0

các thí nghiệm hóa học lớp 11

hình vẽ các thí nghiệm hóa học thcs

hình vẽ các thí nghiệm hóa học thcs

Hóa học

... Dung m«iMM2SM2O19MClMOHM2CO3MHCO3MClMClOMNO3M2SO4MNO2234567810 11 12131415161718192021 22232425 a) b)Thö tÝnh tan cña chÊtbÐo trong c¸c dungm«i:a)...
  • 12
  • 5,337
  • 60
Đề thi olympic hóa học lớp 11

Đề thi olympic hóa học lớp 11

Hóa học - Dầu khí

... là dung dịch NaOH 0,2 M; C là dung dịch CH3COOH 0,2 M (có hằng số axit Ka = 1,8 x 10 - 5). Các thí nghiệm sau đều thực hiện tại 25°C.a/ Tính pH của mỗi dung dịch A, B, C.b/ Tính pH của dung ... tạo dạng đơn chất đó và cho biết trạng thái lai hóa của nguyên tử trung tâm.c/ Một dạng đơn chất khác của A có công thức phân tử là A2. Hãy giải thích tính thuận từ của phân tử này? Câu 21. ... H2SO4 loãng, nhưng phản ứng với HCl cho kết tủa trắng tan trong dung dịch NH3. Nếu sau đó axit hóa dung dịch tạo thành bằng HNO3 lại có kết tủa trắng xuất hiện trở lại. Cho Cu vào dung dịch...
  • 2
  • 3,005
  • 55
Tài liệu Đề thi môn hóa học lớp 11 - Đề số 4 pdf

Tài liệu Đề thi môn hóa học lớp 11 - Đề số 4 pdf

Hóa học - Dầu khí

... điềukiện. Thể tích hỗn hợp khí sau phản ứng là 1 trong các số sau:A. 28,75ml B. 86,25ml C. 115 ml D. 57,5ml Câu 10: Cho các dãy ion sau, nh ng dãy nào các ion cùng t n t i trong dd:ữ ồ ạA. SO42-, ... thể dùng chất nào trong số các chất sau đây để làm khô khí NH3A. P2O5B. Na2O C. H2SO4 đđ D. CaCO3KIỂM TRA HỌC KỲ IĐiểm:Họ và tên Lớp: 1A B C D6A B C D 11 A B C D16A B C D2A ... KIỂM TRA HỌC KỲ IĐiểm:Họ và tên Lớp: 1A B C D6A B C D 11 A B C D16A B C D2A B C D7A B C D12A B C D17A B C D3A B C...
  • 4
  • 897
  • 9
Tài liệu Đề thi môn hóa học lớp 11 - Đề số 5 pdf

Tài liệu Đề thi môn hóa học lớp 11 - Đề số 5 pdf

Hóa học - Dầu khí

... Chỉ chứa liên kết xichma trong phân tửD. Có phản ứng hoá học đặc trưng là phản ứng thếCâu 3: CTPT của một xicloankan là C5H10 , có các đồng phân sau A. 2 đồng phân B. 3 đồng phân C. 4 đồng ... phânCâu 4:.Đốt cháy hỗn hợp etan và propan thu được CO2 và hơi H2O theo tỉ lệ 11: 15. Phần trăm thể tích và các hiđrocacbon trên lần lượt là A. 25% và 75% B. 75% và 25% C. 50% mỗi chất D. ... cơHọ và tên: Lớp: ĐiểmA B C D A B C D A B C D A B C D1 A B C D 4 A B C D 7 A B C D 10 A B C D2 A B C D 5 A B C D 8 A B C D A B C D3 A B C D 6 A B C D 9 A B C D A B C DCâu 1:.Trong các công thức...
  • 4
  • 555
  • 2
Tài liệu Đề thi môn hóa học lớp 11 - Đề số 3 ppt

Tài liệu Đề thi môn hóa học lớp 11 - Đề số 3 ppt

Hóa học - Dầu khí

... ĐÁP ÁN1A B C D6A B C D 11 A B C D16A B C D2A B C D7A B C D12A B C D17A B C D3A B C D8A B C D13A B C D18A ... Phần t lun.Bi 1: Đt cháy 7,3 gam hỗn hp hai hidrocacbon đng đẳng k tip thu đc 22 gam CO2 và 11, 7 gam nớc.a, Xác định công thc phân t ca hai hidrocacbon trên.b, Tính thành phần phần trăm...
  • 3
  • 802
  • 3
Tài liệu Đề thi môn hóa học lớp 11 - Đề số 6 doc

Tài liệu Đề thi môn hóa học lớp 11 - Đề số 6 doc

Hóa học - Dầu khí

... nhiêu?Câu 3: Cho các chất và ion sau : HCO3 - ; H2O ; Al2O3 ; ZnO ; Be(OH)2 ; HSO4 - ; Cu(OH)2 , Mn(NO3)2 ; Zn(OH)2 ; CH3COONH4 . Theo Bronsted, các chất và ion nào ... CH3COONH4 . Theo Bronsted, các chất và ion nào là lưỡng tính, axit, bazơ , trung tính? Giải thích? ...
  • 2
  • 629
  • 1
Tài liệu Đề thi môn hóa học lớp 11 - Đề số 7 ppt

Tài liệu Đề thi môn hóa học lớp 11 - Đề số 7 ppt

Hóa học - Dầu khí

... Câu 3: Theo Bronsted thì các chất và ion : NH4+ (1) ; Al(H2O)3+ (2) ; C6H5O - (3) ; S2- (4) ; Zn(OH)2 (5)...
  • 2
  • 467
  • 0
Sử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông

Sử dụng thí nghiệm hóa học để tổ chức hoạt động học tập tích cực cho học sinh lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... với 274 thí nghiệm: Phần I: Thí nghiệm về các nhóm nguyên tố - Hợp chất vô cơ và phân tích hóa học phổ thông : 202 thí nghiệm. Phần II: Các thí nghiệm về hợp chất hữu cơ : 59 thí nghiệm Phần ... dạy học hóa học. Có thể nói việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học hóa học là việc làm hết sức cần thiết để nâng cao hiệu quả bài lên lớp và phát huy tính tích cực học tập của học sinh. Thí nghiệm ... các phương pháp dạy học tích cực và phương tiện dạy học để tổ chức quá trình học tập của HS một cách hiệu quả. - Tìm hiểu cơ sở lí luận về thí nghiệm hóa học. Đối với môn hóa học thì thí nghiệm...
  • 152
  • 3,783
  • 27
800 Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm hóa học lớp 12

800 Câu hỏi ôn thi trắc nghiệm hóa học lớp 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... giải Bài Tập Trắc Nghiệm Hoá Học Luyện Thi Đại Học 800 Câu Hỏi Trắc Nghiệm Đủ Các Thể Loại ã Các phơng pháp giúp giải nhanh bài toán hoá học ã Hớng dẫn giải đáp chi tiết ã Các bộ đề thi đề ... lợng của các e trên các phân lớp s, p, d thuộc cùng 1 lớp đợc xếp theo thứ tự: A. d < s < p. B. p < s < d. C. s < p < d. D. s < d < p. E. Tất cả sai vì các phân lớp này ... electron với spin ngợc chiều (5) Trong cùng một phân lớp, các electron sẽ đợc phân bố trên các obitan sao cho các electron độc thân là tối đa và các electron này phải có chiều tự quay khác nhau....
  • 161
  • 3,734
  • 22
Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11

Xây dựng bộ câu trắc nghiệm khách quan về môn hoá học lớp 11

Khoa học tự nhiên

... lần.Trắc nghiệm ghép đôi rất thông dụng nó đợc dùng để đo lờng kiến thức về các mối tơng quan, học sinh có thể ghép các từ với ý nghĩa tơng ứng, các phát minh KH với tên các nhà bác học đà khám ... phần phức tạp hơn so với các loại trắc nghiệm khách quan khác.3. Thí sinh mất cơ hội đoán mò câu trả lời nh trong trờng hợp các loại trắc nghiệm khách quan khác. Thí sinh phải nhớ hoặc nghĩ ... thế nào?2. Tránh soạn câu hỏi một cách quá lạm dụng do lấy nguyên văn các câu từ sách hoặc đà dạy cho học sinh để khỏi bắt buộc học sinh học thuộc lòng.3. Các câu viết ý nghĩa phải rõ ràng...
  • 59
  • 1,546
  • 3
Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập có sự dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị - hóa học lớp 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... của bài tập hóa học có sử dụng hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị Hoá học là môn học vừa lí thuyết vừa thực nghiệm, ngoài thực nghiệm của PTN còn có thực nghiệm của sản xuất hoá học. HV, SĐ, ... suy luận lôgic, những phép toán và những thí nghiệm trên cơ sở các khái niệm, định luật, học thuyết và phương pháp hóa học. 1.3.2. Phân loại bài tập hóa học [49] A C B D A, B, ... nhiều cách phân loại khác nhau, ở đây chúng tôi phân chia phương tiện trực quan trong nhà trường gồm ba nhóm: 1.2.2.1. Nhóm thí nghiệm trong nhà trường - Các thiết bị, dụng cụ thí nghiệm; - Hóa...
  • 105
  • 6,982
  • 33
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... HỌC HỢP TÁC THEO NHÓM TRONG CÁC BÀI LUYỆN TẬP, ÔN TẬP HÓA HỌC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC Thành phố Hồ Chí Minh - 2 011 ... thông tin; xác định mục tiêu bài học; lập kế hoạch bài giảng; tổ chức giờ học và rút kinh nghiệm. Tác giả đã thiết kế 10 bài lên lớp thuộc chương trình hóa học lớp 11 nâng cao có sử dụng PPDH ... "Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - chương trình nâng cao ở trường THPT" (2010) của học viên Trần Thị Thanh Huyền, Đại học Sư phạm TP.HCM [24]....
  • 143
  • 8,033
  • 40
Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học

Khoa học tự nhiên

... chương trình hóa học lớp 11 THPT (nâng cao).  Nghiên cứu các thí nghiệm hóa học của chương trình hóa học lớp 11 THPT (nâng cao).  Xây dựng các bài luyện tập có sử dụng trắc nghiệm khách ... gia học sau đại học và hoàn thành luận văn này. Tôi cũng xin cám ơn các đồng nghiệp xa gần và các bạn lớp ĐHSP Hóa học (niên khóa 1995 – 1999), các anh chị và các bạn lớp Cao học LLPPDH Hóa học ... động hóa người học [38] Trong dạy học hóa học, thí nghiệm hóa học thường được sử dụng để chứng minh, minh họa cho những thông báo bằng lời của giáo viên về các kiến thức hóa học. Thí nghiệm...
  • 215
  • 6,740
  • 33

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose