... côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi cần phải nâng cao chất lượng đại trà, xây dựng kế hoạch bồidưỡng cụ thể, khoa học, có hệ thống theo từng giai đoạn, từng năm học. Việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi ... Những bài học kinh nghiệm: Qua quá trình thực hiện côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi dự thi các cấp, bản thân tôi nhận thấy: Việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi cần thiết phải giúp họcsinh nắm ... trạng vấn đề: 05 1. Thực trạng chung về côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi môn Tiếng Anh trong huyện: 05 2. Thực trạng về côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi môn Tiếng anh tại nhà trường : 05...
... trình bồidưỡnghọcsinhgiỏi bộmôn và tạm gọi là những kinh nghiệm nhỏ trong việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi bộmôn Địa lí.PHẦN HAINỘI DUNG THỰC HỆNI. NHỮNG KINH NGHIỆM PHÁT HIỆN VÀ BỒIDƯỠNGHỌC ... với họcsinh là:Nguyễn Văn Lộc - THCS Bình Minh - Bình Sơntrang4 SKKN: Một số vấn đề về côngtác BDHSG môn Địa lí ở trường THCS Trải qua bốn năm đảm nhiệm côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi ... tượng họcsinh để có phương pháp giảng dạy cho phù hợp với từngđối tượng là việc làm rất cần thiết đối với người GV trong côngtác giảng dạycủa mình.Việc phát hiện và bồidưỡnghọcsinh giỏi...
... nghiệp tháo gỡ những vướng mắc về côngtác bồi dưỡnghọcsinhgiỏi ở trường THCS. I.2 Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài. : Côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi là một côngtác rất khó khăn và phức tạp. Vì ... kỳ thi chọn học sinhgiỏi đối với mỗi khối cấp học. Cấp tiểu học thi chọn họcsinhgiỏi lớp 5, cấp PTTH thi chọn họcsinhgiỏi lớp 12, còn đối với cấp THCS thi chọn học sinh giỏi khối 9. Tuy ... tạo nói chung .Vì vậy, bồidưỡnghọcsinhgiỏi là việc làm đúng đắn, cần thiết có tầm quan trọng trong các nhà trường THCS. Côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi ở trường THCS có ý nghĩa thật to...
... bàynhững công việc mà tôi đã thực hiện được trong quá trình bồidưỡnghọc sinh giỏi bộ môn và tạm gọi là những kinh nghiệm nhỏ trong việc bồidưỡng học sinhgiỏi bộ môn Đòa lí.Nguyễn Văn Lộc - THCS ... VÀ KIẾN NGHỊTrải qua bốn năm đảm nhiệm côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi bộ mônĐòa lí ở trường THCS Bình Minh, có những em đạt danh hiệu họcsinh giỏi cấp Huyện, cấp Tỉnh, cũng có những em chưa ... TRONG CÔNG TÁCBỒI DƯỢNGHỌCSINHGIỎI MÔN ĐỊA LÍ:1. Về nội dung:-Nội dung bồidưỡng phải được dựa theo chương trình sách giáo khoatừ lớp 6 đến lớp 9 có nâng cao kiến thức trong từng phần học. -Trong...
... Hiệu trưởng trong côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi ở trường THCS Hoài Hương.- Đối với họcsinh được chọn họcbồi dưỡng: Nhà trường tổ chức thăm dò ý kiến, nguyện vọng của họcsinh cùng với những ... của Hiệu trưởng trong côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi ở trường THCS Hoài Hương.Như chúng ta biết rằng đối với những giáo viên được phân công giảng dạy bồidưỡnghọcsinhgiỏi thì mất rất nhiều ... việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi của trường THCS Hoài Hương. Thông qua kết quả đạt được tiến 6SKKN: Các giải pháp chỉ đạo của Hiệu trưởng trong côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi ở trường THCS...
... Nhưng chúng ta cần bồidưỡnghọcsinhgiỏi những nộidung gì, bồidưỡng như thế nào cho đạt hiệu quả? Điều đó quả là một vấn đềcòn nan giải. Qua một số năm bồidưỡnghọcsinh giỏi, tôi rút ra ... đúng đối tượng họcsinh vào bồi dưỡng và phải tự soạn thảo chương trình , sưu tầm tài liệu bồidưỡng mộtcách hợp lý, khoa học, sáng tạo.2- Phát hiệnvà lựa chọn đúng đối tượng học sinh: Cần tổ ... lựa chọn chính xác đối tượng học sinh vào bồi dưỡng. Giáo viên cần đánh giá họcsinh một cách khách quan, chính xác, khôngchỉ qua bài thi mà cả qua việc học tập bồidưỡng hằng ngày. Việc lựa chọnđúng...
... cơ sở lý luận của vấn đề bồidưỡnghọcsinhgiỏi ở trường THPT; khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi và quản lý bồidưỡnghọcsinhgiỏi ở trường THPT Hoàng ... pháp bồidưỡnghọcsinh năng khiếu thành họcsinhgiỏi do các giáo viên có kinh nghiệm và đã thành công trong côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi báo cáo. - Hằng năm, buồi tổng kết năm học của ... quả công tácbquản lý bồidưỡnghọcsinhgiỏi và chất lượng dạy học của nhà trường trong 05 năm gần đây.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI/ CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ CÔNGTÁC QUẢN LÝ BỒI DƯỠNG HỌCSINH GIỎI:1.Cơ...
... khóa với dạy họcbồidưỡnghọcsinhgiỏi thực hành hóa 8. 4) Giải quyết có hiệu quả rõ nét tình trạng họcsinh rất yếu trong khâu tự học, tự nghiên cứu thực hành kể cả họcsinhgiỏi trong ... hạn trong lĩnh vực tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏi thực hành hóa học 8 và qua đó làm rõ mối quan hệ giữa dạy chính khóa và tổ chức dạy – họcbồidưỡnghọcsinh giỏi, năng khiếu trong xu thế ... chính khóa với dạy họcbồidưỡng HS giỏi thực hành Hóa 8” Dạy học đại trà Hóa học 8 tốt, hiệu quả sẽ tác động tích cực to lớn đến chất lượng dạy họcbồidưỡng HS giỏi thực hành...
... đẩy mạnh côngtác ngoại khoá; + Tăng cường cơ sở vật chất , thiết bị dạy học phục vụ côngtácbồidưỡng học sinh giỏi; + Huy động cộng đồng cùng tham gia côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi; ... hai: Xây dựng kế hoạch chỉ đạo côngtácbồidưỡng học sinhgiỏi -học sinh năng khiếu cụ thể ngay từ đầu năm học. Việc phát hiện và bồidưỡnghọcsinhgiỏi -học sinh năng khiếu ở nhà trường là ... của côngtácbồi dưỡng họcsinh giỏi. + Xây dựng kế hoạch chỉ đạo côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi cụ thể ngay từ đầu năm học; + Chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đại trà; + Chỉ đạo bồi...
... huynh họcsinh và chính quyền địa phơng cần quan tâm hơn nữa đối với công tácbồi dỡng họcsinh giỏi. - Nhà trờng trang bị thêm sách nâng cao cho giáo viên.- Bồi dỡng họcsinhgiỏi là một côngtác ... với phụ huynh họcsinh và chính quyđịa phơng cần quan tâm hơn nữa đối với côngtácbồi dỡng họcsinh giỏi. Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm của tôi về côngtácbồi dỡng họcsinh giỏi môn Ngữ ... lực để tổ chức côngtácbồi dỡng họcsinhgiỏi đạt hiệu quả cao.* Tổ chức chuyên đề - hội thảo về phơng pháp giảng dạy.Để côngtácbồi dỡng họcsinhgiỏi đạt hiệu quả đầu năm học nhà trờng giaochỉ...
... 3: Một lớp có 42 học sinh. Số họcsinhgiỏi bằng số học sinh khá. Số họcsinh khá bằng số họcsinh trung bình, còn lại là họcsinh yếu.Tính số họcsinh mỗi loại biết số họcsinh yếu bé hơn 10.Giáo ... giáo,các em họcsinh đạt thành tích cao trong côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi. KẾT LUẬNĐể nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và đẩy mạnh côngtác bồi dưỡnghọcsinhgiỏi ở trường Tiểu học, mỗi ... để côngtácbồidưỡnghọcsinh đạthiệu quả cao hơn.b. Tổ chức chuyên đề hội thảo, hội thi giáo viên dạy giỏi nhằm nâng caochất lượng họcsinh giỏi. Để côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi đạt...
... một giáo viên đã nhiều năm tham gia công tácbồi dỡng họcsinhgiỏi tôi đã nắm bắt đợc tình hình này, tôi nhận thấy cầnquan tâm tới côngtácbồi dỡng họcsinh giỏi. Vì vậy, tôi đã chọn đề tài để ... mắn). Riêng bản thân tôi, từ thực tế trong côngtác giảng dạycũng như côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi mà tôi đã trình bày ở trên; hằng năm, nếucó họcsinh “chịu” đồng hành với mình thì đều gặt ... côngtácbồi dỡng họcsinhgiỏi đạtdợc kết quả cao ? Đây làmột công việc khó khăn đối với giáo viên dạy văn ở trờng THCS .Thực tế cho thấy,những đồng chí giáo viên đợc phân công phụ trách bồi...
... theo.Thưa các đồng chí, côngtácbồidưỡnghọcsinhgiỏi là công việc khó khăn, đòi hỏi giáo viên tham gia bồi dưỡng, giáo viên chủ nhiệm và lãnh đạo trường phải tốn nhiều công sức, trí tuệ. Tuy ... THAM LUẬN VỀ CÔNGTÁCBỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI Kính thưa quý vị đại biểu! Kính thưa các đồng chí!Thưa Đại hội.Trước hết, tôi hoàn toàn nhất trí với Báo cáo Tổng kết côngtác Đoàn và phong ... côngtác Đoàn và phong trào thiếu nhi năm học 2012- 2013 mà đồng chí Bí thư đã nêu. Sau đây tôi xin có một vài ý kiến về côngtácbồidưỡnghọcsinh giỏi. Kính thưa quý vị đại biểu, thưa các...