cơ sở khoa học của vấn đề một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí quot ở trường phổ thông
skkn một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí
... PHẦN 2: NỘI DUNG CỦA SKKN CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU I Cơ sở khoa học vấn đề Một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động học sinh học Địa lí " trường phổ thông *Vị trí, ... mà mở rộng, không minh hoạ kiến thức tranh ảnh,lại không phát huy khả vận động học sinh. Vì việc đưa vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động học sinh học Địa lí cách hữu hiệu để học sinh ... cách học thông minh trò tìm thể hiện, học hỏi lẫn Do học địa lí nhàn hơn, dễ hiểu, dễ nhớ, khiến em yêu thích môn học Một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động học sinh học Địa lí ”...
- 22
- 1,163
- 1
Một số giải pháp tâm lý nhằm nâng cao tính tích cực lao động của cán bộ, công chức trong các cơ quan hành chính nhà nước hiện nay
... hình Chơng I Một số vấn đề lý luận tính tích cực lao động cán bộ, công chức quan hành nhà nớc 1.1 Khái niệm tính tích cực lao động 1.1.1 Tính tích cực Để tìm hiểu tính tích cực lao động cán công ... cảnh sống Tính tích cực thể ý chí, tính vợt khó khăn trở ngại để thực mục tiêu định - Tính tích cực thể tính chủ định có ý thức, tính chủ động ngời môi trờng sống Tính tích cực thông số đo biến ... cầu học tập, tích cực tự học, tích cực sáng tạo vận dụng khoa học tiên tiến, công nghệ đại, ứng dụng khoa học đại, ứng dụng khoa học kỹ thuật đại vào sản xuất, đời sống Tính tích cực lao động...
- 167
- 4,148
- 26
SỬ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐỊA LÝ
... dạy học khó đạt kết Với lí trên, chọn vấn đề “Sử dụng số thiết bị dạy học Địa lí tiểu học theo hướng dạy học tích cực Lịch sử nghiên cứu vấn đề Trong đề tài đổi phương pháp dạy học Địa lí có đề ... dạy học địa lí tiểu học theo hướng dạy học tích cực; Chương 3: Thực nghiệm sư phạm CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VIỆC SỦ DỤNG MỘT SỐ THIẾT BỊ DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TIỂU HỌC THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH ... dạy học máy tính 1.1.2 Một số vấn đề dạy học tích cực 1.1.2.1 Khái niệm dạy học tích cực "Dạy học tích cực, hệ thống phương pháp dạy học nhằm cụ thể hoá hoạt động bên HS Người học không bị động...
- 85
- 1,441
- 2
Tổ chức dạy học một số kiến thức phần điện từ học sách Vật lý 11 nâng cao theo phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh
... từ xa rời ác cảm với môn học 1.3 Tính tích cực tự lực học sinh học tập 1.3.1 Tính tích cực học sinh học tập 1.3.1.1 Khái niệm tính tích cực học sinh học tập Tính tích cực phẩm chất vốn có người ... tạo xã hội Tính tích cực người biểu hoạt động, đặc biệt hoạt động chủ động Học tập hoạt động chủ đạo lứa tuổi học Tính tích cực người lứa tuổi tính tích cực học tập Tính tích cực học tập tượng ... dẫn học sinh xử lí thông tin từ học sinh tự rút kết luận cần thiết cho vấn đề cần nghiên cứu - Nhìn chung học sinh chưa có phương pháp học khoa học Cách học học sinh học thụ động, học vẹt, học...
- 103
- 555
- 0
Một số biện pháp và hình thức phát triển tính tích cực vận động trong hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo lớn
... đầy đủ lắm.Chính chọn đề tài “ Một số biện pháp hình thức tổ chức nhằm phát triển tính tích cực vận động giáo dục thể chât cho trẻ mẫu giáo lớn” II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận Quyết định 55 ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP VÀ HÌNH THỨC PHÁT TRIỂN TÍNH TÍCH CỰC VẬN ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục Mâm Non ngành học mở đầu hệ thống giáo ... đẩy hình thành tư đúng, gây hoạt động tích cực quan hô hấp, tuần hoàn, nhóm cơ Trẻ tập thể dục sáng nơ Biện pháp 4: Khuyến khích tính tự giác tích cực trẻ Bởi giáo dục thể chất cho trẻ trình...
- 24
- 25,015
- 131
SKKN một số biện pháp và hình thức phát triển tính tích cực vận động trong hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo lớn
... khả vận động Qua năm học nghiên cứu thực đề tài “ Một số biện pháp hình thức phát triển tính tích cực vận động hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo lớn” với 35 cháu lớp tuổi Trường Mẫu ... XÁC NHẬN Người báo cáo CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Thạch Thị Sáu MỘT SỐ BIỆN PHÁP VÀ HÌNH THỨC PHÁT TRIỂN TÍNH GV: Thạch Thị Sáu Sáng kiến kinh nghiệm TÍCH CỰC VẬN ĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THỂ CHẤT ... liên tục Khuyến khích tính tự giác tích cực trẻ Biện pháp trò chơi Tổ chức ngày hội ngày lễ Sử dụng đồ dùng trực quan Xây dựng tập vận động đảm bảo tính khoa học hệ thống ,đảm bảo tính vừa sức...
- 16
- 626
- 0
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10
... phương pháp dạy học có tính chất hoạt động hóa Càng đơng HS lớp khó có tính vấn đề cao Tính vấn đề thơng qua ảnh hưởng của phương pháp dạy học chuyển hóa thành tình dạy học (tình didactic) Vấn đề ... tự nhiên trường trung học phổ thơng Cần Giuộc CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH Chương ... 1.4.6 Các biện pháp phát huy tính tích cực học tập HS [40], [41] Các biện pháp nâng cao tính tích cực học tập HS lên lớp phản ánh cơng trình xưa tóm tắt sau: a Nói lên ý nghĩa lí thuyết thực...
- 142
- 2,559
- 2
skkn đổỉ mới phương pháp dạy- học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường thpt như thanh
... tiết học quan trọng, giúp học sinh củng cố lý thuyết, hiểu sâu vấn đề trừu tượng Vật lý Rèn luyện kỹ giải tập cho học sinh theo hướng phát huy tính tích cực hoạt động để học sinh chủ động học ... trọng đến việc phát huy tính tích cực cho học sinh: Trong tập, giáo viên gọi vài học sinh lên bảng làm tập, số lại theo dõi trình làm tập học sinh Việc học sinh không hiểu chất vấn đề, tiếp thu kiến ... lý cách tích cực, hiệu quả, lôi nhiều học sinh tham gia vào trình giải tập, chọn đề tài: “Đổi phương pháp dạy - học tiết “Bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học sinh trường...
- 39
- 2,781
- 7
Phương pháp dạy tập đọc phát huy tính tích cực chủ động của học sinh tiểu học
... phân vai đóng để xử lí tình 6.5 Tự bộc lộ Theo gợi ý GV học sinh tự bộc lộ suy nghĩ cho lớp biết vấn đề liên quan đến học 6.6 Gợi tìm Phạm Thị Huệ 4|Page Học sinh tự tìm kiếm vấn đề giáo viên yêu ... học sinh, tôn trọng phát ý kiến riêng em Thận trọng đánh giá học sinh, tạo điều kiện để học sinh tự phát sửa chữa lỗi diễn đạt 5/ Phương pháp tham gia Phạm Thị Huệ 3|Page Giáo viên tổ chức cho học ... luyện học sinh đọc diễn cảm giáo viên phải giúp học sinh tìm hiểu nội dung Sau hiểu nội dung GV giúp học sinh tìm giọng đọc bài, giọng đọc đoạn VD: Trong tiếng rao đêm: cần đọc với giọng kể chuyện...
- 10
- 7,170
- 13
Đổỉ mới phương pháp dạy học tiết “bài tập vật lý” nhằm phát huy tính tích cực hoạt động của học sinh trường THPT như thanh
... tượng phương pháp nghiên cứu PHẦN II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận đề tài 4 1.1 Các 1.2 Khái niệm tiền tố tiền tố phủ định 1.3 Vai trò ý nghĩa tiền tố phủ định 2.1 Cơ sở thực tiễn đề tài (Hiện ... giúp tôi, đồng nghiệp học sinh nhà trường tháo gỡ phần khó khăn việc dạy học từ có hiệu cho tiết học, học kết thực tế Vì đối tượng nghiên cứu đề tài học sinh, sách giáo khoa tiếng Anh 10 12 nâng ... HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA ĐỀ TÀI 2.1 Phạm vi Như đề cập phần trước, tiền tố tiếng Anh đa dạng chủng loại, phong phú ý nghĩa để sử dụng hết hệ thống tiền tố việc dạy mở rộng vốn từ cho học sinh vấn đề...
- 23
- 265
- 0
SỬ DỤNG câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, tự lực của học SINH
... phương pháp dạy học có tính chất hoạt động hóa Càng đơng HS lớp khó có tính vấn đề cao Tính 57 vấn đề thơng qua ảnh hưởng của phương pháp dạy học chuyển hóa thành tình dạy học (tình didactic) Vấn đề ... tự nhiên trường trung học phổ thơng Cần Giuộc CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN MỞ ĐẦU Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH Chương ... 1.4.6 Các biện pháp phát huy tính tích cực học tập HS [40], [41] Các biện pháp nâng cao tính tích cực học tập HS lên lớp phản ánh cơng trình xưa tóm tắt sau: a Nói lên ý nghĩa lí thuyết thực...
- 100
- 588
- 0
Vận dụng một số biện pháp dạy học tích cực vào giờ đọc – hiểu tác phẩm “Tây tiến” của Quang Dũng ở lớp 12 (ban cơ bản)
... giáo dục học, tâm lí học lí luận dạy học, đề tài xác định vấn đề vận dụng biện pháp dạy học tích cực đọc – hiểu thơ trữ tình trường THPT Vấn đề áp dụng biện pháp dạy học tích cực vào dạy học tác ... vào phát huy tính tích cực người học tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy Tuy nhiên, để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương pháp thụ động ... để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học PPDH tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa...
- 16
- 3,525
- 23
áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh khi giảng dạy chương 2, dao động cơ, vật lý 12 nâng cao
... 27 Chương MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 28 2.1 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực 28 2.1.1 Dạy học tăng cường phát huy tính tự tin, ... MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ THEO CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MỚI 1.4.1 Sử dụng phương pháp dạy học truyền thống theo tinh thần phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh Trong việc ... học GVHD: ThS-GVC Trần Quốc Tuấn SVTH: Phạm Ngọc Thiên Lan Chương MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH...
- 99
- 463
- 0
áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực khi giảng dạy chương 6. sóng ánh sáng, vl12 nc, nhằm bồi dưỡng học sinh năng lực tự học
... giải vấn đề nghiên cứu khoa học 2.3 Bồi dưỡng HS lực tự học 2.3.1 Dạy học tăng cường phát huy tính tự tin, tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua tổ chức thực hoạt động học tập HS Lấy Học làm ... phương pháp tự học đạt thân HS chủ động, tích cực tự lực hoạt động đạt sau trình rèn luyện HS Trong trình học tập, có nhiều việc phải làm: phát vấn đề, đề xuất giải vấn đề phát hiện, thực giải pháp ... TÍCH CỰC TRONG DHVL 3.1 Khái quát PPDH tích cực 3.1.1 Khái niệm PPDH tích cực PPDH tích cực thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tích cực, chủ động, ...
- 83
- 852
- 1
áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực khi giảng dạy chương 2 dao động cơ, vật lý 12 nâng cao, nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy của học sinh
... kết học tập; HS hoàn toàn thụ động Cần phải đổi phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, tự giác chủ động sáng tạo học tập HS: Tổ chức cho học sinh tham gia tích cực vào hoạt động học tập ... MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DHVL 35 3.1 Một số PPDH tích cực DHVL 35 3.1.1 Dạy học vấn đáp, đàm thoại 35 3.1.2 Dạy học phát giải vấn đề 36 3.1.3 Dạy học ... bày mục tiêu cấp học theo Luật Giáo dục: “Giáo dục Trung học phổ thông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục Trung học sở, hoàn thiện học vấnh phổ thông, có hiểu biết thông thường kỹ...
- 78
- 526
- 0
Áp dụng một số phương pháp dạy học tích cực trong môn Sinh học theo định hướng phát triển năng lực học sinh bậc THCS
... dạy học 1.2 Phương pháp dạy học tích: 1.2.1 Những đặc trưng phương pháp dạy học tích cực: 1.2.1.1 Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học sinh Phương pháp dạy học tích cực dựa sở tâm lý học, ... phương pháp đặt giải vấn đề : 1- Đặt vấn đề, xây dựng toán nhận thức - Tạo tình có vấn đề - Phát nhận dạng vấn đề nảy sinh - Phát biểu vấn đề cần giải 2- Giải vấn đề đặt - Đề xuất giả thuyết - ... Oanh - 6- Trường TH&THCS Ba Chùa Áp dụng số phương pháp dạy học tích cực môn Sinh học theo định hướng phát triển lực học sinh bậc THCS Trong PPDH tích cực, người học - chủ thể hoạt động học hút...
- 36
- 506
- 1
Một số biện pháp dạy học phép nhân ở lớp 2
... bà 1HS lê bả bà m i, n ng m i 10 nhóm có số học sinh : x 10 = 30 (học sinh) Đ/S : 30 học sinh - Vì lạ lấ y x 10 = 30 (học sinh i - Vì t nhóm có học sinh, 10 mộ )? c, Bà : Đế m thê viế t số thí ... cho hc sinh thc hnh: Song song dy cho hc sinh hỡnh thnh phộp nhõn cng nh lp cỏc bng nhõn tụi s t chc cho hc sinh: + Hc xong bng nhõn no thỡ hc sinh dng chc chn cỏc dng bi theo sỏch giỏo khoa ... phộp cng: Sau hc sinh ó hiu ý ngha ca phộp nhõn tụi s cho hc sinh luyn dng bi thay th phộp nhõn bng phộp cng Hay núi cỏch khỏc hc sinh cú th tỡm kt qu ca phộp nhõn qua vic chuyn v tớnh tng cỏc...
- 31
- 1,650
- 6
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIẢNG DẠY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN QUA HỌC PHẦN “TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CHO TRẺ MẦM NON”
... dục lấy người học làm trung tâm để lựa chọn cách thức giảng dạy phù hợp nhằm phát huy tính tích cực chủ động học tập sinh viên Một số biện pháp giảng dạy giúp sinh viên học tập chủ động trải nghiệm ... vận dụng học sinh viên tăng lên Người học – đối tượng hoạt động dạy học đồng thời chủ thể hoạt động học tập hút vào hoạt động học tập cách chủ động, tích cực giảng viên tổ chức hướng dẫn, thông ... luyện phương pháp tự học Ngay từ đầu môn học, giảng viên giới thiệu tài liệu học tập chọn lọc theo vấn đề nội dung giảng dạy Trên sở đó, giảng viên phải nêu vấn đề, gợi mở vấn đề để sinh viên tự...
- 6
- 1,497
- 12
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “chất khí” vật lý 10 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... 2005 ghi “ phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo,…” Chương trình giáo dục phổ thông nêu: “Phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo ... người sinh khả tự học được) nói theo dân gian “Không thầy đố mày làm nên” 1.3 Phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng lực tự học sáng tạo học sinh 1.3.1 Phát huy tính tích cực, tự chủ học sinh ... hoạt động học .11 1.2.4 Mối quan hệ hoạt động dạy thầy hoạt động học trò 13 1.3 Phát huy tính tích cực, tự chủ, bồi dưỡng lực tự học sáng tạo học sinh 14 1.3.1 Phát huy tính tích...
- 167
- 1,441
- 1
- một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong quá trình cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học
- một số biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tiểu học
- co so thuc tien cua mot so bien phap phat huy tinh tich cuc cua hoc sinh trong day hoc tu nhien xa hoi lop 2
- mot so phuong phap day hoc nham phat huy tinh tich cuc chu đong sang tao cua hoc sinh thcs trong cac bai ve tranh de tai
- mot so bien phap phat huy tinh tich cuc chu dong cua tre trong hdnt
- vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ tiếng việt
- một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh t h c s trong các bài vẽ tranh đề tài
- vận dụng một vài phương pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong chương 4 oxi không khí môn hóa học 8
- mục đích nghiên cứu một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí
- áp dụng một số biện pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí ở trường thcs chu văn an
- một vài biện pháp phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học địa lí
- giáo án một số chủ đề dạy học hóa học bằng trò chơi nhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh
- một số biện pháp phát huy tính tích cực của sv khi học phƣơng pháp toán thống kê trong tdtt có sử dụng phần mềm excel
- biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh
- xây dựng hệ thống bài tập tổ hợp xác suất phù hợp với nhiều trìnhđộ nhận thức để rèn kỹ năng và phát huy tính tích cực chủ động sángtạo trong học tập của học sinh
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25