... thực trạng đạođức kinh doanh ở Việt Nam. 1.1. Nhận thức của người ViệtNam về đạođức kinh doanh Cho đến nay, có rất ít sách chuyên môn về đạođức kinh doanh được xuất bản ở Việt Nam, và hầu ... phần tạo nên một hệ thốngđạo đức. Khái niệm đạođức thương trường đã có nền móng tự hàng nghìn năm trước. Đạođức kinh doanh điều chỉnh hành vi đạođức của tất cả các thành viên trong các ... Toàn Cầu__ Văn Hóa ĐạoĐức Kinh Doanh Toàn Cầu__ 2. Một số giải pháp nhằm hoàn thiện đạođức kinh doanh ở Việt Nam 2.1. Đánh giá về thực trạng đạođức kinh doanh ở Việt Nam Do điều kiện thời...
... tắc đạođứcthống nhất. Bộ quy tắc này được xem là mộtcẩm nang hướng dẫn cho nhân viên và là cơsở để giải quyết các vấn đề liên quan đến đạo đức trong doanh nghiệp. Nội dung của bộ quy tắc đạo ... Xây dựng bộ quy tắc đạođứcthống nhất .Phạm trù đạođức thường rất rộng và trừu tượng, nhiều khi còn mang tính chủ quan. Dođó, để cụ thể hóa việc thực hiện các vấn đề đạo đức, mỗi doanh nghiệp ... đểthực hiện đạođức trong doanh nghiệp. Quan điểm và sự gương mẫu của lãnh đạo. Thực tế cho thấy nhiều hành vi phi đạođức của các nhân viên là do ảnh hưởng xấu từcấp lãnh đạo. Nếu lãnh đạo đồng...
... TRỊ ĐẠOĐỨCTRUYỀN THỐNG1.1. Quan điểm của triết học Mác-Lênin, Đảng Cộng sản ViệtNam và HồChí Minh về giá trị đạođứctruyền thống 1.1.1. Quan điểm của triết học Mác-Lênin về giá trị đạođức ... dân tộc ta.Chúng ta đã nhận thấy rằng tư tưởng đạođứctruyềnthốngViệtNam và tưtưởng đạođức cách mạng được hun đúc kết tinh trong tư tưởng đạođức HồChí Minh. Như thế có thể nói những yếu ... tr.108].Theo giáo sư Vũ Khiêu, truyềnthốngđạođức của dân tộc Việt Nam bao gồm: lòng yêu nước, truyềnthống đoàn kết, lao động cần cù và sáng tạo,tinh thần nhân đạo, lòng yêu thương và quý trọng...
... trị đạođứctruyềnthốngViệt Nam. Nhiệm vụ nghiên cứu:Trước hết phải làm rõ các khái niệm đạo đức, giá trị, truyền thống, giá trị đạo đức truyềnthống nói chung từ đó chỉ ra các giá trị của đạo ... thúc tôi chọn đề tài: Đạođứctruyềnthống Việt Nam -Những giá trị và hạn chế” cho đề tài niên luận của mình.2. Tình hình nghiên cứu.Tìm hiểu về ĐạođứctruyềnthốngViệtNam -những giá trị ... nói chung từ đó chỉ ra các giá trị của đạođứctruyềnthốngcơ bản của dân tộc Việt Nam. Phân tích sự biến đổi của giá trị đạođứctruyềnthốngViệtNam trong thời đại công nghiệp hoá, hiện...
... 1 .Cơ sởhìnhthành triết lý truyềnthốngViệtNam 11.Về khái niệm triết lý, triết lý truyềnthốngViệtNam 12 .Cơ sở địa lý và chính trị xà hội hìnhthành nên triết lý truyềnthống Việt Nam ... ViệtNam 11.Về khái niệm Triết lý, Triết lý truyềnthốngViệt Nam 12 .Cơ sở địa lý và chính trị xà hội hìnhthành nên triết lý truyềnthống Việt Nam 11 13 .Cơ sở kinh tế- xà hội hìnhthành ... Cơsở kinh tế- xà hội hìnhthành nên triết lý truyềnthốngViệt Nam. 14. Cơsở văn hoá hìnhthành nên triết lý truyền thèng ViÖt Nam. 100Phần 3. Sự kế thừa và phát huy triết lý truyền thống...
... GIÁ TRỊ ĐẠOĐỨCTRUYỀN THỐNGDÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆTNAM HIỆN NAY1.2.1. Giáo dục giá trị đạođứctruyềnthống cho sinh viên phảichú ý tới đặc điểm tâm - sinh lý lứa tuổiGiáo dụcđạođức là ... GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠOĐỨCTRUYỀNTHỐNG DÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆTNAM HIỆN NAY1.1. TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨCTRUYỀN THỐNG DÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆTNAM HIỆN NAY1.1.1. ... quả giáo dục giá trị đạođứctruyềnthống dân tộc cho sinh viên Việt Nam trong giai đoạn hiện nay.3.2. Nhiệm vụ của luận văn- Hệ thống hóa những giá trị đạođứctruyềnthống của dân tộc, từ...
... trên cơsở nghiên cứu xu hớng mốt mới nhất 2009-2010, về cơsở lý luận và thực tiễn (Hình1 3). Biểu tợng bộ su tập là một hệ thống những giấu hiệu đà đợc đơn giản hoá, tiêu chuẩn hóa để hợp thành ... tài. Trang phục truyềnthống với thời trang dạo phố:Những thiết kế hiện đại lấy ý tởng từ trang phục truyềnthống nói chung và những thiết kế lấy ý tởng từ trang phục truyềnthống Hanbok_Hàn ... Quốc có bề dày truyền thống. Em mong muốn xây dựng nên hình ảnh ngời phụ nữ Việt: duyên dáng, trẻ trung, cá tính mang hơi thở cảm xúc xứ Hàn Quốc mà vẫn giữ đợc nét đẹp truyềnthống của dân...
... trị đạođứctruyền thống nhằm hìnhthành và phát triển nhân cách sinh viên ViệtNam trong bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay 442.3. Giá trị đạođứctruyềnthống và một số giá trị đạođứctruyềnthống ... nhân cách sinh viên, giá trị truyền thống, giá trị đạođứctruyền thống, toàn cầu hóa.Phân tích vai trò giáo dục giá trị đạođứctruyềnthống đối với việc hình thành và phát triển nhân cách ... các giải pháp về giáo dục đạo đức để hìnhthành nhân cách con người Tây Nguyên.Như vậy, thực trạng đạo đức, giải pháp giáo dục giá trị đạođứctruyền thống nhằm hìnhthành và phát triển nhân...
... giáo dục lý tởng, truyềnthống và đạođức cách mạng cho thế hệ trẻ Việt Nam 15 2.1. Những quan điểm cơ bản của Chủ tịch Hồ Chí Minh về giáo dục lý tởng, truyềnthống và đạođức cách mạng cho ... dụctruyềnthống cách mạng cho thế hệ trẻ Việt Nam. + Nội dung và phơng thức giáo dụctruyềnthống cách mạng cho thế hệ trẻ Việt Nam. + Kinh nghiệm và kỹ năng làm công tác giáo dụctruyềnthống ... dục truyền thống cách mạng cho thế hệ trẻ ViệtNamthông qua hệ thống bảo tàng Và DI TíCH LịCH Sử CáCH MạNG 8 1.1. Một số khái niệm liên quan về giáo dục, truyềnthống vàgiáo dục truyền...
... của các nền đạođức trong các thời đại trước. Vỡ thế, đạo đức mới bao hàm nhiều yếu tố đạođức chung của cả nhân loại. Cơsở kinh tế - xó hội của đạo đức mới được hỡnh thành trờn cơsở chế độ ... nước, một hệ thống các giá trị đạođức mới, hay là các chuẩn mực đạođức mới đang dần dần hỡnh thành. Đạođức mới không chỉ mang tính hiện đại mà cũn dựa trờn nền tảng đạođứctruyền thống, bao ... giá trị đạo đứctruyền thống, là sự kết hợp hài hoà giữa các yếu tố truyềnthống và hiện đại. 1.2. VAI TRề CỦA GIÁ TRỊ ĐẠOĐỨCTRUYỀNTHỐNG CỦA THANH NIÊN TRONG VIỆC XÂY DỰNG ĐẠOĐỨC MỚI...
... thanhtruyềnthống giáo dục: “Tôn sư trọng đạo , đội phóng viên nhỏ viết bài, nêu gương đội viên tiêu biểu trong việc phát huy truyềnthống giáo dục: “Tôn sư trọng đạo . 4.3. Giáo dụctruyềnthống ... Hoạt động giáo dụctruyền thống: “ Tôn sư trọng đạocó sự kết hợp với các lực lượng giáo dục: Công tác giáo dụctruyềnthống nói chung, giáo dụctruyền thống: “Tôn sư trọng đạo nói riêng cho ... coi trọng đạo lý, đạo nghĩa Biện pháp giáo dụctruyền thống: “ Tôn sư trọng đạo cho đội viên là cách thức giáo dục nhằm làm cho đội viên hiểu, tiếp thu, lĩnh hội một giá trị truyềnthống tốt...