0

câu hỏi trắc nghiệm vi sinh ký sinh trùng

Câu hỏi trắc nghiệm phần sự phát sinh loài ngừoi

Câu hỏi trắc nghiệm phần sự phát sinh loài ngừoi

Sinh học

... trừu tượng. Câu 14: Đối tượng của sinh học:A. Thực vật.B. Động vật.C. Động vật, thực vật, vi sinh vật.D. Các cơ thể sống. Câu 15: Nhiệm vụ nào sau đây không phải là nhiệm vụ của sinh học:A. ... thể thích nghi với mọi điều kiện sinh thái đa dạng và không bị phụ thuộc vào điều kiện tự nhiên.D. Tất cả các nhận định trên. Câu 12: Trong quá trình phát sinh loài người, các nhân tố xã hội ... động vật có nguồn gốc khác nhau.D. Cả A và B. Câu 19: Cách thức chủ yếu giúp con người thích nghi với môi trường là:A. Những biến đổi hình thái, sinh lí trên cơ thể.B. Sự phân hóa và chuyên...
  • 3
  • 2,430
  • 37
Câu hỏi trắc nghiệm 9- Học kỳ I

Câu hỏi trắc nghiệm 9- Học kỳ I

Ngữ văn

... Chúa?A. Bày đặt cầu kỳ B. Nhiều người hầu hạTrường THCS:Nguyễn Du trang 2 GV: Đặng Thị An CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM- LỚP CHÍN- HỌC KỲ IBÀI I: 1.Phương thức biểu đạt chính của văn bản “ Phong cách ... đạm và phong cách làm vi c của Bác.C.Phong cách sống và phong cách làm vi c của Bác.D.Sự tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại và phong cách làm vi c của Bác.3. Những từ Vi t Nam, Phương đông ... đến Nam Bộ B. Ô ng chịu ảnh hưởng của văn học Nam Bộ C. Ông sinh ra và lớn lên ở Nam BộD. Ô ng có óc tưởng tượng phong phú4. Câu thơ nào sau đây thể hiện tâm trạng thanh thản vui sống của...
  • 7
  • 870
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Sinh học

... 1999, tr.93). Như vậy: 1 Câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ). câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn 1 CH TNKQ Câu hỏi tự luận câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn một số CH TNKQ ... giao câu hỏi tự luận cho SV. Câu hỏi được đặt theo logic nội dung của chương, bài. Hướng dẫn sinh vi n đặt thành nhiều câu hỏi nhỏ, mỗi câu hỏi đó chỉ đề cập đến khía cạnh nhỏ của câu hỏi chính. ... nhiêu câu hỏi. 2.2. Xây dựng câu hỏi Từ bảng trọng số chi tiết và nội dung của chương mục, chúng ta đặt các câu hỏi tự luận. Các câu hỏi tự luận đặt càng nhiều càng tốt, từ các câu hỏi tự...
  • 12
  • 5,029
  • 18
Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... nƣớc 5 câu 3 câu 2 câu 10 câu Cacbon hiđrat và Lipit 7 câu 3 câu 2 câu 12 câu Prôtêin và Axit nuclêic 8 câu 6 câu 4 câu 18 câu Tổng số 2 0câu 5 điểm 12 câu 3 điểm 8 câu 2 điểm 40 câu ... tế bào 2 câu 2 câu 2 câu 6 câu Quá trình nguyên phân 8 câu 4 câu 2 câu 14 câu Quá trình giảm phân 10 câu 6 câu 4 câu 20 câu Tổng số 20 câu 5 điểm 12 câu 3 điểm 8 câu 2 điểm 40 câu 10 ... câu 2 câu 2 câu 8 câu Hô hấp tế bào 6 câu 4 câu 2 câu 12 câu Hoá tổng hợp và quang tổng hợp 12 câu 4 câu 4 câu 20 câu Tổng số 20 câu 5 điểm 12 câu 3 điểm 8 câu 2 điểm 40 câu 10...
  • 79
  • 3,048
  • 7
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Thạc sĩ - Cao học

... bài trắc nghiệm muốn khảo sát. 1.2.6. Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan Sau mỗi lần sử dụng các câu hỏi trắc nghiệm khách quan để thi người soạn thảo cần đánh giá chất lượng của từng câu ... chất lượng của từng câu hỏi trắc nghiệm khách quan. Chất lượng của mỗi câu hỏi trắc nghiệm được đánh giá thông qua hai đại lượng là Độ khó và Độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm. Độ khó và độ ... 1.2.3.4. Loại câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn Loại câu này thường có hình thức của một câu phát biểu không đầy đủ hay một câu hỏicâu dẫn được nối tiếp bằng một số câu trả lời mà học sinh phải...
  • 141
  • 1,830
  • 6
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Thạc sĩ - Cao học

... từ trắc nghiệm thay cho trắc nghiệm khách quan” và “tự luận” (luận đề) thay cho trắc nghiệm tự luận. I.2.2. Bản chất của câu hỏi trắc nghiệm Để hiểu rõ khái niệm của câu hỏi trắc nghiệm, ... hiệu nghiệm bằng loại câu hỏi trắc nghiệm tự luận soạn kỹ. - Tốn kém giấy mực khi in loại câu hỏi này so với loại câu hỏi khác và cũng cần nhiều thời gian để học sinh đọc nội dung câu hỏi. - Câu ... khó + 0,21  K  0,4 Là câu hỏi khó + 0,41  K  0,6 Là câu hỏi trung bình + 0,61  K  0,8 Là câu hỏi dễ + 0,81  K  1 Là câu hỏi rất dễ Nên dùng các câu trắc nghiệm có độ khó K nằm trong...
  • 141
  • 7,547
  • 35
Xây dựng phần mềm quản lý ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tuyển sinh đại học

Xây dựng phần mềm quản lý ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tuyển sinh đại học

Công nghệ thông tin

... ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tuyển sinh đại học 412.5.1 Độ khó của câu trắc nghiệm (difficulty index) 2.5.1.1 Định nghĩa độ khó của câu trắc nghiệm Khi bạn làm một bài trắc nghiệm, bạn ... khó câu trắc nghiệm được tính theo công thức [1]: Thí dụ: Thí dụ một bài trắc nghiệm có 100.000 thí sinh làm bài, câu trắc nghiệm 1 có 75.000 thí sinh làm đúng thì độ khó của câu trắc nghiệm ... của loại câu trắc nghiệm ấy: Độ khó câu i =Số người trả lời đúng câu i Tổng số người làm bài trắc nghiệm Xây dựng phần mềm quản lý ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tuyển sinh đại...
  • 237
  • 3,554
  • 9
Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10

Sử dụng phần mềm Quest để phân tích câu hỏi trắc nghiệm dùng trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở học sinh lớp 10

Vật lý

... Trong đó: Item: Câu hỏi số; Categories: Câu chọn; câu nào có dấu (*) là câu đúng, còn lại là câu nhiễu; Count: Số SV chọn câu tương ứng. Percent (%): Phần trăm số SV chọn câu trả lời tương ... chúng tôi tiến hành phân tích câu hỏi và giữ lại những câu đạt tiêu chuẩn sau :Độ khó của câu trắc nghiệm từ 0,3 đến 0,8; độ phân biệt khá cao từ 0,25 trở lên; các câu nhiễu phải có tính tương ... nghị Sinh vi n Nghiên cứu Khoa học” lần thứ 6 Đại học Đà Nẵng - 2008 337 SỬ DỤNG PHẦN MỀM QUEST ĐỂ PHÂN TÍCH CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM DÙNG TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP Ở HỌC SINH...
  • 5
  • 1,270
  • 12
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10

Thạc sĩ - Cao học

... nghiệm làm cho công vi c trở nên sáng tỏ ít mò mẫm. Như vậy: Một câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (CHTNKQ). câu hỏi trả lời ngắn  câu dẫn một CHTNKQ Câu hỏi tự luận câu ... Trong các câu hỏi TNKQ, câu hỏi nhiều lựa chọn lại bao hàm các dạng câu hỏi khác. dụ câu đúng - sai là câu nhiều lựa chọn có 2 phương án; câu hỏi ghép đôi là biến dạng của ... trắc nghiệm trong đó mỗi câu hỏi hoặc câu dẫn có kèm theo những câu trả lời hoặc phương án lựa chọn sẳn và đòi hỏi HS phải chọn một trong những phương án đó [12]. 1.6.3. Mối quan hệ giữa câu...
  • 142
  • 2,559
  • 2
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT

XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CỦA HỌC SINH LỚP 10 THPT

Khoa học xã hội

... kĩ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cụ thể là:- Ưu, nhược điểm của trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn.- Cách tiến hành soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... bằng điểm số trên bài trắc nghiệm. Trong bài trắc nghiệm mỗi câu đúng được tính 1 điểm và câu sai là 0 điểm. Như vậy điểm thô là tổng điểm tất cả câu đúng trong bài trắc nghiệm. + Điểm chuẩn ... thức của bài trắc nghiệm. * Cách phát biểu mục tiêu dạy học và phân loại mục tiêu dạy học. để vi t được một bài trắc nghiệm tốt cần định rõ được mục tiêu dạy học và các câu trắc nghiệm gắn...
  • 80
  • 2,271
  • 2

Xem thêm