... công bằng xãhộitronggiáodục
1.4.2.5. Xãhộihóagiáodục góp phần làm cho giáodục phục vụ đắc lực sự nghiệp phát triển
kinh tế - xãhội
1.4.3. Nội dung xãhộihóagiáodục
1.4.3.1. Giáo ...
1.4.2.1. Xãhộihóagiáodục góp phần tăng nguồn lực cho giáodục
1.4.2.2. Xãhộihóagiáodục góp phần nâng cao chất lượng giáodục - đào tạo
1.4.2.3. Xãhộihóagiáodục tạo ra xãhộihọc tập ...
11
Công an
x
12
Ủy ban Dân số, GD&TE
x
13
Hội Khuyến học
x
Trong kinh tế - chính trị học
Trongxãhộihọc và tâm lí, giáodục
Xãhộihóaxã hội:
1.2.6. Xãhộihóa giáo...
...
giáo dục mầm non theo ngành
1.4. XÃHỘIHOÁGIÁODỤC MẦM NON
1.4.1. Bản chất của côngtácxãhộihoágiáodục mầm non
Bản chất của xãhộihoágiáodục mầm non là lôi cuốn mọi lực lượng xã
hội ... quả mục tiêu của giáo dục.
1.2.3. Xãhộihoágiáo dục
1.2.3.1. Xãhội hoá
Theo từ điển xãhội học: Xãhộihoá là quá trình tương tác giữa cá nhân
và xã hội, trong đó cá nhân họchỏi và thực ... cần thiết để hội nhập với xãhội .
1.2.3.2. Xãhộihoágiáodục
Xã hộihoágiáodục là: “Huy động toàn xãhội làm giáo dục, động viên
các tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng nền giáodục quốc dân...
... nghiệp giáodục - đào tạo, đóng góp trí
tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáodục - đào tạo. Kết hợp giáodục nhà trường, giáo
dục gia đình và giáodụcxã hội, tạo nên môi trườnggiáodục lành ... chủ yếu của Xãhộihoágiáodục gồm:
- Xây dựng phong trào học tập trong toàn xã hội, làm cho nền giáodục trở
thành một nền giáodục cho mọi người.
- Xây dựng môi trườnggiáodục lành mạnh, ... pháp hữu hiệu trong việc thực hiện chủ trươngxã
hội hoágiáo dục.
Sau đây là một số kết quả cụ thể sau khi tiến hành một số biện pháp chủ
yếu trongcông tác& quot ;Xã hộihoágiáodục để tăng...
... trò của côngtácxãhộihoágiáo dục
Bản thân thuật ngữ xãhộihoá (socialization - Tiếng Anh) không có
nghĩa hiểu xãhộihoá theo cách dùng hiện nay trong tiếng Việt. Xãhộihoá dịch
vụ công ... hiện xãhộihoágiáodục để nâng cao chất lượng giáodục toàn diện
đúng yêu cầu mục đích côngtác tổ chức nhà trường đề ra cho côngtácgiáo dục.
- Xuất phát từ chính nhiệm vụ của ngành giáo dục, ... giáodục tiểu học đúng độ tuổi và
phổ cập giáodục trung học cơ sở trên địa bàn.
- Tăng cường côngtácxãhộihoágiáo dục:
Nhà trường phối hợp với cộng đồng tổ chức Đại hộiGiáodục cấp cơ sở
theo...
... chất là xãhộihoá các hoạt động GD, XHH sự nghiệp
giáo dục. XHH sự nghiệp giáodục là quá trình hƣớng mọi hoạt động giáodục
tham gia vào mọi lĩnh vực của đời sống xã hội. Đồng thời xãhội tiếp ... hứng thú học tập cho học sinh.
1.3.3. Xãhộihoágiáodục trung học cơ sở
Xãhộihoá là nền tảng quan trọng của loài ngƣời, không nhƣ các sinh
vật khác, con ngƣời cần có hiểu biết xãhội để ... tƣơng đồng
về giáo dục, coi giáodục là con đƣờng để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội,
khoa họccông nghệ
1.3.2.Những vấn đề chung về trường THCS ở Việt nam
Trong hệ thống giáodục quốc dân,...
... chất xÃhội của giáodục và xÃhộihóagiáodục không
phải là một. Bởi lẽ tự thân hoạt động giáodục luôn có tính chất xÃhội nh-ng
nếu biết phát huy tính chất xÃhộitronggiáodục thì giáodục ... CƢỜNG QUẢN LÝ CÔNGTÁCXÃHỘIHOÁ
GIÁO DỤC CHO CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC TRÊN ĐỊA BÀN THỊ XÃ PHÚC YÊN
- TỈNH VĨNH PHÚC 70
3.1. Những định hƣớng về xãhộihoágiáodục ở thị xã Phúc Yên
trong bối cảnh ...
THPT: Trung học phổ thông
UBND: Uỷ ban nhân dân
XHHGD: Xãhộihoágiáodục
XHCN: Xãhội chủ nghĩa
42
Chƣơng 2
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CÔNGTÁCXÃHỘIHOÁGIÁODỤC
TẠI CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC TRÊN...
... thức của xãhội về giáo
dục và côngtácxãhộihóagiáodục .
Giáo dục và Đào tạo trong cơ hội mới và vận hội mới của đất nước khi
Việt Nam gia nhập nền kinh tế toàn cầu. Vai trò của giáodục hơn ... giáodục đó là chủ trươngxãhộihoágiáodục mà hội nghị lần thứ IV
của Ban chấp hành Trung ương (Khóa VIII) đã chỉ rõ: Xãhộihóacôngtácgiáo
dục là huy động toàn xãhội làm giáo dục, ... làm tốt côngtácxãhộihóagiáodục nên trong nhiều năm qua phong
trào giáodục của huyện đã được duy trì và đạt kết quả khả quan.
2.3.2. Kết quả đạt được trongcôngtácxãhộihóagiáo dục:
*...
... vị trong BĐD/CMHS đều là những
Người viết : VŨ THỊ DUNG
Chức danh : Hiệu trưởng
Đơn vị côngtác : Trường Tiểu học Tân Phúc 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
HIỆU TRƯỞNG
VỚI CÔNGTÁCXÃHỘIHÓAGIÁODỤC ... TÀI
Trong bất cứ thời đại nào, xãhội nào, giáodục vẫn luôn là vấn đề trọng tâm
của đời sống xãhội vì nó quyết định tương lai của mỗi con người và của cả xã hội.
Thực trạng của nền giáodục ... cải cách
giáo dục ; và chính cũng từ đó xãhộihóagiáodục (XHHGD) được xem là một
trong những giải pháp quan trọng, tích cực nhất để đảm bảo cho sự thành công của
cải cách giáo dục.
Thật...
... mình trong sự giáodục nói chung
và côngtácgiáodục mầm non xà Văn Luông nói riêng.
Để góp phần của mình vào xÃhộihoácôngtácgiáo dục. Tôi đà tiến hành
điều tra thực trang xÃhộihoácông ... chính
sách của Đảng về xÃhộihoácôngtáchoágiáodục cụ thể hơn.
Tiếp nhận chủ trơng, chính sách các văn bản Nghị quyết của cấp trên về xÃ
hội hoácôngtácgiáodục tơng đối đầy đủ, đồng ... đờng lối quan
điểm giáodụcxÃhội chủ nghĩa, có đội ngũ chuyên gia về s phạm để chủ động kết
3
1. Kết luận:
Trên cơ sở lý luận và thực tế xÃhộicôngtácxÃhộihoágiáodục ở xà Văn
Luông huyện...
... lên Công nghiệp
hoá - Hiện đại hoá và Hội nhập.
Nội dung chủ yếu của XÃhộihoágiáodục gồm:
- Xây dựng phong trào học tập trong toàn xà hội, làm cho nền giáodục trở
thành một nền giáodục ... nghiệp giáodục
- đào tạo, đóng góp trí tuệ, nhân lực, vật lực, tài lực cho giáodục - đào tạo. Kết
hợp giáodục nhà trờng, giáodục gia đình và giáodụcxà hội, tạo nên môi trờng
giáo dục lành ... pháp hữu hiệu trong việc thực hiện chủ trơng
xà hộihoágiáo dục.
Sau đây là một số kết quả cụ thể sau khi tiến hành một số biện pháp
chủ yếu trongcông tác& quot;XÃ hộihoágiáodục để tăng cờng...