0

câu hỏi ôn tập ngữ văn 6 học kì 2

Ôn tập ngữ văn 6 học kì II

Ôn tập ngữ văn 6 học II

Ngữ văn

... đã học đã để lại cho em những cảm nhận sâu sắc như thế nào về đất nước, về cuộc sống và con người,.Cảm nhận của em qua các tác phẩm đã học: ÔN TẬP TRUYỆN VÀ KÍ1, Trong tuần từ 17 đến 22 và 25 , ... rút ra được bài học về đường đời đầu tiên cho mình. 2 Sông nước Cà Mau (Trích Đất rừng phương Nam)Đoàn GiỏiTruyện ngắnTác giả giới thiệu cảnh quan độc đáo của vùng sông nước Cà Mau ... nhận của em qua các tác phẩm đã học: ÔN TẬP TRUYỆN VÀ KÍ1, Trong tuần từ 17 đến 22 và 25 , 26 Chúng ta đã học các tác phẩm truyện và hiện đại. Hãy đọc các tác phẩm đó và thống kê theo mẫu dưới...
  • 4
  • 4,177
  • 57
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì II

Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học II

Ngữ văn

... con người sử dụng…3ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP NGỮ VĂN 8 HỌC IIA.TIẾNG VIỆT1. Kiểu câu phân theo mục đích nói:Kiểu câu Mục đích Hình thức Ví dụ Câu nghi vấn Dùng để hỏi, cầu khiến, khẳng định, phủ ... hình thức, chữ đầu đoạn văn phải viết hoa, lùi vào độ một ơ tính từ lề. Kết thúc đoạn văn bằng dấu chấm xuống dịng. 2 Câu chủ đề của đoạn văn :Câu chủ đề (còn gọi là câu chốt) mang nội dung ... Tố Hữu ( 1 920 20 02) Lục bát - Tình yêu cuộc sống và niềm khát khao tự do của người chiến só cách mạng trẻ tuổi trong nhà tù Tức Cảnh Pác Bó 2- 1941Hồ Chí Minh(1890-1 969 )Thất ngôn tứ tuyệt...
  • 4
  • 57,682
  • 1,765
Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học kì I

Đề cương ôn tập ngữ văn 8 học I

Ngữ văn

... nhà chí só yêu nước Đập đá ở Côn LônPhan Châu Trinh (18 72 -19 26 ) Thất ngôn bát cúHình tượng đẹp lẫm liệt , ngan tàng của người tù yêu nước trên đảo Côn LônMuốn làm thằng Cuội Tản Đà ... VD:Con nghe thấy rồi ạ !)c, câu ghép : Câu ghép là câu có từ 2 cụm C-V trở lên và chúng không bao chứa nhau. Mỗi vế câu ghép có cấu tạo là một cụm C-V, nó được xem là một câu đơn.(VD : Gío thổi , ... hoạt. -Ngôn ngữ kể chuyện rất chân thực, đậm đà chất nông dân giản dị, tự nhiênLiên xô cũ thầy giáo Đuy – sen thời thơ ấu của tác giả ngòi bút đậm chất hội hoạ III. Tập làm văn: 1. Văn tự...
  • 4
  • 29,674
  • 1,371
Câu hỏi ôn tập chi tiết máy học phần 11

Câu hỏi ôn tập chi tiết máy học phần 11

Cơ khí - Chế tạo máy

... ghép 26 . ưu nhược điểm phạm vi sử dụng mối ghép ren? Các biện pháp phòng lỏng bu lông 27 . tính bu lông lắp lỏng chịu lực dọc trục 28 . tính bu lông vặn chặt không chịu lực ngoài 29 . Tính bu lông ... ước ổ trượt 22 . ưu nhược điểm phạm vi sử dụng mối ghép đinh tán 23 . các nguyên tắc truyền tẳi trọng của mối ghép đinh tán 24 . tính toán mối ghép chồng một dãy đinh chịu lực ngang 25 . tính toán ... 19. Nguyên lý bôi trơn thuỷ động ?ý nghĩa của phương trình Râynôn 20 . Khả năng tải của ổ trượt đỡ bôi trơn phụ thuộc vào yếu tố nào 21 . Tính ổ trượt bôi trơn ma sát ướt? Tại sao ổ trượt đã tính...
  • 2
  • 2,386
  • 18
Ôn tập Ngữ văn  6- HKI-2008

Ôn tập Ngữ văn 6- HKI-2008

Ngữ văn

... người nói Câu ghép là những câu do hai hoặc nhiều cụm C – V không bao chứa nhau tạo thành. Mỗi cụm C – V này được gọi là một vế câu. ABCDXác định câu ghép và cách nối các vế câu trong đoạn ... của con người. Khác với từ ngữ toàn dân, từ ngữ địa phương là từ ngữ chỉ sử dụng ở một ( hoặc một số ) địa phương nhất định. Khác với từ ngữ toàn dân, biệt ngữhội chỉ được dùng trong ... ca, lời văn của các nhà văn lớn. (Phạm Văn Đồng, Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt )Cách nối : bằng quan hệ từ cũng như, bởi vì Chúng ta không thể nói tiếng ta đẹp như thế nào ta không thể...
  • 15
  • 1,072
  • 12
Ôn tập Ngữ văn 6 (Phần Tiếng Việt)

Ôn tập Ngữ văn 6 (Phần Tiếng Việt)

Ngữ văn

... không gian hoặc thời gian.Chỉ từ thờng làm phụ ngữ trong cụm DT, ngoài ra nó còn làm chủ ngữ hoặc trạng ngữ của câu .II. Bai tap Ôn tập Tiếng Việt 6 I. Kiến thức cơ bản1. Cấu tạo từ của Tiếng ... thành cụm tính từ . Kết hợp hạn chế với hÃy ,đừng, chớ+ Chức vụ ngữ pháp : Có thể làm chủ ngữ, vị ngữ trong câu . Khả năng làm vị ngữ cuả TT hạn chế hơn ĐT+ Phân loại : TT chỉ đặc điểm tơng ... với những từ đà ,sẽ,đang,không, cha,chẳng, hÃy, đừng, chớ, cũng ,vẫn, cứ ,còn để tạo thành cụm động từ + Chức vụ ngữ pháp : Chủ yếu là làm vị ngữ . Khi làm chủ ngữ ĐT mất khả năng kết hợp...
  • 3
  • 4,491
  • 89
Đề ôn tập Ngữ văn 6

Đề ôn tập Ngữ văn 6

Ngữ văn

... biển ,vẻ đẹp diệu muôn màu ,muôn sắc ấy. thì câu văn mắc lỗi nào?Đề ôn tập Phần trắc nghiệm Trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào chữ cái ở đầu câu trả lời đúng nhất. 1) Văn bản Bức ... biển ,vẻ đẹp kỳ diệu muôn màu ,muôn sắc ấy phần lớn là do mây ,trời và ánh sángtạo nên 1)-Đoạn văn trên đợc trích từ bài văn nào trong sách Ngữ văn 6 tập hai? A-Sông nớc Cà Mau C- Biển ... chất trên. 5) Câu văn : Biển lúc tẻ nhạt , lạnh lùng ,lúc sôi nổi, hả hê ,lúc đăm chiêu,gắtgỏng.là loại câu gì ? A- Câu tả . C- Câu kể B- Câu luận. D- Cả ba kiểu câu trên 6) Trong các từ...
  • 7
  • 1,334
  • 23
Bài tập Ôn tập Ngữ Văn 6 (Làm Văn)

Bài tập Ôn tập Ngữ Văn 6 (Làm Văn)

Ngữ văn

... Ôn luyện ngữ văn THCS - Phần làm văn Ôn tập làm văn 6 Câu 1: Anh (chị) hÃy điền thêm vào những chỗ trống từ hoặc cụm từ thích ... đúng)A, 4 kiểu văn bản c, 6 kiểu văn bản.B, 5 kiểu văn bản d, 7 kiểu văn bản Câu 3: Anh (chị) hÃy nối đúng nội dung của những kiểu văn bản dới đây theo mục đích giao tiếp của nó ?Kiểu văn bản Mục ... biến,kếtquả và ý nghĩa của truyện.D, Triển khai dàn bài thành bài văn theo bố cục ba phần: Mở Thân Kết. Ôn luyện ngữ văn THCS - Phần làm văn Câu 1: Anh (chị) hÃy điền thêm vào những chỗ trống từ hoặc...
  • 3
  • 1,989
  • 36
Bài tập Ôn tập Ngữ Văn 6 (Tiếng Vệt)

Bài tập Ôn tập Ngữ Văn 6 (Tiếng Vệt)

Ngữ văn

... ¤n luyÖn ng÷ v¨n THCS - PhÇn TiÕng ViÖt Ôn luyện ngữ văn THCS - Phần Tiếng ViệtOn taọp Tieỏng Vieọt 6 1, Gạch chân vào những từ phức trong số những từ dới đây ?Nhà ... là rất giỏi, nó thì là cứ là học rất tốt và ngoan và cũng rất đạo đức rất lễ phép với mọi ngời.C, Bây giờ em đà có chồngNh chim vào lồng nh cá cắn câu Cá cắn câu biết đâu mà gỡChim vào lồng ... dụng của lực đẩy.4, Đâu là hình thức sử dụng phép lặp (điệp ngữ) ; đâu là lỗi lặp từ trong các ví dụ sau:(nếu có thể em hÃy sửa những câu em cho là sai)?A, Rằng thì là tôi rất tán thành, rằng...
  • 3
  • 4,543
  • 93
Ôn tập Ngữ Văn 6 (Làm Văn)

Ôn tập Ngữ Văn 6 (Làm Văn)

Ngữ văn

... ngời ra văn bản ở cuối văn bản.+ Về từ ngữ: sử dụng từ phổ thông (từ toàn dân). Từ ngữ đợc dùng phải mang tính đơn nghĩa, chính xác, không gây hiểu lầm.+ Về ngữ pháp: Câu văn đòi hỏicấu ... trong câu truyện. B, Đoạn văn tự sự: là một tổ hợp các câu trong đó thờng có một ý trọng tâm, khái quát hoặc nêu ý chính của cả đoạn. Câu diễn đạt ý chính thờng gọi là câu chủ đề. Các câu văn ... năm+ tên.Làm văn 6 (kì i) Văn Tự sự1, Giao tiếp, văn bản và ph ơng thức biểu đạt A, Giao tiếp: là hoạt động truyền đạt, tiếp nhận t tởng, tình cảm bằng phơng tiện ngôn từ.B, Văn bản: là chuỗi...
  • 5
  • 1,002
  • 13
Ôn tập Ngữ Văn 6 (Tiếng Việt)

Ôn tập Ngữ Văn 6 (Tiếng Việt)

Ngữ văn

... trừu tợng:Ví dụ:Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông thôn Đoài, thôn Đông là chỉ Cau thôn Đoài nhớ trầu không thôn nào. ngời thôn Đoài, thôn Đông.(hàm ý ngời ở thôn Đoài, thôn Đông)* So sánh ẩn dụ ... em phải chịu khó xem từ điển, học cách giải thích của từ điển và không ngừng trau rồi vốn từ vựng.3, Chữa lỗi về câu thiếu chủ ngữ hoặc vị ngữ A, Câu thiếu chủ ngữ Ví dụ: *Trong Truyện Kiều ... tính từ là:Phụ ngữ trớc Tính từ chính Phụ ngữ saurấtcòngiỏitrẻToánnh một thanh niên- Cụm tính từ còn đợc gọi là: ngữ tính từ, tính ngữ, nhóm tính từ(Hết I)Tiếng Việt 6 5, Từ nhiều...
  • 10
  • 3,782
  • 48
Nội dung ôn tập Ngữ văn 6

Nội dung ôn tập Ngữ văn 6

Ngữ văn

... Tổ: Văn - SửNội dung ôn tập Văn 6 I/ Văn học 1. Sông nớc Cà Mau 2. Vợt thác3. Đêm nay Bác không ngủ ( Minh Huệ )4. Lợm ( Tố Hữu )5. Cô Tô ( Nguyễn Tuân ) 6. Lao Xao ( Duy Khán ) Dạng câu hỏi ... Chữa lỗi câu Dạng câu hỏi và bài tập Khái niệm -> Phân tích cấu tạo câu Chữa lỗi câu Viết đoạn văncâu trần thuật đơn ( 2 trờng hợp ) + Nhận biết + Tác dụngIII. Tập làm văn - Miêu ... Dạng câu hỏi cà bài tập Khái niệm Phân loại Viết đoạn văn có sử dụng phép so sánh hoặc nhân hoá theo chủ đề tự chọn.B. Ngữ pháp1. Câu trần thuật đơn có từ là 2. Câu trần thuật đơn không...
  • 3
  • 1,149
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008