... pháttriểnnguồnnhânlực Số lợng nguồnnhânlực Quy mô nguồnnhânlực phản ánh quy mô dân số, pháttriểnnguồnnhânlực có nghĩa làm tăng số lợng nguồnnhânlực cách phù hợp Một nguồnnhânlực ... ta Để pháttriển quốc gia phải dựa vào nguồnlực bản: nguồnnhân lực, tài nguyên thiên nhiên, tiềm lực khoa học công nghệ sở vật chất ky thuật, nguồn vốn Trong đó, nguồnnhânlựcnguồnlực chủ ... Với cách hiểu nguồnnhânlực tơng đơng với nguồn lao độngCác cách hiểu khác việc xác định quy mô nguồnnhân lực, song trí nguồnnhânlực nói lên khả lao động xã hội 2.Phân loại nguồnnhân lực...
... gi i phápphát tri n ngu n nhân l c phù h p s thúc ñ y phát tri n ngu n nhân l c nhân t tác đ ng ñ n s tăng trư ng kinh t 2.1.2.2 Vai trò c a ngu n nhân l c gi i phápphát tri n ngu n nhân l ... 2.1.2 Vai trò c a ngu n nhân l c gi i phápphát tri n ngu n nhân l c đ i v i q trình phát tri n kinh t - xã h i 2.1.2.1 Vai trò c a ngu n nhân l c gi i phápphát tri n ngu n nhân l c ñ i v i tăng ... nông thơn lý lu n v gi i pháp, có th ñưa m t s nh n ñ nh v gi i phápphát tri n ngu n nhân l c nông thôn sau: Gi i phápphát tri n ngu n nhân l c nông thôn phương pháp, cách th c nh m nâng cao...
... nguồnlực người yếu tố cho pháttriển nhanh bền vững” giảipháppháttriểnnguồnnhânlực Việt Nam.” I Về quan điểm Đảng: “Lấy phát huy nguồnlực người yếu tố cho pháttriển nhanh bền vững” Phát ... vậy"; nguồnnhânlựccôngnhân gần 11% dân số; nguồnnhânlực trí thức, tốt nghiệp từ đại học, cao đẳng trở lên chiếm khoảng 3% dân số ; Hiện Việt Nam hình thành loại hình nhân lực: nhânlực phổ ... đó, nguồnlực người coi yếu tố bản, định nhất, vì: • Cácnguồnlực khác khơng có khả tự thân mà phải thông qua nguồnlực người phát huy tác dụng • Cácnguồnlực khác dùng hết, trái lại nguồn lực...
... tiếng Anh… b) Tăng mức lương, thưởng cho nhân viên Hằng năm cần phải tăng lương, thưởng cho nhân viên để khích lệ nhân viên làm việc tốt hơn, hiệu c) Tạo điều kiện cho nhân viên làm việc văn phong ... dạn đóng góp ý kiến với thầy cơ, nhà trường để góp phần cải thiện, pháttriểnnguồnnhânlực thư ký nước ta 3) Tìm việc làm them Các bạn nên làm them để trang trải sống giúp cha mẹ phần học hỏi ... doanh nghiệp cần tạo điều kiện nguồnnhânlực nước ta ngành thư ký văn phong có chất lượng Còn công ty cần phải thường xuyên cập nhật mặt hang thị trường để đáp ứng nhu cầu khách hang Đầu tư mở rộng...
... nước ta lại thiếu nhân tài Có thể ngun nhân chưa đủ, theo em ngun nhân dẫn đến tình trạng nguồnnhânlực thư ký thiếu chất lượng Chương III: GIẢIPHÁP THIẾT THỰC CHO NGUỒNNHÂNLỰC NGÀNH THƯ KÝ ... hợp với yêu cầu pháttriển doanh nghiệp. Trong tình hình kinh tế thị trường ngày pháttriển mạnh mẽ, chương trình dạy học trường Đại học, Cao đẳng giữ nguyên chỗ nên nguồnnhânlực ngành thư ký ... lần khơng có đủ thời gian” III Doanh nghiệp 1) Doanh nghiệp nhà trường chưa có kết hợp Các doanh nghiệp cho biết “để tìm nhân viên dễ tìm nhân viên giỏi, có nghiệp vụ khơng đơn giản chút nào” Và...
... NHỮNG GIẢIPHÁPPHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC THIẾT THỰC CHO NGÀNH THƯ KÝ, TRÁNH TÌNH TRẠNG NHIỀU MÀ KHƠNG CHẤT LƯỢNG CHƯƠNG I: THỰC TRẠNG NGUỒNNHÂNLỰC THƯ KÝ VĂN PHÒNG I/ Thực trạng chung nguồnnhân ... lưu trữ nơi qui định - Giải vấn đề có liên quan đến thủ tục pháp lý công ty, quản lý văn bản, văn thư lưu trữ hồ sơ 4) Phòng nhân - Có trách nhiệm quản lý nguồnnhânlựccông ty bao gồm việc thực ... 2010 công ty TNHH thành viên thương mại sản xuất Nhất Hồng Nam thành lập Cơng ty hoạt động với vốn điều lệ 1.000.000.000 đồng (một tỷ đồng) Tuy công ty thành lập công ty pháttriển dần mở rộng...
... trọng điểm, thiết yếu; đồng thời đẩy mạnh xã hội hóa đầu tư phát triển, tăng cường thu hút, giải ngân nguồn vốn hỗ trợ pháttriển thức đầu tư trực tiếp nước Vốn đầu tư pháttriển toàn xã hội theo ... nghìn tỷ đồng, tăng 14,7% so với kỳ năm 2010, bao gồm vốn khu vực Nhà nước 76,4 nghìn tỷ đồng, chiếm 44,5% tổng vốn tăng 15,2%; khu vực Nhà nước 45,6 nghìn tỷ đồng, chiếm 26,6% tăng 28,5%; khu vực ... 2,6%; Bộ Nông nghiệpPháttriển Nông thôn 421 tỷ đồng, 11,5% giảm 11%; Bộ Y tế 199 tỷ đồng, 22,1% tăng 2,1%; Bộ Xây dựng 160 tỷ đồng, 16,3% giảm 8,5%; Bộ Giáo dục Đào tạo 149 tỷ đồng, 16,6% giảm...
... trước, khu vực doanh nghiệp nhà nước tăng 0,1%, khu vực nhà nước tăng 1% khu vực FDI tăng 1,6% Trong ba ngành côngnghiệp cấp I, lao động ngành côngnghiệp chế biến, chế tạo tăng 1,2%; ngành côngnghiệp ... tỷ đồng, tăng 3,5% so với kỳ năm trước, bao gồm nông nghiệp đạt 37,0 nghìn tỷ đồng, tăng 3,2%; lâm nghiệp đạt 1,5 nghìn tỷ đồng, tăng 4,0%; thủy sản đạt 11,0 nghìn tỷ đồng, tăng 4,3% Nơng nghiệp ... An Giang, Bà Rịa, Đắk Lắk, Đồng Tháp, Long An tỉnh có khu vực nguy cháy rừng cấp IVcấp nguy hiểm Ninh Thuận Các địa phương tập trung huy độnglực lượng triển khai biện pháp phòng chống cháy rừng...
... thư ký đồng thời đưa giảipháp nhằm nâng cao chất lượng nguồnnhânlực ngành thư ký mà em học Với mong muốn góp phần nhỏ kiến thức em vào việc tìm giảipháp nâng cao chất lượng nguồnnhânlực nước ... đảm nhiệm nhiều công việc phức tạp Cho nên cần phải có giảipháp nâng cao chất lượng nguồnnhânlực này.Chính nên em chọn đề tài để nghiên cứu III/ Đối tượng nghiên cứu: Nguồnnhânlực ngành thư ... KIẾN NGHỊ I.Kết luận 1) khó khăn 2) Thuận lợi II.Kiến nghị PHẦN 1: MỞ ĐẦU I/Tên đề tài: Thực trạng giảipháppháttriểnnguồnnhânlực cho ngành thư ký Tránh tình trạng nhiều mà không chất lượng...
... Phòng Nhân 5) Phòng Vật tư PHẦN B: ĐỀ TÀI Chương I: Thực trang nguồnnhânlực thư ký văn phòng I.Thực trang chung nguồnnhânlực nước ta II Thực trạng nguồnnhânlực thư ... chất cần có Chương II: Nguyên nhân dẫn đến thực trạng nguồnnhânlực thư ký văn phòng nhiều mà không chất lượng I.Nhà nước 1) Thiếu vốn đầu tư 2) Tiến trình thực giảipháp 3) Kiểm tra, giám sát ... hành III.Doanh nghiệp 1) Doanh nghiệp nhà trường chưa có kết hợp 2) Doanh nghiệp chưa tạo điều kiện cho sinh viên 3) Doanh nghiệp chưa đầu tư nhiều cho việc nâng cao chất lượng nhânlực cho ngành...
... đề pháttriểnnguồnnhânlực dân tộc thiểu số phù hợp trình đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước: Làm rõ khái niệm then chốt; quan điểm lý thuyết pháttriểnnguồnnhânlực sách pháttriểnnguồnnhânlực ... tiềm tham gia vào trình pháttriển tổ chức với pháttriển kinh tế - xã hội quốc gia, khu vực, giới Cách hiểu nguồnnhânlực xuất phát từ quan niệm coi nguồnnhânlựcnguồnlực với yếu tố vật chất, ... vốn người, quan niệm nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực đề xuất sau: i) nguồnnhânlựcnguồn lao động, tổng số nhân có khả lao động, bao gồm nhân độ tuổi lao độngnhân ngồi độ tuổi lao...
... tin cho hoạ động KH&CN Nguồnnhânlực KH&CN pháttriển tảng nguồnnhânlựcNhânlực KH&CN đầu tàu tàu nhânlực quốc gia trình pháttriển Giữa nguồnnhânlực KH&CN nguồnnhânlực có liên quan tác ... dụng nguồnlực khác để tạo sức mạnh cho pháttriểnNguồnlực KH&CN phận nguồn lực, bao gồm nguồnnhânlực KH&CN, vật lực, tài lực, tin lực Vật lực: sở vật chất kỹ thuật cho hoạ động KH&CN Tài lực: ... lẫn Một nguồnnhânlực tốt tạo điều kiện cho nguồnnhânlực KH&CN, ngược lại có nguồnnhânlực KH&CN pháttriển giúp cho nguồnnhânlực có điều kiện pháttriển tồn diện vững Có nhiều cách tiếp...
... 1.2 Giảipháp đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực khoa học công nghệ 1.2.1 Vai trò, mục tiêu nội dung đào tạo pháttriểnnhânlực KH&CN Pháttriểnnguồnnhânlực KH&CN tập hợp hoạt độngpháttriển ... Nguồnnhânlực giữ vai trò quan trọng q trình pháttriển quốc gia nên pháttriểnnguồnnhânlực quan tâm, trọng” Trong giai đoạn phát triển, quốc gia cố gắng đưa sách, biện pháppháttriểnnguồn ... nguồnnhânlực với điều kiện pháttriểnnguồnnhânlực trọng thực Việc pháttriểnnguồnnhânlực quốc gia phải đảm bảo phối kết hợp thành phần liên quan; tính đa dạng phương thức pháttriển nguồn...
... nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực 1.1.3 Các yếu tố tác động đến chất lượng, hiệu đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực 1.1.4 Nội dung đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực 13 1.2 Pháttriển ... Chương trình bày sở lý luận pháttriểnnguồnnhânlực GDĐH, nêu khái niệm nguồnnhânlực vai trò nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực Đối với GDĐH nói riêng, nguồnnhânlực bao gồm đội ngũ ... triểnnguồnnhânlực Giáo dục đại học 14 1.2.1 Nguồnnhânlực GDĐH 14 1.2.2 Đặc điểm nguồnnhânlực Giáo dục đại học 17 1.2.3 Các yếu tố ảnh hưởng đến pháttriểnnguồnnhân lực...
... NGUỒNNHÂN LỰC, QUẢN TRỊ NGUỒNNHÂNLỰC VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1.1 Khái niệm nguồnnhân lực, quản trị nguồnnhân lực, pháttriểnnguồnnhânlực a Khái niệm nguồnnhânlựcNguồnnhânlực ... pháttriểnnguồnnhânlực cần thiết phải pháttriểnnguồnnhânlực quan hành nhà nƣớc a Ý nghĩa pháttriểnnguồnnhânlực Ý nghĩa pháttriểnnguồnnhânlực nhằm sử dụng tối đa nguồnnhânlực có ... năm cho công chức, viên chức toàn Ngành khoảng 40% nhânlực 3.1.3 Phƣơng hƣớng pháttriển NNL BHXH tỉnh Đak Lak Quan điểm pháttriểnnguồnnhânlực BHXH tỉnh Đak Lak pháttriểnnguồnnhânlực chất...
... nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực 1.1.3 Các yếu tố tác động đến chất lượng, hiệu đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực 1.1.4 Nội dung đào tạo pháttriểnnguồnnhânlực 13 1.2 Pháttriển ... SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 1.1 Khái quát chung nguồnnhânlựcpháttriểnnguồnnhânlực 1.1.1 Các khái niệm a Khái niệm nguồnnhânlựcNguồnnhânlực ... quan đến nguồnnhânlực nói chung nguồnnhânlực GDĐH nói riêng: đặc điểm nguồnnhânlực GDĐH, yếu tố ảnh hưởng đến nguồnnhânlực GDĐH nội dung pháttriểnnguồnnhânlực GDĐH Những vấn đề sở lý ...
... VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1 KHÁI QUÁT VỀ NGUỒNNHÂN LỰC, QUẢN TRỊ NGUỒNNHÂNLỰC VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1.1 Khái niệm nguồnnhân lực, quản trị nguồnnhân lực, pháttriểnnguồnnhân ... SỞ LÝ THUYẾT VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1 KHÁI QUÁT VỀ NGUỒNNHÂN LỰC, QUẢN TRỊ NGUỒNNHÂNLỰC VÀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC 1.1.1 Khái niệm nguồnnhân lực, quản trị nguồn ... hóa đƣợc sở lý luận pháttriểnnguồnnhân lực, phân tích đƣợc yếu tố cấu thành ảnh hƣởng đến pháttriểnnguồnnhânlực từ đƣa giảipháp để pháttriểnnguồnnhânlực cho tổ chức, doanh nghiệp giúp...
... VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG QUÁ TRÌNH CNH, HĐH 1.1 Khái niệm phân loại nguồnnhânlực 1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlực Hiện nay, giới có nhiều khái niệm khác nguồnnhânlực hay nguồnlực ... động cao tuổi Sở dĩ có nhiều khái niệm nguồnnhânlực có nhiều cách tiếp cận khác nguồnnhânlực Thứ nhất, coi nguồnnhânlựcnhân tố để pháttriển kinh tế xã hội, đất nước pháttriển thực dân ... [2.108],… người nguồnnhânlựcnhân tố định pháttriển đất nước thời kỳ CNH, HĐH…” [2,201] Đại hội X Đảng lại tiếp tục khẳng định “Tăng cường phát huy nội lực cách pháttriểnnguồnnhânlực chủ yếu...
... VỀ PHÁTTRIỂNNGUỒNNHÂNLỰC TRONG QUÁ TRÌNH CNH, HĐH 1.1 Khái niệm phân loại nguồnnhânlực 1.1.1 Khái niệm nguồnnhânlực Hiện nay, giới có nhiều khái niệm khác nguồnnhânlực hay nguồnlực ... động cao tuổi Sở dĩ có nhiều khái niệm nguồnnhânlực có nhiều cách tiếp cận khác nguồnnhânlực Thứ nhất, coi nguồnnhânlựcnhân tố để pháttriển kinh tế xã hội, đất nước pháttriển thực dân ... [2.108],… người nguồnnhânlựcnhân tố định pháttriển đất nước thời kỳ CNH, HĐH…” [2,201] Đại hội X Đảng lại tiếp tục khẳng định “Tăng cường phát huy nội lực cách pháttriểnnguồnnhânlực chủ yếu...