0

câu 2 hãy trình bày đối tượng nội dung phương pháp và ý nghĩa việc nghiên cứu học tập môn lịch sử văn minh thế giới

Tài liệu ôn tập môn lịch sử văn minh thế giới 2

Tài liệu ôn tập môn lịch sử văn minh thế giới 2

Trung học cơ sở - phổ thông

... đông người Hán, Mãn, Mông, Hồi, Tạng Những điều kiện địa hình dân cư hình thành cho giới văn minh mới, văn minh Trung Quốc với nhiều thành tựu Câu 6:Những thành tựu Văn minh Trung Quốc thời cỏ ... Giáp cốt văn hình thành nên Thạch cổ văn, Kim văn Tới thời Tần, sau thống Trung Quốc, chữ viết thống khuôn hình vuông gọi chữ Tiểu triện b) Văn học: Trung Quốc có văn học phong phú nhờ vào chế ... đến phát triển văn minh giới 1) Những thành tựu văn minh Trung Quốc: a) Chữ viết: Từ đời nhà Thương, người Trung Hoa có chữ Giáp cốt viết mai rùa, xương thú, gọi Giáp cốt văn Qua trình biến đổi,...
  • 7
  • 8,567
  • 121
MỘT SỐ CÂU HỎI MÔN LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI potx

MỘT SỐ CÂU HỎI MÔN LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI potx

Khoa học xã hội

... lường vạn vật ” Hãy chứng minh câu nói trên? 18 Phân tích tính chất, ý nghĩa hệ phong trào văn hóa phục hưng? 19 Phát kiến địa lý mở trang sử tiến trình lịch sử loài người Vì sao? 20 Sự đời máy ... mạng lịch sử sản xuất loài người Vì sao? 21 Trình bày hiểu biết anh chị “Kinh tế tri thức”, cho ví dụ minh họa 22 Hãy phân tích ảnh hưởng thành tựu khoa học công nghệ giới nửa sau kỷ XX đến trình ... 16 So sánh sở hình thành văn minh cổ đại Phương Đông Phương Tây 17 Khi nói tác phẩm văn học nghệ thuật thời đại văn hóa Phục Hưng, Protogorat – nhà nhân văn chủ nghĩa thời viết: “ Con người...
  • 2
  • 7,455
  • 67
ĐỐI TƯỢNG  NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Tài chính - Ngân hàng

... dụng hộ + Kết hoạt động sản xuất hộ sử dụng vốn vay - Phương pháp thu thập thông tin: + Phỏng vấn hộ 3.4.3 Phân tích xử lý số liệu + Nghiên cứu sử dụng hai phương pháp phân tích: Phân tích định tính ... 3.4 Phương pháp nghiên cứu 3.4.1 Chọn điểm mẫu khảo sát - Chọn điểm nghiên cứu: dựa tiêu chí sau: + Điểm nghiên cứu vùng sinh thái phải thể tính đại diện ... quản lý tổ chức tín dụng địa bàn xã - Yêu cầu mẫu khảo sát: + Các hộ gia đình sinh sống xã Hoa Thành + Các hộ phân bố khu vực khảo sát 3.4 .2 Phương pháp thu thập thông tin liệu 3.4 .2. 1 Đối với...
  • 4
  • 486
  • 0
ĐỐI TƯỢNG  NỘI DUNG  PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

ĐỐI TƯỢNG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Công nghệ thông tin

... dụng hộ + Kết hoạt động sản xuất hộ sử dụng vốn vay - Phương pháp thu thập thông tin: + Phỏng vấn hộ 3.4.3 Phân tích xử lý số liệu + Nghiên cứu sử dụng hai phương pháp phân tích: Phân tích định tính ... 3.4 Phương pháp nghiên cứu 3.4.1 Chọn điểm mẫu khảo sát - Chọn điểm nghiên cứu: dựa tiêu chí sau: + Điểm nghiên cứu vùng sinh thái phải thể tính đại diện ... quản lý tổ chức tín dụng địa bàn xã - Yêu cầu mẫu khảo sát: + Các hộ gia đình sinh sống xã Hoa Thành + Các hộ phân bố khu vực khảo sát 3.4 .2 Phương pháp thu thập thông tin liệu 3.4 .2. 1 Đối với...
  • 4
  • 367
  • 1
slide thuyết trinh tiểu luận anh chị hãy trình bày tóm tắt nội dung chống bán phá giá trong WTO  phân tích nội dung nào là thuận

slide thuyết trinh tiểu luận anh chị hãy trình bày tóm tắt nội dung chống bán phá giá trong WTO phân tích nội dung nào là thuận

Quản trị kinh doanh

... hợp lý Nếu giá NK thấp hơn, có nghĩa Công Ty nước với giá trị thị trường hợp lý Nếu giá NK thấp hơn, có nghĩa Công Ty nước bán sản phẩm vào Mỹ với giá rẻ, xuất hiện tượng bán bán sản phẩm vào ... trường hợp lý” số trường hợp việc so sánh gần điều không thể, chẳng biết rõ trường hợp việc so sánh gần điều không thể, chẳng biết rõ “giá thị trường hợp lý” “giá thị trường hợp lý” Trên giới, từ ... tương tự bắt đầu nhà sản xuất bày tỏ ý kiến tán thành điều tra chiếm 25 % tổng sản lượng sản phẩm tương tự ngành sản xuất nước làm Theo luật pháp Mỹ xác định Theo luật pháp Mỹ xác định giá trị thông...
  • 55
  • 2,296
  • 0
Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; đổi mới cơ cấu tổ chức, cơ chế quản lý, nội dung, phương pháp dạy học

Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; đổi mới cơ cấu tổ chức, cơ chế quản lý, nội dung, phương pháp dạy học

Khoa học xã hội

... tiểu học 3 .2 Đối tượng: Các biện pháp quản lý đổi phương pháp dạy học hiệu trưởng trường tiểu học GIỚI HẠN PHẠM VI NGHIÊN CỨU 4.1 Giới hạn đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp quản lý đổi phương ... tiểu học ĐTB THỨ GV tiểu học ĐTB THỨ 1≤ X ≤ Tổng hợp KQ chung ĐTB THỨ (X1) BẬC (X2) BẬC (X3) BẬC (X) BẬC 2. 88 2. 5 2. 83 2. 72 2.81 2. 88 2. 5 2. 86 2. 80 2. 85 3.00 2. 90 2. 88 2. 93 2. 92 2.86 2. 80 2. 86 ... Nội dung 2: Đổi nội dung dạy học tiểu học Nội dung 3: Đổi chương trình dạy học tiểu học Nội dung 4: Đổi tổ chức dạy học tiểu học Nội dung 5: Đổi phương pháp dạy học tiểu học Nội dung 6: Đổi CSVC,...
  • 127
  • 463
  • 1
Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12   ban cơ bản) luận văn thạc sĩ toán học

Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian (hình học 12 ban cơ bản) luận văn thạc sĩ toán học

Khoa học xã hội

... tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu chủ đề PPTĐ không gian thuộc chương III SGK môn Hình học 12 – Ban bản, quan tâm đến nội dung kiến thức chương trình chương Nghiên ... = b Mặt cầu: x2 + (y +2) 2 + (z -7 )2 = 49 c Mặt cầu: x2 + y2 + z2 - 4y+14z +4 = d Mặt cầu: 2x2+2y2+2z2–8x+12y-4z=0 Đáp án: a2, b5, c1, d3 Khi soạn loại câu TN này, cần lưu ý số điểm sau: - Dãy ... học 12 - Ban Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu tài liệu chủ trương, đường lối Đảng Nhà nước công tác giáo dục, Luật Giáo dục tài liệu giáo dục học, tâm lý...
  • 126
  • 1,968
  • 4
ĐỔI MỚI NỘI DUNG,  PHƯƠNG PHÁP  THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP THỰC HIỆN CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC

Cao đẳng - Đại học

... giác thực Đổi phương pháp: Đổi phương pháp cách làm mới, cách làm có khoa học hơn, mang lại hiệu Đổi phương pháp vừa yêu cầu để phù hợp với đổi nội dung, vừa động lực thúc đẩy nội dung không ngừng ... ngừng hoàn thiện Nếu đổi nội dung mà không đổi phương pháp sa vào tình trạng không đồng bộ; gặp nhiều khó khăn giải vấn đề Ngược lại, đổi phương pháp mà không đổi nội dung sa vào tình trạng “bình ... ngũ Ban cán lớp kiến thức quản lý lớp học + Quản lý lớp có phương pháp, chủ động xử lý tình xảy (nếu có) 2. 3 Những học kỹ sống, đạo lý, đạo đức sinh hoạt lớp thực việc thảo luận, trao đổi dạng...
  • 4
  • 4,175
  • 68
Nội dung cơ bản và ý nghĩa  đường lối kháng chiến của mỹ cứu nước 1965-1975

Nội dung cơ bản ý nghĩa đường lối kháng chiến của mỹ cứu nước 1965-1975

Cao đẳng - Đại học

... Bắc năm 65-75 học vô quý giá, thiết nghĩ cần nghiên cứu sâu sắc vận dụng giai đoạn – giai đoạn hội nhập phát triển đất nước “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh ./ ... dân; giáo dục chủ nghĩa anh hùng cách mạng tư tưởng chiến, thắng giặc Mỹ xâm lược toàn Đảng, toàn dân toàn quân, dù phải hy sinh, gian khổ đến - Đó chủ trương đắn có ý nghĩa to lớn việc đạo công ... tiếp tục khẳng định, bổ sung, cụ thể hoá Hội nghị Trung ương lần thứ 12 ( 12- 1965) thị, nghị sau Trung ương công tác tư tưởng Nội dung chủ trương chuyển hướng công tác tư tưởng Đảng theo hướng: Làm...
  • 2
  • 8,316
  • 78

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008