... nớc phải bằng và dựa vào khoahọcvàcôngnghệ khoa họcvàcôngnghệ phải trở thành nền tảng và động lực cho CNH- HĐH. Chỉ bằng con đờng CNH- HĐH, phát triển khoahọcvàcôngnghệ mới có thể ... phát triển khoa họcvàcôngnghệ là sự nghiệp cáchmạng của toàn dân, phát huy cao độ khả năng sáng tạo của quần chúng. Bởi lẽ dù chúng ta có tiến hành cuộc cáchmạng khoa họcvàcông nghệ, có ... của khoahọccông nghệ Trong thời đại ngày nay, có lẽ không còn ai không nhận thức đợc rằng khoa học vàcôngnghệ có vai trò rất quan trọng về nhiều mặt đối với sự phát triển. Khoa họcvà công...
... c? Nguồn gốc của cuộc ủa cuộc cách mạngkhoahọc – cách mạngkhoahọc – công nghệ là gì ? công nghệ là gì ?1. Nguån gèc vµ ®Æc ®iÓm a). Nguån gèc KHOA Häc vò trô Vµo 4h30 phót ... minh khoa học tạo nên LLSX mạnh mẽ thúc đẩy sự phát triển kinh tế trong đó yếu tố công nghệ là cốt lõi? Em hiểu ? Em hiểu thế nào là thế nào là cuộc cách cuộc cách mạng mạng khoa học ... học khoa học - công - công nghệ ? nghệ ? - Để phục vụ cho cuộc chiến tranh Thế giới 2, các bên tham chiến đều muốn sản xuất ra các loại vũ khí hiện đại, có tính năng tàn phá và sát...
... computer 1946Sao hoûacöøu Dollyrobot 1970 CÁCH M NG KHOA ẠH C- CÔNG NGH Ọ ỆVÀ XU TH TOÀN ẾC U HÓA N A SAU Ầ ỬTH K XXẾ ỶBài 10 .kính vieãn voïng Hubblecomputer...
... cáchmạngkhoahọc – I. Cuộc cáchmạngkhoahọc – cơng nghệ cơng nghệ 1. Nguồn gốc và đặc điểmĐến nay loài người đã trải qua 2 lần cách Đến nay loài người đã trải qua 2 lần cách mạng khoa ... Bài 10Bài 10CÁCH MẠNGKHOAHỌC – CÔNG CÁCH MẠNGKHOAHỌC – CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ NỬA SAU THẾ KỈ XXNỬA SAU THẾ KỈ XXGIÁO VIÊN THỰC HIỆN:NGUYỄN ... ngành Toán học, Vật Lý,Hóa học, Sinh học .+ Tháng 3/1997, tạo ra cừu Đôli bằng phương pháp sinh sản vô tính.* Thành tựu: + Côngnghệ sinh học có bước phát triển + Côngnghệ sinh học có bước...
... KHOA Häc vò trô I. Cuộc cáchmạngkhoahọc – côngnghệ 1.Nguồn gốc và đặc điểm2. Những thành tựu tiêu biểu Nhóm 1: Trình bày những thành tựu trong lĩnh vực khoa học cơ bản?Nhóm ... Khoahọc cơ bảnToán, lý, hoá, sinh học bước nhảy vọt trong LS. 2. Công nghệ: * Côngnghệ TT,GTVT * Côngnghệ Sinh học * Vật Liệu mới * Năng lượng mới* Công cụ SX mới- Thực phẩm nhân tạo, ... siêu cứng… * Côngnghệ Sinh học - Cáchmạng xanh” trong Nông nghiệp, tạo ra nhiều giống mới Các lĩnh vực Những thành tựu tiêu biểu2. Những thành tựu tiêu biểu 1. Khoahọc cơ bảnToán,...
... trong lĩnh vực khoahọccôngnghệvàgiáodục giai đoạn 2001 – 2007Chương III : Một số giải pháp tăng cường nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực khoahọccôngnghệvàgiáodục dến năm ... trúc 353 3,9 Khoa họcgiáodụcvà đào tạo 207 2,3 Nguồn : Trung tâm thông tin giáo dục, Bộ giáodục đào tạoTrình độ ngoại ngữ của nhân lực khoahọccôngnghệ nước ta, nếu căn cứ vào bằng cấp ... các trường đại học. Nâng cao rõ rệt quy mô và hiệu quả hoạt động khoahọccôngnghệ trong các cơ sở giáo dục đại học. Các trường đại học lớn phải là các trung tâm nghiên cứu khoa học mạnh của...
... về tơng lai một cáchkhoahọc và lâu dài. Đây chính là một minh chứng cho tính thiếu chuyên nghiệp trong việc xây dựng và quản lý chiến lợc kinh doanh ở các doanh nghiệp vừa và nhỏ tại Việt ... sách tài chính tiền tệ, 1.1.2.Yếu tố côngnghệ của môi trờng vĩ mô:Ngày nay côngnghệ đợc coi là yếu tố quan trọng trong cạnh tranh. Thay đổi về côngnghệ có thể làm cho sản phẩm đang sản ... nhất là chiến lợc cấp công ty và cấp cơ sở kinh doanh. Một công ty có thể kinh doanh đơn ngành; hoặc kinh doanh đa ngành và có nhiều cơ sở kinh doanh (SBU). Chiến lợc cấp công ty xác định ngành...
... nước phải bằng và dựa vào khoahọcvàcôngnghệkhoahọcvàcôngnghệ phải trở thành nền tảng và động lực cho CNH- HĐH”. Chỉ bằng con đường CNH- HĐH, phát triển khoa họcvàcôngnghệ mới có ... giáp dục các cấp, từ phổ thông cơ sở, phổ thông trung học, giáodục chuyên nghiệp đến đại học và trên đại học. Tuy nhiên, so với yêu cầu chuẩn bị cán bộ khoahọcvàcôngnghệ để đẩy mạnh công ... hội về vai trò của khoahọcvàcông nghệ Thấy được ý nghĩa của môi trường khoahọcvàcôngnghệ dân chúng là để từ đó cần chú trọng các biện pháp tác động về mọi mặt : giáo dục, đào tạo, tuyên...
... độ côngnghệ tiên tiến, đặc biệt là côngnghệ thông tin vàcôngnghệ sinh học, tranh thủ ứng dụng ngày càng nhiều hơn, ở mức cao hơn và phổ biến hơn những thành tựu mới về khoahọcvàcông nghệ, ... đội ngũ cán bộ khoahọcvà lực lợng nòng cốt của công cuộc đổi mới và XD thành công CNXH ở nớc ta.2.4. ảnh hởng của cuộc cáchmạngKhoahọc - Công nghệ ảnh hởng của cuộc cáchmạng KHCN mới đối ... công nghệ Các nguồn lựcđánh giá môi trờng công nghệ Khoa họcvàCông nghệ trong hệ thống sản xuất Khoa họcvàcông nghệ hàn lâmNhững tiến bộ và nỗ lực trong những khu vực chuyên mô hoá...
... gọi là cuộc cáchmạngkhoahọcvà công nghệ hiện đại, bắt đầu vào khoảng từ sau đại chiến thế giới lần thứ hai.Cuộc cáchmạngkhoahọcvàcôngnghệ hiện đại đợc mở đầu bằng công nghệ thông ... biệt là khoahọcvàcôngnghệ trở thành lực lợng sản xuất trực tiếp. Nhờ cuộc cáchmạngkhoahọc -công nghệ hiện đại, hàng lọat các côngnghệ cao đà đợc phát minh và ứng dụng ngay vào quá ... sức sáng tạo của các nhà khoahọcvàcông nghệ, các tập thể khoa học- côngnghệvà của toàn dân. Đây sẽ là luồng sinh khí mới làm cho các hoạt động về khoa học- côngnghệ phát triển nhanh,...
... nớc phải bằng và dựa vào khoahọc và côngnghệkhoahọcvàcôngnghệ phải trở thành nền tảng và động lực cho CNH- HĐH. Chỉ bằng con đờng CNH- HĐH, phát triển khoahọcvàcông nghệ mới có thể ... trọng, tăng nguồn nhân lực khoa học- công nghệ. Nguồn nhân lực khoahọccôngnghệ là lực lợng chủ chốt của công nghiệp hoá, hiện đại hoá và triển khai khoa hoc- công nghệ. Thiếu nguồn lực này ... cán bộ khoa học- công nghệ, nhất là cho các ngành kinh tế trọng yếu và các ngành côngnghệ cao, trẻ hoá đội ngũ cán bộ khoa học- công nghệ trong các cơ sở nghiên cứu, các trờng họcvà các cơ...