các dạng toán hay và khó lớp 6
Tổng hợp các dạng toán hay và khó
... => 2x2004 = y 6 + z 6 ≤ y 6 + x 6 = 2z2004 => 2x2004 ≤ 2z2004 => x ≤ z. (6) Từ (4), (5), (6) suy ra x = y = z. Thay vào (1) ta có 2x2004 = x 6 + x 6 = 2x 6 suy ra x = ... phương (đây là bài toán quen thuộc với lớp 8). Các em lớp 6, lớp 7 cũng có thể chịu khó đọc lời giải. Tương tự ta có Từ các kết quả trên ta suy ra : Để kết thúc, xin các bạn làm thêm một ... trình số học lớp 6, sau khi học các khái niệm ước chung lớn nhất (ƯCLN) và bội chung nhỏ nhất (BCNN), các bạn sẽ gặp dạng toán tìm hai số nguyên dương khi biết một số yếu tố trong đó có các dữ kiện...
- 51
- 1,229
- 10
Tổng hợp các Dạng Toán hay và khó
... => 2x2004 = y 6 + z 6 ≤ y 6 + x 6 = 2z2004 => 2x2004 ≤ 2z2004 => x ≤ z. (6) Từ (4), (5), (6) suy ra x = y = z. Thay vào (1) ta có 2x2004 = x 6 + x 6 = 2x 6 suy ra x = ... => x = y = 1, thay vào (2) ta có : 2 + z = z, vô lí. Nếu xy = 2, do x ≤ y nên x = 1 và y = 2, thay vào (2), => z = 3. Nếu xy = 3, do x ≤ y nên x = 1 và y = 3, thay vào (2), => z = ... được sử dụng khi giải các bài toán : biến đổi đồng nhất các biểu thức toán học, giải phương trình, chứng minh bất đẳng thức và giải các bài toán cực trị Sách giáo khoa lớp 8 đã giới thiệu nhiều...
- 57
- 1,267
- 13
Tổng hợp các dạng toán hay và khó
... dạng toán hay. Đa số các tài liệu về dạng toán này đều sử dụng khái niệm đồng dư, một khái niệm trừu tượng và không có trong chương trình. Vì thế có không ít học sinh, đặc biệt là các bạn lớp ... giác góc xOy. Gọi C1 và D1 là các điểm đối xứng của A và B qua Oz ; E và F là các giao điểm củaAC1 và BD1 với Oz. Khi đó E và F là trung điểm của AC1 và BD1, và do đó vị trí của MN ... y 6 + z 6 ≤ x 6 + z 6 = 2y2004 => 2x2004 ≤ 2y2004 => x ≤ y. (5) Từ (1), (3), (4) => 2x2004 = y 6 + z 6 ≤ y 6 + x 6 = 2z2004 => 2x2004 ≤ 2z2004 => x ≤ z. (6) ...
- 52
- 1,569
- 5
Các bài toán hay và khó lớp 3
- 27
- 20,158
- 15
TONG HOP DANG TOAN HAY VA KHO(TS 10)
... => 2x2004 = y 6 + z 6 ≤ y 6 + x 6 = 2z2004 => 2x2004 ≤ 2z2004 => x ≤ z. (6) Từ (4), (5), (6) suy ra x = y = z. Thay vào (1) ta có 2x2004 = x 6 + x 6 = 2x 6 suy ra x = 1 ... dạng toán hay. Đa số các tài liệu về dạng toán này đều sử dụng khái niệm đồng dư, một khái niệm trừu tượng và không có trong chương trình. Vì thế có không ít học sinh, đặc biệt là các bạn lớp ... mn. 16 2 = 240. 16 suyy ra mn = 15. Bài toán 2 : Tìm hai số nguyên dương a, b biết ab = 2 16 và (a, b) = 6. Lời giải : Lập luận như bài 1, giả sử a ≤ b. Do (a, b) = 6 => a = 6m ; b = 6n với...
- 52
- 532
- 0
Tổng hợp một số dạng toán hay và khó
... dạng toán hay. Đa số các tài liệu về dạng toán này đều sử dụng khái niệm đồng dư, một khái niệm trừu tượng và không có trong chương trình. Vì thế có không ít học sinh, đặc biệt là các bạn lớp ... giác góc xOy. Gọi C1 và D1 là các điểm đối xứng của A và B qua Oz ; E và F là các giao điểm của AC1 và BD1 với Oz. Khi đó E và F là trung điểm của AC1 và BD1, và do đó vị trí của MN ... chung của 42 và 72 => d thuộc {1 ; 2 ; 3 ; 6} . Lần lượt thay các giá trị của d vào (1) và (2) để tính m, n ta thấy chỉ có trường hợp d = 6 => m + n = 7 và mn = 12 => m = 3 và n = 4 ....
- 44
- 715
- 0
150 bài toán tiểu học Câu lạc bộ các bài toán hay và khó
... 9; và 7 = 1 x 7 nên b ≠ 7 và e ≠ 7. Do đó: b = 6 và e = 8 hoặc b = 8 và e = 6. Vì 6 = 2 x 3 và 8 = 2 x 4 nên a = b : c = e : d = 2. Trong các ô trống a, b, c, d, e đã có các số 2, 3, 4, 6, ... kiến của năm người là: a) n và m b) b và m c) b và n d) n và C e) b và B. 46 MỜI CÁC BẠN ĐẾN VỚI CÂU LẠC BỘ TOÁN TIỂU HỌC Bài giải : Bài này có hai cách điền :Cách 1 : Theo hình 1, ta có ... 60 : 4 + 1 = 16 (năm). Nhưng vì đã qua tháng hai của năm 2004 nên từ 8 tháng 3 năm 2004 đến 8 tháng 3 năm 2 064 có 15 năm có 366 ngày và 45 năm có 365 ngày. Vì thế 60 năm có số ngày là : 366 ...
- 67
- 1,402
- 3
CAC BÀI TOÁN HÌNH HỌC HAY VÀ KHÓ LỚP 9
... vớiMN và PQ.d) MQ cắt (O) , (O ) lần l ợt tại S và T. Chứng minh MS = QT Bài 6: Cho hai đờng tròn bằng nhau (O) và (O ) cắt nhau tại A và B. Đ ờng thẳng vuông góc với AB kẻ qua B cắt (O) và (O ... Đình Tiếp Luyện thi vào lớp 10 (8)Bài 20: Cho đờng tròn (O) hai đờng kính AB và CD vuông góc với nhau. Một điểm I nằmgiữa O và C. Các tia AI, BI lần lợt cắt (O) tại các điểm M, N. Tia MO ... IPQR có nội tiếp đợc hay không? tại sao?H ớng dẫn Khai thácBài 21: Cho hai đờng tròn (O) và (O ) cát nhau tại A và B. Các đ ờng thẳng AO và AO cắt (O) lần lợt tại C, D và cắt (O ) lần l ợt...
- 9
- 23,692
- 553
Tài liệu CÁC BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC HAY VÀ KHÓ pdf
... 4322343223222344 569 183 061 65) 165 4 364 105 36( )3 064 10410()185 36( 69cbccbcbbacbccbbacbcbacbaA++−−+++−+++−−+= Sử dụng giả thiết ta dễ dàng chứng minh được nên ta có đpcm. Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi ... ,,min=}0)183 066 9 165 4545(32234455≥+−−+++ Acbabaabbaba 0))(31015)(5(3222≥+−+++⇔ Acbabababa Trong đó 4 Võ Quốc Bá Cẩn CÁC BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC HAY VÀ KHÓ Phần 1. Các bài toán sử dụng ... đó, bất đẳng thức tương đương với 0) 561 145(528235) 561 145)(()(43222222≥−++−+−+−∑∑∑cyccyccycbccaabbccaabbaba 0) 561 145(454252 369 ) 561 145(1721) 561 145)(()(432222222≥−+++⎟⎠⎞⎜⎝⎛−++−+−+−⇔∑∑cyccycbccaabbccaabbccaabbaba...
- 15
- 8,919
- 184
CÁC DẠNG TOÁN HAY LỚP 4,5
... ô2 = 19 96 – (4 96 + 9 96) = 504;ô7 = ô4 = ô1 = 9 96 và ô3 = 6 = 4 96 Điền vào ta được dãy số :9 96 504 4 96 9 96 504 4 96 9 96 504 4 96 9 96 Dạng 2 : Xác định số a có thuộc dãy đã cho hay khôngCách giải ... quy luật đó hay không.Bài tập : Em hãy cho biết :a, Các số 50 và 133 có thuộc dãy 90, 95, 100, hay không?b, Số 19 96 thuộc dãy 3, 6, 8, 11, hay không?c, Số nào trong các số 66 6, 1000, 9999 ... :Điền các số thích hợp vào ô trống, sao cho tổng các số ở 3 ô liêntiếp đều bằng 19 96 :4 96 9 96 Tìm x biết dãy số có 1989 chữ sốBài 8 : Cho dãy số chẵn liên tiếp :2, 4, 6, 8, 10, , 2 468 .a,...
- 13
- 1,349
- 13
Các dạng toán hay lớp 4+5
... + 6 ) : 6 ì 6 : 6 ( 6 x 6 : 6 + 6 ) : 6 6 : (6 ì 6 : ( 6 + 6 )) d, Bằng 3 : 6 : 6 + ( 6 + 6 ) : 6 6 : ( 6 : 6 + 6 : 6 ) e, Bằng 4 : 6 – ( 6 : 6 + 6 : 6 ) (6 + 6 + 6 + 6 ) : 6 g, Bằng 5 : 6 ... + 6 + 6 ) : 6 g, Bằng 5 : 6 – 6 : 6 x 6 : 6 6 – 6 ì 6 : 6: 6 h, Bằng 6 : 66 – 66 + 6 6 : 6 – 6 : 6 + 6 6 ì 6 – 6 x 6 + 6 Dạng 7: Vận dụng tính chất của các phép tính để tìm nhanh kết quả ... Thay vào ta có phép tính :* * * * * * * * * * * 2 1 * * Giải:a, Bằng 0 :( 6 – 6 ) x ( 6 + 6 +6 ) (6 – 6 ) : ( 6 + 6 + 6 ) b, Bằng 1 : 6 + 6 – 66 : 6 6 – ( 66 : 6 – 6 ) c, Bằng 2 :( 6...
- 14
- 921
- 6
Các bài tập ôn tập hay và khó lớp 10NC
... xuất phát, và hai trục tọa độ Ox và Oy vuông góc với nhau. Khi đó vị trí của xuồng được xác định bằng tọa độ x và tọa độ y trên các trục tọa độBài 2. 16. Một người đứng tại điểm M cách con đường ... S1 = 3S2 hay a + x = 2 2h x+2 2 2 2 2 2( ) 9( ) 8 2ax+9h 0a x h x x a⇔ + = + ⇔ − − = thay số vào ta có:8x2-10015 -6. 502 = 0 phương trình có 2 nghiệm: x1 = 73,8(m), và x2 = -25,4(m)Vậy ... với: 0 0173,8tan 1,4 76 55,9 55 54'50xhα α= = = ⇒ = =+ Hướng thứ 2, chạy xiết vào trong đoạn AH, hợp với MH góc β với:0 0225,4tan 0,508 26, 93 26 56& apos;50xhβ β= = =...
- 4
- 1,352
- 13
Bài giảng TONG HOP TAT CA CAC DANG TOAN HAY HIEN NAY THI VAO LOP 10
... biểu thức: A = xxxxxxxxxx+++ 66 62 : 6 6 36 1. Tìm điều kiện của x để A xác định.2. CMR: giá trị của A không phụ thuộc vào x, với mọi x thuộc TXĐBài 12: Cho biểu thøc:P ... 21 2x x=Phần V. Giải bài toán bằng cách lập hệ hoặc PT Dạng 1: Toán chuyển động.Bài 1. Một ôtô và xe máy xuất phát cùng một lúc, đi từ địa điểm A đến địa điểm B cách nhau 180 km . Vận tốc ... diện tích tăng thêm 48 cm2.Bài 6 Hai ngời đi xe đạp khởi hành cùng lúc từ A và B cách nhau 60 kmvà đi dến C. Hớng chuyển động của họ vuông góc với nhau và gặp nhau sau 2 giờ. Tính vận tốc...
- 19
- 1,727
- 102
Đáp án một số bài toán bất đẳng thức hay và khó
... lượng giác Chương 6 Hướng dẫn giải bài tập The Inequalities Trigonometry 1 06 2 .6. 10. Bất ñẳng thức cần chứng minh tương ñương với : 3312tan2tan2tan ≤CBA 2 .6. 11. Bất ñẳng ... −=≥⇒−=ππfAf 2 .6. 5. Dễ thấy : ()()()( )( )( )( ) ( ) ( )222222222111 16 441acbcbabacbacacbcbabacacbcbaSpr−−+−−+−−=−+−+−+−++−++−+== ⇒ñpcm. 2 .6. 6. ... Chương 6 Hướng dẫn giải bài tập The Inequalities Trigonometry 101 Chương 6 : Hướng dẫn giải bài tập 1.4.1. Chứng minh ()9cotcotcotcotcotcot3333CBACBA++≥++ và 3cotcotcot≥++...
- 7
- 2,062
- 37
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 5
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 10
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 2
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 7
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 1
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 8
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 3
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 6
- tuyển tập các bài toán hay và khó lớp 4
- các bài toán hay và khó lớp 5
- các bài toán hay và khó lớp 4
- các bài toán hay và khó lớp 2
- các bài toán hay và khó lớp 6
- các bài toán hay và khó lớp 8
- các dạng toán hay và khó lớp 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25