... 1.1.3. Logic học 12 1.1.4. Lí luậnvănhọc 13 1.1.5. Vănnghịluận 14 1.1.5.1. Khái niệm vănnghịluận 14 1.1.5.2. Đặc điểm của vănnghịluận 14 1.1.5.3. Loại, kiểu bàivănnghịluận 17 n ... VIẾT PHẦN MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀIVĂNNGHỊLUẬN CHO HỌC SINH LỚP 12 - TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ 2- BẮC GIANG 27 2.1. Rèn luyện kĩ năng viết phần mởbài trong bàivănnghị luận( hay là phần ... 2.2.4. Cách lựa chọn các cáchmở bài( các cách đặt vấn đề) phù hợp 35 2.2.4.1. Mởbài trực tiếp 35 2.2.4.2. Mởbài gián tiếp 36 2.2.4.2.1. M bài theo kiu din dch 36 2.2.4.2.2. M bài theo...
... viết bàivănnghịluậnvăn học lớp 9. A-Đặt vấn đề I- Lí do chọn đề tài Nghị luậnvănhọc là một kiểu bài khó so với vănnghịluận nói riêng và phân môn tập làm văn nói chung. Kiểu bài này ... dưới, học sinh được học về các kiểu văn bản cụ thể, chẳng hạn ở lớp 7 đã học về văn bản biểu cảm, về vănnghị luận, đến lớp 8 học tiếp khá kĩ về văn bản nghịluận về cách nói và viết bàivănnghị ... Biết dựng đoạn và liên kết đoạn văn II- Hướng dẫn học sinh viết bàivănhay Muốn học sinh viết bàivănnghịluận từ đạt yêu cầu đến hay giáo viên cần hướng dẫn học sinh chú ý thoả mãn các điều...
... dạy học sinh viết đoạn mởbài đạtyêu cầu và hay. 23CHƯƠNG II RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN MỞBÀI TRONG BÀI VĂNNGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1. VĂNNGHỊLUẬN Văn nghịluận là loại văn ... được đặt ra trong bàivănnghịluậnvăn học, rõ ràng là cần phảinắm chắc những vấn đề lí luậnvăn học. Đây là tri thức nền không thể thiếuđối với người viết văn bản nghịluậnvăn học. Thiếu những ... đoạn mởbài cho bàivănnghị luận. Dựa vào mục tiêu chương trình, dựa vào kiểu bàinghị luận, chúng tôicố gắng tạo ra những hình thức để rèn kĩ năng viết đoạn mở bài. Nghịluận làmột loại văn...
... dạy học sinh viết đoạn mởbài đạtyêu cầu và hay. 23CHƯƠNG II RÈN KĨ NĂNG VIẾT ĐOẠN MỞBÀI TRONG BÀI VĂNNGHỊ LUẬN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG1. VĂNNGHỊLUẬN Văn nghịluận là loại văn ... được đặt ra trong bàivănnghịluậnvăn học, rõ ràng là cần phảinắm chắc những vấn đề lí luậnvăn học. Đây là tri thức nền không thể thiếuđối với người viết văn bản nghịluậnvăn học. Thiếu những ... đoạn mởbài cho bàivănnghị luận. Dựa vào mục tiêu chương trình, dựa vào kiểu bàinghị luận, chúng tôicố gắng tạo ra những hình thức để rèn kĩ năng viết đoạn mở bài. Nghịluận làmột loại văn...
... vào vănnghị luận. Lớp 10 tập trung dạy vănnghị luận nói chung và nghịluận xã hội. Từ lớp 11 đến lớp 12 chủ yếu chỉ họcnghịluậnvăn học, phân tích, bình giảng, bình luận một số tác phẩm văn ... năng làm vănnghị luận, Nâng cao kĩ năng làm bàivănnghị luận, Muốn viết được bàivăn hay …lại chủ yếu bàn về các vấn đề lý thuyết làm vănnghịluận hoặc phương pháp làm bàinghịluận và thực ... đề bài và đã xác định được hướng làm bài. Nếu ở lớp 10 học sinh chỉ mới được giới thiệu, tìm hiểu khái quát về kiểu bàinghịluậnvăn học, những đề bàinghị luận vănhọc thường gặp và cách...
... được với các thao tác lập luận khác trong bàivăn nói chung và bài làm vănnghịluậnvăn học nói riêng, làm chủ được các kỹ năng, viết được những bàivănnghịluậnvănhọc chặt chẽ, hoàn chỉnh, ... cảm trong bài làm vănnghịluậnvănhọc cho học sinh trung học phổ thông thông qua các bài tập mà luậnvăn đã xây dựng như thế nào? Nếu các bài tập mà luậnvăn xây dựng phù hợp với học sinh, ... được cơ sở lí luận của biện pháp tu từ so sánh, của vănnghị luận và giá trị của việc sử dụng tu từ so sánh trong bàivănnghịluậnvănhọc - Luậnvăn đã đưa ra được hệ thống bài tập phù hợp...
... vậy, số học sinh có thể làm bàivănnghịluậnvănhọc đúng và hay không nhiều. 1.2.2.2. Thực trạng cách sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ của học sinh trong bàivănnghịluậnvănhọc Qua ... làm vănnghịluậnvănhọc chiếm số lượng không nhiều. Các em không thích làm bàivănnghịluậnvănhọc chiếm 36.8% một con số khá lớn. Được hỏi vì sao không thích làm vănnghịluậnvăn học ... chung và làm vănnghịluậnvănhọc nói riêng. Để nắm rõ về thực trạng học môn Ngữ Văn của học sinh, đặc biệt là cách sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ trong làm vănnghịluậnvănhọc chúng...
... Trong kỳ thi chọn lọc Học sinh giỏi Tỉnh TT Huế lớp 12, năm học 2006-2007, ở vòng II, em Lê Thị Diệp Hương – học sinh lớp 12 chuyên Văn, Trường Quốc Học đã có bài làm đạt điểm 17,75/20 ... cấy xuống nước lại có thể mọc ra cây lúa xanh tươi. Tôi lại chợt nhớ đến bài kệ của một bậc thiền sư thời Lý căn dặn học trò trước lúc ra đi.Xuân khứ bách hoa lạcXuân đáo bách hoa khaiSự ... giới, điều cốt yếu là phải có sức mạnh để bước qua những ranh giới ấy ” (Mùa lạc - Nguyễn Khải) BÀI LÀM Câu 3: Triết lý nhà phật có nhắc đến cái gọi là thuyết luân hồi: Một con người, sự vật...
... đạo4 Cách làm bàivănnghịluận xà hội A/im chung I/Loại: Cả 3 dạng nghịluận về một tư tưởng, đạo lí; nghịluận về một hiện tượng đời sống; nghịluận về một vấn đề xã hội trong tác phẩm vănhọc ... xây dựng khung ý tưởng dồi dào cho bài viết.Làm văn ai cũng biết có 3 phần Mởbài - Thân bài - Kết Luận 1. Mở bài: là chìa khóa cho toàn bộ bài văn, phần mởbài gồm có 3 phần:Gợi - Đưa - Báo ... trờnKĩ năng viết đoạn vănnghị luận 1/ m on : giới thiệu vấn đề nghịluận 2/ Thân đoạn :- Giải thích vấn đề nghị luận. - Nêu thực trạng của vấn đề nghịluận .- Nêu mặt tốt ( lập luận , dẫn chứng...
... cao hơn đối với học sinh ở lớp 9. Lớp 9, học sinh tiếp tục học kiểu bàinghị luận: Nghịluận xã hội – Nghị luận văn học. Nghịluậnvănhọc là một kiểu bài khó so với vănnghịluận nói riêng ... giúp học sinh viết bàivănnghịluậnvănhọc lớp 9”.14 Đề tài: Một số kinh nghiệm giúp học sinh viết bàivănnghịluậnvănhọc lớp 9 ĐẶT VẤN ĐỀCó thể nói kết quả học tập bộ môn Ngữ Văn được ... viết bàivăn hoàn chỉnh- bàivănnghịluậnvănhọc lớp 9. Sẽ có những học sinh giỏi hơn khi các em ý thức việc học của mình: phải học, học chăm, học để có khả năng bước tiếp vào những lớp học...
... số cáchmởbài (Bài tập 1): a) Mởbài gián tiếp kiểu qui nạp. b) Mởbài tương liên. HS viết một mở bài. GV nhận xét mởbài của học sinh. GV hướng dẫn HS làm BT 3 -> tìm hiểu cách kết bài. ... bàihọc (khái niệm – nguyên tắc) - Hướng người đọc vào hành động thực tiễn. 2. Cáchmở bài, kết bài: SGK *Thực hành: Bài tập 1: -> cáchmở bài. Bài tập 3: -> cách kết bài. ... 2. Cách chuyển đoạn: Sgk - Dùng kết từ. - Dùng câu. * Thực hành: Bài tập 5 Ngày soạn: 22 / 10/ 2005 Tiết PPCT: 26_Làm văn. BàiMỞ BÀI, KẾT BÀI, CHUYỂN ĐOẠN TRONG VĂNNGHỊ LUẬN...
... tôi nhận thấy nghịluậnvănhọc là một kiểu bài khó so với văn nghịluận nói riêng và phân môn tập làm văn nói chung. Nghịluậnvăn học nhằm hình thành, phát triển khả năng lập luận chặt chẽ, ... có bài văn nghịluậnhay thì vừa phải có ý vừa phải có văn. Vậy để có một bàivăn nói chung cũng nh một bàinghịluậnvănhọc nói riêng tacần trải qua những bớc cụ thể nh thế nào ? Làm văn ... đề gì ?- Có hai cách là mởbài trực tiếp và mởbài gián tiếp. Thông thờng với những em học sinh có lực học trung bình trở lên hay chọn cáchmởbài thứ 2 (gián tiếp). Với cách này tôi thờng...