0

câu 8 yêu cầu đổi mới công tác kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình giáo dục phổ thông

Tổng hợp một số mô đun bồi dưỡng thường xuyên THPT file word

Tổng hợp một số mô đun bồi dưỡng thường xuyên THPT file word

Tài liệu khác

... thức, Câu Yêu cầu Bộ Giáo dục Đào tạo đổi công tác kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, môn học - Yêu cầu đối công tác kiềm tra, đánh giá theo chuẩn kiẽn thức, cùa môn học + Giáo ... thức, Câu Yêu cầu Bộ Giáo dục Đào tạo đổi công tác kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, môn học - Yêu cầu đối công tác kiềm tra, đánh giá theo chuẩn kiẽn thức, cùa môn học + Giáo ... chuỗi đánh giá trình Câu Yêu cầu đổi công tác kiểm tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, chương trình giáo dục phổ thông - Chuẩn yêu cầu, tiêu chí (gọi chung yêu cầu) tuân theo nguyên tắc định,...
  • 44
  • 9,173
  • 21
ĐỊNH HƯỚNG CHỈ ĐẠO VỀ ĐỔI MỚI KIỂM

ĐỊNH HƯỚNG CHỈ ĐẠO VỀ ĐỔI MỚI KIỂM

Toán học

... to" v phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc c)Một số nhiệm vụ đạo đổi kiểm tra đánh giá *) Trách nhiệm nhà trường + Phi hp vi Ban i din cha m HS qun lý hc HS nh, bi dng ... chuyờn mụn v cụng tỏc bi dng GV + ỏnh giỏ ỳng n v xut khen thng nhng GV thực đổi PPDH, đổi KTđG có hiệu *) Trách nhiệm giáo viên + Mi GV cn xỏc nh thỏi cu th, tinh thn hc sut i, khụng ch quan tha ... b)Ch o i mi kim tra, ỏnh giỏ 1) Phi cú s hng dn, ch o cht ch ca cỏc cp QLGD 2) Phi cú s h tr ca ng nghip, nht l...
  • 6
  • 134
  • 0
Định hướng chỉ đại về đổi mới kiểm tra

Định hướng chỉ đại về đổi mới kiểm tra

Tư liệu khác

... nhiệm Sở Giáo dục Đào tạo - Cụ thể hóa chủ trương đạo Bộ GDĐT đổi PPDH, đổi KT-ĐG - Lập kế hoạch đạo đổi PPDH, đổi KTĐG dài hạn năm học - Tăng cường khai thác CNTT công tác đạo thông tin đổi PPDH, ... đạo đổi PPDH, đổi KT-ĐG • + Tổ chức hợp lý việc lấy ý kiến GV HS chất lượng giảng dạy, giáo dục GV; • + Tổ chức tốt công tác bồi dưỡng GV • + Tổ chức diễn đàn đổi PPDH, đổi KT-ĐG GV, diễn đàn đổi ... chất lượng dạy học Chỉ đạo đổi kiểm tra, đánh giá • 5) Phát huy vai trò thúc đẩy đổi KT-ĐG đổi PPDH • 6) Phải đưa nội dung đạo đổi KTĐG vào trọng tâm vận động "Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự...
  • 8
  • 208
  • 0
HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN VỀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN VỀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC

Trung học cơ sở - phổ thông

... để kiểm tra lại (Hình 8, số 2) + Theo dõi số người phản biện câu hỏi (Hình 8, số 3) Nếu câu hỏi có người phản biện, màu câu hỏi chuyển sang màu thẫm Hình 2.3 Chỉnh sửa lại câu hỏi Nếu phát có thông ... Xem thông tin câu hỏi Ta xem lại thông tin câu hỏi vừa upload lên bảng danh sách câu hỏi (Hình 8, số 1) Ngoài ra, bảng thốngcâu hỏi này, ta xem nhiều thông tin khác nhau: + Download câu hỏi ... sách câu hỏi” (Hình 6, số 1) kích chuột vào nút “Thêm câu hỏi” (Hình 6, số 2) Hình - Sau kích vào nút “Thêm câu hỏi”, trang xuất Trang cho phép ta nhập vào câu hỏi (Hình 7): + Nhập chủ đề câu...
  • 12
  • 444
  • 0
NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT VỀ ĐỐI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ  THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Ở PHƯƠNG DIỆN QUẢN LÝ

NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT VỀ ĐỐI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Ở PHƯƠNG DIỆN QUẢN LÝ

Tài liệu khác

... Nghị số 88 /NQ-QH ngày 28/ 11/2014 Quốc hội đối chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông [3] Hồ Sỹ Anh (2013), Tìm hiểu kiểm tra đánh giá học sinh đổi kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng ... Nghị số 88 /NQ-QH ngày 28/ 11/2014 Quốc hội đối chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông nêu rõ mục tiêu đổi Đổi chương trình sách giáo khoa phổ thông nhằm tạo chuyển biến ... tầm quan trọng việc kiểm tra đánh giá, đặc biệt công tác kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học Chúng mạnh dạn đưa kiến nghị, đề xuất đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận lực...
  • 6
  • 1,755
  • 46
Hướng dẫn thực hiện

Hướng dẫn thực hiện"Đổi mới kiểm tra- đanh giá" môn ly

Toán học

... thức quy định chương trình giáo dục phổ thông 28 Đối với học sinh: truy xuất câu hỏi, tự làm tự đánh giá khả yêu cầu chuẩn kiến thức, quy định chương trình giáo dục phổ thông, từ rút kinh ... TNKQ Chuẩn Chuẩn KT, KT, KNcần KNcần kiểm kiểm tra tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn Chuẩn KT, KT, KNcần KNcần kiểm kiểm tra tra Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu ... Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn Chuẩn KT, KT, KNcần KNcần kiểm kiểm tra tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Chuẩn KT, KNcần kiểm tra Cộng TL Chuẩn Chuẩn KT, KT, KNcần KNcần kiểm...
  • 124
  • 847
  • 4
Đổi mới kiểm tra đánh giá chương trình tin học 12 theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phổ thông

Đổi mới kiểm tra đánh giá chương trình tin học 12 theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phổ thông

Công nghệ thông tin

... pháp dạy học Giáo viên Học sinh Kiểm tra đánh giá Phơng pháp kiểm tra đánh giá Trung học phổ thông Sách giáo khoa Giáo dục trung học phổ thông Giáo dục phổ thông Phổ thông trung học Công nghiệp ... đầu đánh giá theo trình - Nghiên cứu số hình thức kiểm tra đánh giá - Thiết kế số kiểm tra theo hớng đổi kiểm tra đánh giá Đối tợng nghiên cứu - Chuẩn kiến thức, chơng trình giáo dục phổ thông ... Đảm bảo mức độ yêu cầu yêu cầu quan trọng kiểm tra đánh giá Sau số lu ý để việc kiểm tra đánh giá sát với yêu cầu chuẩn kiến thức, năng: - Về kiến thức: Trong chuẩn kiến thức, có mức độ:...
  • 75
  • 1,178
  • 5
skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.

skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.

Giáo dục học

... chung giáo dục, mục tiêu môn học thể cụ thể chuẩn kiến thức đơn vị kiến thức (Tài liệu chuẩn kiến thức môn pôtô, phát cho giáo viên) Thực nghiêm túc chuyên đề đổi kiểm tra, đánh giá theo hướng ... kiểm tra đánh giá, đổi phương pháp dạy học, dạy học phân hoá sở chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông Chỉ đạo mô hình trường trung học đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá ... giáo viên chưa phát huy vai trò chủ động, tích cực học sinh Thầy nguồn kiến thức nhất, vậy, việc kiểm tra đánh giá chủ yếu theo phương pháp cũ Khi kiểm tra đánh giá, giáo viên ý đến mặt nắm kiến...
  • 27
  • 952
  • 0
Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá môn GDCD 2014 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá môn GDCD 2014 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Báo cáo khoa học

... -Đánh giá tự ĐG tiềẾ hành QTDH n PHẦẦ III N KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MỒN GDCD 23 NỘI DUNG ThềẾ kiểm tra đánh giá theo đ ịnh h ướng lực Yều cấẦ kiểm tra, đánh giá theo ... N HỌC, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾẾ CẬN NĂNG LỰC P I Vài nét vềẦ ực trạng trường THCS th II Đổi yềẾ tốẾ chương u c trình giáo dục phổ thống III Đổi phương pháp dạy ... tới chuẩn 26 Đánh giá lực Đánh giá kiến thức- K .năng MỤC ĐÍCH - ĐG khả HS vận dụng kiến thức, học vào giải vấn đề thực tiễn đời sống - ĐG tiến người học họ - Xác định việc đạt kiến thức, theo...
  • 66
  • 1,812
  • 7
Đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh

Đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của học sinh

Tâm lý học

... trị thân ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Chương trình Dạy học www.trungtamtinhoc.edu.vn Kiểm tra đánh giá Định hướng chung đổi mới KTĐG (1) Đánh giá kết ... hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá GV tự đánh giá HS, đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng đồng (4) Kết hợp hình thức đánh giá TNKQ tự luận nhằm phát huy ưu điểm hình thức ... đích - Xác định việc đạt kiến - Đánh giá khả HS chủ yếu thức, kỹ theo mục tiêu vận dụng các KT, KN chương trình giáo dục học vào giải vấn đề thực tiễn sống - Đánh giá, xếp hạng - Vì tiến bộ...
  • 20
  • 8,779
  • 16
Tài liêu hướng dẫn sử dụng diễn đàn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh Sở GDĐT Quảng Ninh

Tài liêu hướng dẫn sử dụng diễn đàn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh Sở GDĐT Quảng Ninh

Quản trị Web

... 7) II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI 2.2 Xem thông tin câu hỏi Ta xem lại thông tin câu hỏi vừa upload lên bảng danh sách câu hỏi (số 1) Trong bảng thốngcâu hỏi này, ... ta xem nhiều thông tin khác nhau: + Download câu hỏi upload lên để kiểm tra lại (số 2) + Theo dõi số người phản biện câu hỏi (số 3) II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI 2.3 ... CÂU HỎI - Sau kích vào nút “Thêm câu hỏi”, trang xuất Trang cho phép ta nhập vào câu hỏi II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI + Nhập chủ đề câu hỏi (số 1) + Chọn lớp (số 2)...
  • 20
  • 1,446
  • 0
Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đành giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn GDCD

Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đành giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn GDCD

Giáo dục học

... phẩm không kiến thức, năng, mà chủ yếu khả vận dụng kiến thức, thái độ cần có để thực nhiệm vụ học tập đạt tới chuẩn * Yêu cầu: - Không kiểm tra kiến thức mà quan trọng kiểm tra năng, thái ... Ban hành Chương trình hành động Chính phủ: Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học…” Mới Từ năm học 2014 - 2015 Chuyển từ chương trình định ... pháp, thuật dạy học tích cực -Tăng cường vận dụng kiến thức liên môn Kiểm tra đánh giá theo định hướng lực môn GDCD cấp THPT Đánh giá theo định hướng phát triển lực gì? Là đánh giá theo chuẩn...
  • 61
  • 5,972
  • 13
Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn GDCD THPT 2014

Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn GDCD THPT 2014

Giáo dục công dân

... phẩm không kiến thức, năng, mà chủ yếu khả vận dụng kiến thức, thái độ cần có để thực nhiệm vụ học tập đạt tới chuẩn * Yêu cầu: - Không kiểm tra kiến thức mà quan trọng kiểm tra năng, thái ... Ban hành Chương trình hành động Chính phủ: Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học…” Mới Từ năm học 2014 - 2015 Chuyển từ chương trình định ... pháp, thuật dạy học tích cực -Tăng cường vận dụng kiến thức liên môn Kiểm tra đánh giá theo định hướng lực môn GDCD cấp THPT Đánh giá theo định hướng phát triển lực gì? Là đánh giá theo chuẩn...
  • 61
  • 14,038
  • 29
Sản phẩm thảo luận đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực Chuyên đề thơ ca yêu nước đầu thế kỉ 20 Ngữ văn 8 2014

Sản phẩm thảo luận đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực Chuyên đề thơ ca yêu nước đầu thế kỉ 20 Ngữ văn 8 2014

Ngữ văn

... phá giá trị văn thể loại - Vận dụng tri thức đọc-hiểu văn để kiến tạo giá trị sống cá nhân - Sáng tác thơ, vẽ tranh… - Nghiên cứu khoa học, dự án XÂY DỰNG CÂU HỎI-BÀI TẬP A/ CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu ... 2,0 10 4,0 10 B/ ĐỀ KIỂM TRA PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) Trong câu đây, câu có phương án trả lời A, B, C, D Hãy lựa chọn đáp án cách ghi lại chữ trước câu trả lời em cho Câu 1: Hai thơ “Cảnh ... ấy? Câu 10: (4,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: “Bài thơ: Cảnh khuya, Rằm tháng giêng có kết hợp hài hòa màu sắc cổ điển đại” Bằng văn em làm sáng tỏ ý kiến C/ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Từ câu đến câu 8, câu...
  • 11
  • 1,314
  • 5
ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN LỊCH SỬ

ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ SINH VIÊN LỊCH SỬ

Cao đẳng - Đại học

... tra đánh giá vô quan trọng, hạt nhân quy chiếu toàn trình dạy học quy chiếu toàn trình đổi chương trình sách giáo khoa, cần tập trung đổi trình kiểm tra đánh giá trình khác buộc phải thay đổi theo ... thảo luận/ tranh luận thông qua tương tác nhóm, thông qua sản phẩm nhóm… Chú ý đến trình tự đánh giá, đánh giá lẫn sinh viên, Đổi kiểm tra đánh giá kết học tập cần thực song song đồng với đổi nội ... sống Đánh giá người học theo định hướng lực đánh giá theo chuẩn sản phẩm đầu ra, sản phẩm không kiến thức, năng, mà lực vận dụng kiến thức, thái độ cần có để thực nhiệm vụ học tập tới chuẩn...
  • 4
  • 378
  • 4
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HƯỚNG ĐẾN CHUẨN ĐẦU RA VỀ NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ CHO SINH VIÊN

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HƯỚNG ĐẾN CHUẨN ĐẦU RA VỀ NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ CHO SINH VIÊN

Cao đẳng - Đại học

... vào đánh giá thái độ học tập, mức độ chăm chưa thực đánh giá lực ngôn ngữ sinh viên Đổi công tác kiểm tra đánh giá hướng đến chuẩn đầu lực ngoại ngữ Kiểm tra đánh giá khâu then chốt cuối qúa trình ... giảng viên Hình thức đánh giá nặng điểm số, kết học tập chưa thực đánh giá lực ngôn ngữ sinh viên Về nội dung kiểm tra đánh giá, nội dung đánh giá tập trung vào kiểm tra kiến thức, sử dụng ngôn ... xemina, thuyết trình cho phép giảng viên đánh giá mức độ nhận thức kiến thức, năng, đặc biệt đánh giá khả thao tác tư độc lập khả sáng tạo học tập nghiên cứu sinh viên, mục tiêu cao giáo dục đại...
  • 7
  • 1,531
  • 36
skkn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn công nghệ 6

skkn đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực môn công nghệ 6

Công nghệ

... thú học tập học sinh - Giáo dục ý thức tự giác, nghiêm tức kiểm tra Bc 2: Xỏc nh hỡnh thc kim tra - T lun Bc 3: Thit lp ma trn kim tra Cp ch Sắp xếp đồ đạc hợp lí nhà Số câu Số điểm Tỷ lệ % ... tit Bc Mục tiêu kiểm tra: - Đánh giá đợc kết học sinh kiến thức vận dụng - Qua kết kiểm tra, hs rút kinh nghiệm cải tiến phơng pháp học tập - Qua kết kiểm tra GV có đợc suy nghĩ cải tiến, ... gìn nhà ngăn nắp C2.1 Số câu Số điểm Tỷ lệ % Trang trí nhà cảnh hoa Số câu Số điểm Tỷ lệ % Cắm hoa trang trí Thông hiu 19 ma trn Bc 4: Biờn son cõu hi theo 40% 3 10 100% Câu 1: Nhà vai trò đời...
  • 35
  • 4,117
  • 10
skkn  một số biện pháp chỉ đạo triển khai việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh cấp THCS trường THTHCS hoàng châu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường

skkn một số biện pháp chỉ đạo triển khai việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh cấp THCS trường THTHCS hoàng châu góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường

Giáo dục học

... kim tra : Kim tra thng xuyờn: (gm kim tra ming, kim tra vit di tit, kim tra thc hnh di tit) l tin trỡnh thu thp thụng tin v vic thu thp thụng tin ca hc sinh mt cỏch liờn tc Kt qu kim tra theo ... kim tra cú s i chộo giỏo viờn coi kim tra Sau mi gi kim tra, giỏo viờn c ph trỏch coi cỏc gi kim tra cú s nhn xột ỏnh giỏ v tỡnh hỡnh lm bi ca hc sinh khụng ch s u bi, m s theo dừi cỏc gi kim tra ... 36 48, 6% 5,4% 2011-2012 72 11 15,3% 24 33,3% 35 48, 6 % 2 ,8% Giỏi Khá TB Yếu Ghi Chớnh vỡ quan tõm n cụng tỏc ny m cỏc chuyờn kim tra v vic MPP, kim tra ỏnh giỏ S Giỏo dc, Phũng Giỏo dc kim tra...
  • 20
  • 527
  • 0
“ĐỔI mới KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH   môn TIN học”

“ĐỔI mới KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực học SINH môn TIN học”

Giáo dục học

... dụng CNTT” Và đề án "Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo” thông qua Hội nghị Trung ương với nội dung trọng tâm: Đổi chương trình sách giáo khoa (SGK), chuẩn hóa đội ngũ GV hình thức đào tạo nước ... phẩm giáo dục tốt Đặc biệt, chương trình Việt hóa hoàn toàn giúp GV Việt Nam dễ dàng tiếp cận công nghệ giáo dục Việc sử dụng trò chơi ô chữ tiết học ôn tập giúp em nắm bắt hệ thống kiến thức thông ... CNTT Công nghệ thông tin PPDH Phương pháp dạy học GD&ĐT Giáo dục đào tạo GV Giáo viên HĐ Hoạt động HS Học sinh NXB Nhà xuất SGK Sách giáo khoa SKKN Sáng kiến kinh nghiệm THPT Trung học phổ thông...
  • 29
  • 722
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25