... ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊNCỨU Đối tượng phạm vi nghiêncứu đề tài cụ thể sau: - Đối tượng nghiên cứu: o Nhân viên làm việc cơng ty o Quy trình kết đạt nhân viên qua dự án o Quy trình phương ... NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU Mục tiêu mà đề tài hướng đến nghiêncứu kỹ luật phân lớp liệu áp dụng kỹ thuật phân lớp C4.5 vào việc xâydựng chương trìnhhỗ trợ đánh giá thành tích nhân viên cơng ty eSilicon ... khai phá liệu - Phạm vi nghiên cứu: o Số liệu thống kê tình hình thực thi cơng việc giao nhân viên qua dự án định tăng lương nhân viên o Nghiêncứu lý thuyết trợ giúp định, xâydựng ứng dụng hỗ...
... ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊNCỨU Đối tượng phạm vi nghiêncứu đề tài cụ thể sau: - Đối tượng nghiên cứu: o Nhân viên làm việc cơng ty o Quy trình kết đạt nhân viên qua dự án o Quy trình phương ... NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU Mục tiêu mà đề tài hướng đến nghiêncứu kỹ luật phân lớp liệu áp dụng kỹ thuật phân lớp C4.5 vào việc xâydựng chương trìnhhỗ trợ đánh giá thành tích nhân viên cơng ty eSilicon ... khai phá liệu - Phạm vi nghiên cứu: o Số liệu thống kê tình hình thực thi cơng việc giao nhân viên qua dự án định tăng lương nhân viên o Nghiêncứu lý thuyết trợ giúp định, xâydựng ứng dụng hỗ...
... ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊNCỨU Đối tượng phạm vi nghiêncứu đề tài cụ thể sau: - Đối tượng nghiên cứu: o Nhân viên làm việc công ty o Quy trình kết đạt nhân viên qua dự án o Quy trình phương ... NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU Mục tiêu mà đề tài hướng đến nghiêncứu kỹ luật phân lớp liệu áp dụng kỹ thuật phân lớp C4.5 vào việc xâydựng chương trìnhhỗ trợ đánh giá thành tích nhân viên cơng ty eSilicon ... trị rời rạc Dự đốnxây dựng mơ hình với hàm nhận giá trị liên tục 1.2.1 Các bước trình phân lớp Quá trình phân lớp liệu gồm hai bước sau: Q trìnhhọc nhằm mơ tả tập lớp liệu trình phân lớp mô...
... Trong phạm vi đề tài khoahọccông nghệ Nghiêncứusởkhoahọc thực tiễn phục vụ xâydựng mô hình hệ thống quan trắc khí theo cơng nghệ Telemonitoring”, theo đánh giá từ q trình khảo sát có nhóm ... rắn, đa dạng sinh học Trong phạm vi đề tài Nghiêncứusởkhoahọc thực tiễn phục vụ xâydựng mơ hình hệ thống quan trắc khí theo cơng nghệ telemonitoring”, đối tượng nghiêncứu thông số quan ... lệnh Hoá học quản lý, hoạt động modul sau; - Trạm đặt Trạm Quan trắc môi trường vùng thuộc Viện khoahọc kỹ thuật môi trường đô thị khu công nghiệp, Trường Đại họcXây dựng, Hà Nội Trạm tự động cố...
... quan trọng công tác dự báo, giảm nhẹ thiên tai, tăng cường an ninh quốc phòng lãnh thổ nước ta Trên sở chúng tơi đề xuất đề tài nghiêncứukhoahọccông nghệ cấp Bộ: "Nghiên cứusởkhoahọc thực ... TRƯỜNG VIỆN KHOAHỌC ĐO ĐẠC VÀ BẢN ĐỒ Đường Hoàng Quốc Việt - Quận Cầu Giấy - Hà Nội *** BTNMT VKHĐĐBĐ BÁO CÁO TỔNG KẾT KHOAHỌC VÀ KỸ THUẬT ĐỀ TÀI: NGHIÊNCỨUCƠSỞKHOAHỌC VÀ THỰC ... Hà Nội *** BTNMT VKHĐĐBĐ BÁO CÁO TỔNG KẾT KHOAHỌC VÀ KỸ THUẬT ĐỀ TÀI: NGHIÊNCỨUCƠSỞKHOAHỌC VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNGCÔNG NGHỆ GPS ĐỂ THEO DÕI TRẠNG THÁI CỦA TẦNG ĐIỆN LY...
... chương trình giáo dục vệ sinh nước cho trẻ em trường học PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” TẠI VIỆT NAM Phong trào thi đua xâydựng “Trường học thân thiện, Học ... cho học sinh Tổ chức hoạt động tập thể, vui tươi, lành mạnh Học sinh tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử văn hóa, cách mạng địa phương Cở sởkhoahọc nội dungxâydựng trường học ... Nhân phát động phong trào thi đua Xâydựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Mục tiêu Phong trào thi đua Huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng ngồi nhà trường nhằm xâydựng mơi trường...
... Bộ tác động ảnh hưởng hệ thống cơngtrìnhhồchứathượngnguồn - Nội dung 3: Nghiêncứu thay đổi độnglực tương tác sông - biển đắp hồchứathượngnguồn để xác định chế nguyên nhân tác động ảnh ... cửa sông Chương Tác độnghồchứathượngnguồn đến thay đổi nguồn nước phù sa bùn cát đưa vùng cửa sông Chương Tác độnghồchứathượngnguồn đến thay đổi độnglực vùng cửa sông Chương Tác độnghồ ... Chương Nghiêncứuxâydựng phương pháp đánh giá tác độnghồchứathượngnguồn đến hình thái tài nguyên - môi trường vùng cửa sông Chương Tổng quan nghiêncứu trạng tác độnghồchứathượngnguồn đến...
... VẤN ĐỀ NGHIÊNCỨU CỦA LUẬN VĂN 18 CHƯƠNG CƠSỞKHOAHỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU .19 2.1 CƠSỞKHOAHỌCNGHIÊNCỨUĐỘNGLỰCHỌCSƠNGHẠDUSAUKHIXÂYDỰNGCƠNGTRÌNHHỒCHỨATHƯỢNGNGUỒN ... 2.1 CƠSỞKHOAHỌCNGHIÊNCỨUĐỘNGLỰCHỌCSƠNGHẠDUSAUKHIXÂYDỰNGCƠNGTRÌNHHỒCHỨATHƯỢNGNGUỒNSauxâydựnghồchứathượng nguồn, dòngsơng chia thành hai phần có q trình vận động khác ... xâydựnghồchứa nước phía thượngnguồnsôngĐồng Bắc Đến cóhồ vào hoạt độnghồ Thác Bà sông Chảy (2,16 tỷ m3, khởi công năm 1964, khánh thành năm 1975); hồ Hòa Bình sông Đà (9 tỷ m3, khởi công...
... g m: Cơngtrình dân d ng; cơngtrìnhcơng nghi p v t li u xây d ng; cơngtrìnhcơng nghi p nh ; cơngtrình h t ng k thu t; cơngtrình giao thơng th tr cơngtrình đ v ch t l ng s t, cơngtrình ... ng cơngtrìnhxây d ng 1.2.1 Khái ni m v cơngtrìnhxây d ng, d án đ u t xây d ng 1.2.2 Khái ni m v ch t l 1.3 Qu n lỦ ch t l ng cơngtrìnhxây d ng ng cơngtrìnhxây ... ph m xây d ng, v t li u xây d ng, c u ki n thi t b đ c s d ng vào cơngtrình cho t i công đo n thi côngxây d ng, ch y th nghi m thu đ a h ng m c cơng trình, cơngtrình hồn thành vào s d ng Trình...