... giáo dục gia đình Trong bối cảnh tồn cầu hóa hội nhập quốc tế, với chuyển đổi toàn diện kinh tế – xã hội diễn trình chuyển đổi mạnh mẽ hệ thống giá trị, đó, có giá trị gia đình Tuy nhiên, nghiên ... dâu, rể… Với yếu tố trên, rõ ràng gia đình Việt Nam giá trị xã hội bền vững Đây sở thực để gia đình Việt Nam tiếp tục tồn phát triển vững sở để gia đình ngày thực tốt chức giáo dục Tuy nhiên, ... đời sống ấm no, tự do, hạnh phúc, có lực trí tu cao, có lối sống lành mạnh, đạo đức sáng, người, quê hương, đất nước Thách thức giáo dục gia đình Cùng với biến đổi vô to lớn đời sống xã hội thời...
... kg Câu 22(CĐ 2008): Một bánh xe quay với tốc độ góc 24 rad/s bị hãm Bánh xe quay chậm dần với gia tốc góc có độ lớn rad/s2 Thời gian từ lúc hãm đến lúc bánh xe dừng A 24 s B s C 12 s D 16 s Câu ... D 3/2 Câu 24(CĐ 2008): Một vật rắn quay nhanh dần từ trạng thái nghỉ quanh trục cố định Góc mà vật quay sau khoảng thời gian t, kể từ lúc vật bắt đầu quay tỉ lệ với A t2 B t C √t D 1/t Câu 25(CĐ ... tuyến TUYỂN TẬP ĐỀ THI ĐH CĐ CÁC NĂM B có gia tốc hướng tâm mà khơng có gia tốc tiếp tuyến C có gia tốc tiếp tuyến mà khơng có gia tốc hướng tâm D có gia tốc hướng tâm gia tốc tiếp tuyến Câu 40(Đề...
... D Mao mạch Câu 7: Trongcâu sau, câu sai Bình thường thể, máu chảy theo chiều: A từ tĩnh mạch tâm nhĩ B từ tâm nhĩ xuống tâm thất C từ tâm thất vào động mạch D từ động mạch tâm nhĩ Câu 8: Máu ... có khoảng 5% tổng mao mạch có máu chảy qua C/ Một số câuhỏi liên quan đến cấu tạo phù hợp vớichức tim hệ mạch • Dạng câuhỏi trắc nghiệm: Câu 1: Tăng áp lực tâm thất tim động vật có vú dẫn đến ... tống khỏi ngăn tim vào hệ mạch vòng tu n hồn nhỏ lớn B/ Cấu tạo phù hợp vớichức hệ mạch 1/ Chức hệ mạch: Hệ mạch bao gồm động mạch, tĩnh mạch, mao mạch - Động mạch dẫn máu từ tim sang phổi từ tim...
... hóa tổ chức chống lão hóa thể Câu 34 (xem câu 23, vd cụ thể xem slide) Câu 35: Tác dụng gốc tự (FR-Free Radical Theory of Aging) Làm tổn thương or chết tb Làm hư hại AND Gây sung, viêm tổ chức ... vật chất, từ phục hồi, tăng cường trì chức phận thể khỏi bệnư Câu 50: TPCN hỗ trợ phòng chống bệnh da TPCN bổ sung vit - Vit A: hỗ trợ làm da, niêm mạc khỏe mạnh, chống lão hóa, giúp tuyến nội ... tật Câu 9: Cách sd TPCN - Thường xuyên liên tục - Ko biến chứng ko hạn chế Câu 10: Nguyên liệu để sản xuất TPCN - Nguồn gốc: hoạt chất, chất chiết xuất từ đc, tv vsv ( nguồn gốc tự nhiên) Câu...
... nhiều câuhỏi khác (cả câuhỏi trắc nghiệm khách quan câuhỏitự luận) Trong giới hạn đề tài tập trung thiết kế câu hỏi, tập tựluận Viết câuhỏitựluận cần thỏa mãn yêu cầu sau: - Mỗi câu hỏi, ... dung câu hỏi, tập đưa vào sử dụng - Những đặc điểm câu hỏi, tập định hướng NL Các thành tố quan trọng việc đánh giá việc đổi xây dựng câu hỏi, tập là: đa dạng câu hỏi, tập; chất lượng câu hỏi, tập; ... thiết kế,… Bước 6: Kiểm định câu hỏi, tập Theo chuyên gia đánh giá giáo dục (Niko, 2009) sử dụng câuhỏi sau để kiểm tra, rà soát lại câuhỏitựluận thiết kế: - Câuhỏi có đánh giá nội dung quan...
... nghiên cứu tập trung trả lời câuhỏi sau: Câuhỏi tổng quát: CTTC phù hợp để nâng cao KNSL CTXD niêm yết Việt Nam? Câuhỏi cụ thể: Từcâuhỏi tổng quát tác giả trả lời câuhỏi cụ thể sau: - Đặc điểm ... hữu (Return On Equity - ROE) đạt khoảng từ4 % đến 5%.Thực tế sức sinh lợi yếu tố đầu vào thấp so với ngành nghề khác so với lãi suất tiền gửi ngân hàng gây khó khăn lớn cho ngành Xây dựngtrong ... CẤU TRÚC TÀI CHÍNH VỚI KHẢ NĂNG SINH LỢI TRONG CÁC DOANH NGHIỆP Với doanh nghiệp, mục tiêu cuối làtối đa hóa lợi nhuận Lợi nhuận tiêu tài tổng hợp phản ánh kết tồn q trình từ cung cấp, sản xuất...
... lập hai chứcngônngữ -chức thông tin tuchức biểu cảm tạo tính phi đối xứng ký hiệu ngônngữ tác nhân kích thích mạnh mẽ linh hoạt hệ thống ngôn ngữ. ( , 1996, 39) Sự đối lập đợc hiểu đối lập ... thực đợc lu giữ phát triển đơn vị ngônngữ Khi nghiên cứu chức định danh, nhà ngônngữ ngày ý tới chức biểu cảm ngônngữ Ngoài chức định danh thông tin, ngônngữ có chức biểu cảm, hàm ẩn thông qua ... qua đơn vị ngônngữ cấp độ khác Từ cấp độ ngữ âm-âm vị học, từ vựng, cú pháp đến hình thái học, phong cách tutừ Nghiên cứu vấn đề biểu cảm ngônngữ tách rời việc Tính biểu cảm ngônngữ đặc tính...
... kỹ ngônngữ tiếng Anh Theo khóa học này, học sinh dự kiến phát triển lực kỹ nghe, mong sinh viên nghe hiểu từ cụm từ trả lời câuhỏi đơn giản cho nói Trong nói, học sinh có thểi giao tiếp, hỏi ... nghe nói Trong II, mục tiêu tổng thể dành cho sinh viên hỏi đáp thông tin cá nhân Tập trung ngữ pháp từ vựng Mục tiêu III giúp cho sinh viên sử dụng đơn với đại từ nhân xưng tân ngữTrong IV, ... điểm 66,2%% có thứ hạng bách phân 18 50% với giá tương đương với trung bình Dường học sinh quen với số từ khái niệm câuhỏiTrong kỹ nói, nhận thấy tất câu timhs theo % có 50% cho thấy kỹ thực...
... LUYỆN KỸ NĂNGLẬPLUẬNTRONG VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT 2.1 Rèn luyện cách sử dụng ngônngữ nghị luận 2.1.1 Dùng từngữlậpluậncâu văn nghị luận 2.1.1.1 Vai trò từngữlậpluậncâu văn ... phát ngôn quan hệ lậpluậnTrong đó, phát ngơn làm luận cứ, phát ngôn kết luậnTronglậpluậnluận có quan hệ định hướng lậpluận Có nghĩa luận đưa để hướng tới kết luận Khi luận hướng đến kết luận ... logic lậpluận có vai trò quan trọng q trình diễn đạt, lậpluận văn nghị luận Dùng từlậpluận chỗ giúp cho lậpluận thêm rõ ràng, chắn Ngược lại, dùng sai từngữlậpluận khơng nắm vững từ ngữ...
... lậpluận phương pháp làm văn nghị luận Theo PGS Lê A, có bốn bước để xây dựng lậpluận là: xác định kết luậnlập luận, xây dựng luận cho lập luận, sử dụng phương tiện liên kết lậpluận cách luận ... kiểu văn nghị luận, lưu ý đến bốn đặc điểm văn nghị luận: Các thao tác lậpluận kết hợp chúng văn nghị luận; Luận điểm văn nghị luận; Lậpluận văn nghị luậnNgônngữ văn nghị luận Tuy nhiên, cơng ... ngơnngữlậpluận GS TS Đỗ Hữu Châu, Đại cương ngônngữ học, tập (Ngữ dụng học) (2006), dành riêng chương (chương IV) để trình bày lý thuyết lập luận: Lậpluận gì, Bản chất ngữ dụng lập luận, Lập...
... lậpluận phương pháp làm văn nghị luận Theo PGS Lê A, có bốn bước để xây dựng lậpluận là: xác định kết luậnlập luận, xây dựng luận cho lập luận, sử dụng phương tiện liên kết lậpluận cách luận ... kiểu văn nghị luận, lưu ý đến bốn đặc điểm văn nghị luận: Các thao tác lậpluận kết hợp chúng văn nghị luận; Luận điểm văn nghị luận; Lậpluận văn nghị luậnNgônngữ văn nghị luận Tuy nhiên, cơng ... ngơnngữlậpluận GS TS Đỗ Hữu Châu, Đại cương ngônngữ học, tập (Ngữ dụng học) (2006), dành riêng chương (chương IV) để trình bày lý thuyết lập luận: Lậpluận gì, Bản chất ngữ dụng lập luận, Lập...
... LUYỆN KỸ NĂNGLẬPLUẬNTRONG VĂN NGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT 2.1 Rèn luyện cách sử dụng ngônngữ nghị luận 2.1.1 Dùng từngữlậpluậncâu văn nghị luận 2.1.1.1 Vai trò từngữlậpluậncâu văn ... phát ngôn quan hệ lậpluậnTrong đó, phát ngơn làm luận cứ, phát ngơn kết luậnTronglậpluậnluận có quan hệ định hướng lậpluận Có nghĩa luận đưa để hướng tới kết luận Khi luận hướng đến kết luận ... sánh với nhiều Chút so sánh với khơng → < nhiều chút > khơng có + Kết tửlậpluận Kết tửlậpluận vừa từ nối, vừa từ định hướng Từ nối kết thông tin lậpluận văn Vậy kết tửlậpluận yếu tố ngôn ngữ...
... trọng q trình lập luận, cần luận điểm khơng ăn khớp chuỗi lậpluận bị lỏng lẻo, văn tính liên kết + LuậnLuậnlậpluận để rút kết luậnLuận bao gồm hai loại: Luận thực tế luận lí lẽ Luận thực tế ... chủ thể lậpluận Kết luận trình bày cách tường minh, người đọc tự rút từluận nội dung ngữ cảnh (kết luận hàm ẩn) - Phương pháp lậpluận Phương pháp lậpluận phối hợp, tổ chức liên kết luận theo ... Kết luận phải tương hợp vớiluận nêu ra, kết luận phải hệ tất yếu suy từluận cứ, trình bày phù hợp với lơgíc cuả lập luận, phù hợp với lơgíc đời sống Kết luận phải lựa chọn cho phù hợp với mục...
... người nói với người xung quanh, với vật thể tình giao tiếp Có nhiều cách hiểu khác chức biểu cảm ngôn ngữ, trái ngược nhau: có người hiểu chức biểu cảm gắn liền vớingữ nghĩa từ khái niệm từ vựng ... 1, 2005 61 Trong viết chúng tơi quan niệm tính biểu cảm ngônngữ thể qua đơn vị ngônngữ cấp độ khác Từ cấp độ ngữ âm-âm vị học, từ vựng, cú pháp đến hình thái học, phong cách tutừ Nghiên cứu ... tê khách quan Trong cuồn Ngônngữ triết học văn hố” (1985) Humbơldt cho ngônngữ hoạt động người gắn liền với tình cảm, trạng thái tâm lý Nhiều nhà ngônngữ học nghiên cứu ngônngữ gắn liền vối...
... loạn ngônngữ vận động chiếm 80%, rối loạn ngônngữ hỗn hợp chiếm 20% Rối loạn ngônngữ gặp chủ yếu trường hợp tổn thương động mạch não (p = 0,039) - 44 - + Trong 10 trường hợp rối loạn ngơnngữ ... dòng điện có điện trường từ trường Tương tác dòng điện với dòng điện, dòng điện với nam châm, nam châm với nam châm có chất gọi chung tương tác từ lực tương tác gọi từ lực Các tương tác xảy chân ... thể tồn từ trường tự thân thay đổi tùy theo trạng thái hoạt động thể Điện trường sinh học thể thể điện tâm đồ, điện đồ, điện não đồ, từ trường sinh học thể từ tâm đồ, từ não đồ, từ đồ Từ trường...