câu hỏi trắc nghiệm lập trình c
Câu hỏi trắc nghiệm lập trình C
... following code is meant to handle exceptions. Explain why this code is not correct 1. try 2. { 3. … 4. } 5. catch(Exception){…} 6. catch(IOException){…} Select answer : 1. We can’t use ... IOException class as catch parameter here as such class doesn’t exist 2. The code generates a compile time error because the most general exception is caught first 3. The type of class Exception ... static modifier can be used with events. B static modifier can be used with types C static modifier can be used with indexers D static modifier can be constructors E static modifier can be used...
- 33
- 3,081
- 23
Câu hỏi trắc nghiệm lập trình Pascal
... th c dương trong ngôn ngữ Pascal?A) Gồm chuỗi c c chữ số liền nhau và dấu chấmB)Chuỗi c c chữ số liền nhau, phân c ch nhau bằng dấu chấm C) Chuỗi c c chữ số không chứa dấu c ch, phân c ch ... không chứa c c kí hiệu đ c biệtB)Bắt đầu bằng chữ c i, theo sau là chữ c i ho c chữ số C) Bắt đầu là chữ c i theo sau là không ho c nhiều chữ c i chữ số ho c dấu ngạch ngạch dướiD)Chuỗi c c ... Gồm chuỗi c c chữ số liền nhauB)Bắt đầu bằng chữ số, theo sau là chữ số C) Chuỗi c c chữ số không chứa dấu c chD)Bắt đầu bằng chữ số, theo sau là không ho c nhiều chữ sốĐáp án C C u 5Luật...
- 4
- 7,793
- 140
Đề trắc nghiệm lập trình C
... service_code varchar(3) check (service_code='CC') constraint pk_cc primary key (aircode, service_code)) insert into CC_table select * from airline_service where service_code='CC' ... airline_meal add constraint FK_aircode foreign key (aircode) references airlines_master (aircode) 6. create clustered index citycode_ndx on city_master (city_code) 7. create index pnrno_tktno_ndx ... airline_service where service_code='CC' create table WC_table ( aircode char(2), service_code varchar(3) check (service_code='WC') ...
- 3
- 3,170
- 27
48 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐS 11 - C.II - TO HOP XAC SUAT
... đư c chọn áo màu đỏ đi chung với quần màu xanh đen ?a) 50 b) 25 c) 56 d) 215 C 16) Một h c sinh muốn chọn 20 trong 30 c u hỏi tr c nghiệm Toán. Nếu đã chọn 5 c u hỏi thì số c ch chọn c c c u ... )!nn k− c) n! d)1 kết quả kh c 3) Hãy chọn c ng th c saia) k n kn n C C−=b) 11 1k k kn n n C C C −− −+ = c) 0 1 2n nn n n C C C+ + =d) 0 1 ( 1) . 0k k nn n n n C C C C− + + ... 37 C 10) *C bao nhiêu c ch xếp 6 người vào 6 ghế quanh 1 bàn tròn?a)720 b)120 c) 6 d) 1 kết quả kh c 11) C bao nhiêu c ch chọn 2 cuốn sách c phân môn kh c nhau từ 5 cuốn sách Toán kh c nhau,...
- 3
- 1,475
- 77
Câu hỏi trắc nghiệm phân tích trong lập trình
... C u 1Cho văn phạm G = {S -> aABe; A -> Abc | b; B -> d; } Phân tích xâu vào “abbcde” quá trình phân tích Bottom-up như sau:Ngăn xếp Đầu vào Hành động$ abbcde$ gạt$a bbcde$ ... aA đầu vào: cde$ Đáp án C C u 2Cho văn phạm G = {S -> aABe; A -> Abc | b; B -> d;} Phân tích xâu vào “abbcde” theo phương pháp phân tích bottom – up. Trạng thái phân tích tại một ... Thu gọn theo (4) C) gạtD) Tất c 3 lựa chọn trênĐáp án D C u 17Cho văn phạm phân tích xâu vào “1011” . C thể phân tích xâu vào với văn phạm G bằng c c phương pháp nào?A) Phương pháp...
- 7
- 2,019
- 18
1500 Câu hỏi trắc nghiệm trình độ C tiếng Anh
... wasb. am c. bed. have been > c 50. She often uses her goods as as she can.a. economicb. economically c. economicald. economicly c. elder / olderd. old / elder c TEST 4I. Pronunciation1. ... Canada.a. now can purchaseb. can now be purchased c. now to purchased. the purchase of which bd. solvation a37. In the 1960s, pop art …………… to discover artistic significance in thecommercial ... He can understand us.a. harderb. hard c. hardlyd. difficult > c 46. I couldn't make coffee for everybody. There weren't a. cups enoughb. enough cups c. cups tood. too cups...
- 428
- 4,549
- 46
Tổng Hợp Câu Hỏi Trắc Nghiệm Môn Lập Trình Mạng
... đây?[A]shared[B]all [C] Unique[D]static C u số 106 Lớp Socket đư c dùng trong c chế lập trình nào sau đây?[A ]Lập trình Socket TCP/IP[B ]Lập trình IP [C ]Lập trình Socket UDP/IP[D]Tất c đều sai C u số 107Kết quả c a biểu th c ... };[A]Chương trình chạy và cho kết quả x = 102[B]Chương trình chạy và cho kết quả x = 103 [C] Chương trình chạy và cho kết quả x = 104[D]Tất c c c c u đều sai C u số 054Cho đoạn mã sau :01: class ... cont.[A]addTop(cont,comp)[B]comp.add("North",cont) [C] cont.addTop(comp)[D]cont.add(comp,BorderLayout.NORTH) C u số 013Cho một component comp và một container cont c kiểu trình bày là FlowLayout. Cho biết c ch để gắn comp vào cont.[A]cont.add(comp)[B]comp.add(cont) [C] cont.addComponent(comp)[D]cont.addAllComponents() C u...
- 28
- 3,579
- 19
MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM BỔ SUNG PHẦN BÀI TẬP VỀ HYDROCACBON TRONG CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC THP
... đư c isohexan thì CTCT c a C 6H10 là :A. C CH2CH CH3HCCH3 CH C C CH3CH3CH3B. C CH CH CH2CH3CH3 C. D. Taát caû ñeàu ñuùng C u 11:Quy t c Maccopnhicop chỉ áp dụng cho ... c. C 9H14BrCl d. C 10H12(NO2)2.A. a, bB. b ,c C. c, dD. a, c, d C u 19 :Cho xicloankan c CTCT thu gọn sau :1/ (CH2)4CHCH3 2/ CH3CH(CH2)2CHCH33/ (CH2)2CHCH2CH3 ... h c (cis-trans)CH3CH = CH2 (I) ; CH3CH = CHCl (II) ; CH3CH = C( CH3)2 (III)CH3 C CCH3 C 2H5 C 2H5 CH3 C CClH C 2H5 (IV) (V) A. (I), (IV), (V) B. (II), (IV), (V) C. ...
- 10
- 3,532
- 24
2000 Câu hỏi trắc nghiệm trình độ A – B Tiếng Anh
... theirneighbors' a. child / childrenb. children / children c. childish / childd. childless / children > d186. The air is naturally by foreign matter such as plant pollensand dust.b. will rain c. willd. ... a. unsuccessfullyb. successful c. successfulnessd. unsuccessful >d180. I understand what you are saying.a. perfectb. perfectly c. perfectiond. imperfect > b181. His promotion to ... each of these threesections.a. haveb. has c. will haved. had > b262. Norman E. Borlaug was the first agricultural scientist to theNobel Peace Prize.a. receiveb. have c. taked. accept...
- 280
- 3,190
- 60
Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)
... 5 c u 3 c u 2 c u 10 c u Cacbon hiđrat và Lipit 7 c u 3 c u 2 c u 12 c u Prôtêin và Axit nuclêic 8 c u 6 c u 4 c u 18 c u Tổng số 2 0c u 5 điểm 12 c u 3 điểm 8 c u 2 điểm 40 c u 10 ... 12 c u 3 điểm 8 c u 2 điểm 40 c u 10 điểm Phân bào Chu kì tế bào 2 c u 2 c u 2 c u 6 c u Quá trình nguyên phân 8 c u 4 c u 2 c u 14 c u Quá trình giảm phân 10 c u 6 c u 4 c u 20 c u ... 10 điểm C u tr c c a tế bào C u tr c tế bào nhân sơ 2 c u 2 c u 2 c u 6 c u C u tạo và ch c năng c a c c bào quan trong tế bào nhân th c 14 c u 8 c u 4 c u 26 c u Vận chuyển c c chất qua...
- 79
- 3,048
- 7
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản
... 39 c u (55.71%) 70 c u Tổng số c u tr c nghiệm là 70 c u, đư c chia thành 2 đề kiểm tra; đề 1 c 40 c u; đề 2 c 30 c u. 2.1.3. Hệ thống c u hỏi tr c nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương ... sửa chữa c c c u hỏi ho c c c mồi nhử cho phù hợp. 5. Giả thuyết khoa h c Nếu c một hệ thống c u hỏi tr c nghiệm khách quan chương trình Hoá h c 10 kết hợp với vi c sử dụng một c ch thích ... b c lộ kiến th c và c c giá trị c a mình qua vi c đặt c c c u hỏi nhưng chỉ cho thí sinh quyền tự do chứng tỏ m c độ hiểu biết c a mình qua tỉ lệ c u trả lời đúng. - Trong c c c u hỏi tr c nghiệm...
- 132
- 2,483
- 8
Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ có nhóm chức lớp 11 chương trình cơ bản
... Nói c ch kh c, độ khó c a c u tr c nghiệm 4 lựa chọn đư c xem là vừa phải nếu c 62,5% h c sinh trả lời đúng c u ấy. 1.2.5.4. Độ phân c ch c a c u tr c nghiệm *M c đích c a phân tích độ ... phụ thu c vào người chấm. C u hỏi tr c nghiệm khách quan c thể chia thành 4 loại chính: - Tr c nghiệm đúng-sai - Tr c nghiệm nhiều lựa chọn - Tr c nghiệm ghép đôi - Tr c nghiệm điền khuyết ... nhóm cao): độ phân c ch kém, c n loại bỏ hay phải gia c ng sửa chữa nhiều. Như vậy khi lựa chọn c c c u tr c nghiệm c n c vào chỉ số phân c ch, ta c n nhớ một điều là chỉ số phân c ch D c ng...
- 144
- 1,923
- 2
Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chương chất khí lớp 10
... Trong c c c u hỏi TNKQ, c u hỏi nhiều lựa chọn lại bao hàm c c dạng c u hỏi kh c. Ví dụ c u đúng - sai là c u nhiều lựa chọn c 2 phương án; c u hỏi ghép đôi là biến dạng c a CHTNKQ - hai ... th c chất nếu chọn đúng, thì c ng là c u c phương án chọn, ở đây chúng ta c nhiều c u dẫn chứ không phải như một c u dẫn ở c u nhiều lựa chọn mà thôi; c n c u điền khuyết th c chất là một c u ... ngừng, giữa chúng c khoảng c ch. Do đó c c chất đư c cấu tạo một c ch gián đoạn. C u 2. đáp án S vì giữa c c ngun tử, phân tử c khoảng c ch. C u 3. đáp án Đ vì l c tương t c giữa c c phân tử...
- 142
- 2,559
- 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình Âm nhạc lớp 8
... nghiên c u 511 III. Những c ng vi c th c tế đã làm 612 1. Lí thuyết 613 a. Khái niệm c u hỏi tr c nghiệm 614 b. Tr c nghiệm khách quan và tr c nghiệm chủ quan 615 c. Những loại c u tr c nghiệm ... 616 d. C ch soạn c u hỏi tr c nghiệm 817 e. Phương pháp tr c nghiệm c ưu điểm và như c điểm 818 g. Kĩ thuật tổ ch c baì tr c nghiệm trên lớp 919 h. Xây dựng hệ thống c u hỏi tr c nghiệm 1020 ... Kinh nghiệm xây dựng hệ thống c u hỏi tr c nghiệm trong chương trình Âm nh c lớp 8M C L C STT Nội dung Trang1 A. Đặt vấn đề 32 I. Lí do chọn đề tài 33 1. C sở lí luận 34 2. C sở th c tiễn...
- 2
- 1,861
- 3
60 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÌNH HỌC 10 - C.1
... 0Mx =43/ Hãy chọn mệnh đề saia) I là trung điểm AB ⇔ Tọa độ I bằng TBC c c tọa độ c a A và Bb) G là trọng tâm ∆ABC⇔ Tọa độ G bằng TBC c c tọa độ c a A, B và C c) Cho tứ gi c ABCD, gọi M,N,G ... uuur uuurAC CB BA c) + =uuur uuur uuuurAB AC 2AMd) − =uur uur uurBA BC AC19/ Cho hình bình hành ABCD tâm O. Hãy chỉ ra đẳng th c đúng?a) AB CB AC+ =uuur uuur uuurb) CA CB AB− =uuur ... rngư c hướng.37/ Cho ba điểm phân biệt A, B, C. Nếu3.AB AC= −uuur uuurthì đẳng th c nào dưới đây là đúng?a) 4.BC AC=uuur uuurb) 4.BC AC= −uuur uuur c) 2.BC AC=uuur uuurd) 2.BC AC=...
- 6
- 2,317
- 129
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008