... đợc (đktc)?
Các dạngbàitậphóahọc chơng trình lớp 8-THCS
Chuyên đề 1. Bàitập về nguyên tử, nguyên tố hóahọc
1/ Nguyên tử (NT):
- Hạt vô cùng nhỏ , trung hòa về điện, tạo nên các chất.
Cấu ... loại đó là Mg
Từ đó ta có thể thiết lập đ ợc 6 bài toán (phần dạngcơ bản 1) và 6 bài toán (phần dạng
cơ bản 2) với l ợng HCL cho ở 6 dạng trên .
Bài 1.1 : Cho 12 g một Oxít kim loại hoá trị ... gam, mol, V
(đktc)
, các đại lợng về
nồng độ dd, độ tan, tỷ khối chất khí) trong một phản ứng hóa học.
Cách giải chung: Bài toán códạng : a M + bB cC + d D
(Trong đó các chất M, B, C, D :có...
...
1.2. Bàitậphoáhọc
1.2.1. Khái niệm bàitậphóahọc
Theo Từ điển Tiếng Việt, bàitập là bài ra cho học sinh làm để tập vận dụng
những điều đã học.
Như vậy bàitậphóahọc là những bàitập ... lực của học sinh khá giỏi hóahọc
30
Chương 2. HỆ THỐNG BÀITẬPHÓAHỌC HỮU CƠLỚP11 NÂNG CAO
DÙNG CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI
2.1. Đặc điểm của hệ thống bàitậphóahọc dùng cho học sinh ... hai loại bài tập: bàitậpcơ bản và bàitập tổng hợp.
- Bàitậpcơ bản: loại bàitập chỉ yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức đã biết
để giải quyết các tình huống quen thuộc.
- Bàitập tổng...
... thống bàitậphóahọc hữu cơlớp11.
2.2.2.1. Bước 1: Xác định mục đích của hệ thống bàitập
Mục đích là xây dựng hệ thống bàitậphóahọc hữu cơlớp11 nhằm nâng cao kết quả họctập
cho học ... THỐNG BÀITẬPHOÁHỌC HỮU
CƠ LỚP11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌCTẬP CHO HỌC SINH TỈNH BẠC LIÊU
5T
23
5T
2.1. HỆ THỐNG HÓA LÍ THUYẾT HÓAHỌC HỮU CƠLỚP11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ
HỌC TẬP CHO HỌC ... chủ đạo của bàitậphóahọc
- Bàitập lý thuyết.
- Bàitập định lượng.
- Bàitập thực nghiệm.
- Bàitập tổng hợp.
1.3.2.3. Dựa vào hoạt động họctập của học sinh
- Bàitập lý thuyết...
... dịch kiềm
- Dạng 7: Bàitập về phản ứng của H
2
, C, CO, Al với oxit kim loại
- Dạng 8: Bàitập xác định công thức hóahọc
- Dạng 9: Bàitập về hiệu suất
I- DẠNG 1
BÀI TẬP: KIM LOẠI, OXIT ... hóa mạnh
- Dạng 3: Kim loại tác dụng với dung dịch muối
- Dạng 4: Hợp chất lưỡng tính
- Dạng 5: Bàitập về điện phân
- Dạng 6: Bàitập về phản ứng của SO
2
, CO
2
với dung dịch kiềm
- Dạng ... LOẠI BÀITẬPHÓAHỌC THEO TỪNG DẠNG
- Dạng 1: Kim loại, oxit kim loại, bazo, muối tác dụng với các axit không có tính oxi hóa
- Dạng 2: Kim loại, oxit kim loại, bazo, muối tác dụng với các axit...
... đầu và thể tích
khí oxi cần dùng ở đktc. (4,8 và 6,2 – 14,56 l)
Dạng bàitập kết hợp cácdạngbài tính theo công thức hóa học
*Bài 1: Khí A có tỉ khối đối với khí oxi là 0,8125, thành phần theo ... Cho mảnh đá vôi vào bình nước.
Cho mảnh đá vôi vào bình đựng axit clohiđric rồi đậy nút kín. Để bình hở.
VIII – Phương trình hóa học:
Bài 1: a) hoàn thành các phương trình hóahọc sau:
a) Cr ... muối natri clorua.
Bài 3: Hãy viết CTHH của các chất trong bài 3 trang 2.
IV – Hóa trị:
1. Hóa trị của một nguyên tố dựa vào hiđro cóhóa trị I, hoặc oxi cóhóa trị II.
2. quy tắc hóa trị: có CTHH...
... dụng bàitậphóahọc của GV và HS ở các trường phổ thông.
- Nắm được các PPDH mà các GV thường sử dụng khi dạy bàitậphóa học.
- Nắm được các phương án sử dụng bàitập trong cácbài lên lớphóa ... dụng, phân loại bàitập
hóa học, tìm hiểu những yêu cầu lý luận dạy họccơ bản đối với bài tập, quy trình giải bài tập, những
phương pháp giải bàitậpcơ bản và cách sử dụng bàitập theo hướng ... thống bàitậphóahọcvôcơlớp11 ban cơ bản được sắp xếp theo từng chương, bài;
trình bày phân dạng theo chủ để, theo trình tự từ cơ bản đến phức tạp, có nhiều bàitập tương tự. Hệ
thống bài tập...
... tính chất hóahọc
của các đơn chất và hợp chất của chúng.
473. a) Các mức oxi hóacó thể có của Mangan? Mức nào bền nhất
b) Viết công thức phân tử và nêu tính chất hóahọccơ bản của các oxit ... ion hóa giảm nên khả năng phản ứng tăng,
nhất là Kr và Xe đều có hoạt tính hóahọc cao.
Các hợp chất của Kr và Xe đều là các chất oxi hóa mạnh, chúng có khả
năng tạo ra các hợp chất ứng với các ... phèn như các ion kim loại
kiềm?
b) Tính chất của các muối, các hợp chất hóa trị một của Ga, In và Tl.
Đ13. gecmani – thiếc – chì
(Ge, Sn, Pb)
395. a) Sự hình thành các mức oxi hóa của các nguyên...
... hóahọc hữu cơ ở trường THPT có 10 chương, trong đó lớp
11có 6 chương, lớp 12 có 4 chương. Các khái niệm cơ bản và khó của hóa
học hữu cơ, các nhóm chất hữu cơcơ bản đều tập trung ở lớp 11, ... xu thế hiện nay trong việc xây dựng bàitậphóa học
1.3. Nội dung chương trình hóahọc hữu cơlớp 11, 12 THPT ………
1.4. Cácdạngbàitập trắc nghiệm hóahọc hữu cơ thường gặp ở trường
THPT
1.4.1. ... tác dụng của BTHH .
1.4.2. Cácdạngbàitập trắc nghiệm hóahọc hữu cơ thường gặp ở
trường THPT
1.5. Một số phương pháp giải bàitậphóahọc hữu cơ trong dạy họchóa
học THPT
Kết luận chương...
... chuyển tiếp)
Các hợp chất crom
VI
, đặc biệt là các hydroxit đều là các chất oxy hóa mạnh. Trong các phòng thí
nghiệm Hóahọc thì tính oxy hóa của nó thường được dùng để tinh chế các khí có lẫn ... thức các chất hóahọc đã đề cập ở trên. Cho biết tên hiện đại của các chất này.
b) Viết phương trình các phản ứng hóahọc đã nói ở trên. Qua các phản ứng này thì ta quan sát
đươc sự thay đổi các ... khối lượng. Xác định thành phần hóahọc và công thức phân tử
H.
d) Đề nghị hai cách để chuyển kim loại F về dạng dung dịch. Viết các phương trình hóahọc
cho các phản ứng tương ứng.
Đáp án:...
...
6,75.M26 9117
6,75.M.m14,08,97 .117
++
++
⇒
М =
6,75m4,1
8,3
−
16
BÀI TẬPHOÁHỌCVÔCƠ
TRONG NHỮNG KÌ THI
OLYMPIC HÓA HỌC
Chúng tôi sưu tầm và biên soạn tài liệu này từ tuyển tậpcác đề ... thức các chất hóahọc đã đề cập ở trên. Cho biết tên hiện đại của các chất này.
b) Viết phương trình các phản ứng hóahọc đã nói ở trên. Qua các phản ứng này thì ta quan sát
đươc sự thay đổi các ... Bài 5 (Kim loại chuyển tiếp)
Các hợp chất crom
VI
, đặc biệt là các hydroxit đều là các chất oxy hóa mạnh. Trong các phòng thí
nghiệm Hóahọc thì tính oxy hóa của nó thường...
... cu.
1
2
43 5 6
Các dạngbàitậphóahọc chơng trình lớp 8-THCS
Chuyên đề 1. Bàitập về nguyên tử, nguyên tố hóahọc
1/ Nguyên tử (NT):
- Hạt vô cùng nhỏ , trung hòa về điện, tạo nên các chất.
Cấu ... loại đó là Mg
Từ đó ta có thể thiết lập đ ợc 6 bài toán (phần dạngcơ bản 1) và 6 bài toán (phần dạng
cơ bản 2) với l ợng HCL cho ở 6 dạng trên .
Bài 1.1 : Cho 12 g một Oxít kim loại hoá trị ... một phản ứng hóa học, .
Cách giải chung: Bài toán códạng : a M + bB cC + d D
(Trong đó các chất M, B, C, D :có thể là một đơn chất hay 1 hợp chất)
- Đặt công thức chất đà cho theo bài toán :
-...
... bài toán hóahọc đơn giản, dễ sử dụng đối với học sinh
THPT.
Chƣơng 1: BÀITẬPHÓAHỌC VÀ BÀI TOÁN HÓAHỌCVÔCƠ
1.1 .Bài tậphóahọc
1.1.1.Ý nghĩa, tác dụng của bàitậphóahọc
Bài tậphóa ... giải cácbài toán hóahọcvôcơlớp 12 trung học phổ
thông.
Giới thiệu chƣơng trình hóahọcvôcơlớp 12 ( chƣơng trình nâng cao).
2.1.Phân loại cácbài toán hóahọcvôcơlớp 12.
Các cơ sở ... bày cơ sở l y luận và thực tiễn của đề tài về bàitập
hóa học và bài toán hóahọcvô cơ.
1- Ý nghĩa tác dụng của bàitậphóa học, phân loại bàitậphóa học, xu hƣớng phát
triển bàitậphóa học...
... dịch kiềm
- Dạng 7: Bàitập về phản ứng của H
2
, C, CO, Al với oxit kim loại
- Dạng 8: Bàitập xác định công thức hóahọc
- Dạng 9: Bàitập về hiệu suất
I- DẠNG 1
BÀI TẬP: KIM LOẠI, OXIT ... hóa mạnh
- Dạng 3: Kim loại tác dụng với dung dịch muối
- Dạng 4: Hợp chất lưỡng tính
- Dạng 5: Bàitập về điện phân
- Dạng 6: Bàitập về phản ứng của SO
2
, CO
2
với dung dịch kiềm
- Dạng ... LOẠI BÀITẬPHÓAHỌC THEO TỪNG DẠNG
- Dạng 1: Kim loại, oxit kim loại, bazo, muối tác dụng với các axit không có tính oxi hóa
- Dạng 2: Kim loại, oxit kim loại, bazo, muối tác dụng với các axit...