... Trong 6 năm giảng dạy chương trình sinhhọc12 tôi đã ứng dụng HỆ THỐNG HOÁ CÁC DẠNG BÀITẬPSINHHỌC12 tôi nhận thấy mình không còn khó khăn khi dạy các tiết bàitập vì trong khi dạy các tiết ... dạng bàitập nhỏ để khắc sâu kiến thức lí thuyết đồng thời nâng cao khả năng vận dụng của các em họcsinh và các em học sinh không còn bỡ ngỡ khi làm bài tập, các em còn có khả năng tự mình giải ... bàitập giáo viên cũng nên để cho họcsinh tự tìm ra phương pháp giải toán để nâng cao tính sáng tạo của họcsinh vì thực tế họcsinh chỉ cần nắm vững lí thuyết trên cơ sở đó tìm ra hướng giải...
... tl (A0/s )* Tốc độ giải mã của RB :GV : Trần Minh Qnh – Cam lộ 9Ơn tậpsinhhọc năng cao 9 + 12 Số phân tử H2O giải phóng = 3rN - 2• Tổng số phân tử nước được giải phóng trong quá trình ... = %T = 2%% rUrA+%G = % X = 2%% rXrG+GV : Trần Minh Qnh – Cam lộ 4Ơn tậpsinhhọc năng cao 9 + 12 CÁC CƠNGTHỨC TÍNH TỐNPHẦN I . CẤU TRÚC ADNI . Tính số nuclêôtit của ADN hoặc của gen ... 13Ơn tậpsinhhọc năng cao 9 + 12 • Khi ribôxôm chuyển dịch từ đầu này đến đầu nọ của mARN để hình thành chuỗi polipeptit thì số a amin tự do cần dùng được ARN vận chuyển mang đến là để giải...
... 2e → ne (do Cl– nhường) = 0 ,12 < 0,2 mol → tại anot Cl– đã bị điện phân hết và 0 ,12 0,06 0 ,12 đến nước bị điện phân → ne (do H2O nhường) = 0,2 – 0 ,12 = 0,08 mol2H2O → O2 + ... −2,931Ba2+ + 2 e− Ba(r) −2, 912 La(OH)3(r) + 3 e− La(r) + 3OH− −2,90Sr2+ + 2 e− Sr(r) −2,899Ca2+ + 2 e− Ca(r) −2,868Eu2+ + 2 e− Eu(r) −2, 812 Tl+ + e− Tl(r) −0,34Ge(r) ... hỗn hợp A (FeO, Fe2O3, Fe3O4, Fe dư) +→2 4H SOFe2(SO4)3 + SPK + H2O Công thức tính nhanh: m Fe = 0,7 mhhA + 5,6 ne/trao đổiVà FeSOFenm .200342)(=FeNOFenm...
... 6 7 8,9,10 11 12 I RχT.PK T.KL T.Ax T.BzZ↑CHU KÌ↑↓↑↑↓↑↓NHÓM↓↑↓↓↑↓↑ LỜI NÓI ĐẦU:TÀI LIỆU CHỈ ĐỀ CẬP TỚI CÁC CÔNGTHỨC TÍNH TOÁNHẦU ... ]−=====→++HpHCKKCCCHcbcblg 000ααvới điều kiện: α< 0,1 hoặc C0.Kcb >10 -12 và 1000>cbKCVẤN ĐỀ 1: CÔNGTHỨC CƠ BẢN1.Mnm .=→ Mmn =; nmM =2. số Avogađro: NA=6,022.10-23 ... 10A= 10-7 mm=10-4 mµ15. đơn vị khối lượng: 1u=1,6605.10-27 kg=1,6605.10-24g với 1u= 12 6. 12 1Cm→ mngtử= Mngtử.u16. số khối (A): A=Z+N với N: số nơtron. Z: số proton*** số...
... LỜI NÓI ĐẦU: TÀI LIỆU CHỈ ĐỀ CẬP TỚI CÁC CÔNGTHỨC TÍNH TOÁN HẦU NHƯ KHÔNG ĐỀ CẬP TỚI LÍ THUYẾT! Có gì sai sót xin các bạn thông cảm & ... LỜI NÓI ĐẦU: TÀI LIỆU CHỈ ĐỀ CẬP TỚI CÁC CÔNGTHỨC TÍNH TOÁN HẦU NHƯ KHÔNG ĐỀ CẬP TỚI LÍ THUYẾT! Có gì sai sót xin các bạn thông cảm & ... 10-7 mm=10-4 m 15. đơn vị khối lượng: 1u=1,6605.10-27 kg=1,6605.10-24g với 1u= 12 6. 12 1Cm mngtử= Mngtử.u 16. số khối (A): A=Z+N với N: số nơtron. Z: số proton ***...
... dụng vào giảibàitập rất ít hoặc thậm chí không có nên giáo viên và họcsinh không có đủ thời gian để thực hành giải các dạng bài tập này trên lớp cũng như trong việc dạy bồi dưỡng họcsinh giỏi. ... đó đề thi họcsinh giỏi Sinh lớp 9, thi tuyển sinh vào lớp 10… luôn đòi hỏi học sinh phải biết giải các dạng toán này. Mặt khác đây cũng chính là các dạng toán cơ bản để giúp họcsinh có đủ ... giống.♂: đực ; ♀: cái. II. PHƯƠNG PHÁP GIẢIBÀI TẬP: Thường gặp hai dạng bài tập, tạm gọi là bài toán thuận và bài toán nghịch. 1. Dạng 1: Bài toán thuận. Là dạng bài toán đã biết tính trội, tính...
... 323Hệ thống côngthức Vật Lý lớp 12 chương trình Phân BanGV: Trần Đình Hùng – ĐT: 0983932550- mail: Hungtc3@gmail.com Trường THPT Thanh Chương 3 12 Hệ thống côngthức Vật Lý lớp 12 chương trình ... Hungtc3@gmail.com Trường THPT Thanh Chương 3ABCRL,R017Hệ thống côngthức Vật Lý lớp 12 chương trình Phân Ban 12. Đoạn mạch RLC có L thay đổi:* Khi 21LCω= thì IMax ⇒ URmax; ... với nhau.9. Côngthức máy biến áp: 1 1 2 12 2 1 2U E I NU E I N= = =10. Công suất hao phí trong quá trình truyền tải điện năng: 22 2osRU cϕ∆ =PP Trong đó: P là công suất truyền...
... đen dài : 124 con xám dài : 125 con đen ngắn Giải Xám dài và đen ngắn là 2 KH do TĐC tạo ra :=> Tần số HVG = 125 124375376 125 124++++ . 100 = 25%2) Trong các phép lai khác . giải bằng ... thấp :12, 5% quả vàng thân cao , 12, 5% quả vàng thân thấp . Biết rằngmỗi tính trạng do 1 gen quy định Giải + Xét riêng từng tính trạng ở thế hệ con -( 37,5% + 37,5% ) đỏ : ( 12, 5% + 12, 5% ) ... 3 trội : 1 lặn 4 . Giải thích định luật : a. Theo Menden : thế hệ lai F1 không sinh giao tử lai mà chỉ sinh ra giao tử thuần khiết b. Theo thuyết NST ( cơ sở tế bào học của định luật đồng...
... trên?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………MỘT SỐ CÔNGTHỨC THƯỜNG SỬ DỤNG KHI LÀM CÁC BÀITẬP DI TRUYỀN PHÂN TỬA. DI TRUYỀN PHÂN TỬ1. Phân tử AND có 4 loại nu: A,T,G,X- ... bố, mẹ bình thường sinh ra được một người con trai bị bệnh claiphento (Kiểu gen XXY) và một người con gái hội chứng ba X ( Kiểu gen XXX). Dựa vào kiến thức di truyền, hãy giải thích cơ chế hình ... lại…………………………………………………………………………………………………………………?** Phân biệt quá trình nhân đôi ở sinh vật nhân sơ và sinh vật nhân thực? Bài 2 PHIÊN MÃ VÀ DỊCH MÃCâu 1. Các loại ARN Chức năng Đáp án1. mARN a. Vận...
... nhân sinh học, vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào.b. tác nhân vật lí, hoá học, sinh học. c. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. d. tác nhân vật lí, hoá học, ... hoá học, sinhhọc của môi trường.b. sai hỏng ngẫu nhiên trong nhân đôi AND, do tác nhân hoá học, sinhhọc của môi trường.c. sự bắt cặp không đúng do tác nhân vật lí của môi trường, tác nhân sinh ... truyền y học D. tất cả 3 câu trên.11. Hội chứng Đao có thể dễ dàng phát hiện bằng phương pháp nào sau đây?A. Phả hệ B. Di truyền phân tử C. Di truyền tế bào học. D. nghiên cứu trẻ đồng sinh. 12. ...
... rằng bài viết này sẽ góp công tìm giải pháp cụ thể cho việc giảng dạy, ôn thi đại học và bồi d-ỡng họcsinh giỏi môn Sinhhọc ./. PP vận dụng một số phép toán vào việc giải các bàitậpsinh ... số sinh sản của quần thể qua các thế hệ . III . Vận dụng phép toán tổ hợp. PP vận dụng một số phép toán vào việc giải các bàitậpsinh học. http://giasutamviet.com Trang 4 A. Côngthức ... dụng một cách phù hợp các phép toán vào giảng dạy Sinhhọc đà tạo thêm một b-ớc đổi mới trong ph-ơng pháp. Nhờ đó, nhiều bài tập Sinhhọc đ-ợc giải quyết một cách lôgíc, chính xác, chặt chẽ và...
... dài con lắc : lll 12 (2) (1) từ (1), (2) Tìm yêu cầu bài toán - Nếu thêm chiều dài con lắc : lll 12 (3) (2) từ (1), (3) Tìm yêu cầu bài toán - Vận dụng côngthức NtfT 1 => ... cầu mở lớp học mới, lịch học thêm,……… Liên lạc: 0978. 970. 754 - Email: leduy0 812@ yahoo.com.vn - Website http://hocmaivn.com 35 => áp dụng các côngthức lượng giác => yêu cầu bài toán ... mở lớp học mới, lịch học thêm,……… Liên lạc: 0978. 970. 754 - Email: leduy0 812@ yahoo.com.vn - Website http://hocmaivn.com 36 II. Vận dụng xác định biểu thức điện áp, dòng điện và bài toán...
... http://360.yahoo.com/trnhquang_2007 Tài liệu ôn thi Môn Sinhhọc lớp 12 Thuộc dạng bàitập về cơ sở vật chất và cơ chế của di truyền: Bài 1 : Một gen có 60 vòng xoắn và có chứa 1450 liên kết ... 60. GIẢI 1. Số tế bào sinh dục sơ khai ban đầu: Gọi a là số tế bào sinh dục sơ khai ban đầu. Suy ra số tế bào con sau nguyên phân: a.24 = 16a Số tế bào sinh trứng: 75% x 16a = 12a ... bốn kiểu hình có số lượng không bằng nhau là 128 : 124 : 26 : 21. Suy ra đã có hoán vị gen ở ruồi cái F1 với tần số : 21 + 26 x 100% = 16% 128 +124 +26+21 Hai gen B và V ở ruồi cái F1 có...