câu hỏi trắc nghiệm các hàm trong excel

Tổng hợp các câu hỏi trắc nghiệm bảo hiểm trong kinh doanh( có đáp án)

Tổng hợp các câu hỏi trắc nghiệm bảo hiểm trong kinh doanh( có đáp án)

Ngày tải lên : 22/10/2012, 13:45
... hợp các câu hỏi trắc nghiệm bảo hiểm trong kinh doanh Hãy khoanh tròn câu trả lời đúng. Chú ý: Mỗi câu chỉ có một câu trả lời đúng duy nhất. Phần 1: Khái quát chung về bảo hiểm 1. Bảo hiểm là cách ... Không câu nào đúng 6. Trong bảo hiểm hàng hải, để được bồi thường, người được bảo hiểm phải có lợi ích bảo hiểm vào thời điểm: a. Ký kết hợp đồng bảo hiểm. b. Xảy ra tổn thất c. a và b d. Không câu ... cả các loại hình bảo hiểm trên a. Khoản tiền tàu có lỗi chưa bồi thường hết b. Khoản tiền tàu có lỗi chưa bồi thường c. Khoản tiền phải trả cho chủ tàu chuyên chở d. Tất cả các khoản trên 45. Trong...
  • 6
  • 19.1K
  • 602
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Ngày tải lên : 18/08/2012, 23:27
... 1999, tr.93). Như vậy: 1 Câu hỏi tự luận = n (câu hỏi trả lời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ). câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn 1 CH TNKQ Câu hỏi tự luận câu hỏi trả lời ngắn câu dẫn một số CH TNKQ ... nhiều câu hỏi nhỏ , mỗi câu hỏi đó chỉ đề cập đến khía cạnh nhỏ của câu hỏi chính. Các câu hỏi nhỏ tương tự như để gỡ dần các “thớ gỗ”, các mối rối” của cả một cuộn chỉ. Từ các câu hỏi đó, ... nhiêu câu hỏi. 2.2. Xây dựng câu hỏi Từ bảng trọng số chi tiết và nội dung của chương mục, chúng ta đặt các câu hỏi tự luận. Các câu hỏi t ự luận đặt càng nhiều càng tốt, từ các câu hỏi tự...
  • 12
  • 5K
  • 18
Câu hỏi trắc nghiệm phân tích trong lập trình

Câu hỏi trắc nghiệm phân tích trong lập trình

Ngày tải lên : 21/08/2012, 14:48
... (4) C) gạt D) Tất cả 3 lựa chọn trên Đáp án D Câu 17 Cho văn phạm phân tích xâu vào “1011” . Có thể phân tích xâu vào với văn phạm G bằng các phương pháp nào? A) Phương pháp quay lui. B) ... Phương pháp Bottom up D) Phương pháp LL Đáp án C Câu 18 Cho văn phạm phân tích xâu vào “1011” . Có thể phân tích xâu vào với văn phạm G bằng các phương pháp nào? A) Phương pháp quay lui. B) ... tích xâu vào với văn phạm G bằng các phương pháp nào? A) Phương pháp quay lui. B) Phương pháp Topdown C) Phương pháp Bottom up D) Phương pháp LR Đáp án B Câu 20 Cho văn phạm phân tích xâu...
  • 7
  • 2K
  • 18
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:22
... các đề mục, hay nội dung quy định trong chƣơng trình. - Một chiều là các mục tiêu giảng dạy hay các năng lực đòi hỏi ở HS. * Viết các câu hỏi TN Dựa vào ma trận 2 chiều để soạn thảo các câu ... Cột câu hỏicâu trả lời không nên bằng nhau, nên có những câu trả lời dƣ ra hoặc có thể dùng một câu trả lời cho hai hay nhiều câu hỏi. - Thứ tự các câu trả lời không ăn khớp với thứ tự các ... trình bày trong mục 1.4) Có thể hình dung hệ thống các PP kiểm tra, đánh giá trong DH qua sơ đồ sau: 1.4. TRẮC NGHIỆM 1.4.1. Khái niệm về trắc nghiệmTrắc nghiệm là...
  • 127
  • 3.9K
  • 17
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:22
... với bài trắc nghiệm tự luận. Có thể nói là kết quả chấm điểm trắc nghiệm sẽ nhƣ nhau, không phụ thuộc vào ai chấm bài trắc nghiệm đó. Thông thƣờng bài trắc nghiệm gồm có nhiều câu hỏi hơn bài ... đại lƣợng chung phản ánh độ khó, dễ của các bài trắc nghiệm thuộc các lĩnh vực khoa học khác nhau. Các câu hỏi của một bài trắc nghiệm thƣờng phải có các độ khó khác nhau. Theo công thức tính ... nhất. Thông thƣờng một bài trắc nghiệm tự luận gồm ít câu hỏi hơn là một bài trắc nghiệm khách quan do phải cần nhiều thời gian để trả lời mỗi câu hỏi. Trắc nghiệm thƣờng có nhiều phƣơng án...
  • 107
  • 2.3K
  • 7
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:55
... Các loại câu TNKQ Có nhiều hình thức đặt câu hỏi TN khác nhau, đó là: - Câu hỏi đúng – sai. - Câu hỏi có nhiều lựa chọn. - Câu ghép đôi. - Câu điền khuyết. - Câu trả lời ngắn. a, Câu hỏi ... Cột câu hỏicâu trả lời không nên bằng nhau, nên có những câu trả lời dƣ ra hoặc có thể dùng một câu trả lời cho hai hay nhiều câu hỏi. - Thứ tự các câu trả lời không ăn khớp với thứ tự các ... các đề mục, hay nội dung quy định trong chƣơng trình. - Một chiều là các mục tiêu giảng dạy hay các năng lực đòi hỏi ở HS. * Viết các câu hỏi TN Dựa vào ma trận 2 chiều để soạn thảo các câu...
  • 127
  • 1.9K
  • 9
Xây dựng và sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học 6

Xây dựng và sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn sinh học 6

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:54
... 1.2.2.3. Các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan 1.2.2.4. Phương pháp xác định chỉ định lượng định lượng của câu hỏi trắc nghiệm khách quan 1.2.2.5. Qui trình xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách ... hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đã qua thẩm định 2.6. Sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá 2.6.1. Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong hoạt động ... dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá thường xuyên kết quả học tập môn Sinh học 6 7. Phạm vi nghiên cứu - Xây dựng các câu hỏi trắc nghiệm khách quan theo chuẩn cho các...
  • 25
  • 1.5K
  • 1
Tài liệu luận văn: BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT pot

Tài liệu luận văn: BIÊN SOẠN HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG DẠY HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN – LỚP 12 THPT pot

Ngày tải lên : 23/02/2014, 00:20
... ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câu hỏi trắc nghiệm dùng trong dạy học bài “Hệ tọa độ trong không gian” 43 2.2 Câu hỏi trắc nghiệm dùng trong dạy học bài “Phƣơng trình mặt phẳng” 54 2.3 Câu hỏi ... là kiểm tra bằng câu hỏi trắc nghiệm: trắc nghiệm tự luận và TNKQ. Kiểm tra đánh giá bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan Lịch sử hình thành và phát triển phương pháp trắc nghiệm Theo [27], ... ƣu thế hơn trắc nghiệm, vì việc trả lời câu hỏi trắc nghiệm khách quan dù khó đến đâu cũng vẫn đƣợc thực hiện trong các phƣơng án cho sẵn. Độ khó và độ phân biệt của các câu trắc nghiệm Để...
  • 107
  • 1K
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong hóa học 10

Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong hóa học 10

Ngày tải lên : 06/03/2014, 00:36
... thống câu hỏi TNKQ theo các dạng: Dạng câu trắc nghiệm điền khuyết. Dạng câu trắc nghiệm đúng, sai. Dạng câu trắc nghiệm ghép đôi. Dạng câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn câu trả lời đề. Dạng câu ... hình đặc biệt của loại câu câu hỏi nhiều lựa chọn, trong đó học sinh tìm cách ghép những câu trả lời ở cột này với các câu hỏi ở cột khác sao cho phù hợp. * Ưu điểm: Câu hỏi ghép đôi dễ viết, ... Ngân hàng câu hỏi TNKQ. Khái niệm về ngân hàng câu hỏi là một khái niệm quan trọng trong cải cách về kiểm tra, thi cử. Một ngân hàng câu hỏi là việc đóng góp chung các nguồn câu hỏi có giá...
  • 180
  • 2.6K
  • 1
biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Ngày tải lên : 21/04/2014, 14:30
... ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN 2.1 Câu hỏi trắc nghiệm dùng trong dạy học bài “Hệ tọa độ trong không gian” 43 2.2 Câu hỏi trắc nghiệm dùng trong dạy học bài “Ph ƣ ơng trình mặt phẳng” 54 2.3 Câu hỏi ... là kiểm tra bằng câu hỏi trắc nghiệm: trắc nghiệm tự luận và TNKQ. Kiểm tra đánh giá bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan Lịch sử hình thành và phát triển phương pháp trắc nghiệm Theo [27], ... thể hiểu về trắc nghiệm nhƣ sau: - Trắc nghiệm là một phương pháp khoa học, trắc nghiệm đƣợc phát triển dựa trên những quy tắc có căn cứ khoa học, chẳng hạn: thử nghiệm trắc nghiệm, phân...
  • 191
  • 825
  • 5
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TẬP ĐỌC LỚP 4

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TẬP ĐỌC LỚP 4

Ngày tải lên : 07/06/2014, 16:14
... nhà, các câu hi vm tra hay trong các bài thi, các bài kin 30 phút hay mt tit (45 phút) hai tit (90 phút). Các bài tp thí nghim, thc hành, bng câu hi ... là các câu hi dng t lun, các bài ki thi dng t lung câu hi trc nghim và kim tra thc hành. Kim tra trc nghim gm các câu hc son theo các ... nghim này là khi có nhiu ch trng trong câu hi d làm cho hc sinh b ri trí; khi song d mc sai lm là  và các câu trong sách giáo khoa; vic chm mt...
  • 79
  • 1.2K
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58
... thì câu hỏi càng dễ, cụ thể: + 0  K  0,2 Là câu hỏi rất khó + 0,21  K  0,4 Là câu hỏi khó + 0,41  K  0,6 Là câu hỏi trung bình + 0,61  K  0,8 Là câu hỏi dễ + 0,81  K  1 Là câu hỏi ... cho phù hợp. I.5.4. Số câu hỏi trong một bài trắc nghiệm Tuỳ thuộc vào thời gian mà số câu hỏi được đưa ra trong một bài trắc nghiệm là bao nhiêu. Thông thường mỗi câu hỏi được giới hạn trả ... vào trong các câu dẫn nếu được. - Dùng những câu đơn giản, thử nhiều cách đặt câu hỏi và chọn cách đơn giản nhất. - Hãy tìm và loại trừ cách gây hiểu lầm mà chưa phát hiện được trong câu. ...
  • 141
  • 7.5K
  • 35

Xem thêm