... Abstract: Trình bày cơ sở lý luận về Tư duy; Tưduysáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng tưduysángtạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. Rènluyệntưduy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học ... đây được đưa ra để xem xét: - Tưduysángtạo và vai trò của tưduysángtạo trong học toán là gì? - Rèntưduysángtạo cho học sinh bằng các phương pháp sángtạo như thế nào? 7. Giả thuyết ... của tư duy: Tính trừu tư ng và khái quát của tư duy. Tưduy quan hệ chặt chẽ với ngôn ngữ. Tính chất lí tính của tưduy 1.1.3.Các thao tác tưduy Quá trình tưduy được diễn ra bằng cách...
... dạng tưduy là tư duy tích cực, tưduy độc lập và tưduy sáng. Theo mối quan hệ này tưduy độc lập là một phần trong tưduy tích cực và TDST là một phần trong tưduy độc lập. Nói một cách khác ... Carbri 3D trong dạy học toán để rènluyệntưduysángtạo cho học sinh 1.2.6.1. Giới thiệu về phần mềm 1.2.6.2. Sử dụng phần mềm Cabri 3D để rènluyệntưduysángtạo cho học sinh 1.3. Dạy học ... cứu tài liệu, làm sáng tỏ một số vấn đề cơ bản của tư duy, tưduysáng tạo (TDST). Nghiên cứu những biểu hiện của TDST của học sinh trung học phổ thông và sự cần thiết phải rènluyện TDST cho...
... kết quả sau: 1. Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tưduysángtạo và phát triển kỹ năng tưduysáng tạo. 2. Kết quả điều tra thực tiễn cho thấy việc rènluyệntưduysángtạo của học sinh trung ... các biện pháp rènluyệntưduysángtạo mà luận văn đã đưa ra. 3.2. Phƣơng pháp thực nghiệm Dùng phương pháp thử nghiệm đối chứng, dạy thử nghiệm theo hướng rènluyệntưduysángtạo cho học ... như thế nào để rènluyện tư duysángtạo cho học sinh? 5. Giả thuyết khoa học Thông qua hệ thống các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm để rènluyệntưduy sáng tạo cho học sinh....
... thác triệt để các bài tập đó để rènluyệntư duy cho HS (rèn năng lực quan sát, rèn các thao tác tư duy, rèn năng lực tưduy độc lập, sáng tạo, … ) thì năng lực tưduy của HS sẽ phát triển. 6. ... 2012 Abstract. Làm rõ cơ sở lí luận về tư duy, tưduysángtạo và rèntư duy. Xây dựng hệ thống bài tập có nội dung thuận lợi cho việc rèntưduysángtạo cho học sinh thông qua việc dạy học ... ta đều nhận thấy nét phổ biến nhất của tưduy sáng tạo là tưduysángtạo ra cái mới. Có thể nói đến tưduysángtạo khi học sinh tự khám phá, tự tìm cách chứng minh mà học sinh đó chưa biết...
... tưduy như: Tưduy logic, tưduysáng tạo, tưduy phê phán, tưduy trừu tư ng, tưduy thuật toán, tưduy hàm… 1.1.2. Các giai đoạn của quá trình tưduy Các giai đoạn của một quá trình tưduy ... phát triển tưduysángtạo của học sinh. Nêu các biện pháp Rènluyệntưduysángtạo cho học sinh trung học phổ thông: biện pháp 1: Rènluyện theo các thành phần cơ bản của tưduysáng tạo; Biện ... bước đi chưa biết trước. 1.2.2. Tưduysángtạo Các nhà nghiên cứu đưa ra nhiều quan điểm khác nhau về tưduysáng tạo. Theo tâm lý học : Tưduysángtạo là tưduy vượt ra ngoài phạm vi giới...
... Quá trình sángtạo 1.3. Tƣ duysángtạo và những biện pháp phát triển tƣ duysángtạo 1.3.1. Tưduysángtạo Có nhiều quan điểm về tưduysáng tạo. Tư duysángtạo được hiểu là cách nghĩ ... cứ lý thuyết - Khái niệm tư duy. - Vai trò của tư duy. - Tưduysáng tạo. - Những biện pháp rènluyệntưduysáng tạo. 8.2 Luận cứ thực tế - Học sinh tưduy tốt hơn. - Học sinh chụi ... bày cơ sở lý luận và thực tiễn về khái niệm tư duy, quá trình sáng tạo, tư duy sángtạo và phương trình lượng giác. Nghiên cứu rènluyệntưduysángtạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy...
... dạng tưduy như sau: Tưduy tích cực Tưduy độc lập Tưduysángtạo Hình 1.1. Mối quan hệ của ba dạng tƣ duy 1.2. Sángtạo CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Tƣ duy ... trung một số vấn đề sau: - Hệ thống hóa một số quan điểm về tưduy và tưduysáng tạo, cách thức rènluyện để có được tư duy sángtạo và áp dụng vào bài toán cụ thể phương trình vô tỷ. - Làm ... biện pháp rènluyện và phát triển tưduysángtạo cho học sinh trong dạy học chuyên đề phương trình vô tỷ. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận về tưduy toán học, tưduysáng tạo. ...
... phương pháp tưduysángtạo để rènluyệntưduysángtạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao. 4. Phạm vi nghiên cứu Rèn luyệntưduysángtạo cho học ... Abstract: Trình bày cơ sở lý luận về Tư duy; Tưduysáng tạo; Phương hướng bồi dưỡng tưduysángtạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán. Rènluyệntưduy sáng tạo cho học sinh lớp 11 trung học ... đây được đưa ra để xem xét: - Tưduysángtạo và vai trò của tưduysángtạo trong học toán là gì? - Rèntưduysángtạo cho học sinh bằng các phương pháp sángtạo như thế nào? 7. Giả thuyết...
... sáu bước rèn luyệnTưduysángtạo Cách để bạn tạo ra một ý tư ng chẳng khác gì ngoài sự kết hợp mới của những nhân tố cũ - Jack Foster- Và với ông cáchtạo ra ý tư ng cũng ... Vậy đấy, qua 5 buổi, 6 bước rènluyện bạn sẽ có những trải nghiệm tuyệt vời về khả năng sángtạo của cá nhân mình, tự trải nghiệm qua các giai đoạn sángtạo ý tư ng, cùng các công cụ hỗ trợ ... trình thú vị để khám phá tuổi thơ của chính mình và học cách nhìn thấy một trong những rào cản lớn nhất của sángtạo - "Lối mòn tư duy& quot; - ông bà đã nói muốn đánh được giặc thì phải...
... lý tính và khuyến khích sự sángtạo khi ra quyết Luyện tưduysángtạo theo phương pháp 6 chiếc mũ tư duy: Nếu đánh giá một vấn đề bằng phương pháp “6 chiếc mũ tưduy , bạn có thể giải quyết ... đề một cách khoa học có thể sẽ không phát huy được khả năng sáng tạo hoặc giải quyết vấn đề dựa trên trực giác của họ. Luyện tưduysángtạo theo phương pháp 6 chiếc mũ tưduy ... hành động. The Six Thinking Hats - Video Luyệntưduysángtạo theo phương pháp 6 chiếc mũ tưduy Bạn có thể sử dụng phương pháp “6 chiếc mũ tưduy trong các cuộc họp hoặc khi giải quyết...
... học sinh phải được rèn luyện và phát triển năng lực tưduysáng tạo, coi nó như là hành trang để bước vào đời. Năng lực tưduysángtạo trong Toán học là năng lực tưduysángtạo trong hoạt động ... tư duy sáng tạo, giúp người học phát triển năng lực tưduysángtạo để học và làm việc tốt hơn, đời sống được cải thiện hơn. Hiện nay vấn đề Rènluyện và phát triển năng lực tưduysángtạo ... Do đó, tưduy nói chung và tưduysángtạo trong toán học nói riêng cần có sự thống nhất biện chứng giữa tưduy biện chứng và tưduy logic. c) Với tưduy phê phán Nếu xem tưduy phê phán...
... phát triển năng lực tư duy, mà đỉnh cao là tưduysáng tạo, thì cần phải rènluyện cho HS hoạt động tưduysáng tạo, mà đặc trưng cơ bản nhất là tạo ra những phẩm chất tưduy mang tính mới mẻ. ... bài tập hóa học. - Tưduy : Định nghĩa, tầm quan trọng, đặc điểm, phẩm chất của tư duy, tưduy khoa học tự nhiên, tưduy hóa học, mối quan hệ giữa BTHH và rènluyệntư duy. - Thực trạng ... pháp rènluyệntưduy cho học sinh. Vì rằng giải một bài toán bằng nhiều cách dưới các góc độ khác nhau thì khả năng tưduy của HS tăng lên gấp nhiều lần so với giải bài toán bằng một cách...
... thụ kiến thức +Rèn luyện kĩ năng giải toán +Rèn luyện t duy +Bồi dỡng các phẩm chất nhân cách Trong quá trình dạy học việc rènluyện nhân cáchsángtạo cho học sinh làcông việc vô cùng quan ... đợc tính linh hoạt của trí tuệ, phát triển đợc năng lựct duysángtạo cho học sinh.III/Một số thí dụ về việc rènluyện t duysángtạo cho học sinh:Ví dụ 1: Khi dạy định lý: Đờng phân giác ... suy nghĩ khi rènluyện t duysáng tạo cho học sinh thông qua giảng dạy Hình học lớp 8I/ Đặt vấn đề:Giảng dạy toán cho học sinh ở trờng phổ thông nhằm:+Truyền thụ kiến thức +Rèn luyện kĩ năng...
... phát triển năng lực tư duy, mà đỉnh cao là tưduysáng tạo, thì cần phải rènluyện cho HS hoạt động tưduysáng tạo, mà đặc trưng cơ bản nhất là tạo ra những phẩm chất tưduy mang tính mới mẻ. ... động chủ yếu để rènluyệntưduy cho HS là Trực quan sinh động Tưduy trừu tư ng Thực tiễn trong các hiện tư ng. Với tưcách là hình thức tưduy gián tiếp, suy lý trong tưduy lôgic đóng ... của tư duy. Việc hướng dẫn quy tắc lôgic trong suy lý tạo được hiệu quả lớn trong quá trình lĩnh hội tri thức. Rèn luyệntưduy lôgic trong dạy học hóa học là tạo cho HS có phương pháp tư duy...