... nước đối với công tác đàotạopháttriểnnguồnnhân lực I. Tổng quan về đàotạopháttriểnnguồnnhânlực 1. Một số khái niệm cơ bản1.1. Nguồnnhânlực (NNL) Nguồn nhânlực trong một tổ chức ... trường, cơ sở đàotạo 3.2. Các chính sách về đàotạopháttriểnnguồnnhân lực. Chính sách đàotạopháttriểnnguồnnhânlực là một trong những chính sách GD-ĐT nằm trong hệ thống các chính sách ... thái độ và cách cư xử của người lao động đối với doanh nghiệp. Phát triển NNL gồm 3 hoạt động: Đào tạo, giáo dục, phát triển. Đào tạo là một phươngpháppháttriểnnhân viên được các doanh nghiệp...
... phápđàotạo - pháttriển Các phơng phápđàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực rất đa dạng song doanh nghiệp phải tiến hành lựa chọn phơng phápđàotạo phù hợp nhất để bảo đảm rằng việc đàotạo ... pháttriển Thực chất của xây dựng các mục tiêu đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp là xác định các kết quả cần đạt đợc sau đào tạo. Do đó, các mục tiêu đặt ra cần lu ý các ... pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệpCụ thể các bớc đợc tiến hành nh sau:1. Xác định nhu cầu đàotạo - pháttriển 1.1. Phân tích nhu cầu đàotạo - phát triển Xác định nhu cầu đào tạo...
... và pháttriển vững mạnh .II. Các phơng phápđàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực Có rất nhiều các phơng phápđàotạo - pháttriển đợc sử dụng trong doanh nghiệp. Sự đa dạng của các phơng pháp ... hơn và pháptriển nghề nghiệp bản thân, đợc áp dụng để đàotạo nâng bậc, nâng l-ơng.2. Mục đích đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp đào tạo - pháttriểnnguồnnhânlực trong ... xét phân tíchPhê duyệtThực hiện đào tạo Đàotạo bên ngoài Đào tạo mới Đào tạo nội bộ Đào tạo kết hợpĐánh giá kết quả đào tạo Cập nhật hồ sơ đào tạo Đàotạo nâng cao trình độ lành nghề nhằm...
... phí, nhận thứcIII. Các phơng phápđàotạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp.1. Các ph ơng phápđàotạo kỹ năng cho ng ời lao động Có hai phơng pháp: 1.1. Đàotạo trong công việc ... phải đàotạo và pháttriểnnguồnnhânlực tại một số công ty Dệt- May trên địa bàn Hà Nội Đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực là một trong những công việc rất quan trọng và cần thiết trong các ... của các công ty và giữa các quốc gia là nguồnnhân lực, mà muốn có đợc nguồn nhânlực mạnh và đủ sức cạnh tranh thì các công ty cần phải có chiến lợc trong công tác đàotạo và pháttriển nguồn...
... tác đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực Tổng chi phí đầu t cho đào tạo và pháttriểnnguồnnhân lực Kết quả kinh doanh=IV-Trình tự xây dựng chơng trình đàotạo và pháp triển nguồnnhânlực ... của đàotạo và pháttriểnnguồnnhân lực. 2. Khái niệm.3. Mục tiêu và ý nghĩa của đàotạo và pháttriểnnguồn nhân lực trong doanh nghiệpII. Các phơng pháp đánh giá hiệu quả nguồnnhânlực ... tác đàotạo và phát triển nguồnnhânlực trong doanh nghiệp.2. Quan điểm về hiệu quả công tác đàotạo và pháttriển nguồn nhân lực. 3. Tiêu chuẩn đánh giá hiệu quả chơng trình đàotạo và phát...
... nguồnnhân lực. 1.2- Về quản lý Các công cụ quản lý công tác Đàotạo và pháttriểnnguồnnhânlực là một nội dung và quy chế liên quan đến quản lý công tác Đàotạo và pháttriểnnguồnnhânlực ... triểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp.IV- những yêu cầu đối với công tác Đàotạo và pháttriển nguồn nhânlực trong doanh nghiệpYêu cầu đối với công tác đàotạo và pháttriểnnguồnnhân lực. ... hớng về đàotạopháttriểnnguồnnhân lực. 1. Quan điểm, định hớng chiến lợc về đàotạopháttriểnnguồnnhân lực. Để thực hiện nghị quyết Trung ơng II (khoá 8) về công tác giáo dục - đàotạo và...
... tổ chức và sự pháttriển tiềm năng của con ngời. Đàotạo và phát triểnnguồnnhânlực của một tổ chức có liên quan chặt chẽ với các hoạt động đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong toàn ... động đào tạo và pháttriểnnguồnnhânlực và là cơ sở để đánh giá quá trình đàotạo và phát 11Xác đinh cầu đào tạo Xác định các mục tiêu cụ thể và xây dựng chơng trình đàotạo phát triển Lựa ... đích đàotạo đề ra.- Bốn là, đàotạo và pháttriển đội ngũ cán bộ nhân viên kề cận cho sự phát triển của doanh nghiệp.6.2. Các phơng pháp đánh giá hiệu quả công tác đàotạo và pháttriển nguồn...
... của đàotạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong các doanh nghiệp 51.3. ý nghĩa của đàotạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong các doanh nghiệp 52. Sự cần thiết của đàotạo và pháttriểnnguồnnhân ... pháttriểnnguồnnhânlực 25II/ Thực trạng công tác đàotạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong các doanh nghiệp Việt Nam 261.Thực trạng công tác đàotạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong các ... hình đàotạo và pháttriểnnguồnlực ở nớc ta 261.2 Thực trạng nguồnnhânlực đợc đàotạo và pháttriển ở các doanh nghiệp Việt Nam 271.3 Thực trạng công tác đàotạo và pháttriểnnguồnnhân lực...
... đào tạo Đàotạo bên ngoài Đào tạo mới Đào tạo nội bộ Đào tạo kết hợpĐánh giá kết quả đào tạo Cập nhật hồ sơ đàotạo Các phơng phápđàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực rất đa dạng song doanh ... thân, đợc áp dụng để đàotạo nâng bậc, nâng l-ơng.2. Mục đích đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp đào tạo - pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp nhằm các mục đích chủ ... Tiến trình đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệpCụ thể các bớc đợc tiến hành nh sau:1. Xác định nhu cầu đàotạo - pháttriển 1.1. Phân tích nhu cầu đàotạo - phát triển Xác...
... Trên cơ sở đó lựa chọn phươngphápđàotạo phù hợp.3.3.2. Lựa chọn phươngphápđào tạo. a) Cácphươngphápđàotạo trong công việc. Đào tạo trong công việc là phươngphápđàotạo mà người học sẽ ... học.4. Cácnhân tố tác động tới công tác đàotạo và pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp.4.1. Các yếu tố ngoài doanh nghiệp:− Hệ thống giáo dục đàotạo xã hội: Hệ thống các trường đàotạo ... tác đàotạo và pháttriểnnguồnnhânlực của Công ty.Phòng Tổ chức -Nhân sự sẽ tập hợp nhu cầu đàotạo của các đơn vị và lập kế hoạch đàotạo của toàn Công ty trong năm bao gồm: nội dung đào tạo, ...
... đồng thời tạo động lực cho ngời lao động.4. Lựa chọn phơng phápđàotạo - phát triển IV. Quy trình đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp Đào tạo -phát triểnnguồnnhânlực trong ... trình đàotạo - phát triển Lựa chọn giáo viên giảng dạyDự tính chi phí đàotạo - phát triển Đánh giá hiệu quả đàotạo - phát triển Lựa chọn cácphươngphápđàotạo - phát triển Xác định nhu cầu đào ... một tiến trình đàotạo - pháttriểnnguồnnhânlực trong doanh nghiệp đợc tiến hành theo sơ đồ sau:Xây dựng các mục tiêu đàotạo - phát triển Lựa chọn các đối tượng đàotạo - phát triển Xây dựng...