... chất của khu vực lepton và các flavon (là các
Tạp chí Khoa học 2011:20b 2 56- 266 Trường Đại học Cần Thơ
2 56
MÔ HÌNH ĐỐI XỨNG THẾ HỆ S
4
VÀ CÁCHIỆNTƯỢNGVẬTLÝ LIÊN QUAN
Nguyễn Thanh ... 0 .6 0.4 0.2 0.0
1.00
1.05
1.10
1.15
1.20
1.25
1.30
cosΦ
r
0.4 0 .6 0.8 1.0 1.2
0.4
0 .6
0.8
1.0
1.2
1.4
1 .6
b eV
c eV
Tạp chí Khoa học 2011:20b 2 56- 266 Trường Đại học Cần Thơ
265
trong ... các quark và các lepton.
Các thí nghiệm gần đây về dao động neutrino là nhằm đo đạc chính xác hơn hiệu
bình phương khối lượng của các neutrino và các góc trộn giữa các thế hệ lepton
[1]. Các...
... . . . . 60
5 .6 Các hàm logic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
3.7 Chuỗi 33
chúng không được lưu lại trong một biến nào. Sau này, ta sẽ xem cách lưu toàn bộ
các phần ... dung nhất. Các chữ số cũng được, nhưng không được đặt chúng ở
đầu tên biến. Không được dùng các dáu cách. Các tên biến đều có sự phân biệt
giữa chữ in và chữ thường, vì vậy x và X là các biến khác ... thể trông như sau:
if n<0
ans = NaN
else
A1 = 1;
total = 0;
for i=1:n
i
Mô hình hóa cáchiệntượngvậtlý bằng Octave(R)
Original book: Physical Modeling with Octave
Copyright 2011 Allen B....
... vô số cáchiện tợng xảy một cách
hoàn toàn ngẫu nhiên; bớc đầu hiểu đợc bản chất vật lý, cơ chế của một số khái
niệm, hiện tợng.
- Có thái độ đúng đắn hơn đối với vai trò của lý thuyết vật lý. ... khí lý tởng vậtlýlớp 10 THPT,
chúng tôi đà thu đợc một số kết quả nh sau:
- Về mặt lý luận:
+ Nhận thức đợc cấu trúc của PPMH, vai trò của PPMH trong nghiên cứu vật lý
và trong dạy học vật lý.
... quan nhất định của hai biến số. Đối với vậtlý học thì các
biến số là những giá trị của các đại lợng vậtlý khác nhau. Nhng từ lâu nay trong
dạy học vậtlý ngời ta quen sử dụng đồ thị nh một dạng...
... - 2008
Trường THCS Lạc Long Quân Môn : Vậtlýlớp6 ( Thời gian 45 phút)
Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp . . .
Học sinh khoanh tròn phương ... 08. ~
03. / 06. ~ 09. ;
Phòng giáo dục Buôn Ma Thuột ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2007 - 2008
Trường THCS Lạc Long Quân Môn : Vậtlýlớp6 ( Thời gian 45 phút)
Họ ... - 2008
Trường THCS Lạc Long Quân Môn : Vậtlýlớp6 ( Thời gian 45 phút)
Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp . . .
Học sinh khoanh tròn phương...
...
được liên tục.
Hiện tượng 26: Ở đầu nòng pháo (nhất là pháo cao xạ) có thêm một ống thép như
một cái mấu. Cái ống đó lắp thêm vào có tác dụng gì
6
CÁCHIỆNTƯỢNGVẬTLÝ
Hiện tượng 1: Khi đi ... Niutơn, khi một vật A tác dụng vào vật B một lực thì vật B sẽ tác
dụng lạI vật A một phản lực bằng lực tác dụng (Lực và phản lực có chiều ngược nhau
và có độ lớn bằng nhau).
Hiện tượng 22: Muốn ... hơn, khoảng cách giữa các giọt nước càng chênh lệch,
chúng xa nhau dần, đên một lúc nào đó các giọt nước rờI hẳn nhau, khiến cho nước
chảy không thành dòng liên tục nữa.
Hiện tượng 16: Xe chở...
... ( 5 ).
Các em hÃy làm C5 :Tìm từ thích hợp để
điền vào chỗ trống trong các câu sau?
H .6. 5 ; 6. 6.
Trong thực tế có nhiều từ để chỉ các lực nh
Lực kéo ; lực hút; lực nén; lực giữ tất cả
các lực ... đó.
Yêu cầu H nghiên cứu h .6. 1 nêu các dụng cụ
TN.
H đọc C3.
Lò xo lá tròn đẩy xe làm xe đang
đứng yên chuyển động lùi về phía sau.
H n/c và làm TN h .6. 1.
GA VậtLý6
16
1km = .m; 1m = .km;1mm ... dài mp nghiêng).
GA VậtLý6
33
? Nếu chỉ có hai lực t/d vào cùng một vật
đang đứng yên mà vật vẫn đứng yên thì hai
lực đó gọi là hai lực gì?
? Lực hút của trái đất lên cácvật gọi là gì?
? Dùng...
... là 1 16
0
C. Trong
những điều kiện như thế, vật liệu chế tạo máy bay vẫn phải bảo đảm
độ bền, không bị rạn nứt do hiệntượng co dãn vì nhiệt.
18/ Ngoài nhiệt kế thủy ngân, rượu người ta còn các ... vào một thùng cách âm thật tốt. Nhưng không thể nào
tránh được lực hút của Trái Đất. Mọi vật ở trên Trái đất đều chịu tác
dụng của trọng lực, cho dù vật ấy được cách ly bằng những vật liệu dày ... lượng 60 000 000 000 000 000 000 000 000 N, để
nâng Trái đất lên 1cm, em hãy ước lượng xem Ácsimét cần bao nhiêu
thời gian để thực hiện việc này”?
Đồn Quốc Việt - Sưu tầm
HIỆN TƯNG VẬTLÝ – CÓ...
... thực hiện ba thí nghiệm ở các
hình 6. 1, 6. 2, 6. 3 và trả lời các câu hỏi C1,
C2, C3.
I.Lực:
1) Thí nghiệm:
-Thực hiện thí nghiệm H6.1
-Thực hiện thí nghiệm H6.2
-Thực hiện thí nghiệm H6.3
Thị ... một
vật để tính trọng lợng của vật; biết khối lợng của nó.
- Sử dụng đợc lực kế để đo lực. Có ý thức tìm hiểu cáchiện tợng vật lý.
II. Đồ dùng giảng dạy:
- Lực kế lò xo. Các mẫu vật: vật nặng; ... trên hiện tợng dÃn nở vì nhiệt của
các chất.
- Có ý thức tìm hiểu cáchiện tợng vật lý.
II.Ph ơng pháp:
- Nêu vấn đề + Thực nghiệm.
III.Đồ dùng giảng dạy:
- Tranh vẽ về nhiệt kế.
- Các mẫu vật: ...
... 2: Nên chọn thớc đo nào trong các thcớ đo sau đây để đo chiều rộng của
bàn học lớp em
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 cm
đáp án kiểm tra 15 phút - học kỳ II
Môn : VậtLý6
Phần I : Trắc nghiệm khách ... lớn
Câu 6: Dùng lực nào dới đây là có lợi nhất để kéo vật có khối lợng m lên theo
mặt phẳng nghiêng.
A. Lực nhỏ hơn trọng lợng của vật
B. Lực lớn hơn trọng lợng của vật
C. Lực bằng trọng lợng của vật
D. ... Tác dụng đẩy kéo vật này lên vật kia gọi kà lực :
Ví dụ : H/s tự cho
Câu 8 : kết quả tác dụng của lực : Làm cho vật biến dạng
hoặc - Làm cho vật biến chuyển động
- Đồng thời vật biến dạng, biến...
... than nối với cực âm được
phủ bên ngoài một lớp màu đỏ.
Người ta đà xác định đây là lớp
kim loại đồng
Hiệntượng đồng tách khỏi
dung dịch muối đồng khi có
dòng điện chạy qua chứng tỏ
dòng ... than nối với
cực âm được phủ một lớp đồng.
Kết luận:
Một vật nhúng trong lòng chất lỏng tác
dụng một lực đẩy hướng từ.
dưới lên
Lực đẩy của chất lỏng lên một vật
nhúng trong nó do nhà bác ... mang điện
tích dương.
Xung quanh hạt nhân có các mang điện
tích âm chuyển động tạo thành lớp vỏ nguyên tử.
hạt nhân
electron
Tổng điện tích âm của các
electron có trị số tuyệt đối
bằng điện...
... lượng của
vật) nên phải tập trung nhiều người để kéo vật
lên. vv. . . . .
•
1.Phần kiến thức :
•
+ Học bài : “Phần ghi nhớ” SGK .
•
+ Làm bài tập 14.1,14.2, 14.3, 14.4 SBT lý6.
•
•
2. ... trên , các em đã làm giảm độ
nghiêng của mặt phẳng nghiêng bằng cách nào ?
Cách tiến hành cụ thể như sau:
MẶT PHẲNG NGHIÊNG
3.KẾT LUẬN :
Mặt phẳng càng nghiêng ít, thì lực cần để
kéo vật trên ... Dùng mặt phẳng nghiêng có thể kéo
(đẩy) vật lên với lực kéo nhỏ hơn trọng
lượng của vật.
Từ bảng 14.1 các em có thể rút ra được kết luận gì
khi ta kéo vật lên cao bằng mặt phẳng nghiêng ?
MẶT...
... Xuân - Thanh Hoá 48
Giáo án Vậtlýlớp6
- Yêu cầu HS thực hiện C4, C5, C6 SGK
- Tổ chức hợp thức hoá kết quả.
- Cho HS đọc phần ghi nhớ.
- H/S thực hiện C4, C5, C6 SGK
V. H ớng dẫn học ở nhà: ... và cách đo lực
bằng lực kế lò xo.
- 1HS lên bảng thực hiện.
GV: Trn VnTun Trờng THCS Lê Thánh Tông - Thọ Xuân - Thanh Hoá 30
Giáo án Vậtlýlớp6
Tiết 10
Bài 9: lực đàn hồi
Ngày dạy: ././
Lớp ... án Vậtlýlớp6
( Chú ý: Trong thòi gian học sinh thực hành,
điều chỉnh các hoạt động của nhóm HS và có
thể đánh giá kết quả thực hành của các
nhóm)
Hoạt động 4: Vận dụng.
- Yêu cầu HS thực hiện...
... 1
I. HIỆNTƯỢNG MÂY DẠ QUANG: 4
I.1. Giới thiệu hiện tượng: 4
I.2. Giải thích hiện tượng: 6
II. HIỆNTƯỢNG CỰC QUANG: 8
II.1. Giới thiệu hiện tượng: 8
II.2. Giải thích hiện tượng: ... không phải là hiệntượng bùng nổ sắc cầu ở mặt trời, bởi nếu
là hiệntượng mặt trời thì mắt thường không thể nhìn thấy được. Hiệntượng bùng nổ
sắc cầu trên mặt trời cũng xuất hiện rất nhiều ... GVHD:Th.S Trần Quốc Hà
Trang 8
II. HIỆNTƯỢNG CỰC QUANG:
II.1. Giới thiệu hiện tượng:
Cực quang là một hiệntượng hiếm thấy ở trên Trái Đất, thường xuất hiện vào
buổi đêm, trên vùng trời...
... duy phát
hiện ra bản chất của SVHT và các quy luật
giữa chúng
2. Tri giác
Tri giác là một quá trình tâm lý phản
ánh một cách trọn vẹn các thuộc tính bề
ngoài của sự vật, hiệntượng đang ... sai lệch sự vậthiện
tượng khách quan.
- Quy luật tổng giác: Sự phụ thuộc của
tri giác vào nội dung đời sống tâm lý con
người, vào đặc điểm nhân cách của họ được
gọi là hiệntượng tổng giác. ...
2. Các thuộc tính tâm lý của nhân cách
2.1. Xu hƣớng
2.2. Tính cách
2.3. Khí chất
2.4. Năng lực
Các nét tính cách cơ bản
- Thái độ của cá nhân đối với con người:
vd
- Đối với đồ vật: ...