... trườngQuảnlí nhà trường chủ thể quảnlí bên nhà trường bao gồm hoạtđộng sau: - Quảnlígiáo viên; - Quảnlíhọc sinh; - Quảnlí q trình dạy họcgiáo dục; - Quảnlísở vật chất trang thiết bị trường ... hai cấp trung gian quản lý trườnghọcSởGiáodục Đào tạo tỉnh Phòng Giáodục huyện Cấp quản lý quan trọng trực tiếp cuả hoạtđộnggiáodụcquanquản lý nhà trường Mục đích quản lý nhà trường ... bị trườnghọc 14 - Quảnlí tài trường học; - Quảnlí mối quan hệ nhà trường cộng đồng Nói tóm lại: Quảnlí nhà trườnghoạtđộngquanquản lý nhằm tập hợp tổ chức hoạtđộnggiáo viên, học sinh...
... trờng bao gồm hoạtđộng sau: - Quảnlígiáo viên; - Quảnlíhọc sinh; - Quảnlí trình dạy họcgiáo dục; - Quảnlísở vật chất trang thiết bị trờng học - Quảnlí tài trờng học; - Quảnlí mối quan ... Cơsởlíluậnquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp trờng trunghọcphổthông 1.1 Sơ lợc lịch sử vấn đề nghiên cứu 1.1.1 nớc Tìm hiểu lịch sử khoa họcgiáodục nhân loại thấy rằng, hoạtđộng dạy học ... dạy, học tập hoạtđộnggiáodục khác, đó, hoạtđộnggiáodục khác đợc tổ chức chủ yếu dới hình thức hoạtđộng GDNGLL 1.2.3.2 Hoạtđộnggiáodụclênlớp a Khái niệm hoạtđộng GDNGLL * Quá trình giáo...
... Hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp vai trò hoạtđộnggiáo 25 dụclênlớp phát triển nhân cách học sinh 1.3.1.Yêu cầu đổi giáodụctrunghọcphổthônghoạtđộnggiáo 25 dụclênlớptrườngtrunghọc ... DỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG HUYỆN KIẾN THỤY THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG CHƯƠNG MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG HUYỆN ... giáodục Tuy nhiên, hoạtđộnggiáodục dựa tảng dạy học, cóhoạtđộnggiáodục tất yếu phải có dạy học Nói cách khác, tảng hoạtđộnggiáodục dạy học, dù hoạtđộnggiáodục tổ chức ngồi mơn học Hoạt...
... đề hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT 19 1.3.1 Mục tiêu hoạtđộnggiáodụclênlớp 19 1.3.2 Vị trí, vai trò hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớptrường THPT 20 1.3.3 Đặc điểm hoạtđộnggiáo ... giáodụclên lớp, giáodục hướng nghiệp, giáodục giá trị sống, giáodục kỹ sống môn họchoạtđộnggiáodục Nhiệm vụ cụ thể: Thực có hiệu vận động phong trào thi đua Các cấp quản lý sởgiáodụctrung ... 1.3 Một số vấn đề hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT 1.3.1 Mục tiêu hoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộnggiáodụclênlớp thực ba mục tiêu sau: 1.3.1.1 Về nhận thức 20 Giúp học sinh THPT có...
... quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông huyện Lộc Hà, tỉnh Hà Tĩnh PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤC NGỒI GIỜLÊNLỚPỞTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔ ... có chương sau: Chương Cơsở lý luậnquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông Chương Thực trạng quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông huyện Lộc Hà, tỉnh ... dung quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.2.1 Kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớpQuản lý hoạtđộng dạy họchoạtđộnggiáodục phải thực sở kế hoạch Kế hoạch hoạtđộng GDNGLL xây dựng sở kế...
... HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNGQUẬN HÀ ĐÔNG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 71 3.1 Cơsở xác định biện pháp 71 3.1.1 Cơsở lý luận biện ... đại hóa CSVC Cởsở vật chất GD&ĐT Giáodục đào tạo GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐGD Hoạtđộnggiáodục HĐGDNGLL Hoạtđộnggiáodụclênlớp SL Số lượng THPT Trunghọcphổthông TNCS Thanh ... iii Danh mục bảng vi MỞ ĐẦU Chƣơng 1: CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1 Tổng quan vấn đề...
... hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthôngquận Hà Đông, thành phố Hà Nội CHƢƠNG CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1 Tổng ... HIỆU QUẢ QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNGQUẬN HÀ ĐÔNG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI 71 3.1 Cơsở xác định biện pháp 71 3.1.1 Cơsở lý luận biện ... iii Danh mục bảng vi MỞ ĐẦU Chƣơng 1: CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1 Tổng quan vấn đề...
... pháp quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng huyện Hoằng Hố, tỉnh Thanh Hố 15 Chương 1: CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌC ... pháp quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.3 Hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng 1.3.1 Mục đích, ý nghĩa hoạtđộnggiáodục ngồi lênlớp 1.3.1.1 Mục đích hoạtđộnggiáodụclên ... bày chương: Chương 1: Cơsở lý luậnquản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcphổthơng huyện Hoằng...
... hoạtđộng 1.4.2 Nội dung quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp 1.4.2.1 Lập kế hoạch hoạtđộnggiáodụclênlớpQuản lý hoạtđộng dạy họchoạtđộnggiáodục khác phải thực sở kế hoạch Kế hoạch hoạtđộng ... Tác động chủ thể quảnlí bên nhà trườngQuảnlí nhà trường chủ thể quảnlí bên nhà trường bao gồm hoạtđộng sau: - Quảnlígiáo viên; - Quảnlíhọc sinh; - Quảnlí q trình dạy họcgiáo dục; - Quản ... Mục đích quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp 24 1.4.2 Nội dung quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp 24 1.4.3 Các yếu tố quản lý có ảnh hưởng đến chất lượng hoạtđộnggiáodụclênlớp ...
... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐỖ ĐÌNH ĐẢO MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNGQUẬN 3, THÀNH PHỐ ... giải pháp quản lý hoạtđộng GDNGLL trường THPT quận 3, thành phố Hồ Chí Minh Phần kết luận kiến nghị 6 CHƯƠNG CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ HOẠTĐỘNG GDNGLL ỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG 1.1 Lịch ... hoạtđộnggiáodục đạo đức cho học sinh TrungHọcPhổThông người Hiệu trưởng” nêu lên thực trạng đạo đứchọc sinh trườngTrunghọcphổthông giải pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạtđộng Cùng...
... tỉnh Quảng Bình Chương 3: Một số giải pháp quản lý HĐGDNGLL trườngtrunghọcphổthơng huyện Bố Trạch, tỉnh Quảng Bình 6 Chương CƠSỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞTRƯỜNG ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH NGUYỄN PHÚ HỮU MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHƠNG HUYỆN BỐ TRẠCH, TỈNH QUẢNG ... CNTT Cơng nghệ thơng tin CSVC Cơsở vật chất GD Giáodục GD&ĐT Giáodục Đào tạo GP Giải pháp GVCN GVCN HĐGDNGLL Hoạtđộnggiáodụclênlớp HS Học sinh NXB Nhà xuất QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục...
... Từ lý luận trên, đề xuất sơ đồ sau: Sơ đồ 1 Quan hệ dạy họclớphoạtđộnggiáodụcgiáodụclênlớp việc giáodụchọc sinh 24 Quá trình giáodục nhà trườngHoạtđộnggiáodụclênlớpHoạtđộng ... PHÁP QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNG HUYỆN PHÚC THỌ THÀNH PHỐ HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢN LÝ GIÁODỤC Chuyên ngành: QUẢN ... quản lý hoạtđộnggiáodục diễn nhà trườngquan hệ nhà trường với xã hội nội dung sau: - Quản lý hoạtđộng dạy- học - Quản lý HĐGDNGLL - Quản lý hoạtđộnggiáodục đạo đức 15 - Quản lý hoạt động...
... Một số giải pháp quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT huyện đảo Phú Quốc, tỉnh Kiên Giang 6 Chương CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞTRƯỜNG THPT 1.1 Lịch ... Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng tổ chức ngồi học mơn họclớpHoạtđộnggiáodụclênlớp tiếp nối hoạtđộng dạy học lớp, đường gắn lý thuyết thực tiễn, tạo nên thống nhận thức hành độnghọc ... nội dung luận văn gồm chương: Chương Cơsở lý luận vấn đề quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT Chương Thực trạng quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT huyện đảo Phú Quốc, tỉnh...
... Trên chương luận văn, sở lý luận chung QL hoạtđộng GDNGLL nhằm định hướng cho việc nghiên cứu vấn đề đề tài 37 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚP TẠI CÁCTRƯỜNG THPT ... hoạtđộng GDNGLL trường THPT địa bàn quậnĐống Đa - Hà Nội Chương 3: Biện pháp QL hoạtđộng GDNGLL trường THPT địa bàn quậnĐống Đa giai đoạn Chương CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀI ... hội PHHS : Phụ huynh học sinh PP : Phương pháp PT : Phổthông QL : Quản lý QLGD : Quản lý giáodục THCS : Trunghọcsở THPT : Trunghọcphổthông TN : Thanh niên UBND : Ủy ban nhân dân XH : Xã...
... líhọc NXB Đại học Quốc gia Hà Nội 33 Hà Thế Ngữ- Đặng Vũ Hoạt (1988) Giáodục học, tập NXB Giáodục 34 Hoạtđộnggiáodụclênlớp (2006) Sách giáo viên lớp 10, lớp 11 NXB Giáodục 35 Hoạtđộng ... cận hoạtđộnggiáodục nhân cách giáodục đại NXB Giáodục 21 Phạm Minh Hạc ( 1997) Xã hội hoá công tác giáodục NXB Giáodục 22 Phạm Minh Hạc (1996) Một số vấn đề giáodục khoa họcgiáodục ... cóquản lý hoạtđộnggiáodục diễn nhà tr-ờng quan hệ nhà tr-ờng với xã hội nội dung sau: - Quản lý hoạtđộng dạy- học - Quản lý HĐGDNGLL - Quản lý hoạtđộnggiáodục đạo đức - Quản lý hoạt động...
... 1: Cơsở lý luậnquản lý hoạtđộnggiáodục GDBSVH cho học sinh trường THPT - Chƣơng 2: Thực trạng công tác quản lý hoạtđộnggiáodục BSVHDT cho học sinh thông qua hoạtđộnggiáodục NGLL trường ... phổthông Đây chức nhiệm vụ Hiệu trưởngtrường THPT 1.2.6 Hoạtđộnggiáodụclênlớptrường THPT Hoạtđộnggiáodụclênlớphoạtđộng GD tổ chức thời gian họclớp Đây hai hoạtđộng bản, thực cách ... Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạtđộnggiáodục BSVHDT cho học sinh thông qua hoạtđộnggiáodục NGLL trường THPT thành phố Cao Bằng Chƣơng CƠSỞ LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤC BẢN SẮC VĂN...
... nhân cách học sinh THPT 1.4 Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp trƣờng THPT 1.4.1 Nội dung quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp trƣờng THPT 1.4.2 Quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớp theo chức quản ... mặt giáodụccó nhiêu hoạtđộnggiáodục Tuy nhiên, hoạtđộnggiáodục dựa tảng dạy học, cóhoạtđộnggiáodục tất yếu phải có dạy học Nói cách khác, tảng hoạtđộnggiáodục dạy học, dù hoạtđộng ... chủ yếu: - Cáchoạtđộnggiáodục hệ thống môn học lĩnh vực học tập khác - Cáchoạtđộnggiáodục ngồi mơn học lĩnh vực học tập, kể đến hoạtđộnggiáodục nhà trƣờng nhƣ: hoạtđộnggiáodục thể...
... 1.1 Những quan niệm quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngtrunghọcsở 1.1.1 Hoạtđộnggiáodụclênlớp Lý luậnhoạtđộng GD hoạtđộng dạy học rõ hai hoạtđộng phận hoạtđộng sư phạm tổng có ... Thực trạng hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrunghọcsở thị xã Vĩnh Châu, tỉnh Sóc Trăng 2.2.1 Thực trạng nhận thức chủ thể quản lý hoạtđộnggiáodụclênlớptrườngTrunghọcsở thị xã Vĩnh ... văn gồm: mở đầu, chương (8 tiết), kết luận kiến nghị, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục Chương LÝ LUẬNVỀQUẢN LÝ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCNGOÀIGIỜLÊNLỚPỞCÁCTRƯỜNGTRUNGHỌCCƠSỞ 1.1 Những...