... vay; chi cho vay; chi viện trợ ngânsách trung ương cho phủ tổ chức nước ngoài; chi bổ sung quỹ dự trữ tài NSNN 1.1.2 Cânđốingânsách nhà nước 1.1.2.1 Khái niệm cânđốingânsách nhà nước Cânđối ... thuyết cổ điển cânđốiNSNN cho NSNN phải cânlập kế hoạch trình thực Nếu NSNNcânlập kế hoạch, trình thực lại không cân coi cân thực - Lý thuyết ngânsách chu kỳ Quan điểm cho ngânsách nhà nước ... chỉnh cânđốiNSNN dẫn đến tác dụng sáchchí gây phản tác dụng 1.1.3 Bội chingânsách nhà nước 1.1.3.1 Khái niệm nguyên nhân bội chingânsách nhà nước Bội chiNSNN tình trạng chiNSNN vượt thu NSNN...
... qua hai cuc khỏng chin chng thc dõn Phỏp v quc M xõm lc Vi khu hiu ton dõn khỏng chin, mi ngi dõn l mt chin s, mi lng xó l mt phỏo i, ton dõn, ton quõn ta ó lm mt cuc trng chinh trng k chớn ... nht ginh v gi chớnh quyn Khi i th gõy chin, Ngi tỡm mi cỏch ngn chn hoc y li chin tranh, khụng cũn ng no khỏc thỡ phi dựng chin tranh chớnh ngha chng chin tranh phi ngha Tuy nhiờn H Chớ Minh ... chỳng ú l nguyờn lý ph bin ca ch ngha Mỏc - Lờ nin Vn dng nguyờn lý ú, H Chớ Minh ch rừ : Cỏch mng l vic chung ca c dõn chỳng ch khụng phi riờng ca mt ngi no Tuy nhiờn dng nguyờn lý ú vo hon cnh...
... pháp cụ thể quảnlý chất lượng hàng hoá Khoa Học Công Nghệ kiểm tra mà trước ta chưa thật trọng a .Quản lý chất lượng hàng hoá với vấn đề nâng cao chất lượng hàng hoá Việt Nam: Nếu quảnlý tốt hàng ... thông tin vào hệthống tồn tại( hệ tự nhiên nhân tạo) Với cách hiểu nâng cao chất lượng hàng hoá khoa học công nghệ khẳng định khoa học công nghệ nâng cao chất lượng hàng hoá có mối quanhệ biện ... học trường Đại Học Quản Lý& Kinh Doanh HN) Quảnlý tốt chất lượng hàng hoá: Với việc hàng hoá chất lượng, hàng giả, hàng lậu tràn lan thị trường nước, thật khó nói côngtácquảnlý chất lượng hàng...
... nhCtngdL!Unhtren nhieu chi lam cho du chu ch~ng dam noi chik Ban than caccan b9 trL!Ctiep tham dinh cOng thay dieu H(jn nCta,de xac d!nh nhCtngthong Uncua dL!an, doi hoi chi phi tham d!nh rat ... bao, m9t m~t, gap phan giam bdt rui ro cho ngan hang; m~t kMc, lC?ilam tang chi phi cua ngan hang Ian khach hang nhl1 chi phi danh gia, cong chUng, bao quan H(jn nCta, nhieu tai san bi thay doi ... rui Cacngan himg thl,ll: hi~n chinh sach yeu ca'u gia trj tai san dam bao phai /6'n hO'n gia trj khoan yay (ngan hang tai trc;1so tien thap h(jn gia tri dam bao) Chinh sach dan den m9t 10'iliquan...
... thể cầnquảnlý Chủ thể: sáchthông tin cầnquảnlýThông tin cầnquản lý: tên sách, tác giả Hướng dẫn học nhà a Mục tiêu: - Học sinh nắm kiến thức cũ có chuẩn bị kiến thức cho tiết học b Các bước ... tin quảnlý thuộc lĩnh vực ta phải thực số công việc: tạo lập hồ sơ đối tượng cầnquản lý, cập nhật hồ sơ, tìm kiếm, lọc, xếp, thống kê lập báo cáo, khai thác hồ sơ Tìm hiểu khái niệm sở liệu hệ ... + Hệquản trị sở liệu liệu máy tính cần phải có + Cácthiết bị vật lý yếu tố nào? + Các phần mềm ứng dụng - Chốt lại ý: khái niệm sở liệu hệquản trị sở liệu Tìm hiểu mức thể sở liệu a Mục tiêu: ...
... hệthốngquảnlý tệp quản lí khác hệ điều hành + Hệquản trị sở liệu đóng vai trò chuẩn bị, việc thực chương trình nhiệm vụ hệ điều hành Tìm hiểu vai trò người làm việc với hệ sở liệu a Mục tiêu: ... SINH - Chi u hình vẽ tương táchệ - Quan sát hình vẽ nguyênlýquản trị sở liệu với người dùng hoạt động hệquản trị với sở liệu (hình 12, sách sở liệu giáo khoa, trang 18) + Chi u nội dung nguyên ... Bộ xử lý truy vấn, quản lí liệu + Bộ quảnlý tệp + Ở sở liệu - Ghi nhớ kiến thức - Trả lời: Yêu cầu từ trình ứng dụng Bộ xử lí truy vấn thực hiện, trình cần liệu quảnlý liệu yêu cầu quảnlý tệp...
... độ thiết kế - Quan sát để nhận dạng chế độ thiết kế chế độ trang liệu đối tượng Access - Thực để hình thành kĩ Tìm hiểu cách tạo đối tượng mở đối tượng có a Mục tiêu: - Học sinh biết cách tạo đối ... Thực cách + Bấm đúp chuột vào biểu tượng - Trình bày đến cách + Cách 1: File → Exit + Cách 2: Bấm tổ hợp phím Alt_F4 + Cách 3: Bấm chuột vào dấu nhân góc phải hình làm việc Access - Giới thiệu ... giải: Access hệquản trị sở liệu nên có công cụ để tạo lập, lưu trữ, cập nhật khai thác liệu - Yêu cầu học sinh tham khảo sách - Tham khảo sách giáo khoa giáo khoa biết cụ thể chức + Tạo lập bảng...
... cột bảng chứa thuộc tính chủ thể cầnquảnlý + Bản ghi hàng bảng chứa liệu tất thuộc tính chủ thể cầnquảnlý + Kiểu liệu kiểu liệu lưu trường - Giáo viên thống kê số thao tác bảng: + Thao tác ... d Các bước tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Chi u lên bảng bảng danh sách - Quan sát bảng danh sách học học sinh (hình 20, sách giáo khoa, sinh trang 33) - Giới thiệu ... liệu Tìm hiểu cách tạo cấu trúc bảng a Mục tiêu: - Học sinh biết cách để tạo cấu trúc bảng, cách định khóa lưu cấu trúc bảng b Nội dung: - Tạo cấu trúc bảng: Cách 1: Bấm đúp chuột vào Creat table...
... vai trò quảnlý nhà nước quảnlýNSNN nói chung xử lý bội chiNSNN nói riêng có ý nghĩa vô cấp thiết KẾT LUẬN Nhìn lại toàn trình nhiều năm qua cho thấy: Tăng chiNSNN để kích thích tiêu dùng ... E + F Công thức tính bội chiNSNN năm sau: Bội chiNSNN = Tổng chi – Tổng thu = (D + E + F) – (A + B) = C Nguyên nhân bội chingânsách nhà nước: Hệthống tài khoản quốc gia - SNA - Nhóm nguyên ... trạng diễn hầu hết quốc gia số thu ngânsách có hạn nhu cầu chitiêu Nhà nước lại không ngừng tăng lên, dẫn đến cânđốichi thu, bội chingânsách xảy Bội chingânsách không diễn phổ biến nước nghèo,...
... khoản vay ngânsách địa phương bội chiNSNN Một nguyêntắcquảnlýNSNN Việt Nam tuân theo nguyêntắcthống nhất, tổng thể NSNN bao gồm ngânsách cấp, điều đòi hỏi khoản bội chingânsách địa ... tổng hợp để tính bội chiNSNN Tuy nhiên vay, địa phương phải cânđốingânsách nên đầy đủ bội chi toán NSNN Mức bội chiNSNN năm trình Quốc hội phản ánh mức bội chingânsách trung ương Đây mắt ... không cânđối vào NSNN Ngoài ra, phải kể đến lượng công trái giáo dục phát hành để thu hút tiền cho đầu tư kiên cố hoá trường lớp học lượng tiền lớn cânđốiNSNN Nếu cộng hai loại vào cânđối NSNN, ...
... chất tương đối nó: Thốngđối lập, thống bao hàm chứa đựng đốilập Đấu tranh mặt đối lập: Sự thống mặt đốilập vật không tách rời đấu tranh chuyển hoá chúng Bởi mặt đốilập tồn vật thống chỉnh ... mặt đốilập có điều kiện, tạm thời, thoáng qua tương đối Sự đấu tranh mặt đốilập trừ lẫn tuyệt đối phát triển, vận động tuyệt đối [2,3] Chuyển hoá mặt đối lập: Không phải đấu tranh mặt đốilập ... phát triển đấu tranh mặt đốilập Khi bàn mối quanhệthống đấu tranh mặt đối lập, Lênin rằng: “Mặc dù thống điều kiện để vật tồn với ý nghĩa – nhờ có thống mặt đốilập mà nhận biết vật, tượng...
... I NGUYÊNLÝVÀ PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN TỪ ĐÓ RÚT QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN Nguyênlý mối quanhệ phổ biến: a Khái niệm Liên hệ: Trong đời sống hàng ngày, khái niệm liên hệ ... tồn cách biệt lập, cô lập mà chúng thể thống nhất, vật tượng tồn cách tác động lẫn nhau, ràng buộc nhau, quy định chuyển hoá lẫn Không có tồn tồn cách tuyệt đối so với tồn khác Mọi tồn hệthống ... I NGUYÊNLÝVÀ PHÉP BIỆN CHỨNG DUY VẬT VỀ MỐI LIÊN HỆ PHỔ BIẾN TỪ ĐÓ RÚT QUAN ĐIỂM TOÀN DIỆN Nguyênlý mối quanhệ phổ biến: a Khái niệm b Nội dung nguyên lý: ...
... tỏ nhóm tiêu có khả bền vững năm 2004 Bằng cách tính toán v so sánh tơng tự nh nhóm tiêu trên, nhóm tiêu lại l tiêu hoạt động sản xuất nông hộ, hiệu hoạt động kinh tế, tiêu môi trờng, tiêu văn ... trờng ngo i hệthống l cầnthiết để tạo thay đổi chất hệthống theo xu phát triển l m sở cho hệthống tiến tới bền vững Phơng pháp nghiên cứu đ mô tả v thể rõ, tình trạng thực tế hệthống xu phát ... xây dựng đợc tiêu đánh giá phù hợp với trờng hợp cụ thể v đáp ứng to n mục đích nghiên cứu Vì mục tiêu cụ thể nghiên cứu n y l xây dựng hệthốngtiêu thích hợp để đánh giá thay đổihệthống quan...
... vững hệ sinh thái l ng rừng lại chia tiêu th nh nhóm khác nhau: 1) bền vững nhóm t i có tiêu đặc biệt; 2) nhóm điều kiện x hội có 11 tiêu; 3) nhóm kỹ quảnlý có tiêu; v 4) đặc trng đất có tiêu ... tỏ nhóm tiêu có khả bền vững năm 2004 Bằng cách tính toán v so sánh tơng tự nh nhóm tiêu trên, nhóm tiêu lại l tiêu hoạt động sản xuất nông hộ, hiệu hoạt động kinh tế, tiêu môi trờng, tiêu văn ... trờng ngo i hệthống l cầnthiết để tạo thay đổi chất hệthống theo xu phát triển l m sở cho hệthống tiến tới bền vững Phơng pháp nghiên cứu đ mô tả v thể rõ, tình trạng thực tế hệthống xu phát...
... trúc thẳng đứng hệ thống) , thân tổng thể tự nhiên hệ thống, hệthống tự nhiên không tách khỏi tác động tƣơng hỗ với hệthống kinh tế - hoạt động sống ngƣời (cấu trúc ngang hệ thống) Đề tài nghiên ... thực chất vận dụng quan điểm hệthống vào việc nghiên cứu ảnh hƣởng qua lại hệthống tự nhiên hệthống kinh tế - xã hội Trên sở nghiên cứu tác động qua lại lẫn hệthống thấy đƣợc tác động tới ... vững TN Thái Nguyên TCVN Tiêu chuẩn Việt Nam TCCP Tiêu chuẩn cho phép DANH MỤC CÁC HÌNH Số hiệu Tên hình Trang Hình 1.1 Bản đồ tự nhiên tỉnh Thái Nguyên 12 Hình 1.2 Các lĩnh vực nguyêntắc phát triển...
... luật định Thâm hụt ngânsách nhà nước: Thâm hụt ngânsách (hay gọi bội chingânsách nhà nước) tình trạng khoản chingânsách Nhà nước lớn khoản thu, phần chênh lệch thâm hụt ngânsách Trường hợp ... hụt ngânsách chu kỳ tính hiệu số ngânsách thực có ngânsách cấu Việc phân biệt ngânsách cấu ngânsách chu kỳ phản ánh khác sách tài chính: sách ổn định tùy biến sách ổn định tự động Việc phân ... chi gọi thặng dư ngân sách. Để phản ánh mức độ thâm hụt ngânsách người ta thường sử dụng tiêu tỉ lệ thâm hụt so với GDP so với tổng số thu ngânsách nhà nước Cáclý thuyết tài đại cho rằng, NSNN...
... tiếp) Quảnlý nhân (tạo dựng hệthống gián tiếp Chức người lãnh đạo: Trong cung cách giao tiếp Trong việc áp dụng công cụ khích lệ để tạo ảnh hưởng lên hành vi ứng xử nhân viên Phát triển, đưa vào ... Qun lý nhõn s mang tớnh h thng mụ hỡnh qun lý Những nhân tố bên Xã hội Kinh tế Môi trường Công nghệ Những nhân tố bên Q uản lý Viễn cảnh Cơ cấu tổ chức Văn hoá d/nghiệp Lãnh đạo (điều khiển hệthống ... nhúm li ớch liờn quan u c hng li ớch Hỡnh 1.6: Hỡnh qun lý nhõn s Các nhóm hư ởng lợi ích Tác nghiệp Thời gian Chi n lược 42 Các chức quảnlý nhân Ngun [Matin Hilb, 2003, tr.16] Ta thy rng, a s...