... chủ nghĩa ở Việt Nam” làm đềtài cho tiểuluận môn triếthọc Mác- Lê nin. Em xin chân thành cảm ơn thày ! 19 Tiểuluậntriếthọc "Mốiquan hệ biện chứng giữa các thành phần kinh tế"1 ... vấn đề này đã thôi thúc em chọn đề tài "Mối quan hệ biện chứng giữa các thành phần kinh tế ". Em xin chân thành cámơn sự hướng dẫn tận tình của thầy giáo đã giúp em hiểu sâu sắc đềtài ... 12D/ Tạp chí triết học, số 1 (101), tháng 2 - 1998. Đ/ Triếthọc Mác - Lênin, NXB Chính trị quốc gia.20 Phần IITHỰC TRẠNG - GIẢI PHÁP CỦA CÁC THÀNH PHẦN KINH TẾI. THỰC TRẠNG CÁC THÀNH PHẦN...
... TiÓu luËn triÕt häcTi ể u lu ậ n tri ế t h ọ c "Lý luận về con người và vấn đề về đào tạonguồn lực con người trong sự nghiệp côngnghiệp hoá hiện đại hoá đất...
... HỘI VÀO VẤN ĐỀ QUÁ ĐỘ LÊN CNXH Ở VIỆT NAM . Dựa trên cơ sở những lý luận chung trên , phần tiếp theo của đềtài xin phép được đi sâu vào vấn đề "hình thái kinh tế xã hội và vấn đề quá độ ... trước kia ngày nay các thành phần kinh tế từ quốc doanh đến tư nhân phát huy hết tiềm năng của mình nằm trong nền kinh tế thị trường chúng bổ 13 Tiểuluậntriếthọc " ;Học thuyết về hình ... hoá ở nước ta . Chính vì vậy mà em chọn đềtài " ;Học thuyết về hình thái kinh tế - xã hôi và vấn đề quá độ lên CNXH ở Việt Nam " . Đây là một đềtài hay, có nội dung phức tạp và rộng...
... chất của cuộc cách mạng trên lĩnh vực triếthọc do Mác - Ăngghen thực hiện – ý nghĩa của vấn đề đó” cho bài tiểuluận của mình. NỘI DUNG1. Vấn đề cơ bản của triếthọc Triết học là hệ thống ... vấn đề nhà nước, pháp quyền, triết học, tôn giáo. Khác với những nhà triếthọc trước Mác, ông đã hiểu một cách hoàn toàn mới những nhiệm vụ của triếthọc do ông đề ra, ông đã coi triết học ... 1Nội dung1. Vấn đề cơ bản của triếthọc 22. Tư tưởng triếthọc của Hêghen và Phoi ơbắc và nguồn gốc ra đời của Triếthọc Macxit. .43. Thực chất cuộc cách mạng trên lĩnh vực triếthọc do Mác -...
... thuật, đẩy nhanh đào tạo nhân tài, tranh giành người tài với các nước khác. Các nước đang phát triển tăng cường đầu tư kinh phí cho khoa học công nghệgiáo dục đào tạo nhân tài, đồng thời ngăn ngừa ... thứckhoa học. Chỉ có con người làm chủ được tiến bộ công nghệ và tri thức khoa học mới.Đào tạo phát triển nguồn nhân lực đáp ứng đòi hỏi mới trở thành quốcsách hàng đầu với các quốc gia. Các nước ... không đồng đều. Sự không đồng đều về trình độ của lực lượngsản xuất đòi hỏi phải có sự đa dạng phong phú của các quan hệ sản xuất.b. Lực lượng sản xuất xã hội là yếu tố tiêu biểu cho các thời...
... Nhà nước của bộ, cơ quan ngang bộ). Các cơ quan quản lý Nhà nước ở Trung ương (sau đây gọi chung là z Tiểuluậntriết học: ĐỊA VỊ PHÁP LÝCỦA CÁC CƠ QUAN TRONG BỘMÁY HÀNH CHÍNH ... với các cơ quan quản lý Nhà nước ở Trung ương thì Bộ, các cơquan chuyên môn của Bộ và các cơ quan khác trực thuộc Bộ đặt tại địaphương phải chấp hành các quy định của UBND các cấp về vấn đề ... đầu não của bộ máy hànhchính do các cơ quan quyền lực Nhà nước thành lập (Chính phủ, Bộ và các cơquan, cơ quan ngang Bộ và các cơ quan khác thuộc Chính phủ, UBND các cấp). Do đó, chúng trực thuộc,...
... cho lực lượngsản xuất phát triển. DANH MỤC CÁCTÀI LIỆU THAM KHẢO- Giáo trình triếthọc Mác-LêNin (Nhà xuất bản Chính trị quốc gia).- Tạp trí triếthọc (2002).- (1) Báo Lao Động Thủ đô. ... thống các quan hệ sản xuất các quan hệ về mặt tổ chức quản lý sản xuấtlà các quan hệ có khả năng quyết định một cách quy mô tốc độ hiệu quả vàxu hướng mỗi nền sản xuất cụ thể đi ngược lại các ... Ế Ậ Ả 131/ K T LU N: Ế Ậ 13DANH M C CÁCTÀI LI U THAM KH OỤ Ệ Ả 14 kích thích hoặc hạn chế sự phát triển của công cụ sản xuất áp dụng thành tựukhoa học và sản xuất hợp tác phân công lao động....
... lượng sản xuất trực tiếp. Sự phát triển như vũ bão của cuộc cách mạng khoa học kĩ 10 Tiểuluậntriếthọc “Vận dụng quan điểm triết học Mác về bản chất của con người để phân tích tầm quan trọng ... sách cũng như cách tổ chức thực hiện của con người. Cơ cấu lao động cần cho quá trình phát triển kinh tế phải bao gồm : các chính khách, các nhà hoạch định chính sách, cáchọc giả, các nhà kinh ... học ở nước ta với các trường đại học ở nước ngoài để đào tạo chất lượng cao theo tiêu chuẩn quốc tế; đồng thời khuyến khích và tạo điều kiện phát triển các đại học quốc tế ở nước ta, được các...
... tiêu tăng trưởng và hiệu quả của Bảo Việt đã đề ra từ đầu năm về cơ bản đều đạtđược. Hoạt động đầu tư tài chính đã góp phần tăng thu nhập hoạt động tài chính, đáp ứngnhu cầu về vốn cho đầu tư ... hiệuđầu tư bài bản. Một nhận xét khá xác đáng cho rằng lâu nay các doanh nghiệp Việt Nam cho5 TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Sách Triếthọc Mác - Lênin2. Tạp chí Thương mại3. Thời báo kinh tế Việt ... nghiệp cần phải chú ý đến các vấn đề có liên quan đó là:+ Phải khắc sâu vào nhận thức của người tiêu dùng về thương hiệu của mình so với các đối thủ cạnh tranh thông qua các kênh đưa thông tin...
... đoạn sụt lở nhỏ.6 TiểuluậnTriết Nguy cơ sói lở và nạn ô nhiễm TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Giáo trình Triếthọc Mác - Lênin - NXB Chính trị quốc gia năm 1999.2. Giáo trình Triếthọc Mác - Lênin - ... để tránh những thiệt hại đáng tiếc xảy ra về người và của.9 TiểuluậnTriết Nguy cơ sói lở và nạn ô nhiễm Tiểu luậntriết học: Vận dụng cặp phạm trù khả năng hiện thực để phân tích về ... trình Triếthọc Mác - Lênin - Trường Đại học Quản lý và kinh doanh Hà Nội.4. Thời báo kinh tế Sài Gòn - số 3 ra ngày 9/1/2003.11 TiểuluậnTriết Nguy cơ sói lở và nạn ô nhiễm KẾT LUẬNTrên...
... tương ứng.3 D- TÀI LIỆU THAM KHẢO1- Giáo trình “ Triếthọc Mác- Lê Nin”.2- “ Công nghiệp hóa và hiện đại hóa ở Việt Nam và các nước trong khu vực”. 3- “ Một số vấn đềtriếthọc Mác- Lê Nin ... định chọn đề tài: “Vấn đề đổi mớilực lượng sản xuất và quan hệ sản xuất trong quá trình công nghiệp hóa, hiệnđại hóa ở Việt Nam”. Em nghĩ rằng việc nghiên cứu đềtài này sẽ giúp em và các bạn ... của các cuộc đấu tranh giai cấp, đồng thời cũng là tiền đề tất yếu của các cuộc cách mạngxã hội. C. Mác đã nhận định: “ Tới một giai đoạn phát triển nào đó của chúng, các 12 chúng ta là phải học...