... Kiểmtratụđiện Nguồn : biendt.biz Phương pháp đo kiểmtratụ giấy và tụ gốm, Phương pháp kiểmtratụ hoá. 1. Đo kiểmtratụ giấy và tụ gốm. Tụ giấy và tụ gốm thường hỏng ... để phát hiện tụ dò rỉ hoặc bị chập ta quan sát hình ảnh Đo kiểmtratụ giấy hoặc tụ gốm . Ở hình ảnh trên là phép đo kiểmtratụ gốm, có ba tụ C1 , C2 và C3 có điện dung bằng nhau, trong ... giấy hoặc tụ gốm ta phải để đồnghồ ở thang x1KΩ hoặc x10KΩ, và phải đảo chiều kim đồnghồ vài lần khi đo.(Quá đơn giản) 2. Đo kiểmtratụ hoá Tụ hoá ít khi bị dò hay bị chập như tụ giấy,...
... choCỏch kim tra ny dnh cho hc sinh khỏ gii vỡ dng bi ny ũi hi hc sinh mt li t duy lụgớc ngoi vic nh t mi n thun.Vớ d:Guess the meaning of the underlined words. Fill in the Vietnamese translation ... Dch Vit Anh hoc Anh - Vitõy l cỏch giỏo viờn cú th dựng kim tra ngha ting Vit hoc t ting Anh tng ng vi t ting Vit ó cho. Cỏch kim tra ny giỳp hc sinh ý thc c tm quan trng ca ngha gc ca t. ... 2010- 2011(3) He reacted badly Cỏch 6: in tõy l cỏch kim tra giỳp hc sinh huy ng kin thc ó cú (gm t mi v ng phỏp). Vi loi kim tra ny hc sinh phi s dng n kh nng oỏn ngha ca t trong cõu, kh...
... column B: Cách 3: Loại bỏ từ không phù hợpĐây là cách giáo viên có thể kiểmtra nghĩa của nhiều từ cùng một lúc. Cách thức này giúp giáo viên vừa khắc sâu cho học sinh kiến thức cũ đồng thời ... nên kiểmtratừ mới cho học sinh như thế nào mới hiệu quả ? Cách 1: Hình thức kiểmtra trắc nghiệm (Multiple Choice Questions)Ở cách này giáo viên đưa ra cho học sinh các phương án trả lời ... viên khi kiểmtratừ mới Từ mới là một trong những nội dung học tập quan trọng mà học sinh cần phải nắm vững bên cạnh ngữ pháp và các kĩ năng cơ bản của Tiếng Anh. Vậy giáo viên nên kiểmtra từ...
... incolumn B: Cách 3: Loại bỏ từ không phù hợpĐây là cách giáo viên có thể kiểmtra nghĩa của nhiều từ cùng một lúc. Cách thức này giúp giáo viên vừa khắc sâu cho học sinh kiến thức cũ đồng thời ... viên nên kiểmtratừ mới cho học sinh như thế nào mớihiệu quả ? Cách 1: Hình thức kiểmtra trắc nghiệm (Multiple Choice Questions)Ở cách này giáo viên đưa ra cho học sinh các phương án trả lời ... viên khi kiểmtratừ mới Từ mới là một trong những nội dung học tập quan trọng mà học sinhcần phải nắm vững bên cạnh ngữ pháp và các kĩ năng cơ bản của TiếngAnh. Vậy giáo viên nên kiểmtra từ...
... 60 nF.B. giảm điện dung của tụđiện đi 15/4 nF.C. tăng điện dung của tụđiện thêm 45 nF.D. giảm điện dung của tụđiện 12 nF.Câu 4 : Một mạch dao độngđiện từ, điện tích của tụđiện biến thiên ... Hiệu điện thế của tụđiện ;C. Cường độ dòngđiện trong mạch ;D. Năng lượng điện của tụ điện. Câu 3: Một mạch chọn sóng gồm cuộn dây thuần cảm có hệ sốtự cảm không đổi và một tụ điện có điện ... độngđiện từ.D. Có thể duy trì dao độngđiệntừ của mạch đó bằngcách lắp thêm phần mạch bổ sung năng lượng.Câu 7: Cho một mạch dao độngđiệntừ gồm một cuộn dây thuần cảm và hai tụđiện điện...
... của tụbằng 10F. Điện tích cực đại trên tụ là A.10-3 C B. 10-6 C C. 5.10-6 C D. 5.10-3 C Câu 12 Mạch dao độngđiệntừ gồm một tụđiện có C = 0,125 F và một cuộn cảm có L = 50H. Điện ... Hiệu điện thế cực đại giữa 2 bản tụ là 3V. Cường độ dòngđiện cực đại trong mạch là A. 7,52mA B. 15mA C. 7,52A D. 0,15A Câu 13 Một tụđiện có điện dung 10F được tích điện đến một hiệu điện ... KIỂMTRA KIẾN THỨC DAO ĐỘNGĐIỆNTỪ & SÓNG ĐIỆNTỪ Câu 1 Phát biểu nào sai khi nói về sóng điệntừ A. Trong sóng điện từ, điện trường và từ trường biến thiên...
... CHUNG VỀ HỒSƠKIỂM TOÁN1. Tổng quan về hồsơkiểm toán1.1. Khái niệm Hồsơkiểm toán: Là các tài liệu do kiểm toán viên lập, thu thập, phân loại, sử dụng và lưu trữ. Tài liệu trong hồsơkiểm ... sở hữu hồsơkiểm toán3. Nội dung hồsơkiểm toán3.1. Hồsơkiểm toán chung3.1.1.Các thông tin chung về khách hàng3.1.2.Các tài liệu về thuế3.1.3.Các tài liệu về kế toán3.2. Hồsơkiểm toán ... ty đối với hồsơkiểm toán2.1. Hồsơkiểm toán chung2.2. Hồsơkiểm toán năm2.2.1.Phần quản lý kiểm toán2.2.2.Phần hiểu biết về hệ thống thông tin của khách hàng2.2.3.Báo cáo kiểm toán niên...
... ……………………………………………………………………… Nhiệm vụ được giao: ………………………………………………………………… I.Kết quả kiểm tra: 1. Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống:1.1 Ưu điểm:………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….1.2: ... TRƯỜNG TH SÔNG ĐỐC 2 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Sông Đốc, ngày …… tháng …… năm 200… BIÊN BẢN KIỂMTRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA NHÀ GIÁOHọ và tên nhà giáo: …………………………………… Năm vào ngành:……………Dạy ... điểm:………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….2. Kết quả công tác:2.1: Nhận xét về thực hiện quy chế chuyên môn:- Về hồsơ chuyên môn: 2.1.1: Ưu điểm:………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….2.1.2:...
... 2.3.1: Tổng số: …………………………………………………………………………… - Loại giỏi: ……… ; đạt tỉ lệ: …… % - Loại khá: ………… Tỉ lệ: ………%- ... điểm:………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….3. Đề xuất xếp loại nhà giáo theo QĐ số 06/2006/QĐ – BNV ngày 21 tháng 3 năm 2006 vềviệc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên ... …………………………………………………………………… 3.3. Xếp loại chung: ………………………………………………………………………… II. Kiến nghị:1. Đối với đối tượng thanh tra: ………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………….2....