... đồng dạng hình vẽ sau: B B C C C C M A N B A M N B A A' Nếu hai tam giác đồng dạng: - Tỷ số chu vi tỷ số đồng dạng - Tỷ số diện tích bình phơng tỷ số đồng dạng B' C B H H' C' - Tỷ số đờng cao, ... đồng dạng với BDV (g.g) BC AC = => BC = AC.CD = AC ( AC + AD) = AC ( AC + AB) = AC + AC AB CD BC Bàitập tự luyện Bài 1: Cho ABC, dựng phía tam giác vuông cân BAD CAE (vuông A) Chứng minh đờng cao ... A Bài Từ ABM ACM đồng dạng AM BC Vì tỷ số đồng dạng à nên B C ã ã Do B = CAM ; C = BAM B M C => = 900 A Tỷ số đồng dạng A AC => = AB à => B = 600; C = 300 B' Vậy góc ABC : 300 ; 600 900 Bài...
... rusult of an arupt shift in the underwater movement of the earth 10 We can predict when a ……… will erupt III Chia động từ ngoặc dạng thích hợp (1,5 điểm) The examiner asked me if I (speak) ... B rained C rains D raining 63 If I _ a bird, I would be a dove A are B were C am D is II Điền vào khoảng trống với MỘT từ thích hợp We can reduce garbage by plastic bags The explorer ... and war invalids with their chores We ……… (go) to Da Nang to watch the firework display last year 10 I ………… (meet, not) her since we left high school IV Nối câu A câu trả lời B (1,5 điểm) A B Although...
... MỘT SỐ DẠNGBÀITẬPCƠBẢNVÀNÂNGCAO ĐIỆN XOAY CHIỀU” nhằm trang bị cho em học sinh phương pháp giải số công thức kết chứng minh số dạngtập nằm nhóm kiến thức nângcao giúp em giải nhanh tập ... số dạngtậpnângcao + Phương pháp giải dạngtập + Bàitập ví dụ vận dụng cho dạng Phạm vi nghiên cứu: - Đề tài nghiên cứu số dạngtập thường gặp kì thi tốt nghiệp tậpnângcao thường gặp đề ... tượng nghiên cứu: - Nhóm dạngtập nhóm dạngtậpnâng cao, chương “Dòng điện xoay chiều” – Vật Lý 12 Nhiệm vụ nghiên cứu: - Đề tài nêu số phương pháp giải dạngtậpnângcao phần điện xoay chiều...
... Kiên: 01692894586 2 010 BT17: Tính S = 2012.2011C2012 − 2011.2010C2012 + 2 010. 2009C2012 − + 2.1C2012 Tự làm BT18: Tính 2 010 2011 S = 2012.32011 C2012 − 2011.32 010 C2012 + 2 010. 32009 C2012 − + ... n3n−1 = Cn + 2.2Cn2 + n.2n−1 Cnn Từ (1) (2) ta có điều phải chứng minh (2) PHẦN II (BỔ SUNG) n BT10: Chứng minh Cn + 2Cn + 3Cn + + ( n + 1)Cn = (n + 2)2n−1 n Phân tích: tổng chứa tổ hợp n, không ... chứng minh n BT11: Chứng minh (n + 4)2n −1 = 2Cn + 3Cn + 4Cn + + (n + 2)Cn Phân tích: tương tự BT10 độ chênh lệch nên ta nhân thêm x trước đạo hàm Giải: n x (1 + x) n = Cn x + Cn x + Cn x + +...
... Phần 6: Các toán tổng hợp Bài 38: Cho hình bình hành ABCD, AD = 2AB, M trung điểm AD Kẻ CE AB E, MF CE F, MF cắt BC N Chứng minh: a) Tứ giác MNCD hình thoi b) MEC cân ã ã c) BAD = 2AEM Bài 39: ... AH = 2IM Bài 45: Cho tam giác ABC nhọn, AB < AC Kẻ hai đờng cao BE CF Gọi M N lần lợt hình chiếu B C EF, I trung điểm BC a) Chứng minh tam giác IEF tam giác cân b) Chứng minh MF = NE Bài 46: Cho ... BC lần lợt E F Chứng minh: a) BC = CE = FB b) EF = MN Phần 3: Hình chữ nhật Bài 17: Cho tam giác ABC, A = 900 , đờng cao AH Gọi E F lần lợt hình chiếu H AB AC a) Chứng minh tứ giác AEHF hình chữ...
... dung dịch H2SO4 1M vào phần b, Cho 150 ml dung dịch NaOH 1M vào phần hai Câu 25: Hòa tan 2,67 gam AlCl 3và 9,5 gam MgCl2 nớc đợc dung dịch A tính thể tích dung dịch NaOH 0,4 M cần vào dung dịch A ... dịch HNO3 10% (D = 1,054 g/ml) Câu 16: Tính nồng độ mol/l ion có dung dịch CH3COOH 1,2M Biết độ điện li CH3COOH 1,4% Câu 17: Tính độ điện li dung dịch CH3COOH 0,01M 500ml dung dịch có 3,13 .102 1 hạt ... Thu đợc lợng kết tủa nhỏ nhất? Tính khối lợng kết tủa đó? Câu 26: Cho 150 cm3 dung dịch NaOH 7M vào 100 cm3 dung dịch Al2(SO4)3 M Hãy cho biết: A, Những phản ứng xảy dung dịch B, Những chất lại sau...
... trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Bàitậpnângcao Hóa học 12 Tài liệu học tập chia sẻ B BàitậpnângcaoBài Este 1.1 Chọn câu A Khi thay nguyên tử H nhóm OH axit ... đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Tài liệu học tập chia sẻ Bàitậpnângcao Hóa học 12 Bài Lipit 2.1 Chọn câu A Dầu ăn triglixerit chứa chủ yếu gốc axit béo B Các triglixerit có chủ yếu gốc ... trường chung học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Tài liệu học tập chia sẻ Bàitậpnângcao Hóa học 12 Bài : Luyện tập 4.1 Chọn câu A Từ ancol muốn chuyển hoá thành anđehit,...
... Đề tài: HỆ THỐNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀITẬPCƠBẢNVÀNÂNGCAO SINH HỌC 12 I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Để tiếp tục trình đổi phương pháp dạy học theo hướng nângcao hiệu dạy - học; bước thực hóa mục ... Sinh học phân tử Dạng I: Bàitập định tính ADN nhân đôi, phiên mã, dịch mã đột biến gen Dạng II: Bàitập định lượng cấu trúc ADN, ADN nhân đôi, phiên mã, dịch mã Dạng III: Bàitập đột biến gen ... học tế bào Dạng I: Bàitậpnguyên phân giảm phân Dạng II: Bàitập đột biến số lượng nhiễm sắc thể Phần III: Quy luật di truyền Dạng I: Quy luật phân ly Dạng II: Quy luật phân ly độc lập Dạng III:...