... to" v phong tro thi ua Xõy dng trng hc thõn thin, hc sinh tớch cc c)Một số nhiệm vụ đạo đổikiểmtrađánhgiá *) Trách nhiệm nhà trường + Phi hp vi Ban i din cha m HS qun lý hc HS nh, bi dng ... chuyờn mụn v cụng tỏc bi dng GV + ỏnh giỏ ỳng n v xut khen thng nhng GV thựcđổi PPDH, đổi KTđG có hiệu *) Trách nhiệm giáo viên + Mi GV cn xỏc nh thỏi cu th, tinh thn hc sut i, khụng ch quan tha ... b)Ch o i mi kim tra, ỏnh giỏ 1) Phi cú s hng dn, ch o cht ch ca cỏc cp QLGD 2) Phi cú s h tr ca ng nghip, nht l...
... nhiệm Sở Giáodục Đào tạo - Cụ thể hóa chủ trương đạo Bộ GDĐT đổi PPDH, đổi KT-ĐG - Lập kế hoạch đạo đổi PPDH, đổi KTĐG dài hạn năm học - Tăng cường khai thác CNTT côngtác đạo thông tin đổi PPDH, ... đạo đổi PPDH, đổi KT-ĐG • + Tổ chức hợp lý việc lấy ý kiến GV HS chất lượng giảng dạy, giáodục GV; • + Tổ chức tốt côngtác bồi dưỡng GV • + Tổ chức diễn đàn đổi PPDH, đổi KT-ĐG GV, diễn đàn đổi ... chất lượng dạy học Chỉ đạo đổikiểm tra, đánhgiá • 5) Phát huy vai trò thúc đẩy đổi KT-ĐG đổi PPDH • 6) Phải đưa nội dung đạo đổi KTĐG vào trọng tâm vận động "Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức, tự...
... để kiểmtra lại (Hình 8, số 2) + Theodõi số người phản biện câu hỏi (Hình 8, số 3) Nếu câu hỏi có người phản biện, màu câu hỏi chuyển sang màu thẫm Hình 2.3 Chỉnh sửa lại câu hỏi Nếu phát có thông ... Xem thông tin câu hỏi Ta xem lại thông tin câu hỏi vừa upload lên bảng danh sách câu hỏi (Hình 8, số 1) Ngoài ra, bảng thống kê câu hỏi này, ta xem nhiều thông tin khác nhau: + Download câu hỏi ... sách câu hỏi” (Hình 6, số 1) kích chuột vào nút “Thêm câu hỏi” (Hình 6, số 2) Hình - Sau kích vào nút “Thêm câu hỏi”, trang xuất Trang cho phép ta nhập vào câu hỏi (Hình 7): + Nhập chủ đề câu...
... Nghị số 88 /NQ-QH ngày 28/ 11/2014 Quốc hội đốichươngtrình sách giáo khoa giáodụcphổthông [3] Hồ Sỹ Anh (2013), Tìm hiểu kiểmtrađánhgiá học sinh đổikiểm tra, đánhgiá học sinh theo hướng ... Nghị số 88 /NQ-QH ngày 28/ 11/2014 Quốc hội đốichươngtrình sách giáo khoa giáodụcphổthông nêu rõ mục tiêu đổiĐổichươngtrình sách giáo khoa phổthông nhằm tạo chuyển biến ... tầm quan trọng việc kiểmtrađánh giá, đặc biệt côngtáckiểmtrađánhgiátheo hướng tiếp cận lực người học Chúng mạnh dạn đưa kiến nghị, đề xuất đổikiểm tra, đánhgiátheo hướng tiếp cận lực...
... thứckĩ quy định chươngtrìnhgiáodụcphổthông 28 Đối với học sinh: truy xuất câu hỏi, tự làm tự đánhgiá khả yêucầuchuẩnkiến thức, kĩ quy định chươngtrìnhgiáodụcphổ thông, từ rút kinh ... TNKQ ChuẩnChuẩn KT, KT, KNcần KNcần kiểmkiểmtratraChuẩn KT, KNcần kiểmtraChuẩn KT, KNcần kiểmtraChuẩnChuẩn KT, KT, KNcần KNcần kiểmkiểmtratra Số câu Số điểm Số câu Số điểm Số câu ... Chuẩn KT, KNcần kiểmtraChuẩn KT, KNcần kiểmtraChuẩnChuẩn KT, KT, KNcần KNcần kiểmkiểmtratraChuẩn KT, KNcần kiểmtraChuẩn KT, KNcần kiểmtraCộng TL ChuẩnChuẩn KT, KT, KNcần KNcần kiểm...
... pháp dạy học Giáo viên Học sinh Kiểmtrađánhgiá Phơng pháp kiểmtrađánhgiá Trung học phổthông Sách giáo khoa Giáodục trung học phổthôngGiáodụcphổthôngPhổthông trung học Công nghiệp ... đầu đánhgiátheotrình - Nghiên cứu số hình thứckiểmtrađánhgiá - Thiết kế số kiểmtratheo hớng đổikiểmtrađánhgiáĐối tợng nghiên cứu - Chuẩnkiến thức, kĩ chơng trìnhgiáodụcphổthông ... Đảm bảo mức độ yêucầuyêucầu quan trọngkiểmtrađánhgiá Sau số lu ý để việc kiểmtrađánhgiá sát với yêucầuchuẩnkiến thức, kĩ năng: - Về kiến thức: Trongchuẩnkiến thức, kĩ có mức độ:...
... chung giáo dục, mục tiêu môn học thể cụ thể chuẩnkiếnthứckĩ đơn vị kiếnthức (Tài liệu chuẩnkiếnthức môn pôtô, phát cho giáo viên) Thực nghiêm túc chuyên đề đổikiểm tra, đánhgiátheo hướng ... kiểmtrađánh giá, đổi phương pháp dạy học, dạy học phân hoá sở chuẩnkiến thức, kỹ Chươngtrìnhgiáodụcphổthông Chỉ đạo mô hình trường trung học đổi đồng phương pháp dạy học kiểmtrađánhgiá ... giáo viên chưa phát huy vai trò chủ động, tích cực học sinh Thầy nguồn kiếnthức nhất, vậy, việc kiểmtrađánhgiá chủ yếutheo phương pháp cũ Khi kiểmtrađánh giá, giáo viên ý đến mặt nắm kiến...
... -Đánh giá tự ĐG tiềẾ hành QTDH n PHẦẦ III N KIỂMTRAĐÁNHGIÁTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MỒN GDCD 23 NỘI DUNG ThềẾ kiểmtrađánhgiátheo đ ịnh h ướng lực Yều cấẦ kiểm tra, đánhgiátheo ... N HỌC, KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁTRONGGIÁODỤC THCS THEO ĐỊNH HƯỚNG TIẾẾ CẬN NĂNG LỰC P I Vài nét vềẦ ực trạng trường THCS th II Đổi yềẾ tốẾ chương u c trìnhgiáodụcphổthống III Đổi phương pháp dạy ... tới chuẩn 26 Đánhgiá lực Đánhgiákiến thức- K .năng MỤC ĐÍCH - ĐG khả HS vận dụng kiến thức, kĩ học vào giải vấn đề thực tiễn đời sống - ĐG tiến người học họ - Xác định việc đạt kiến thức, kĩ theo...
... trị thân ĐỔIMỚIKIỂMTRAĐÁNHGIÁTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH Chươngtrình Dạy học www.trungtamtinhoc.edu.vn Kiểmtrađánhgiá Định hướng chung đổi mới KTĐG (1) Đánhgiá kết ... hợp đánhgiá thường xuyên đánhgiá định kì, đánhgiá GV tự đánhgiá HS, đánhgiá nhà trường đánhgiágia đình, cộng đồng (4) Kết hợp hình thứcđánhgiá TNKQ tự luận nhằm phát huy ưu điểm hình thức ... đích - Xác định việc đạt kiến - Đánhgiá khả HS chủ yếu thức, kỹ theo mục tiêu vận dụng các KT, KN chươngtrìnhgiáodục học vào giải vấn đề thực tiễn sống - Đánh giá, xếp hạng - Vì tiến bộ...
... 7) II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI 2.2 Xem thông tin câu hỏi Ta xem lại thông tin câu hỏi vừa upload lên bảng danh sách câu hỏi (số 1) Trong bảng thống kê câu hỏi này, ... ta xem nhiều thông tin khác nhau: + Download câu hỏi upload lên để kiểmtra lại (số 2) + Theodõi số người phản biện câu hỏi (số 3) II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI 2.3 ... CÂU HỎI - Sau kích vào nút “Thêm câu hỏi”, trang xuất Trang cho phép ta nhập vào câu hỏi II NỘP BỘ CÂU HỎI, XEM PHẢN BIỆN, CHỈNH SỬA LẠI CÂU HỎI + Nhập chủ đề câu hỏi (số 1) + Chọn lớp (số 2)...
... phẩm không kiến thức, kĩ năng, mà chủ yếu khả vận dụng kiến thức, kĩ thái độ cần có để thực nhiệm vụ học tập đạt tới chuẩn * Yêu cầu: - Không kiểmtrakiếnthức mà quan trọngkiểmtrakĩ năng, thái ... Ban hành Chươngtrình hành động Chính phủ: Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểmtrađánhgiá kết giáodụctheo hướng đánhgiá lực người học…” Mới Từ năm học 2014 - 2015 Chuyển từ chươngtrình định ... pháp, kĩ thuật dạy học tích cực -Tăng cường vận dụng kiếnthức liên môn Kiểmtrađánhgiátheo định hướng lực môn GDCD cấp THPT Đánhgiátheo định hướng phát triển lực gì? Là đánhgiátheo chuẩn...
... phẩm không kiến thức, kĩ năng, mà chủ yếu khả vận dụng kiến thức, kĩ thái độ cần có để thực nhiệm vụ học tập đạt tới chuẩn * Yêu cầu: - Không kiểmtrakiếnthức mà quan trọngkiểmtrakĩ năng, thái ... Ban hành Chươngtrình hành động Chính phủ: Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểmtrađánhgiá kết giáodụctheo hướng đánhgiá lực người học…” Mới Từ năm học 2014 - 2015 Chuyển từ chươngtrình định ... pháp, kĩ thuật dạy học tích cực -Tăng cường vận dụng kiếnthức liên môn Kiểmtrađánhgiátheo định hướng lực môn GDCD cấp THPT Đánhgiátheo định hướng phát triển lực gì? Là đánhgiátheo chuẩn...
... phá giá trị văn thể loại - Vận dụng tri thức đọc-hiểu văn để kiến tạo giá trị sống cá nhân - Sáng tác thơ, vẽ tranh… - Nghiên cứu khoa học, dự án XÂY DỰNG CÂU HỎI-BÀI TẬP A/ CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu ... 2,0 10 4,0 10 B/ ĐỀ KIỂMTRA PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (4,0 điểm) Trongcâu đây, câu có phương án trả lời A, B, C, D Hãy lựa chọn đáp án cách ghi lại chữ trước câutrả lời em cho Câu 1: Hai thơ “Cảnh ... ấy? Câu 10: (4,0 điểm) Có ý kiến cho rằng: “Bài thơ: Cảnh khuya, Rằm tháng giêng có kết hợp hài hòa màu sắc cổ điển đại” Bằng văn em làm sáng tỏ ý kiến C/ ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Từ câu đến câu 8, câu...
... trađánhgiá vô quan trọng, hạt nhân quy chiếu toàn trình dạy học quy chiếu toàn trìnhđổichươngtrình sách giáo khoa, cần tập trung đổitrìnhkiểmtrađánhgiátrình khác buộc phải thay đổitheo ... thảo luận/ tranh luận thông qua tương tác nhóm, thông qua sản phẩm nhóm… Chú ý đến trình tự đánh giá, đánhgiá lẫn sinh viên, Đổikiểmtrađánhgiá kết học tập cần thực song song đồng với đổi nội ... sống Đánhgiá người học theo định hướng lực đánhgiátheochuẩn sản phẩm đầu ra, sản phẩm không kiến thức, kĩ năng, mà lực vận dụng kiến thức, kĩ thái độ cần có để thực nhiệm vụ học tập tới chuẩn...
... vào đánhgiá thái độ học tập, mức độ chăm chưa thựcđánhgiá lực ngôn ngữ sinh viên Đổicôngtáckiểmtrađánhgiá hướng đến chuẩn đầu lực ngoại ngữ Kiểmtrađánhgiá khâu then chốt cuối qúa trình ... giảng viên Hình thứcđánhgiánặng điểm số, kết học tập chưa thựcđánhgiá lực ngôn ngữ sinh viên Về nội dung kiểmtrađánh giá, nội dung đánhgiá tập trung vào kiểmtrakiến thức, kĩ sử dụng ngôn ... xemina, thuyết trình cho phép giảng viên đánhgiá mức độ nhận thứckiến thức, kĩ năng, đặc biệt đánhgiá khả thao tác tư độc lập khả sáng tạo học tập nghiên cứu sinh viên, mục tiêu cao giáodục đại...
... thú học tập học sinh - Giáodục ý thức tự giác, nghiêm tức kiểmtra Bc 2: Xỏc nh hỡnh thc kim tra - T lun Bc 3: Thit lp ma trn kim tra Cp ch Sắp xếp đồ đạc hợp lí nhà Số câu Số điểm Tỷ lệ % ... tit Bc Mục tiêu kiểm tra: - Đánhgiá đợc kết học sinh kiếnthứckĩ vận dụng - Qua kết kiểm tra, hs rút kinh nghiệm cải tiến phơng pháp học tập - Qua kết kiểmtra GV có đợc suy nghĩ cải tiến, ... gìn nhà ngăn nắp C2.1 Số câu Số điểm Tỷ lệ % Trang trí nhà cảnh hoa Số câu Số điểm Tỷ lệ % Cắm hoa trang trí Thông hiu 19 ma trn Bc 4: Biờn son cõu hi theo 40% 3 10 100% Câu 1: Nhà vai trò đời...
... kim tra : Kim tra thng xuyờn: (gm kim tra ming, kim tra vit di tit, kim tra thc hnh di tit) l tin trỡnh thu thp thụng tin v vic thu thp thụng tin ca hc sinh mt cỏch liờn tc Kt qu kim tratheo ... kim tra cú s i chộo giỏo viờn coi kim tra Sau mi gi kim tra, giỏo viờn c ph trỏch coi cỏc gi kim tra cú s nhn xột ỏnh giỏ v tỡnh hỡnh lm bi ca hc sinh khụng ch s u bi, m s theo dừi cỏc gi kim tra ... 36 48, 6% 5,4% 2011-2012 72 11 15,3% 24 33,3% 35 48, 6 % 2 ,8% Giỏi Khá TB Yếu Ghi Chớnh vỡ quan tõm n cụng tỏc ny m cỏc chuyờn kim tra v vic MPP, kim tra ỏnh giỏ S Giỏo dc, Phũng Giỏo dc kim tra...
... dụng CNTT” Và đề án "Đổi bản, toàn diện giáodục đào tạo” thông qua Hội nghị Trung ương với nội dung trọng tâm: Đổichươngtrình sách giáo khoa (SGK), chuẩn hóa đội ngũ GV hình thức đào tạo nước ... phẩm giáodục tốt Đặc biệt, chươngtrình Việt hóa hoàn toàn giúp GV Việt Nam dễ dàng tiếp cận công nghệ giáodục Việc sử dụng trò chơi ô chữ tiết học ôn tập giúp em nắm bắt hệ thốngkiếnthứcthông ... CNTT Công nghệ thông tin PPDH Phương pháp dạy học GD&ĐT Giáodục đào tạo GV Giáo viên HĐ Hoạt động HS Học sinh NXB Nhà xuất SGK Sách giáo khoa SKKN Sáng kiến kinh nghiệm THPT Trung học phổ thông...