cơ sở khoa học của việc tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học

Tổ chức hoạt động nhận thức theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của học sinh trong dạy học chương Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể vật lý 10 THPT

... 1.1.2.2 Cơ sở khoa học việc tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học vật lý Nhận thức vật lý nhận thức chân lý khách quan V.I Lênin rõ quy luật chung HĐNT là: “Từ trực quan sinh động đến tư ... ĐẦU NỘI DUNG Chương Cơ sở lý luận thực tiễn việc tổ chức hoạt động nhận thức dạy học vật lý theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng học sinh Chương Tổ chức hoạt động nhận thức theo hướng bồi ... 1.1.2 Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học vật lý 1.2 Cơ sở thực tiễn 1.2.1 Các dạng trí thông minh có học sinh THPT 1.2.2 Thực trạng dạy học vật lý việc bồi...

tổ chức hoạt động dạy học chương chất rắn và chất lỏng. sự chuyển thể vật lý 10 theo hướng phát huy tính tích cực,tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... niệm hoạt động dạy -học 1.2.1 .Hoạt động học vật lý Hoạt động học: [11], [13] Là hoạt động học tập học sinh, bao gồm hành động thể lực trí tuệ họ Hoạt động học vật lý học sinh bao gồm hành động ... vậy, dạy học dạy hoạt động Trong trình dạy học, học sinh chủ thể nhận thức, giáo viên có vai trò tổ chức, kiểm tra, định hƣớng hoạt động học tập học sinh theo chiến lƣợc hợp lý cho học sinh tự ... dạy học trƣờng phổ thông cần phải tổ chức cho học sinh đƣợc tham gia vào trình hoạt động nhận thức theo hoạt động nhà khoa học, qua việc giúp học sinh trang bị kiến thức cho mình, đồng thời cho...

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính dạy học chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể vật lý 10 ban cơ bản trung học phổ thông

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... luyện cho học sinh thao tác phổ biến, cần dùng hoạt động nhận thức vật lý Đối với giáo viên, hoạt động học vật lý tổ chức, hướng dẫn, tạo điều kiện cho học sinh thực thành công hoạt động nhận thức ... học sinh dạy học vật lý nới riêng, đồng thời vào đặc điểm tập định tính thấy vai trò tập định tính trình tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh có số điểm đáng ý khác Trong dạy học vật lý, ... rằng, dạy học theo hướng tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh, phương tiện quan trọng để giáo viên định hướng hành động nhận thức học sinh câu hỏi Để cho câu hỏi thực chức định hướng hành động...

Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII ''chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể'' vật lý 10 nâng cao

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... 1.2.7 Vận dụng dạy học giải vấn đề loại học vật lý. 23 1.2.7.1 Bi học xây dựng tri thức mới.23 1.2.7.2 Bài học thực hành thí nghiệm vật lý 24 1.2.7.3 Bài học tập vật lý .25 1.3 Phi hp cỏc ... 1.2.1 Khái niệm dạy học gii quyt 11 1.2.2 Vấn đề tình có vấn đề dạy học giải vấn đề 1.2.3 Cấu trúc dạy học giải vấn đề 1.2.4 Các điều kiện để triển khai dạy học giải vấn đề ... đại học vinh - - Nguyễn Thị hoài đức Vận dụng phối hợp phơng pháp nhận thức Vật lí với dạy học giải vấn đề chơng vii chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể vật lí 10 nâng cao Chuyên ngành: lý...

90
1,500
5

Sử dụng hệ thống bài tập định tính vào chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học

Danh mục: Báo cáo khoa học

... cứu 5.1 Tìm hiểu sở lý luận việc bồi dưỡng tư logic dạy học 5.2 Nghiên cứu sở lý luận BTĐT dạy học vật lý, mối liên hệ hoạt động giải BTĐT việc thực hành thao tác tư duy, hành động suy luận logic ... tin quy luật cụ thể vật lý học, khoa học mà ta nghiên cứu Vật lý học trường phổ thông vật lý thực nghiệm phát minh vật lý ứng dụng nhiều đời sống kĩ thuật Việc rèn luyện tư cho HS vô cần thiết ... bảo yêu cầu vật lý học, logic học, tâm lý học lý luận dạy học nhằm mục tiêu bồi dưỡng tư logic cho HS, thuộc chương “Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể” Vật lý 10 chương trình Nâng cao - Việc sử dụng...

Luận văn: Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII “ Chât rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể ” vật lý 10 nâng cao

Danh mục: Sư phạm

... 22 1.2.7 Vận dụng dạy học giải vấn đề loại học vật lý. 23 1.2.7.1 B i học xây dựng tri thức mới.23 1.2.7.2 Bài học thực hành thí nghiệm vật lý 24 1.2.7.3 Bài học tập vật lý .25 1.3 Phi hp cỏc ... 1.2.1 Khái niệm dạy học gii quyt 11 1.2.2 Vấn đề tình có vấn đề dạy học giải vấn đề 12 1.2.3 Cấu trúc dạy học giải vấn đề 15 1.2.4 Các điều kiện để triển khai dạy học giải vấn đề ... thc Trong tỡnh ny, bng trc giỏc, nh khoa hc d oỏn mt cõu tr li, mt gii phỏp cho t ri kim tra nú bng thc nghim Rốn luyn trc giỏc khoa hc cho hc sinh l iu khú khn, giỏo viờn khụng th ch cho hc sinh...

Thiết kế bài giảng điện tử hỗ trợ dạy học chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý 10 cơ bản

Danh mục: Sư phạm

...

Phương pháp nêu vấn đề trong dạy học chương Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể .(Vật lý 10 cơ bản)

Danh mục: Sư phạm

... dạy (Tổ chức, điều khiển) giáo viên hoạt động học sinh Chức giáo viên dạy, chức học sinh học dạy nào, học để đạt hiệu cao phương pháp dạy học * Chức phương pháp dạy học + Chức nhận thức + Chức ... quan điểm đại dạy học, phương pháp dạy học việc tổ chức cho học sinh hoạt động nhận thức Kết nghiên cứu cho thấy, dạy học hoạt động việc giáo dục - đào tạo nhà trường .Trong dạy học, thầy giữ vai ... hướng dẫn học sinh giải tình học tập học vật lí 1.5 Khảo sát thực trạng dạy học trường phổ thông theo hướng tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh 1.5.1 Thực trạng dạy học vật lý tập vật lý trường...

Xây dựng và sử dụng bài tập vật lí theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” vật lí 10

Danh mục: Giáo dục học

... việc tích cực hóa HĐ nhận thức HS dạy học Vật lý trường THPT Chúng khẳng định, việc khai thác sử dụng tập vật lý theo hướng phát triển lực HS dạy học Vật lý trường THPT việc làm hướng có sở khoa ... sau: Tổ chức tốt việc điều tra khảo sát sở phân tích thực trạng việc sử dụng tập vật lý theo hướng phát triển lực GQVĐ dạy học chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể - Vật lý 10THPT nhằm tổ chức ... phương pháp dạy học - Vận dụng dạy học giải vấn đề - Vận dụng dạy học theo tình - Vận dụng dạy học định hướng hành động -Tăng cường sử dụng phương tiện dạy học công nghệ thông tin hợp lí dạy học -...

25
1,208
9

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... quan điểm đại dạy học, phương pháp dạy học việc tổ chức cho học sinh hoạt động nhận thức Kết nghiên cứu cho thấy, dạy học hoạt động việc giáo dục - đào tạo nhà trường .Trong dạy học, thầy giữ vai ... hướng dẫn học sinh giải tình học tập học vật lí 1.5 Khảo sát thực trạng dạy học trường phổ thông theo hướng tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh 1.5.1 Thực trạng dạy học vật lý tập vật lý trường ... định nhằm đạt nhiệm vụ dạy học, đạt chất lượng hiệu dạy học - Dạy trình tổ chức nhận thức cho học sinh người giáo viên, chất dạy học tổ chức tình học tập, tình học sinh hoạt động tích cực hướng...

116
2,625
12

Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lí với dạy học giải quyết vấn đề chương vii “ chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” vật lí 10 nâng cao

Danh mục: Sư phạm

... 22 1.2.7 Vận dụng dạy học giải vấn đề loại học vật lý. 23 1.2.7.1 Bi học xây mới.23 dựng tri thức 1.2.7.2 Bài học thực hành thí nghiệm vật lý 24 1.2.7.3 Bài học tập vật lý .25 1.3 Phi hp cỏc ... đại học vinh - - Nguyễn Thị hoài đức Vận dụng phối hợp phơng pháp nhận thức Vật lí với dạy học giải vấn đề ch ơng vii chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể vật lí 10 nâng cao Chuyên ngành: lý ... thc Trong tỡnh ny, bng trc giỏc, nh khoa hc d oỏn mt cõu tr li, mt gii phỏp cho t ri kim tra nú bng thc nghim Rốn luyn trc giỏc khoa hc cho hc sinh l iu khú khn, giỏo viờn khụng th ch cho hc sinh...

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... 1.1.5 Nhiệm vụ dạy học vật lí trƣờng trung học phổ thông Vật lý học nghiên cứu hình thức vận động vật chất nên sở cho tất khoa học tự nhiên, đặc biệt Hoá Sinh Vật lý học sở lý thuyết việc chế tạo ... từ phía học sinh cho giáo viên Đó thông tin cần thiết cho tổ chức định hƣớng giáo viên hành động học sinh Hành động học sinh với tƣ liệu hoạt động dạy học thích ứng học sinh với tình học tập đồng ... kiến thức 1.1.2 Bản chất hoạt động học vật lí 1.1.3 Bản chất hoạt động dạy vật lí 1.1.4 Chức dạy hệ tƣơng tác dạy học 1.1.5 Nhiệm vụ dạy học vật lí trƣờng trung học...

126
1,383
3

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “sóng ánh sáng” và chương “lượng tử ánh sáng” vật lí 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Vấn đề phát triển tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh ... Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HÓA HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 1.1 Vấn đề phát triển tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 1.1.1 ... tích cực hóa hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi dạy môn Vật lý như: Đào Quang Thành- Tích cực hoá hoạt động học tập Vật lí HS PTTH miền núi sở tổ chức định hướng rèn kỹ giải tập Vật lí (Luận...

128
1,029
3

Xây dựng tiến trình dạy học một số bài theo hướng tích cực các kiến thức về sản xuất và sử dụng điện năng cho học sinh lớp 9 THCS Miền Núi

Danh mục: Sư phạm

... pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo người học * Các đặc trưng phương pháp dạy học tích cực - Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập học sinh Trong phương pháp tổ ... Phương tiện dạy học góp phần phát triển lực nhận thức học sinh + Việc sử dụng phương tiện dạy học đem lại hiệu xúc cảm, thẩm mĩ cho học sinh + Hiệu việc điều khiển trình nhận thức học sinh nâng ... pháp phương tiện dạy học [1] a) Các phương pháp dạy học: cách thức hoạt động có tổ chức tác động lẫn người giáo viên học sinh nhằm đạt mục tiêu dạy học đặt * Phương pháp dạy học tích cực: Là...

XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN” VẬT LÍ 10, BAN CƠ BẢN THEO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

Danh mục: Giáo dục học

... viên Hoạt động học sinh GV sử dụng tình Tái hiện, trả lời Nội dung cần đạt 50 để HS nhận thức vấn đề học Hoạt động (10ph): Tìm hiểu điều kiện cân vật chịu tác dụng lực Hoạt động giáo viên Hoạt động ... rộng cho trường hợp vật có trục quay tạm thời MF1 = MF2 (3) 55 IV Tiến trình dạy học Hoạt động (8ph): Củng cố kiến thức xuất phát Đặt vấn đề nghiên cứu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ... PPTN Vật có hình dạng IV Tiến Cân vật chịu tác dụng ba lực không song song PPTN Vật có dạng hình học đối xứng nh học Hoạt động (5 phút): Củng cố kiến thức xuất phát Đặt vấn đề nhận thức Hoạt động...