0

cách nhận biết hình chữ nhật

PTNT toán nhận biết và phân biệt hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật

PTNT toán nhận biết và phân biệt hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật

Tư liệu khác

... Trẻ nhận biết đợc các hình tròn, hình chữ nhật, hình vuông.- Trẻ biết đợc các dấu hiệu cơ bản của các hình nh hình tròn, hình chữ nhật, hình vuông.2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng năn, sờ hình. - ... sẽ cho các conNhận biết và phân biệt hình tròn, hình vuông ,hình chữ nhật 2. Nội dung:2.1. Nhận biết và phân biệt hình chữ nhật, hình vuông, hình tròn.- Các con ạ! Bạn búp bê đợc mọi ngời ... cô:- Đài đĩa, bài hát gia đình.- Các hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn to hơn của trẻ.- Đĩa kitmax.2. Đồ dùng của trẻ:- Các hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn đủ với số trẻ.- Các loại...
  • 5
  • 26,955
  • 181
Giáo án xây dựng quy tắc nhớ tính chu vi hình chữ nhật

Giáo án xây dựng quy tắc nhớ tính chu vi hình chữ nhật

Mầm non - Tiểu học

... Chu vi hình chữ nhật là;( 10 + 5 ) x 2 = 30( cm)b) Chu vi hình chữ nhật là:( 27 + 13) x 2 = 80(cm)- HS đọc+ Chu vi hình chữ nhật ABCD là:( 63 + 31) x 2 = 188( m)+ Chu vi hình chữ nhật MNPQ ... tra:- Nêu đặc điểm của hình vuông?- Nhận xét, cho điểm.3/ Bài mới:a) HĐ 1: Ôn về chu vi các hình. - Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm ntn?b) HĐ 2: Tính chu vi hình chữ nhật. - Vẽ HCN ABCD ... Kim Thị Ngọc Diệp1ntn?* Dặn dò: Ôn lại bài.Toán +Ôn : Chu vi hình chữ nhật I. Mục tiêu- Củng cố cách tính chu vi hình chữ nhật. - Rèn KN tính và giải toán về chu vi HCN.- GD HS chăm học...
  • 7
  • 38,968
  • 48
Giáo án tính diện tích hình chữ nhật

Giáo án tính diện tích hình chữ nhật

Trung học cơ sở - phổ thông

... giảia)Diện tích hình chữ nhật là:5 x 3 = 15( cm2)b)Đổi : 2dm = 20 cm.Diện tích hình chữ nhật là:29 x 9 = 180( cm2)- HS nêuToán +Ôn tập : Diện tích hình chữ nhật I. Mục tiêu- Củng cố cách tính ... 4dm = 40cmDiện tích hình chữ nhật của hình chữ nhật là:40 x 8 = 320( cm2)Chu vi của hình chữ nhật là:( 40 + 8) x 2 = 96( cm) Đáp số: 320cm2; 96cm.- HS đọc- Gồm 2 hình CNABCD và DMNP ... bảng- Lớp làm vởBài giảiDiện tích hình chữ nhật ABCD là:12 x 8 = 96(cm2)Diện tích hình chữ nhật ABQP là:(12 + 8) x 8 = 160(cm2)Diện tích hình chữ nhật CMNQ là:10 x 8 = 80(cm2) Đáp...
  • 8
  • 37,974
  • 147
Nghiên cứu độ rộng vạch phổ trong dây lượng tử hình chữ nhật

Nghiên cứu độ rộng vạch phổ trong dây lượng tử hình chữ nhật

Vật lý

... của hệelectron-phonon khi có mặt điện trường1.2.1. Bán dẫn dây lượng tử hình chữ nhật Mô hình dây lượng tử hình chữ nhật hay được đề cập đến trong cáccông trình nghiên cứu về mặt lý thuyết ... giả thiết về cấu hình electron, cấu trúc hình học của dây, nhiệtđộ, trường ngoài, ), yêu cầu thực nghiệm và mức độ phức tạp của hốthế đó.Xét mô hình dây lượng tử hình chữ nhật với thế cao ... vàD(q4) vào (2.34) ta được biểu thức tường minh của tốc độ hồi phục củabán dẫn dây lượng tử hình chữ nhật với thế cao vô hạn:Bα,β(ω)(fα− fβ) =Lz4π2ΩHSnηx,nηy{4π2(nαx)2/L2x}...
  • 68
  • 1,009
  • 5
Dao động uốn của tấm mỏng hình chữ nhật với điều kiện biên không đối xứng

Dao động uốn của tấm mỏng hình chữ nhật với điều kiện biên không đối xứng

Cơ khí - Vật liệu

... Mx tơng ứng với độ võng w1 là : 41 Mx y My z Hình 1.6 Uốn thuần tuý tấm mỏng hình chữ nhật Tấm mỏng hình chữ nhậthình 1.6, dới tác dụng của mômen uốn thuần tuý có cờng độ ... biên. 2.4 Một Số Bài Toán Ví Dụ2.4.1 Bài toán 1. Xét dao động cảu tấm mỏng hình chữ nhật chịu điều kiện biên nh hình vẽ, chịu tác động của lực phân bố đều q.Giải : Phơng trình dao động uốn ... (16), M2y đợc tính trong (18).2.4.3 Bài toán 3.Xét dao động của tấm mỏng hình chữ nhật chịu điều kiện biên nh hình vẽ, dới tác dụng của lực phân bố đều q. 433.2 Xấp xỉ bằng phần tử hữu...
  • 79
  • 964
  • 2
HINH CHU NHAT

HINH CHU NHAT

Toán học

... vững:- Định nghĩa hình chữ nhật. - Tính chất hình chữ nhật. - Dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật. - Cách vẽ hình chữ nhật. Làm bài tập:58, 59, 60, 61 SGK Tiết 16: Hình chữ nhật 1. Định nghĩaABCDA ... ABCD là hình chữ nhật (SGK 97) Cách vẽ Tiết 16: Hình chữ nhật 1. Định nghĩaABCDA = B = C = D = 900<=> ABCD là hình chữ nhật (SGK 97)ã Nhận xét: Hình chữ nhật cũng là một hình ... ABCD là hình chữ nhật (SGK 97)ã Nhận xét: Hình chữ nhật cũng là một hình bình hành, một hình thang cân2. Tính chất*) Hình chữ nhật có tất cả các tính chất của hình bình hành, của hình thang...
  • 35
  • 486
  • 0
Bài CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT

Bài CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT

Tiểu học

... cm54 cm40 cmChu vi hình chữ nhật ABCD lớn hơn chu vi hình chữ nhật MNPQChu vi hình chữ nhật bé hơn chu vi hình chữ nhật MNPQChu vi hình chữ nhật ABCD bằng chu vi hình chữ nhật MNPQĐ THIẾT ... chu vi của hình chữ nhật có:a/ chiều dài 10cm , chiều rộng 5 cmb/ Chiều dài 2 dm, chiều rộng 13 cmGiảia/ Chu vi của hình chữ nhật là :( 10 + 5 ) x 2 = 30 ( cm )Chu vi của hình chữ nhật là ... nhật ABCD là :Đáp số: 14 cmChu vi của hình chữ nhật ABCD là: ( 4 + 3 ) x 2 = 14 ( cm )Đáp số: 14 cm Cách 2 Cách 13 cm4 cm Đặc điểm của hình chữ nhật : Hình có 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh...
  • 19
  • 8,837
  • 12
Hình Chữ Nhật

Hình Chữ Nhật

Toán học

... 180∠ ∠D= CABCD laø HTCAC = BD vaø ABCD laø h.thangvaø CDABC/m : hình chữ nhật ABCD cũng là một HBHC/m : hình chữ nhật ABCD cũng là một HTCVì : ∠ ∠oB = D = 90∠ ∠oA = C = 90Nên ABCD ... là HBHVì : AB // CD (Cùng vuông góc với AD)∠ ∠oD = C = 90Nên ABCD là hình thang cân Hình 87?4 a) Tứ giác ABDC là hình gì ?DMBCAGTKL ABC vuông tại A AM là trung tuyếnBCAM = 2ABCMBCA- ... 2ABCMBCA- Vẽ tứ giác có 4 góc vuông Kiểm tra bài cũ- Nêu các tính chất của hình bình hành?3 a) Tứ giác ABDC là hình gì ? Hình 86 MBCADMBCAGTKLABC vuông tại A AM là trung tuyếnBCAM...
  • 9
  • 434
  • 0
HÌNH CHỮ NHẬT

HÌNH CHỮ NHẬT

Toán học

...
  • 11
  • 438
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25