cách dạy tiếng anh cho học sinh lớp 8
skkn Một số kinh nghiệm bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng anh cho học sinh lớp 8
... phương pháp tự học môn tiếng Anh cho đối tượng là các em học sinh lớp 8 I.4. Giới hạn phạm vi nghiên cứuBồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng Anh cho đối tượng là các em học sinh lớp 8 I.5. Phương ... pháp tự học tiếng Anh cho học sinh lớp 8 . Sau khi bắt đầu năm học mới được hai tuần, tôi tiến hành phụ đạo các em học sinh lớp 8 vào các buổi ngoài học chính khóa với nội dung saua. Buổi học ... 1. Bài học kinh nghiệm Qua thực tế trực tiếp giảng dạy bộ môn tiếng Anh lớp 8 và quá trình nghiên cứu thực hiện đề tài “Bồi dưỡng phương pháp tự học môn tiếng Anh cho học sinh lớp 8 tôi...
- 19
- 3,700
- 43
Nghiên cứu vai trò của công nghệ thông tin trong việc dạy kỹ năng nói tiếng anh cho học sinh lớp 10 trường hermann gmeiner hà nội
... attentively with distraction A. with multimedia B. without multimedia 20 .8% 9 .8% 48. 6% 33% 23.2% 27.2% 2 .8% 20 .8% 1.4% 8. 3 .The ... "Tieng Anh 10", which is impressed in 2006 by Education Publishing House. It is a continue of "Tieng Anh 6", "Tieng Anh 7", "Tieng Anh 8& quot; and "Tieng Anh ... IT at Hermann Gmeiner school of Hanoi As other high schools nationwide, the “Tieng Anh 10” is used for teaching English to 10th form students at Hermann Gmeiner school of Hanoi. Applying...
- 87
- 1,528
- 2
Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lớp 10 có hiệu quả
... Sơn19Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lớp 10 có hiệu quảđiểm mạnh đó, bởi tranh ảnh sẽ làm cho bài học trở nên sinh động hơn, giúp cho học sinh tham gia bài học một cách say sa, ... Lan Anh Trờng THPT Ba Đình Nga Sơn6Kinh nghiệm dạy kỹ năng nghe Tiếng Anh cho học sinh lớp 10 có hiệu quả- Học sinh khối lớp 10 trờng THPT Ba Đình- Công tác giảng dạy Tiếng Anh khối lớp ... thành cho học sinh khả năng nghe Tiếng Anh. 1.1. Luyện nề nếp tập trung chú ý khi nghe Cho học sinh nghe từng câu hay đoạn, bài và giáo viên gọi cá nhân học sinh lặp lại. Tập cho học sinh có...
- 17
- 1,695
- 5
RÈN KỸ NĂNG NÓI TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 3
... - Tiếng Anh là một môn học mới và rất khó đối với học sinh tiểu học, đặc biệt là đối với học sinh lớp 3. Hơn nữa đối với học sinh nông thôn mọi điều kiện tiếp xúc và gần gũi thực tế xung quanh ... mềm dạy học tiếng Anh, kết hợp rèn kỹ năng nghe-nói-đọc-viết trong các tiết học. Trên đây là một vài phương pháp rèn kỹ năng nói Tiếng Anh cho học sinh lớp 3 mà tôi đã áp dụng vào giảng dạy ... với học sinh yếu sẽ đánh mất sự tự tin của học sinh, làm giảm sút sự hứng thú của học sinh. - Tạo thói quen tư duy bằng tiếng Anh, hạn chế việc chuyển đổi ý tưởng từ tiếng Việt sang tiếng Anh. ...
- 8
- 27,158
- 795
Chuyên đề : Một số cách dạy “Warm up” cho học sinh lớp 6
... và để học sinh bớt căng thẳng tôi cho học sinh nghe những đoạn nhạc ngắn như bài hát ABC…VD:Ở Unit 2 Section B tôi cho học sinh nghe bài hát về bảng chữ cái Ở Unit 13, tôi cho học sinh nghe ... Trước tiết dạy: 2. Trên lớp: 3. Sau tiết dạy: III. Kết quả đạt được: IV. Bài học kinh nghiệm: Tổ: Anh văn Trường THCS Tân LậpChuyên đề:Một số cách dạy “Warm up” cho học sinh lớp 6 Người ... cả.2. Trên lớp: Kính mời các thầy cô đóng góp ý kiến cho chuyên đề VD: Ở Unit 5 section C, tôi cho học sinh chơi trò “ Matching”Tôi cho học sinh một số từ mới tiếng Anh về các...
- 35
- 4,983
- 140
Trao đổi kinh nghiệm - MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN KỸ NĂNG NÓI TRONG GIỜ DẠY TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP 2
... lực : Học sinh xuất sắc: 17 học sinh chiếm: 44% Học sinh giỏi: học sinh chiếm Học sinh tiên tiến: 20 học sinh chiếm: 48% 2. Về đạo đức: 100% học sinh được nhận xét: thực hiện đầy đủ Học kì ... Học kì II: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: 22 học sinh chiếm : 51% Học sinh giỏi: học sinh chiếm: Học sinh tiên tiến: 25 học sinh chiếm: 59% 2. Về đạo đức: 100% học sinh được nhận xét: ... Cả năm: 1. Về học lực : Học sinh xuất sắc: học sinh chiếm: Học sinh giỏi: học sinh chiếm: Học sinh tiên tiến: học sinh chiếm: 2. Về đạo đức: 100% học sinh được nhận xét : thực...
- 27
- 1,558
- 4
NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ GIAO TIẾP TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 12
... chuẩn, nói tiếng anh hay, là cơ hội cho giáo viên dạy ngoại ngữ để thu hút được học sinh học tiếng anh, làm cho học sinh yêu thích môn học, và từ đó, giờ học sẽ đạt hiệu quả cao’. Hơn nữa trong ... giáo khoa Tiếng Anh lớp 12 – NXB Giáo dục.4. Sách giáo viên Tiếng Anh lớp 12 – NXB Giáo dục.5. Sách bài tập Tiếng Anh lớp 12 – NXB Giáo dục.6. Anh ngữ thực hành phát âm và nói Tiếng Anh chuẩn ... thi đại học và học sinh giỏi, học sinh của tôi đều làm đúng được 100% của loại bài tập này, kết quả của kỳ thi đại học năm học 20 08- 2009, lớp 12A10 (với sĩ số 51 em, có 49 em theo học khối...
- 19
- 1,046
- 5
Đề tài "Một số biện pháp nhằm phát huy tính tích cực trong học tập môn tiếng Anh cho học sinh khối 8” pot
... khích học sinh diễn đạt bằng tiếng Anh. Nếu không thểdiễn đạt bằng tiếng anh thì giáo viên gợi ý từng từ để học sinh ghép lại. Ví dụ giáoviên có thể hỏi “Cơm trong tiếng anh là gì?” học sinh ... và học sinh học khá hơn để các em bổ trợ cho nhau. Học sinh học yếu cóthể học hỏi các bạn học khá ở trong nhóm. Giáo viên nên tổ chức thi đua giữacác nhóm để tạo không khí sôi nổi và để học sinh ... phương pháp dạy học phù hợp, đó là cách dạy hướng tới người học. Có một số mô hình học tậptích cực như:- Học tập “dựa trên hứng thú”.- Học qua “làm”.- Học tập “đa giác quan” Dạy học dựa trên...
- 17
- 1,476
- 3
PHƯƠNG PHÁP SỬA LỖI SAI CƠ BẢN VỀ NÓI VÀ VIẾT TIẾNG ANH CHO HỌC SINH KHI THỰC HÀNH TẠI LỚP CÓ HIỆU QUẢ
... để học sinh luôn phát huy đợc tính tích cực của mình trong học tập.B. sửa lỗi sai khi học sinh thực hành viết tiếng anh tại lớp ở trờng phổ thông, với những yêu cầu kiến thức cho học sinh ... học sinh mắc lỗi, nếu mắc lỗi thì dừng lại và sửa chữa ngay cho học sinh, có ngời cho rằng phải liên tục sửa nhng chỉ gợi ý hoặc có những ngời dùng phơng pháp lấy chính học sinh sửa cho học sinh ... khi học sinh thực hành nói tiếng anh tại lớp 5I.phơng pháp khi học sinh mắc lỗi thì sửa ngay 5II.kết hợp nhiều phơng pháp khi sửa lỗi ở các tinh huống 6 khác nhauIII.giáo viên giúp học sinh...
- 18
- 2,358
- 12
Một số ý kiến về cách tổ chức giờ dạy nói cho học sinh lớp 8
... về cách tổ chức giờ dạy nói cho học sinh lớp 8 với mong muốn giúp ngời dạy và ngời học xác định tốt việc học tiếng Anh của mình, tiết kiệm thiời gian, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng nói tiếng ... nói cho học sinh phổ thông nên học sinh và giáo viên cha coi trọng giờ dạy nói. Một số giáo viên cha nỗ lực tìm cách tổ chức cho một giờ nói hấp dẫn thực sự thu hút học sinh. Cho nên học sinh ... headcác học sinh khác sẽ đặt câu hỏi đoán Ví dụ : Is that Mr (Lai) ?Nếu đúng là ngời trong tranh học sinh đó sẽ đa bức tranh đó cho cả lớp xem, sau đó học sinh đoán đúng sẽ lên thay thế. Học sinh...
- 13
- 1,270
- 3
Bồi dưỡng cách học tiếng Anh cho học sinh
... và sử dụng nhằm làm cho việc dạy môn tiếng Anh ở bậc THCS thu đợc hiệu quả nh mục tiêu đà đề ra./.- 4 -bồi dỡng cách học tiếng anh cho học sinh i/. đặt vấn đề:Là một môn học mang tính phổ biến ... 100% học sinh làm bài tập vềnhà, các em đà tự tìm cho mình cách học phù hợp.Kết quả cụ thể ở 1 tiết kiểm tra ở lớp 9C nh sau: Học sinh đạt điểm 10: 5 em Học sinh đạt điểm 9: 7 em Học sinh đạt ... buổi học chứ không phải học nhiều. Một số em chỉ cần biết vò vẽ vài chữ cho oai hoặc là vì sự dồn ép của bố mẹ nên phải đến lớp. Nhiều học sinh khihỏi đến cuốn từ điển (cẩm nang của ngời học tiếng...
- 4
- 561
- 4
- phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh lớp 6
- cách dạy tiếng anh cho học sinh lớp 2
- giáo trình dạy tiếng anh cho học sinh lớp 3
- phương pháp dạy tiếng anh cho học sinh lớp 1
- cách dạy tiếng anh cho học sinh lớp 6
- cách dạy tiếng anh cho học sinh lớp 3
- cách dạy tiếng anh cho học sinh lớp 1
- cách dạy tiếng anh cho học sinh lớp 4
- cách dạy tiếng anh cho học sinh lớp 5
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008