... đông người Hán, Mãn, Mông, Hồi, Tạng Những điều kiện địa hình dân cư hình thành cho giớivănminh mới, vănminh Trung Quốc với nhiều thành tựu Câu 6:Những thành tựu Vănminh Trung Quốc thời cỏ ... Giáp cốt văn hình thành nên Thạch cổ văn, Kim văn Tới thời Tần, sau thống Trung Quốc, chữ viết thống khuôn hình vuông gọi chữ Tiểu triện b) Văn học: Trung Quốc có vănhọc phong phú nhờ vào chế ... đến phát triển vănminhgiới 1) Những thành tựu vănminh Trung Quốc: a) Chữ viết: Từ đời nhà Thương, người Trung Hoa có chữ Giáp cốt viết mai rùa, xương thú, gọi Giáp cốt văn Qua trình biến đổi,...
... lường vạn vật ” Hãy chứng minhcâunói trên? 18 Phân tích tính chất, ýnghĩa hệ phong trào văn hóa phục hưng? 19 Phát kiến địa lý mở trang sử tiến trìnhlịchsử loài người Vì sao? 20 Sựđời máy ... mạng lịchsử sản xuất loài người Vì sao? 21 Trìnhbày hiểu biết anh chị “Kinh tế tri thức”, cho ví dụ minh họa 22 Hãy phân tích ảnh hưởng thành tựu khoa học công nghệ giới nửa sau kỷ XX đến trình ... 16 So sánh sở hình thành vănminh cổ đại Phương Đông Phương Tây 17 Khi nói tác phẩm vănhọc nghệ thuật thời đại văn hóa Phục Hưng, Protogorat – nhà nhân văn chủ nghĩa thời viết: “ Con người...
... dụng hộ + Kết hoạt động sản xuất hộ sửdụng vốn vay - Phươngpháp thu thập thông tin: + Phỏng vấn hộ 3.4.3 Phân tích xử lý số liệu + Nghiêncứusửdụng hai phươngpháp phân tích: Phân tích định tính ... 3.4 Phươngphápnghiêncứu 3.4.1 Chọn điểm mẫu khảo sát - Chọn điểm nghiên cứu: dựa tiêu chí sau: + Điểm nghiêncứu vùng sinh thái phải thể tính đại diện ... quản lý tổ chức tín dụng địa bàn xã - Yêu cầu mẫu khảo sát: + Các hộ gia đình sinh sống xã Hoa Thành + Các hộ phân bố khu vực khảo sát 3.4 .2 Phươngpháp thu thập thông tin liệu 3.4 .2. 1 Đối với...
... dụng hộ + Kết hoạt động sản xuất hộ sửdụng vốn vay - Phươngpháp thu thập thông tin: + Phỏng vấn hộ 3.4.3 Phân tích xử lý số liệu + Nghiêncứusửdụng hai phươngpháp phân tích: Phân tích định tính ... 3.4 Phươngphápnghiêncứu 3.4.1 Chọn điểm mẫu khảo sát - Chọn điểm nghiên cứu: dựa tiêu chí sau: + Điểm nghiêncứu vùng sinh thái phải thể tính đại diện ... quản lý tổ chức tín dụng địa bàn xã - Yêu cầu mẫu khảo sát: + Các hộ gia đình sinh sống xã Hoa Thành + Các hộ phân bố khu vực khảo sát 3.4 .2 Phươngpháp thu thập thông tin liệu 3.4 .2. 1 Đối với...
... hợp lý Nếu giá NK thấp hơn, có nghĩa Công Ty nước với giá trị thị trường hợp lý Nếu giá NK thấp hơn, có nghĩa Công Ty nước bán sản phẩm vào Mỹ với giá rẻ, xuất hiện tượng bán bán sản phẩm vào ... trường hợp lý” số trường hợp việc so sánh gần điều không thể, chẳng biết rõ trường hợp việc so sánh gần điều không thể, chẳng biết rõ “giá thị trường hợp lý” “giá thị trường hợp lý” Trên giới, từ ... tương tự bắt đầu nhà sản xuất bày tỏ ý kiến tán thành điều tra chiếm 25 % tổng sản lượng sản phẩm tương tự ngành sản xuất nước làm Theo luật pháp Mỹ xác định Theo luật pháp Mỹ xác định giá trị thông...
... tiểu học 3 .2 Đối tượng: Các biện pháp quản lý đổiphươngpháp dạy học hiệu trưởng trường tiểu họcGIỚI HẠN VÀ PHẠM VI NGHIÊNCỨU 4.1 Giới hạn đốitượngnghiên cứu: Một số biện pháp quản lý đổiphương ... tiểu học ĐTB THỨ GV tiểu học ĐTB THỨ 1≤ X ≤ Tổng hợp KQ chung ĐTB THỨ (X1) BẬC (X2) BẬC (X3) BẬC (X) BẬC 2. 88 2. 5 2. 83 2. 72 2.81 2. 88 2. 5 2. 86 2. 80 2. 85 3.00 2. 90 2. 88 2. 93 2. 92 2.86 2. 80 2. 86 ... Nộidung 2: Đổinộidung dạy học tiểu họcNộidung 3: Đổi chương trình dạy học tiểu họcNộidung 4: Đổi tổ chức dạy học tiểu họcNộidung 5: Đổiphươngpháp dạy học tiểu họcNộidung 6: Đổi CSVC,...
... tài Đốitượng phạm vi nghiêncứu 4.1 ĐốitượngnghiêncứuNghiêncứu chủ đề PPTĐ không gian thuộc chương III SGK môn Hình học 12 – Ban bản, quan tâm đến nộidung kiến thức chương trình chương Nghiên ... = b Mặt cầu: x2 + (y +2) 2 + (z -7 )2 = 49 c Mặt cầu: x2 + y2 + z2 - 4y+14z +4 = d Mặt cầu: 2x2+2y2+2z2–8x+12y-4z=0 Đáp án: a2, b5, c1, d3 Khi soạn loại câu TN này, cần lưu ý số điểm sau: - Dãy ... học 12 - Ban Phươngphápnghiêncứu 5.1 Phươngphápnghiêncứu lý luận - Nghiêncứu tài liệu chủ trương, đường lối Đảng Nhà nước công tác giáo dục, Luật Giáo dục tài liệu giáo dục học, tâm lý...
... giác thực Đổiphương pháp: Đổiphươngpháp cách làm mới, cách làm có khoa học hơn, mang lại hiệu Đổiphươngpháp vừa yêu cầu để phù hợp với đổinội dung, vừa động lực thúc đẩy nộidung không ngừng ... ngừng hoàn thiện Nếu đổinộidung mà không đổiphươngpháp sa vào tình trạng không đồng bộ; gặp nhiều khó khăn giải vấn đề Ngược lại, đổiphươngpháp mà không đổinộidung sa vào tình trạng “bình ... ngũ Ban cán lớp kiến thức quản lý lớp học + Quản lý lớp có phương pháp, chủ động xử lý tình xảy (nếu có) 2. 3 Những học kỹ sống, đạo lý, đạo đức sinh hoạt lớp thực việc thảo luận, trao đổi dạng...
... Bắc năm 65-75 học vô quý giá, thiết nghĩ cần nghiêncứu sâu sắc vậndụng giai đoạn – giai đoạn hội nhập phát triển đất nước “Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, vănminh ./ ... dân; giáo dục chủ nghĩa anh hùng cách mạng tư tưởng chiến, thắng giặc Mỹ xâm lược toàn Đảng, toàn dân toàn quân, dù phải hy sinh, gian khổ đến - Đó chủ trương đắn có ýnghĩa to lớn việc đạo công ... tiếp tục khẳng định, bổ sung, cụ thể hoá Hội nghị Trung ương lần thứ 12 ( 12- 1965) thị, nghị sau Trung ương công tác tư tưởngNộidung chủ trương chuyển hướng công tác tư tưởng Đảng theo hướng: Làm...