0

các thành phần ngữ pháp trong tiếng việt

Phương hướng, mục tiêu và các giải pháp phát triển các thành phần kinh tế trong nông nghiệp, nông thôn phục vụ CNH,HĐH đến năm 2010, định hướng năm 2020:

Phương hướng, mục tiêu và các giải pháp phát triển các thành phần kinh tế trong nông nghiệp, nông thôn phục vụ CNH,HĐH đến năm 2010, định hướng năm 2020:

Nông - Lâm - Ngư

... lợi…bảo đảm các chương trình thực hiện đúng tiến độ.d. Công tác tổ chức cán bộ. Trong các năm vừa qua, Sở đã hoàn thành công tác cổ phần hóa các doanh nghiệp trong ngành theo kế hoạch của thành ... thuộc Sở.Năm 2004, đã hoàn thành cổ phần hóa xí nghiệp chế biến lương thực thành công ty cổ phần sản xuất và dịch vụ Duyên Hải-Hải Phòng.Năm 2005, hoàn thành cổ phần hóa các công ty: công ty dịch ... phát triển các thành phần kinh tế trong nông nghiệp, nông thôn phục vụ CNH,HĐH đến năm 2010, định hướng năm 2020: Báo cáo trình bày phương hướng, mục tiêu phát triển các thành phần kinh tế:...
  • 23
  • 634
  • 0
Báo cáo

Báo cáo " Những bất hợp lý giữa các quy định của pháp luật đối với doanh nghiệp thuộc các thành phần kinh tế trong lĩnh vực đất đai" pdf

Báo cáo khoa học

... nghệ cao thì nên chăng dẫn chiếu các quy định của pháp luật đất đai. Các quy định của pháp luật đất đai về việc sử dụng đất của các nhà đầu tư nước ngoài trong các khu công nghiệp, khu công ... gộp chung các trường hợp sử dụng đất của nhà đầu tư nước ngoài trong khu công nghiệp, khu công nghệ cao và khu kinh tế trong các văn bản pháp luật về đầu tư là chưa tương thích với các quy ... thuê đất và trong trường hợp nào không gộp cả tiền thuê đất để chia cho phía Việt Nam? Trong trường hợp tiền thuê đất được tính gộp vào phần sản phẩm chia cho phía Việt Nam thì bên Việt Nam...
  • 8
  • 513
  • 1
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 02

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 02

Thạc sĩ - Cao học

... phng pháp th công dùng  rút trích các CT#TNN trong câu (hay vn bn). Quá trình rút trích các CT#TNN c thc hin b(ng các phng pháp so trùng các CT#TNN trong t in vi các cm t trong ... 2000). Mc dù các CT#TNN c dùng rng rãi trong các h thng $ng dng khác nhau, nhng tht s vic rút trích các CT#TNN tng $ng cho tng câu hay tng vn bn b(ng phng pháp th công ... trng ng ngha trong ting Vit 13 dung nng ct ca mt câu. CT#TNN rt hu dng trong nhiu $ng dng. Trong lnh vc truy hi thông tin, các CT#TNN không ch& h' tr trong vic xác...
  • 8
  • 716
  • 9
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 03

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 03

Thạc sĩ - Cao học

... trò cú pháp ca thành t( chính. Trong quan h ni b cm t, thành t( chính chi ph(i tt c các thành t( trc tip ph thuc vào mình, nó quyt nh chc nng cú pháp ca tt c các thành t( ... v ng pháp (i vi cm t. Thành t( chính là thành t( i din cho toàn b cm t trong m(i liên h vi các yu t( khác nm ngoài cm t. Do ó, chc nng cú pháp ca toàn b cm t trong ... là rút trích các cm danh t c trng ng ngha (CDTTNN) ca câu n thay vì rút trích các cm t c trng cho tt c các dng thc câu trong ting Vit. Trong chng này, các khái nim...
  • 12
  • 477
  • 6
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 04

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 04

Thạc sĩ - Cao học

... trò ng pháp ca t trong các câu ca vn bn (6y ban Khoa hc Xã hi Vit Nam, 1983), chúng ta có th gán nhãn t loi cho các t trong vn bn b%ng cách vit các lut xác nh t loi. Trong ... nhiu phng pháp  thc hin vic này, trong ó ngi ta phân bit ch yu các phng pháp da vào quy t'c ng pháp mà i din ni bt là phng pháp Brill và các phng pháp xác sut. ... chúng s dng. Trong khi các phng pháp hc máy i xây dng mô hình thng kê t các tp d liu ã c hun luyn thì vi các phng pháp c trng, các nhà nghiên cu a ra cách chn lc...
  • 23
  • 471
  • 6
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 05

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 05

Thạc sĩ - Cao học

... thng phân cp các i tng trong th gii tht, mà còn có th biu di"n c các quan h gia các th loi ca các i tng nh các quan h thành phn (thuc quan h isa) và các quan h ... t l 52 trong tng 152450 u mc trong t in ViDic. Trong phng pháp tip cn này, mc dù lun án s$ dng các thông tin t Wikipedia  to ra mt t in ViDic, nhng phng pháp này ... các t ting Vit  nhn din các cm danh t trong câu n ting Vit ang xét. T tng ca gii thut nhn din các cm danh t c quy v# vic so trùng mu có trong c s tri thc. Trong...
  • 21
  • 454
  • 7
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 06

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 06

Thạc sĩ - Cao học

... các cách biu din d liu khác trong vic rút trích các thut ng (Cheng, 2002; Kudo, 2001). Mt khác, vi cách biu din d liu theo t!ng t! nh trên s% thun tin trong vic thay +i các ... c trng ng ngha trong ting Vit 86 K. thut này cho phép ánh x d liu trong không gian nhp vào trong không gian c trng. Sau ó dùng các phng pháp SVMs trong trng hp phân ... Ngoài ra, trong công trình (Mayer và CS, 2002), các tác gi ã ánh giá mt cách toàn din tính hiu qu ca phng pháp SVMs so vi 16 phng pháp khác nhau (Ph lc G - Bng G.2) trong vic...
  • 27
  • 509
  • 6
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 07

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 07

Thạc sĩ - Cao học

... din các CDTTNN trong các cm danh t d tuyn thông qua mô hình ViKEa (ng vi tr"ng hp các câu có cha các t, hay cm t quan h gia các cm danh t d tuyn). o Bc 2: Trong ... này x lý các câu không cha các t, hay cm t quan h gia các cm danh t d tuyn, và cng không cha các cm danh t d tuyn có khái nim trong ViO. Các khi này c thit k trong môi ... tr"ng hp các câu mà không cha các t, hay cm t quan h gia các cm danh t d tuyn và các cm danh t d tuyn không có khái nim trong ViO). V ý tng, gii thut xác nh các cm danh...
  • 12
  • 510
  • 6
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 08

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 08

Thạc sĩ - Cao học

... ngha, hay quan h thành phn, ) gia các trang thông tin thông qua các liên kt ca chúng trong Wikipedia. T ó m rng các khái nim và các quan h ca các danh hiu trong Ontology ViO c(ng ... danh t ca các câu có các t quan h, hoc có các khái nim tng ng trong ontology ViO. Ngc li, các CDTTNN c nhn dng sai u thuc vào tr&ng hp khái nim cha t%n ti trong Ontology ... nghim trong lun án này u trên ting Vit. Thông qua vic phát trin mô hình cho các ngôn ng khác (nh ting Anh)  so sánh ánh giá phng pháp c  xut trong lun án vi các phng pháp...
  • 19
  • 441
  • 6
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 09

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 09

Thạc sĩ - Cao học

... quc gia thành viên trong Liên Hip Quc trong nm 2000? 107. Có bao nhiêu thành viên không th ng trc trong Hi ng Bo an? 108. Thành viên không th ng trc có nhim k. bao lâu trong Hi ... bin nht trong nm 1995 theo các báo cáo ca WTO? 213. Ai là giám c ca WTO trong nm 1996? 214. Có bao nhiêu khách du l#ch ã tham quan Trung Quc trong nm 1995 theo nh các báo cáo ... tên ca các ho s, n"i ting có các tác ph0m ã c Stephen Wynn mua hoc ang c trng bày trong các phòng tranh ca Stephen Wynn. 204. Ông ã b't u kinh doanh ti thành ph...
  • 40
  • 703
  • 9
Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 10

Mô hình rút trích cụm từ đặc trưng ngữ nghĩa trong tiếng việt 10

Thạc sĩ - Cao học

... Mô hình rút trích cm t c trng ng ngha trong ting Vit 2 LI CM N Trong quá trình hoàn thành lun án này, tôi ã c các thy cô ni c s ào to giúp  tn ... s h% tr các th tc hoàn thành lun án. Tôi chân thành cm n Trng $i hc Công Nghip TP. H Chí Minh, &c bit khoa CNTT, ã h% tr và to mi iu kin thun li cho tôi trong quá ... t c trng ng ngha trong ting Vit 4 thái t,ng quát ca CDT$TNN: (a) v trí t trong câu; (b) nhãn t loi; (c) cu trúc cm danh t; (d) các t quan h gia các cm danh t. $ ánh...
  • 10
  • 472
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25