0

cách nhận xét biểu đồ địa lí 9

Cách nhận xét biểu đồ địa lý

Cách nhận xét biểu đồ địa

Trung học cơ sở - phổ thông

... Các dạng biểu đồ chủ yếu: Biểu đồ đường biểu diễn; Biểu đồ nhiều đường biểu diễn (có đại lượng); Biểu đồ có nhiều đường biểu diễn (có đại lượng khác nhau); Biểu đồ số phát triển - Biểu đồ hình ... loại biểu đồ, ta tạm xếp biểu đồ thành nhóm với loại biểu đồ khoảng 20 dạng khác tùy theo cách thể ● Nhóm Hệ thống biểu đồ thể qui mô động thái phát triển, có dạng biểu đồ sau: - Biểu đồ đường biểu ... Các dạng biểu đồ chủ yếu: Biểu đồ hình tròn; 2, biểu đồ hình tròn (kích thước nhau); 2, biểu đồ hình tròn (kích thước khác nhau); Biểu đồ cặp nửa hình tròn; Biểu đồ hình vành khăn - Biểu đồ cột...
  • 21
  • 8,008
  • 2
rèn luyện kĩ năng vẽ và nhận xét biểu đồ địa lí cho học sinh lớp 9

rèn luyện kĩ năng vẽ và nhận xét biểu đồ địa cho học sinh lớp 9

Giáo dục học

... nhận xét biểu đồ đạt 73,3% - Năm học: 20 09- 2010, số học sinh vẽ nhận xét biểu đồ đạt 87 ,9% , tăng so với năm học 2007-2008 đến 24,8% Như vậy, qua số liệu cho nhận định kỹ vẽ nhận xét biểu đồ địa ... kiến nhận xét * Về sử dụng ngôn ngữ lời nhận xét biểu đồ: - Trong loại biểu đồ cấu mà số liệu qui thành tỉ lệ (%) Khi nhận xét phải dùng từ “tỷ trọng” cấu để so sánh nhận xét Ví dụ, nhận xét biểu ... vận dụng: Bài 16 Thực hành, trang 60-SGK Địa Cho bảng số liệu sau đây: Bảng 16.1: Cơ cấu GDP nước ta thời kì 199 1-2002 (%) 199 1 199 3 199 5 199 7 199 9 2001 2002 Tổng số Nông, lâm, ngư nghiệp...
  • 25
  • 2,438
  • 3
cách nhận xét biểu đồ môn địa lí

cách nhận xét biểu đồ môn địa

Trung học cơ sở - phổ thông

... vài giải thích kết luận Ví dụ: Hãy nêu nhận xét sản lượng than phân hóa học Việt Nam giai đoạn 197 6 – 199 7 (Đơn vị: Nghìn tấn) Nhận xét: * Giai đoạn 197 6 – 199 7: - Than nước ta không liên tục, tăng ... số DẠNG 5: BIỂU ĐỒ KẾT HỢP Các bước nhận xét dạng giống biểu đồ đồ thị Ví dụ: Cho bảng số liệu sau: DÂN SỐ VÀ TỈ SUÂT GIA TĂNG DÂN SỐ TỰ NHIÊN Ở NƯỚC TA GIAI ĐOẠN 196 0 – 2006 Vẽ biểu đồ kết hợp ... tượng Ví dụ: Sưu t m b i: www.daihoc.com.vn Vẽ biểu đồ nhận xét tình hình dân số nước ta theo bảng sau nhận xét (Đơn vị: triệu người) Nhận xét: - Từ năm 192 1 đến năm 2002: dân số nước ta tăng liên...
  • 9
  • 4,485
  • 31
cách nhận xét biểu đồ môn địa pdf

cách nhận xét biểu đồ môn địa pdf

Khoa học xã hội

... lại chuyển sang biểu miền) Vậy số liệu ã cho năm mà thể cấu vẽ biểu miền Cách nhận xét: - Nhận xét chung toàn bảng số liệu: nhìn nhận, ánh giá xu hướng chung số liệu - Ta nhận xét hàng ngang trước: ... vài giải thích kết luận Ví dụ: Hãy nêu nhận xét sản lượng than phân hóa học Việt Nam giai oạn 197 6 – 199 7 (Đơn vị: Nghìn tấn) Nhận xét: * Giai oạn 197 6 – 199 7: - Than nước ta không liên tục, tăng ... giải thích qua xu hướng ối tượng Ví dụ: Vẽ biểu nhận xét tình hình dân số nước ta theo bảng sau nhận xét (Đơn vị: triệu người) Nhận xét: - Từ năm 192 1 ến năm 2002: dân số nước ta tăng liên tục...
  • 10
  • 1,242
  • 4
Cách nhận xét biểu đồ

Cách nhận xét biểu đồ

Địa lý

... vài giải thích kết luận Ví dụ: Hãy nêu nhận xét sản lượng than phân hóa học Việt Nam giai đoạn 197 6 – 199 7 (Đơn vị: Nghìn tấn) Nhận xét: * Giai đoạn 197 6 – 199 7: - Than nước ta không liên tục, tăng ... số DẠNG 5: BIỂU ĐỒ KẾT HỢP Các bước nhận xét dạng giống biểu đồ đồ thị Ví dụ: Cho bảng số liệu sau: DÂN SỐ VÀ TỈ SUÂT GIA TĂNG DÂN SỐ TỰ NHIÊN Ở NƯỚC TA GIAI ĐOẠN 196 0 – 2006 Vẽ biểu đồ kết hợp ... giải thích qua xu hướng đối tượng Ví dụ: Vẽ biểu đồ nhận xét tình hình dân số nước ta theo bảng sau nhận xét (Đơn vị: triệu người) Nhận xét: - Từ năm 192 1 đến năm 2002: dân số nước ta tăng liên...
  • 10
  • 4,310
  • 26
Kĩ năng vẽ và nhận biết biểu đồ địa lí

Kĩ năng vẽ và nhận biết biểu đồ địa

Địa lý

... Tỉ suất sinh Tỉ suất tử 196 0 46 12 198 5 28,4 6 ,9 196 5 37,8 6,7 198 9 31,3 8,4 197 0 34,6 6,6 199 3 28,5 6,7 197 6 39, 5 7,5 199 9 23,6 7,3 197 9 32,2 7,2 2006 19, 0 5,0 Vẽ biểu đồ thích hợp thể tỉ suất ... 190 1 13,0 197 0 41,0 192 1 15,5 197 9 52,7 193 6 18,8 198 9 64,8 195 6 27,5 199 9 76,6 196 0 30,2 2006 84,2 1.Vẽ đường biểu diễn tình hình tăng dân số nước ta giai đoạn 190 1-2006 cho nhận xét cần thiết ... con) 198 0 2300 1700 10.000 65 198 5 2600 2 592 11.800 91 199 0 2854 3117 12260 107 199 5 296 3 36 39 16306 124 2000 2 897 4128 20 194 196 2002 2814 4063 23170 233 2005 292 2 5541 27345 220 Vẽ biểu đồ tốc...
  • 14
  • 4,341
  • 19
KỸ NĂNG NHẬN XÉT BIỂU ĐỒ: CHÌA KHOÁ ĐẠT ĐIỂM TỐI ĐA MÔN ĐỊA LÝ

KỸ NĂNG NHẬN XÉT BIỂU ĐỒ: CHÌA KHOÁ ĐẠT ĐIỂM TỐI ĐA MÔN ĐỊA

PR - Truyền thông

... lại chuyển sang biểu đồ miền) Vậy số liệu cho năm mà thể cấu vẽ biểu đồ miền Cách nhận xét: - Nhận xét chung toàn bảng số liệu: nhìn nhận, đánh giá xu hướng chung số liệu - Ta nhận xét hàng ngang ... vài giải thích kết luận Ví dụ: Hãy nêu nhận xét sản lượng than phân hoá học Việt Nam giai đoạn 197 6 – 199 7 (Đơn vị: Nghìn tấn) Nhận xét: * Giai đoạn 197 6 – 199 7: - Than nước ta tăng không liên tục, ... số DẠNG 5: BIỂU ĐỒ KẾT HỢP Các bước nhận xét dạng giống biểu đồ đồ thị Ví dụ: Cho bảng số liệu sau: DÂN SỐ VÀ TỈ SUÂT GIA TĂNG DÂN SỐ TỰ NHIÊN Ở NƯỚC TA GIAI ĐOẠN 196 0 – 2006 Vẽ biểu đồ kết hợp...
  • 6
  • 6,570
  • 42
CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA LÍ docx

CÁCH VẼ BIỂU ĐỒ ĐỊA docx

Cao đẳng - Đại học

... biu ng th hin s phỏt trin dõn s ca nc ta thi k 192 1 199 9 Nm S dõn (triu ngi) 192 1 196 0 198 0 198 5 199 0 199 3 199 9 15,6 30,2 53,7 59, 8 66,2 70 ,9 76,3 GV:ẹAậNG VAấN CHUM -4- 5/20/2013 TRNG THPTBC ... s v sn lng lỳa nc ta ( 198 1 199 9) Nm S dõn (triu ngi) 198 1 198 4 198 6 198 8 199 0 199 6 199 9 54 ,9 58,6 61,2 63,6 66,2 75,4 76,3 Sn lng lỳa (triu tn) 12,4 15,6 16,0 17,0 19, 2 26,4 31,4 GV:ẹAậNG VAấN ... thi gian 197 5 199 7 ca nc ta Nm Din tớch Sn lng Nng sut (nghỡn ha) (nghỡn tn) (t/ha) 197 5 4856 10 293 21.2 198 0 5600 11647 50.8 198 5 5704 15874 27.8 199 0 6028 192 25 31 .9 199 7 7 091 27645 39. 0 HD:...
  • 14
  • 1,681
  • 21
skkn rèn LUYỆN một số kĩ NĂNG NHẬN DẠNG, vẽ và PHÂN TÍCH BIỂU đồ địa lí lớp 9

skkn rèn LUYỆN một số kĩ NĂNG NHẬN DẠNG, vẽ và PHÂN TÍCH BIỂU đồ địa lớp 9

Giáo dục học

... giai on 199 0 2006 Nm S dõn (triu ngi) 199 0 199 5 199 6 199 9 2000 2002 2006 66,2 71 ,99 5 73,156 76, 596 77,635 79, 727 84,155 Hóy v biu ng th hin tỡnh hỡnh phỏt trin dõn s nc ta, giai on 199 0 2006 ... thnh th v t l dõn thnh th nc ta giai on 199 0- 2005 Nm S dõn thnh th T l dõn s thnh 199 0 (triu ngi) 12 ,9 th (%) 19, 5 199 5 14 ,9 20,8 2000 18,8 24,2 2003 20 ,9 25,8 2005 22,3 26,8 V biu thớch hp th ... phn kinh t ca nc ta (n v: nghỡn t ng) Nm Tng s Chia Ngoi nh nc 199 0 199 5 2000 2005 41 ,9 228 ,9 441,7 837 ,9 13,3 92 ,0 170,2 321 ,9 Vn u t nc 27,1 122,5 212,5 382,8 Nh nc ngoi 1,5 14,4 58,6 133,2...
  • 38
  • 1,630
  • 1
Chuyên đề Kỹ năng phân tích bằng số liệu thống kê, vẽ và nhận xét biểu đồ trong dạy học địa lý bậc THCS

Chuyên đề Kỹ năng phân tích bằng số liệu thống kê, vẽ và nhận xét biểu đồ trong dạy học địa lý bậc THCS

Báo cáo khoa học

... Hãy vẽ biểu đồ thể tình hình tăng dân số nớc ta( 192 1- 199 9) Năm 192 1 193 6 195 4 196 1 197 0 198 0 198 9 199 9 Số dân 15,6 19, 0 23,8 32,0 41 ,9 53,7 64,0 73,6 (triệu ngời) Dựng biểu đồ hai đờng biểu diễn ... liệu thống kê, vẽ nhận xét biểu đồtrong dạy học địa lý bậc THCS Diện tích (nghìn ha) Sản lợng (nghìn tấn) 198 5 199 0 199 9 198 5 199 0 199 9 180,2 221,7 394 ,3 47 ,9 57 ,9 214,8 Vẽ biểu đồ so sánh diện ... tuổi năm 197 9 đến 199 9( %) Chia Năm Tổng số đến 14 tuổi 15đến 19 tuổi 60tuổi trở lên 197 9 100 81,8 18,2 7,1 199 9 100 76,5 23,5 8,1 Vẽ biểu đồ thể cấu kinh tế theonhómtuổi năm 197 9 đến 199 9 Còn số...
  • 21
  • 2,007
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25