... bò : HƯ thèng bµi tËp C Cáchoạtđộngdạyhọc : Hoạtđộngthầy Ho¹t ®éng 1: (2ph)Phần giới thiệu Ho¹t ®éng 2: (30ph) Lun tËp Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp Hoạtđộngtrò -Vài em nhắc lại tựa bài\ ... - Giáo dục tính cẩn thận II Chuẩn bị: GV: Nội dung luyện tập Phiếu học tập III Cáchoạtđộngdạy học: HOẠTĐỘNGDẠYHOẠTĐỘNGHỌC A Bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực phép tính 29-13 ; 45-15 - Nhận ... B Chuẩn bò : ViÕt bµi lªn b¶ng C Cáchoạtđộngdạyhọc : HoạtđộngtròHoạtđộngthay Ho¹t ®éng 1: (2ph)Phần giới thiệu H«m chóng ta «n lun vỊ ®äc vµ viÕt -Vài em nhắc lại tựa Ho¹t ®éng 2: (15ph)...
... pháp dạy học, dẫn vài định nghĩa phƣơng pháp dạyhọc nhƣ sau: "Phương pháp dạyhọc tổ hợp cách thức hoạtđộng giáo viên học sinh trình dạy học, tiến hành vai trò chủ đạo giáo viên hoạtđộng nhận ... chức điều hành trình dạy học, gồm: Phương pháp vào bài, Phương pháp dạyhọc mới, Phương pháp củng cố học, Phương pháp hướng dẫn học sinh học nhà v.v - Những phƣơng pháp dạyhọc đƣợc phân loại ... ngày học bắt đầu 32 Từ nói hoạtđộng dạy/ học đồ dùng học tập, đồ dùng dạyhọc câu sau đây: - Tôi loay hoay lúc cầm bút bắt đầu viết lên trang giấy trắng tinh Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học...
... Phư c Khánh vào lúc 17h30-19h ngày tu n (CN ngun ngày) Các chun đ tr c nghi m LTðH đăng Báo Hóa h c & D a vào [5] → ng d ng (H i Hóa h c Vi t Nam) 58 n = Y ⇒ n Y = 1,6(mol) 36,25 D a vào [6] → ... Phư c Khánh vào lúc 17h30-19h ngày tu n (CN ngun ngày) Các chun đ tr c nghi m LTðH đăng Báo Hóa h c & D a vào [5] → ng d ng (H i Hóa h c Vi t Nam) 40,5 n B = ⇒ n B = 1,25(mol) 32, D a vào [6] → ... Tân Phư c Khánh vào lúc 17h30-19h ngày tu n (CN ngun ngày) Các chun đ tr c nghi m LTðH đăng Báo Hóa h c & ng d ng (H i Hóa h c Vi t Nam) PHƯƠNG PHÁP XÁC ð NH NHANH S N PH M TRONG CÁC PH N NG C...
... vụ KINH TẾ HỌC LÀ GÌ? KINH TẾ HỌC Theo khái niệm chung nhất, kinh tế học môn khoa học giúp cho người hiểu cách thức vận hành kinh tế nói chung cách thức ứng xử tác nhân tham gia vào kinh tế ... cho rằng: Kinh tế học "khoa học lựa chọn" KINH TẾ HỌC Kinh tế học tập trung vào việc sử dụng quản lý nguồn lực hạn chế để đạt được/thỏa mãn tối đa nhu cầu vật chất người Kinh tế học có hai phận ... thành hữu kinh tế học vĩ mô kinh tế học vi mô KINH TẾ HỌC VĨ MÔ Là phận Kinh tế học Nghiên cứu kinh tế quốc dân kinh tế toàn cầu, xem xét xu hướng phát triến phân tích biến động cách tổng thể, toàn...
... khởi động máy xong, Gv yêu cầu hs khởi động Excel học 6.Gv phát thực hành số 1cho hs (đính kèm) 7.Gv yêu cầu hs đọc đề 8.Gv hướng dẫn ban đầu cách hỏi ý kiến cách làm hs: cách chèn dòng, cột, cách ... động Excel? Khởi động máy? Gv gọi hs, hs trả lời miệng, hs làm mẫu máy 4.Dẫn dắt vào bài: (2') Chúng ta học cách tổ chức liệu Excel cách lập bảng tính T.gian 120' Nội dung I.Cách tổ chức liệu ... tin học Nhà nước, Trung tâm tin học tư nhân có đào tạo, giảng dạy tin học, công ty nước hợp tác với nước để đào tạo tin học (Công ty phần mềm Huế - Aptech), trung tâm KTTH-HN huyện, tỉnh có dạy...
... Phương pháp dạy học: phương pháp dạyhọc tích cực Bài 4_Tiết 2_Giới thiệu hoạtđộngdạyHoạtđộng (7 phút) + Kiểm tra cũ + Dẫn dắt vào Hoạtđộng (20phút) + Mô tả thao tác thuật toán theo cách: liệt ... dạy học: phương pháp dạyhọc tích cực Bài 4_Tiết 1_Giới thiệu hoạtđộngdạyHoạtđộngHoạtđộng (17 phút) - Kiểm tra cũ - Khái niệm toán + Ví dụ: +Khái niệm: +Cấu tạo toán: + Ví dụ: Hoạtđộng ... niệm Hoạtđộng (13 phút) + Vận dụng: Trình bày thuật toán giải PTB1: ax+b=0 tính giá trị a/b Hoạtđộng (5 phút) + Củng cố + Dặn dò Bài 4_Tiết 2_Bài Toán Và Thuật Toán Giả định môi trường dạy – học...
... hai xâu -Hàm, thủ tục chuẩn gì? Kịch dạyhọcHoạtđộng t oạ H Hoạtđộng ẢN CH B C KỊ HỌ DẠY đ g ộn HoạtđộngHoạtđộng Next Tiết Hoạtđộng *Ôn lại cũ dẫn dắt vào *Thời lượng: phút -GV đưa câu hỏi ... thức cần biết Chuẩn bị: Giả định tình -Học phòng lab, có trang bị máy chiếu -Phòng học xếp theo kiểu học nhóm, nhóm học sinh nhóm có máy tính -Dạy hai tiết học liên tiếp - Máy tính GV + HS (Cài ... đoán kết trả về? Bắt đầu giới thiệu học 12 Bài toán mở đầu: -Viết chương trình nhập họ tên bạn xuất câu Hoạtđộng chào “Chào bạn…(tên bạn)!” Back Tiết Hoạtđộng -Giáo viên hỏi HS kiểu liệu dùng...
... đối tượng nghiên cứu Ở tầm vĩ mô: Hoạtđộng tài quốc tế, sách quản lý hoạtđộng tài quốc tế quốc gia; sách hoạtđộng số tổ chức tài quốc tế Ở tầm vi mô: hoạtđộng tài quốc tế chủ thể kinh tế bao ... Hoạtđộng mang tính quốc tế định chế trung gian tài - Các quan hệ tài hình thức di chuyển khoản thu nhập vốn cá nhân - Cáchoạtđộng thị trường tài quốc tế Chương 1: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ MÔN HỌC ... tập học viên đánh giá sở trình học tập tham gia học viên vào chương trình môn học Sự tham gia học viên vào chương trình môn học bao gồm tham gia học lý thuyết lớp, tự nghiên cứu hoàn thành tập...
... m t ánh x n tính, tìm ma tr n c a f ñ i v i s t c R3 R2 Tìm s chi u c a nh h t nhân Bài 2: Tìm cácg giá tr riêng véctơ riêng tương ng c a ma tr n 2 A = 0 2 7 Ma tr n A có chéo...
... mà học sinh cần đạt sau kết thúc chủ đề • Cáchọc chủ đề: Nêu tên học chủ đề, số tiết học III.Cấu trúc tài liệu • Bố cục học chủ đề: • Tên học: Là tên gọi học số tiết tương ứng • Mục tiêu học: ... gia tích cực học sinh suốt trình học • Trong trình dạyhọc khuyến khích hỗ trợhọc sinh qua yếu tố : • Xác định mối quan tâm; • Thể cảm xúc; • Áp dụng học vào tình khác; • Hiểu cách học tốt nhất; ... chuẩn bị III Cấu trúc tài liệu • Gợi ý hoạtđộngdạy học: Bao gồm mô tả chi tiết cách tiến hành nội dung hoạt động, gồm gợi ý sử dụng hình chiếu, tập cho học sinh, tài liệu phát tay, câu hỏi để...
... thuật Các nhà văn, nhà thơ học hỏi, tiếp thu, kế thừa cách sáng tạo kho tàng phong phú ngôn ngữ dân gian, để từ tạo cho phong cách ngôn ngữ riêng sáng tác Muốn cho ngôn ngữ tác phẩm văn học bảo ... Hoài nói kinh nghiệm học hỏj cách dùng từ ngữ tác phẩm sau: Bao thực tế, ghi vào sổ tay câu hay… Tôi ghi tất Ngay hàng ngày, đường, nghe câu mà đánh thấy hay, câu dạy nhà, ghi vào sổ Tôi không bỏ ... câu dạy nhà, ghi vào sổ Tôi không bỏ sót tiếng, câu người thầy vô danh vô số mà tình cờ gặp… Ngoài lối học cách nhặt chữ trên…, học cách đọc sách, đọc báo… Ta xem Tô Hoài tả mưa rừng dội: Mưa...
... Có hoạtđộnghọchoạtđộng chủ đạo Trẻ em lứa tuổi học sinh tiểu học thực bước chuyển từ hoạtđộng vui chơi hoạtđộng chủ đạo sang hoạtđộnghọc tập hoạtđộng chủ đạo Hoạtđộnghọc tập có vai trò ... chức hoạtđộnghọc tập, sử dụng ngôn ngữ học sinh nhằm thực mục tiêu dạyhọc định” [19, 224] Phương pháp dạyhọc tổ chức cách thức hoạtđộng giáo viên học sinh trình dạy học, tiến hành vai trò chủ ... điểm: Phương pháp dạyhọc cách thức làm việc thầy trò, với vai trò chủ đạo thầyhoạtđộng tích cực, tự giác trò nhằm hướng vào việc đạt mục đích 1.2.1.2 Các phương pháp dạyhọc thường sử dụng...