơng phương pháp tích cực giảng dạy Địa lí lớp 9, có phương pháp giải vấn đề C/ KẾT LUẬN Thiết bị dạy học có vai trò quan trọng việc dạy Địa lí Để giúp học sinh học tập có ... lương thực, thực phẩm (24,4%) Giáo viên thực hiện: Nguyễn Văn Dũng 19 Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh sử dụng số thiết bị, đồ dùng dạy học địa lí theo phương pháp dạy học tích cực lớp 9B trường...

28
2,021
2

BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODUNLE 18 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

Danh mục: Giáo dục công dân

... BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN MODUNLE 18 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ Mở đầu: Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) thuật ngữ rút gọn, ... trình dạy học chi phối tất qúa trình dạy học mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện, tổ chức, đánh giá… liên quan đến phương pháp dạy học 2/ Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 2.1/ Dạy học ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động I/ Mục tiêu: - Hiểu chất phương pháp dạy học tích cực - Nắm vai trò nội dung số phương pháp dạy học tích cực - Thực phương...

56
2,920
0

CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN BÁO CÁO NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. MODUNLE 18 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Ở CẤP TRUNG HỌC SƠ SỞ.

Danh mục: Báo cáo khoa học

... - Phân tích tỡnh - Nhn bit, trình bày cn gii quyt II) Tỡm cỏc phng ỏn gii quyt - So sánh với nhiệm vụ giải - Tìm cách giải - H thống hoá, xếp phơng án giải III) Quyt nh phng ỏn - Phân tích cỏc ... 30 cm, giỏ 30 nghỡn ng Chic bỏnh no giỏ r hn? b Dy hc gii quyt : * Dy hc gii quyt da trờn c s lý thuyt nhn thc Gii quyt cú vai trũ c bit quan trng vic phỏt trin t v nhn thc ca ngi.T ch bt u ... thc tin, hỡnh thnh v phỏt trin cỏc phm cht t c lp, sỏng to DH to nờn cỏc trng thỏi tinh thn, tõm lý tớch cc cho ngi hc i mi phng phỏp dy hc theo nh hng ó nờu quan trng hng u l PPDH tớch cc Vy...

41
1,547
0

Thực trạng sử dụng các phương pháp dạy học tích cực ở một số trường tiểu học tại thành phố hồ chí minh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... phương pháp dạy học tiểu học, khái niệm phương pháp dạy học tích cực, tầm quan trọng phương pháp dạy học tích cực tiểu học, ưu nhược điểm phương pháp dạy học tích cực, … - Về thái độ, phần lớn giáo ... tích cực tiểu học dựa sở lí luận dạy học đại khẳng định việc sử dụng phương pháp dạy học tích cực vào môn học tiểu học có hiệu phát huy tính tích cực học tập học sinh Tuy nhiên thực tế, nhận ... pháp dạy học có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học tiểu học Nhiệm vụ đề tài - Nghiên cứu sở lí luận phương pháp dạy học tích cực tiểu học - Khảo sát thực trạng sử dụng phương pháp dạy...

72
7,270
8

Một số kinh nghiệm trong việc sử dụng thí nghiệm theo hướng dạy học tích cực ở trường THPT

Danh mục: Hóa học

... để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động Trong dạy học hoá học, phương pháp thí nghiệm phương pháp dạy học mang tính đặc thù khoa học ... DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ Phương pháp dạy học tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học PPDH ... XUẤT Qua việc sử dụng phương pháp trên, thấy việc dạy học hoá học theo hướng tích cực đem lại hiệu cao, học sinh hứng thú say mê học tập Bởi dạy học hoá học không trình dạy truyền thụ kiến thức,...

Module TH 15 Một số phương pháp dạy học tích cực ở Tiểu học

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... yâx àl gnôht hp c d oáig hnìrt gn hc i m i c iv a c uêit c M NAUQ GNỔT UỆIHT IỚIG A | CỌH UỂIT Ở CỰC HCÍT CỌH YẠD PÁHP GNƠƯHP ỐS TỘM c HDPP ,yàn u il iàt gnorT HDPP v uahn cáhk m in nauq u ihn ... d n ik u i gn hn gnort ,SH àv VG a ig gnuhc gn t oh gn noc àl ,c ht hcác àl u ih 1 | CỌH UỂIT Ở CỰC HCÍT CỌH YẠD PÁHP GNƠƯHP ỐS TỘM ?ìg àl c h y d páhp gn hP )1 :uas i h uâc i l rt hnìm a c t ... àv c h y d gnud i n ,c h y d uêit c m i v c h y d páhp gn hp a ig h nauq i m uêN )2 | CỌH UỂIT Ở CỰC HCÍT CỌH YẠD PÁHP GNƠƯHP ỐS TỘM m in iáhK d íV SH àv VG a c gn hnàh hnìh ôm gn hn hn yuq ht...

32
5,567
5

SKKN sử dụng một số phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực ở trường THPT số III bảo yên

Danh mục: Giáo dục học

... giáo viên môn học 2.1.1.1 Kĩ thuật dạy học: 2.1.1.2 Các kĩ thuật dạy học tích cực: Là kĩ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt việc phát huy tham gia tích cực học sinh vào trình dạy học, kích thích ... lực thực kế hoạch đề 2.1.2 Phương pháp dạy học: phương pháp đường để đạt mục đích dạy học - Phương pháp dạy học cách thức hành động giáo viên học sinh trình dạy học Cách thức hành động diễn hình ... lập Phương pháp dạy học hình thức cách thức hoạt động giáo viên học sinh ttrong điều dạy học xác định nhằm đạt mục đích dạy học Phương pháp dạy học hình thức cách thức, thông qua giáo viên học...

Cơ sở lí luận về quản trị chất lượng 6-sigma.

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... tìm tòi sáng tạo để tìm cách thực công việc cách tốt hơn, rẽ hơn, nhanh Sử dụng phương pháp quản lý dự án phương pháp hoạch định quản lý khác để quản lý triển khai ý tưởng cải tiến Sử dụng kỷ thuật ... công tác quản lý Khi chuyên gia phân tích nguyên nhân thất bại phương pháp nhữnh nguyên nhân việc thiếu hỗ trợ ban quản lý Six Sigma khác phương pháp công việc làm bắt đầu với công tác quản lý Trong ... kiến DFSS: Phương pháp Six Sigma chia làm loại Phương pháp Six Sigma dành để cải tiến qui trình có sẵn gọi phương pháp DMAIC (chúng ta nghiên cứu chương 2) Phương pháp thứ hai phương pháp dùng...

24
1,052
2

CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN TRỊ NHÂN LỰC TRONG KHÁCH SẠN

Danh mục: Kế toán

... tính sở trường Nhưng cách đánh giá thường bị phê phán không xác, mang tính tuỳ tiện, chủ quan, thiếu trung thực Để khắc phục, phương pháp đánh giá qua hành vi phải thực cách liệt kê sở đoản, sở trường ... chuyên môn Huấn luyện tài liệu giảng dạy xếp theo chương trình vừa khảo sát khả phương pháp huấn luyện kỹ chuyên môn Một phương pháp khác tạo điều kiện cho nhân viên học tập chỗ xuống ca kỹ công việc ... thiệu nhân viên cũ, qua tuyển dụng trường học Nguồn bổ sung nhân lực dồi cho khách sạn thường sinh viên trường Trung học chuyên nghiệp, trường Cao đẳng, Đại học khách sạn bố trí ca kíp làm việc...

20
1,248
3

CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... + Phương pháp áp dụng để đánh giá lực thực công việc nhân viên: - Phương pháp bảng điểm - Phương pháp xếp hạng luân phiên - Phương pháp so sánh cặp - Phương pháp phê bình lưu trữ - Phương pháp ... hệ với trường đại học: Các trường đại học cung cấp chương trình nâng cao lực quản trò thông qua khóa học dài hạn, ngắn hạn - Phương pháp huấn luyện theo mô hình mẫu: Trình tự thực sau: Học viện ... trọng) mổi yếu tố chức 1.4 Các loại hình tổ chức quản trị nguồn nhân lực doanh nghiệp 1.4.1 Cơ cấu quản lý trực tuyến: Cơ cấu quản lý trực tuyến cấu quản lý mà vấn đề giải theo kênh liên hệ đường thẳng,...

25
1,118
8

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25