... Giáo án dạy khối- dạy thêmGiáo viên : trần hữu tuyến Cách SUY Luận Để GIảiNHANHbàitập TRắc NGHiệm1. Công thức tổng quát của hiđrocacbon A có dạng (CnH2n+1)m. ... dung dịch NaOH cần dùng là:A) 200ml B) 300ml C) 400ml D) 500ml.Đáp án: B.Suy luận : Cáchgiải tơng tự bài 2.2 este là đồng phân của nhau nên có khối lợng mol bằng nhau và bằng 74g/mol.Theo ... Nồng độ mol của dung dịch NaOH là:A) 0,5M B) 1,0M C) 1,5M D) 2M.Đáp án: C.Suy luận : Cáchgiải tơng tự bài 3.2 este có M bằng nhau và bằng 74.Theo phơng trình nNaOH = neste =22,274=...
... hóa phương pháp giảicácbàitập trắc nghiệm hóahọc vô cơ. - Thiết kế website về phương pháp giảinhanhcácbàitập trắc nghiệm hóahọc vô cơ gồm các nội dung chính sau: + Phương pháp giải ... việc giảibài toán. Đó là một trong những mục tiêu nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở trường phổ thông. Phương pháp chung để giảinhanhcácbàitoánhóahọc là sử dụng các định luật hóahọc ... trong giải quyết bàitập từ đó nâng cao chất lượng họctập trong thời đại mới. 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế Website về phương pháp giảinhanhcácbàitập trắc nghiệm khách quan hóahọc vô...
... Kinh nghiệm giảinhanhcácbàitoánHóahọc M: a = (14n + 18)x + (14m + 18)y = 14(nx + my) + 18(x + y) = 14.0,08 + 18.0,03 ... (ktc). Khi lng Fethu c l:A. 14,4 gam B. 16 gam C. 19,2 gam D. 20,8 gam6Kinh nghiệm giảinhanhcácbàitoánHóahọc T phõn tớch h s ta thy 42SOHnphn ng vi oxit bng OH2nsinh ra nO = ... theo lng mui AgNO3 thiu hoc d.3mFe= 0,7.mhh+ 5,6.ne (N nhn)Kinh nghiệm giảinhanhcácbàitoánHóahọc Bi 2. Mt hn hp X gm H2 v N2. Tin hnh phn ng tng hp NH3 t hn hp X thỡ...
... hoặc (Fe2O3; Fe3O4).Hướng dẫn giải: Tôi chỉ làm 3 trong 6 cách trên, các bạn có thể triển khai cáccách còn lại đều cho kết quả giống nhau.• Cáchgiải 1: Quy hỗn hợp X thành X’ gồm (FeO, ... rất nhiều. Dạng nâng cao sẽ giúp các bạn giải được cả hỗn hợp các chất hữu cơ nữa. Tôi sẽ giảng dạy nâng cao ở phần bài giảng sau. Thân ái chào tạm biệt. Bài tập về nhà thuộc Chiêu Thức 1Câu ... → mX = -0,025. 56 + 0,175.72 = 11,2g → Đáp án ANhận xét: Các bạn học sinh thân mến! Sử dụng chiêu thức số 1 giúp ta giảicácbàitoán về hỗn hợp chất rất nhTôi; Làm giảm số ẩn số (vì làm giảm...
... THỨC – VÀ ỨNG DỤNG CỦA NÓ VÀO GẢI NHANH CÁC BÀI TẬP HOÁ HỌCCó khá nhiều quyển sách tham khảo đưa ra các công thức nhằm giải quyết nhanh một số bàitậphóahọc . Việc thành lập công thức, ... “ A” phản ứng được với các chất “ B” và “C” ( dĩ nhiên, “B” không tác dụng với C ) Các phương trình phản ứng như sau : ( để đơn giản bàitoán , giả sử hệ số tỉ lệ các chất phản ứng là 1 ... Bởi chỉ có thể hiểu về công thức, ta mới vận dụng một cách đúng đắn . Nếu gặp phải cácbàitập ở môn học tự nhiên có những điểm chung, logic thì hãy nghĩ đến chuyện thành lập nên công thức...
... thờng còn có cáchgiải nhanh, có thể nhẩm đợc. Nếu không nhẩm đợc thì phần tính toán cũng phải nhẹ nhàng .Muốn xây dựng bàitập ngoài cáchgiải thông thờng còn có cáchgiải nhanh, thông minh ... thức để giải quyết nhứng tình huống thực tế nhất là cácbàitập thực nghiệm. ở đây ta phải hình dung ra cách tiến hành thí nghiệm để giải quyết một nhiệm vụ nào đó đợc đặt ra trong bàitập ( ... nghiệm ở trong đầu). Bài tập thực nghiệm có nhiều dạng nh nhận biết các chất, tách các chất ra khỏi hỗn hợp ; điều chế các chất Trong các dạng bàitập thực nghịêm thì nhận biết các chất là dạng...
... thông thờngcòn có cáchgiải nhanh, có thể nhẩm đợc. Nếu không nhẩm đợc thì phần tính toán cũng phải nhẹ nhàng .Muốn xây dựng bàitập ngoài cáchgiải thông thờng còn có cáchgiải nhanh, thông minh ... chất của các quá trình phản ứng, giúp học sinh hiểu sâu sắc kiến thức hoá học. Với thời gian giải rất nhanh, chỉ từ 2-3 phút nên rất thích hợp khi dùng làm câuTNKQ. Cách soạn thảo bàitoán hữu ... trả lời nhanh, thời gian giành cho mỗicâu trung bình chỉ từ 1-2 phút. Do vậy muốn dùng bàitoán làm câu trắc nghiệm,khách quan nhiều lựa chọn thì bàitoán đó phải thuộc loại ngoài cáchgiải thông...
... 60Phần8 . PHƯƠNG PHÁP GIẢITOÁN VỀ PHẢN XẠ ÁNH SÁNG CỦA GƯƠNGPHẲNG VÀ GƯƠNG CẦU 61Chủ đề 1. Cách vẽ tia phản xạ trên gương phẳng ứng với một tia tới đã cho ? . . . . 61Chủ đề 2. Cách nhận biết tính ... đại học www.VNMATH.comPhương pháp giảitoán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong ĐiềnChủ đề 9. Xác định năng lượng tỏa khi tổng hợp m(g) hạt nhân nhẹ(từ các hạt nhânnhẹhơn)? 112Chủ đề 10. Cách ... AnhTrung 13 Luyện thi đại học www.VNMATH.comPhương pháp giảitoán Vật Lý 12 Trường THPT - Phong ĐiềnPHẦN 3PHƯƠNG PHÁP GIẢITOÁN VỀ DAO ĐỘNG TẮT DẦN VÀ CỘNG HƯỞNG CƠ HỌCCHỦ ĐỀ 1.Con lắc lò...
... oxi hóa anion gốc axit, OH– (bazơ kiềm), H2O theo quy tắc: + Các anion gốc axit có oxi như NO3–, SO42–, PO43–, CO32–, ClO4–…không bị oxi hóa + Các trường hợp khác bị oxi hóa ... electron (số mol electron thu được ở catot = số mol electron nhường ở anot) để giải cho nhanh. IV – BÀITẬP Câu 1 : Dãy các kim loại đều có thể được điều chế bằng phương pháp điện phân dung dịch ... xảy ra ở các điện cực theo đúng thứ tự, không cần viết phương trình điện phân tổng quát - Viết phương trình điện phân tổng quát (như những phương trình hóahọc thông thường) để tính toán khi...
... 3,36 lít c) 4,48 lít d) 6,72 lít4Lớp chuyên Hóa LTĐH GV: Lê Thị Tuyền 8 )Bài toán hỗn hợp 2 chất vô cơ của hai kim loại có cùng tính chất hóa học Hòa tan 3,164 gam hỗn hợp hai muối CaCO3 ... muối cacbonat kim loại hóa trị II và hóa trị II bằng dd HCl dư ta thu được dd A và 0,896 lít khí bay ra (dkc).tính khối lượng muối có trong dd A12)khử m gam hỗn hợp A gồm các oxít : CuO,FeO,Fe3O4,Fe2O3 ... HNO3 dư thấy giải phóng 2.24 lít khí duy nhất NO, tính m V PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ĐIỆN TÍCHTổng số điện tích dương = tổng số điện tích âmVí dụ: kết quả xác định nồng độ mol/lit của các ion trong...
... )n,=P.VnR.T=100100100ddctctctddddC%.mmm .C%m .mmC%== ⇒=MỘT SỐ CÔNG THỨC ÁP DỤNG GIẢI NHANHCÁCBÀITOÁNHÓA HỌCA. CÁC CÔNG THỨC CƠ BẢNHÓA HỌC 12-2013C. HOCH2CH2CH2CHO. D. HCOOC3H7.1.15. Hợp chất ... CH3COOH. B. CH3COCH2CH2OH. Trang 8HÓA HỌC 12-2013I. NỒNG ĐỘ MOL/L- Số mol của các hạt vi mô (phân tử, nguyên tử hoặc ion): Trong đó: N là tổng số các hạt; NA =6,023.1023 số Avogadro- ... este trong môi trường kiềm (phản ứng xà phòng hóa, phản ứng 1 chiều)R-COO-R’ + NaOH →0t C R-COONa + R’OH2. Phản ứng khửTrang 3HÓA HỌC 12-2013A. H-COO-CH3 C. CH3COO-C2H5B....
... vẫn chưa có cáchgiảinhanh gọn một bàitoánhoáhọc trong khi thời gian làm một bài thi quá ngắn. ðể giúp các bạn nắm vững phương pháp giải toán, cho phép giảinhanh chóng cácbàitoán phức tạp, ... chúng tôi xin giới thiệu với các bạn " Một số phương pháp giảinhanhcácbàitoánhoáhọc hữu cơ " mà chúng tôi trích luỹ ñược trong quá trình học. BAN BIÊN TẬP - 11 HOÁ ... trạng học tủ, học lệch, quay cóp sử dụng tài liệu trong lúc thi cử, tránh ñược tiêu cực trong việc coi thi, chấm thi. Tuy nhiên, ñại ña số học sinh chúng ta vẫn chưa quen với cách làm bài thi...