... diện nhóm trình
bày (giáo viên thiết kế bản đồ giáo khoa
điện tử tĩnh để họcsinhtrình bày), cả lớp
nhận xét.
-Cuối cùng giáo viên nhận xét, bổ sung và
nhấn mạnh lại bằng cáchsử dụng bản đồ
giáo ... đồ, bản đồ tĩnh trong sách giáo khoa và coi đó là
nguồn cung cấp thông tin giúp họcsinh nắm rõ bản chất sự kiện, hiện tượng lịch
sử. Bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịch sử là một dạng bản ... viên cho họcsinh quan sát ảnh
Người thực hiện: Lương Thị Hoàng Oanh Trang
24
DANH MỤC CÁC BẢNG
Bảng 1. Kiểm chứng để xác định các nhóm tương đương 5
Bảng 3. Thời gian thực nghiệm 6
Bảng 4: So...
... khảo
Bé Phươngư Lớp 8A
Mỹ Hạnhư Lớp 7B
Một số bài vẽ củahọcsinh trường THCS Hưng
Một số bài vẽ củahọcsinh trường THCS Hưng
Đồng
Đồng
Phan Văn ướcư Lớp 8B
Cảm ơn các bạn đÃ...
... vị
khác nhằm nâng cao việc vận dụng những kỹ năng đọc củahọcsinh như:
Giải ô chữ
Viết lời kết của câu chuyện
Viết một câu chuyện theo tranh
Viết bưu thiếp
Viết một bài thơ ngắn
... Họcsinh biết cách xử lý những vấn đề từ lập
dàn ý, khai triển những ý tưởng và hoàn tất bài viết một cách hợp lý. Học
sinh biết vận dụng những thông tin có được qua hoạt động đọc một cách ... cuộc sống.
Học viết cũng có nghĩa là họccách chấm câu, chọn từ, cấu trúc ngữ pháp
thích hợp để trình bày nhũng ý tưởng cũng như thể loại văn được yêu cầu, hỗ
trợ họcsinh trong việc đọc hiệu...
... đã ráo riết giới thiệu món ăn khoái khẩu này trong các chương
trình chống béo phì. Gần đây cô Diana Nguyễn xuất hiện trên chương trình
hài kịch mang tên Fat Camp. Nhân vật Yukatowa TooTon vừa ... tình trạng
béo phì ở trẻ em. Theo đó, đã có New Zealand và Úc ra các quy định không
cho phép họcsinh mang các đồ ăn nhiều đường và chất béo vào trường học.
Không chỉ trẻ em, tình trạng béo phì ... Gỏi cuốn Việt, giải pháp chống béo phì củahọc
sinh Úc
Từ khi người Việt có mặt ở Úc, món gỏi cuốn ngày càng được người Úc
ưa chuộng và xem là...
... bao gồm các sự
kiện, nhân vật lịch sử, niên đại…Kiểm tra giúp họcsinh nhớ sự kiện tức là
đòi hỏi họcsinh phải ghi nhớ, tái hiện các sự kiện, khái niệm, quy luật lịch
sử… Việc nhớ sự kiện là ... nay việc kiểm tra, đánh giá cũng không chỉ đơn thuần là ghi nhớ sự
kiện mà còn phải phát triển khả năng sáng tạo, tư duy độc lập củahọc sinh.
Nói cách khác việc kiểm tra, đánh giá họcsinh ... đánh giá tri thức họcsinh trong dạy học
lịch sử.
Việc kiểm tra, đánh giá họcsinh phải được xem xét một cách tổng
hợp, nhằm nhận thấy sự phát triển và kết quả giáo dục củaviệc dạy học lịch
sử...
... tích cực độc lập
của học sinh.
1.1.1.3. Vai trò, ý nghĩa củaviệc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập
lịch sửcủahọc sinh.
a. Vai trò.
“Quá trình dạy học là một quá trìnhsư phạm đặc thù, nó ... lời, yêu cầu
học sinh lập đề cương tóm tắt, yêu cầu họcsinhtrình bày qua bản đồ,
lập niên biểu, phiếu học tập
Khi tiến hành kiểm tra miệng cần tuân thủ một số yêu cầu cơ bản sau:
- Câu hỏi ...
học sinh cả lớp.
- Trong quá trình kiểm tra cần: tất cả họcsinh phải tích cực tham
gia, giáo viên theo dõi để gợi ý, uốn nắn, nhận xét đánh giá câu trả lời
của học sinh.
* Kiểm tra viết: ...
... điểm cơ bản, quá trình phát triển của thị trường chứng khoán
Việt Nam trong giai đoạn 2005 - 2008”. Do đề tài nghiên cứu chỉ dừng ở mức tìm
hiểu tổng quan về đặc điểm cơ bản và quá trình phát ... lại ở mức tổng quan nên bản báo cáo chưa phân tích được
những đặc điểm của TTCK Việt Nam. Từ đó, bản báo cáo chưa nêu được những thuận
lợi và khó khăn trước mặt đói với sự phát triển của TTCK ... vậy, việc
nghiên cứu và tìm hiểu quá trình phát triển của TTCK Việt Nam và các đặc điểm của
TTCK tại Việt Nam là rất quan trọng đối với tình hình kinh tế - xã hội hiện nay. Nay,
nhờ sự định...
...
6
DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU VÀ ĐỒ THỊ
Bảng 1.1. Hứng thú và mức độ tích cực củahọcsinh ………………… 40
Bảng 1.2 . Cách thức học tập, khả năng nhận thức củahọcsinh …… 41
Bảng 1.3. Phương pháp ... hiện trong quá trìnhhọc tập và trong
cuộc sống thực tiễn.
1.2.2. Các đặc trƣng cơ bảncủa DHTH
- Tìm cách làm cho quá trìnhhọc tập có ý nghĩa: Cần phải đặt toàn bộ các quá
trình học tập ... quá trìnhhọc tập góp phần hình
thành ở họcsinh những năng lực rõ ràng, có dự tính trước những điều cần
thiết cho họcsinh nhằm phục vụ cho quá trìnhhọc tập tương lai, hoặc hoà
nhập học sinh...
... sinh:
– Xem bài trước.
C. Tiến trình họat động:
1. Kiểm tra bài cũ:
– Họcsinh 1:
Viết các phương trình hóa học của: S, C, Cu, Zn, với O
2
.
– Họcsinh 2:
Viết các phương trình hóa học:
a. Khí Flo ... họcsinhviết
phương trình phản ứng.
– Họcsinh dự đoán: Clo
có những tính chất của phi
kim:
+ Tác dụng với kim loại.
+ Tác dụng với Hydro.
– Họcsinh quan sát và
nhận xét hiện tượng
– Họcsinh ... Clo , yêu cầu họcsinh nghiên cứu sách giáo khoa
rồi lên bảng viết PTHH thì họcsinh sẽ thấy nhàm chán , không cuốn hút được
trò vì không đảm bảo độ tin cậy , không thấy được sự kì diệu của hoá...
... điểm cơ bản, quá trình phát triển của thị trường chứng khoán
Việt Nam trong giai đoạn 2005 - 2008”. Do đề tài nghiên cứu chỉ dừng ở mức tìm
hiểu tổng quan về đặc điểm cơ bản và quá trình phát ... vậy, việc
nghiên cứu và tìm hiểu quá trình phát triển của TTCK Việt Nam và các đặc điểm của
TTCK tại Việt Nam là rất quan trọng đối với tình hình kinh tế - xã hội hiện nay. Nay,
nhờ sự định ... đạt 77 tỉ đồng/công ty. Ngoài ra, còn có sự tham gia
của 18 công ty quản lý quỹ, 41 tổ chức tham gia hoạt động lưu ký chứng khoán, 6
ngân hàng lưu ký.
- Sự ra đời của Luật Chứng khoán (có hiệu...