0

các chỉ số đánh giá tính giá trị của 1 phương pháp sàng tuyển

CÁC CHỈ số ĐÁNH GIÁ TÍNH dễ bị tổn THƯƠNG và PHƯƠNG PHÁP TÍNH TOÁN

CÁC CHỈ số ĐÁNH GIÁ TÍNH dễ bị tổn THƯƠNG và PHƯƠNG PHÁP TÍNH TOÁN

Môi trường

... trị thu thập biến (ví dụ) Vùng 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Diện lộ/Tiếp xúc E1 27.53 24.22 30.53 18 .16 42. 81 37.39 30.6 15 .89 2.54 14 .74 22 .18 24 .18 32.65 18 .03 23.76 17 .85 28 .16 15 .79 13 .3 ... 28 .16 15 .79 13 .3 18 .06 E2 2. 21 2.39 2.55 2.29 1. 85 1. 08 1. 03 1. 11 1.68 1. 16 1. 73 1. 34 1. 94 1. 84 4.77 2.33 1. 93 2.89 0.59 1. 82 E3 1. 51 2.27 2.38 2. 31 2.36 2.23 2. 31 2.34 2 .18 2. 41 2.39 2.44 2.43 ... 21. 8 68.3 95.2 84.6 21. 4 67 .1 81. 7 68 .1 21. 1 67.2 78.5 72.2 21. 1 66.7 89 .1 77.8 21. 2 66.9 77 71. 6 21. 2 66.4 72.9 73.7 21. 1 66.3 65.5 84.4 21. 1 66.3 87.9 81. 5 21. 1 66.5 80.3 76 .1 21. 3 66.4 81. 5...
  • 9
  • 1,228
  • 16
Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trường thành viên của đại học thái nguyên

Nghiên cứu lựa chọn các chỉ số đánh giá sự phát triển thể chất của nữ sinh viên các trường thành viên của đại học thái nguyên

Thạc sĩ - Cao học

... (cm) Pignet 10 41, 67 50 40 10 10 QVC 33,33 37,5 50 12 ,5 11 Tỷ trọng 10 41, 67 40 30 20 10 thể 12 Tỷ lệ % mỡ 25 50 50 II Các số tố chất vận động Chạy 30m 10 41, 67 40 30 30 XPC (s) Chạy 50m 16 66,67 ... Không TT Chỉ số lựa chọn quan trọng trọng thường quan trọng n % n % n % n % n % I Các số hình thái Chiều cao 19 79 ,16 36,85 47,37 15 ,78 đứng (cm) Cân nặng (kg) 20 82, 51 40 25 25 10 Vòng ngực 18 75,0 ... 43,75 18 ,75 XPC (s) Chạy 10 0 33,33 50 50 (XPC) Bật xa chỗ 18 75,0 38,89 44,44 11 ,11 5,56 (cm) Bật cao 33,33 37,5 50 12 ,5 chỗ (cm) Chạy 500m 20 83,33 35 45 20 (s) Chạy 800m(s) 25 50 50 Chạy 16 ,67 10 0...
  • 4
  • 1,350
  • 2
Nghiên cứu các chỉ số có giá trị trong chẩn đoán và tiên lượng kết quả điều trị ngoại khoa ung thư tuyến giáp

Nghiên cứu các chỉ sốgiá trị trong chẩn đoán và tiên lượng kết quả điều trị ngoại khoa ung thư tuyến giáp

Tiến sĩ

... tính Nhóm tuổi S T l (%) lng 10 -20 2 ,1 21- 30 8,4 31- 40 16 16 ,8 41- 50 17 17 ,9 51- 60 28 29, > 61 24 25,3 95 10 0,0 Cng Nhóm ác tính S T l (%) lng 2,5 25 12 ,6 44 22,2 46 23,2 40 20,2 38 19 ,2 19 8 10 0,0 ... (6) Tổng Bệnh nhân n 11 15 14 46 86 % 12 ,8 17 ,4 16 ,3 53,5 10 0 Tái phát chỗ n 14 % 13 .3 21. 4 17 .3 16 .2 Di Tử vong n 1 n 12 % 6.6 7 .1 10.8 8 .1 % 14 .2 19 .5 13 .9 + Liên quan nhóm điểm tình trạng ... % n % n % I (< 6,0) 34 39,5 14 .7 0 8.8 II(6,0-6,99) 21 24,4 9.5 4.7 4.7 III(7,0-7,99) 12 14 ,0 0 16 .6 25 IV(> 8,0) 19 22 ,1 21 6 31. 5 31. 5 Tổng 86 10 0 14 16 .2 8 .1 12 13 .9 + Liên quan nhóm điểm tình...
  • 21
  • 921
  • 6
Xây dựng và hài hoà hoá các chỉ số đánh giá hiệu quả trường học và chỉ số đánh giá năng lực Hiệu trưởng

Xây dựng và hài hoà hoá các chỉ số đánh giá hiệu quả trường học và chỉ số đánh giá năng lực Hiệu trưởng

Tư liệu khác

... ràng cho số Định nghĩa/Mô tả Mô tả số Các yêu cầu liệu phương pháp tính số  Cần để tính số (dữ liệu)  Có thể thu thập liệu đâu  Chỉ số tính  Cho ví dụ Diễn giải Chỉ số có giới hạn  Cách tốt ... trưởng – Sách hướng dẫn số đánh giá trường học ▫ Đảm bảo việc sử dụng phần mềm PEMIS ▫ Tự đánh giá DUY TRÌ HỆ THỐNG GIÁM SÁT VÀ ĐÁNH GIÁ • Xây dựng hệ thống giám sát, đánh giá công việc lâu dài ... hỏi, số chi tiết nhân nhà trường lấy từ tập hợp trang liệu tự đánh giá cá nhân  Xuất báo cáo biểu đồ phân tích điểm số cá nhân, tập thể để tiến hành tự đánh giá Câu hỏi Chủ đề Chủ đề phụ (chỉ số) ...
  • 23
  • 538
  • 1
ĐỘ TIN CẬY CUNG CẤP ĐIỆN VÀ CÁC CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY SAIFI SAIDI CAIFI CAIDI

ĐỘ TIN CẬY CUNG CẤP ĐIỆN VÀ CÁC CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY SAIFI SAIDI CAIFI CAIDI

Điện - Điện tử

... 1, 00 1, 00 1, 10 1, 10 1, 10 2,8 3,60 1, 85 1, 73 1, 73 1, 73 5,6 3,60 1, 85 1, 90 1, 90 1, 90  1, 40 1, 40 1, 46 1, 46 1, 46 r 2,8 3 ,14 2,64 2,55 1, 84 2 ,12 U U r 5,6 4,4 3,7 3,73 2,68 3 ,1  1, 20 1, 20 1, 28 1, 28 ... hợp Nút Các tiêu Trường hợp  2,20 1, 00 1, 00 1, 12 1, 00 1, 00 2,73 3,60 1, 50 1, 39 1, 50 1, 50 U B r A 6,00 3,60 1, 50 1, 56 1, 50 1, 50  2,20 1, 40 1, 40 1, 48 1, 40 1, 40 r 2,73 4,40 1, 89 1, 82 1, 59 1, 59 26 ... .12 1. 16.8: ACCI 12 1. 16.9: ASIFI .12 1. 16 .10 : ASIDI – Load Based 12 1. 16 .11 : MAIFI 13 1. 16 .12 : CEMIn 13 1. 16 .13 : CEMSMIn...
  • 45
  • 3,901
  • 15
CÁC CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY CUNG CẤP ĐIỆNTRÊN LƯỚI PHÂN PHỐI

CÁC CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ ĐỘ TIN CẬY CUNG CẤP ĐIỆN TRÊN LƯỚI PHÂN PHỐI

Điện - Điện tử

... Breaker I1, ,I8 5.05 2.50 312 .50 I1, ,I8 71 Breaker I1, ,I3 2 .19 1. 08 13 5.52 I1, ,I8 71 Recloser I4, ,I8 2.86 1. 42 17 6.98 I4, ,I8 51 Breaker I1, ,I3 2 .19 1. 08 13 5.52 I1, ,I8 71 Recloser I4, I5 1. 05 ... 17 6.98 51 Breaker 1. 08 13 5.52 71 1.84 229.52 12 5 0.999563 Recloser 0.52 64.98 51 Sectionalizer 0.90 11 2.00 30 Breaker 1. 08 13 5.52 71 1.77 2 21. 85 12 5 0.999578 Recloser 0.52 64.98 51 Sectionalizer ... (1) Duration I (2) No Customers I (3) SAIFI (4) SAIDI (5) CAIDI (6) ASAI (7) Breaker 2.50 312 .50 71 2.5 312 .5 12 5 0.999405 Breaker 1. 08 13 5.52 71 2 .1 262.65 12 5 0.9995 Recloser 1. 42 17 6.98 51...
  • 25
  • 777
  • 2
Các chỉ số đánh giá  rủi ro tín dụng  của ngân hàng  vietcombank 20112012

Các chỉ số đánh giá rủi ro tín dụng của ngân hàng vietcombank 20112012

Ngân hàng - Tín dụng

... Các chỉ số đánh giá RRTD của NH Tình hình nợ quá hạn Tình hình rủi ro mất  vốn Khả năng bù đắp rủi ro Tình hình nợ quá hạn Chỉ tiêu 2 011 2 012 Tỷ lệ nợ quá  hạn 3.4 4.38 ... với năm 2 011   ngân hàng đang đánh giá các khoản nợ  của mình có chất lượng thấp, khả năng thu hồi nợ thấp    tăng trích lập dự phòng cho các khoản nợ ­Tỷ lệ vốn mất : năm 2 012  đã giảm so với năm 2 011   ... • Hệ số Khả bù đắp RRTD • Hệ số khả bù đắp nợ vốn Hệ số Khả năng bù đắp RRTD Trong năm 2 011 2 012 < 1= >khả ngân hàng không bù đắp đầy đủ vốn cho rủi ro xảy Tuy nhiên Hệ số cải thiện từ 0. 816 năm...
  • 12
  • 2,226
  • 2
Cơ sở lý thuyết về các mô hình tăng trưởng kinh tế, các chỉ tiêu đánh giá tăng trưởng và phát triển. Thực trạng con đường phát triển kinh tế của Hàn Quốc, kinh nghiệm và bài học rút ra từ Hàn Quốc

sở lý thuyết về các mô hình tăng trưởng kinh tế, các chỉ tiêu đánh giá tăng trưởng và phát triển. Thực trạng con đường phát triển kinh tế của Hàn Quốc, kinh nghiệm và bài học rút ra từ Hàn Quốc

Kinh tế - Thương mại

... 812 .19 6.5 61 Tỉ giá Won/USD 605,85 869, 51 707,59 7 71, 27 1. 130,95 1. 024 ,11 Để tính theo sức mua tương đương, USD = 8 41, 39 Won Kinh tế Hàn Quốc 11 Chỉ số lạm phát (Năm 2000 =10 0) 33 46 60 82 10 0 11 7 ... 89 23 19 70 256 19 4 62 60.3 19 80 2693 17 55 938 74.4 19 85 5736 3699 2037 77.6 19 90 11 026 6264 4762 74 15 93.8 Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0 918 .775.368 19 95 218 03 Gia ... tự thứ túc 19 62 -19 66 Kế hoạch lần Tăng trưởng , tự thứ (19 67- túc 19 71) Kế hoạch lần Tăng trưởng , ổn thứ (19 72- định,tự túc,cân 19 76) Kế hoạch lần Tăng trưởng thứ (19 77- công hiệu 19 81) Kế hoạch...
  • 38
  • 1,671
  • 11
Nghiên cứu một số chỉ số đánh giá tình trạng stress oxy hoá và tác dụng chống oxy hoá của belaf ở bệnh nhân đái tháo đường týp 2

Nghiên cứu một số chỉ số đánh giá tình trạng stress oxy hoá và tác dụng chống oxy hoá của belaf ở bệnh nhân đái tháo đường týp 2

Tiến sĩ

... 2, 41, 3 2, 01, 2 >0,05 2, 31, 3 2 ,1 1,2 >0,05 5 ,11 ,03 4,70,94 0,05 11 9,525,9 11 9,4 21, 1 >0,05 12 3, 019 ,8 12 4, 718 ,3 >0,05 10 5 ,12 0,2 10 3,425,3 ... p 11 90 15 0 11 49 15 7 >0,05 11 57 17 1 11 96 15 2 >0,05 62,4 17 ,4 63,9 17 ,7 >0,05 55,9 12 ,1 59,2 14 ,6 >0,05 10 ,7 1, 7 11 ,0 1, 8 >0,05 5,87 0,77 5,76 0,76 >0,05 5,98 0,79 6,26 0,68 0,05 5,98 0,79 6,26 0,68 0,05 10 ,9 1, 8 48,7 2,7 Nhn xột: nhúm khụng b sung...
  • 27
  • 1,145
  • 2
tiêu luận quản trị tác nghiệp HIỆU QUẢ sản XUẤT KINH DOANH của DOANH NGHIỆP sản XUẤT, các NHÂN tố ẢNH HƯỞNG và các CHỈ TIÊU ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ KINH DOANH của DOANH NGHIỆP sản XUẤ

tiêu luận quản trị tác nghiệp HIỆU QUẢ sản XUẤT KINH DOANH của DOANH NGHIỆP sản XUẤT, các NHÂN tố ẢNH HƯỞNG và các CHỈ TIÊU ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ KINH DOANH của DOANH NGHIỆP sản XUẤ

Kinh tế - Thương mại

... định TR doanh thu thời kỳ 3 .1. 2 Các tiêu tính hiệu kinh tế 3 .1. 2 .1 Tính hiệu kinh tế (H) (theo chi phí tài chính) Với QG sản lượng tính giá trị CTC chi phí tài 3 .1. 2.2 Tính hiệu kinh tế (H) (theo ... tiêu kinh tế Hệ thống tiêu đánh giá hiệu kinh doanh doanh nghiệp sản xuất bao gồm: 3 .1 Các tiêu hiệu kinh tế tổng hợp 3 .1. 1 Các tiêu doanh lợi Chỉ tiêu doanh lợi đánh giá cho hai loại vốn kinh ... theo công thức: - 17 Với APN suất lao động bình quân năm tính đơn vị vật giá trị, QHV sản lượng tính đơn vị vật giá trị AL số lượng lao động bình quân năm Năng suất lao động tính theo năm chịu...
  • 25
  • 785
  • 1
Cơ sở khoa học của bộ chỉ số đánh giá năng lực cạnh tranh áp dụng cho các trường đại học

sở khoa học của bộ chỉ số đánh giá năng lực cạnh tranh áp dụng cho các trường đại học

Sư phạm

... .37 1. 3 Các tiêu chí /chỉ số, cách thức mô hình đánh giá NLCT tổ chức .39 1. 3 .1 Các tiêu chí /chỉ số, cách đánh giá NLCT tổ chức .39 1. 3.2 Các mô hình đánh giá NLCT tổ chức .43 1. 4 Những ... sống hàng ngày số giá tiêu dùng, số chứng khoán, số IQ… Theo Martin Cave người khác, số “một giá trị đo số, sử dụng để biểu đạt thuộc tính khó định lượng 31 Còn theo Vũ Thị Phương Anh, số các ... đánh giá NLCT lãnh vực tổ chức, người ta thường xây dựng số chung để đánh giá Tùy thuộc vào việc đánh giá lĩnh vực gì, nhu cầu cụ thể mà xây dựng số, tiêu chí tr iển khai cách đánh giá cách tính...
  • 187
  • 522
  • 0
Cơ sở khoa học của bộ chỉ số đánh giá năng lực cạnh tranh áp dụng cho các trường đại học

sở khoa học của bộ chỉ số đánh giá năng lực cạnh tranh áp dụng cho các trường đại học

Thạc sĩ - Cao học

... .37 1. 3 Các tiêu chí /chỉ số, cách thức mô hình đánh giá NLCT tổ chức .39 1. 3 .1 Các tiêu chí /chỉ số, cách đánh giá NLCT tổ chức .39 1. 3.2 Các mô hình đánh giá NLCT tổ chức .43 1. 4 Những ... tạo 18 Ngô Cương (20 01) , Cơ sở đánh giá giáo dục đại 19 Võ Xuân Đàn (2 010 ), Đánh giá - xếp hạng đại học Việt Nam bước tiến giáo 11 7 dục đại học Việt Nam, Kỷ yếu hội thảo Đánh giá - xếp hạng giáo ... BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Lê Thị Hà Giang CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA BỘ CHỈ SỐ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CẠNH TRANH ÁP DỤNG CHO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Đo lường đánh giá giáo dục Mã số: 6 014 012 0 LUẬN VĂN...
  • 14
  • 341
  • 0
Phương pháp xây dựng hệ thống chỉ số đánh giá thị trường bất động sản.DOC

Phương pháp xây dựng hệ thống chỉ số đánh giá thị trường bất động sản.DOC

Kế toán

... 11 .2 11 .2 16 .2 39 19 11 .2 17 .5 21 21 15.5 15 .5 10 .5 11 .9 11 .9 11 .9 11 .9 10 .5 14 .5 13 11 11 11 16 39 19 13 .5 13 .5 13 .5 11 .2 17 .5 21 21 15.5 15 .5 10 .5 11 .9 11 .9 11 .9 11 .9 10 .5 14 .5 13 11 11 11 16 ... 10 .3 14 .3 12 11 10 .5 10 .5 10 .5 39 19 11 .2 17 .5 21 21 15.5 15 .5 10 .5 11 .9 11 .9 11 .9 11 .9 10 .5 14 .5 13 11 11 11 16 39 19 11 .2 17 .5 21. 2 21. 2 15 .5 15 .5 10 .5 11 .9 11 .9 11 .9 11 .9 10 .5 14 .5 13 11 .2 11 .2 ... 10 9 17 5 330 98 252 15 4 80 12 0 200 16 0 96 18 0 94 89 90 5374.5 11 17 21 21 15.2 15 .2 10 .5 11 .9 11 .9 11 .9 11 .9 10 .3 14 .3 12 11 10 .5 10 .5 10 .5 39 19 11 17 21 21 15.2 15 .2 10 .5 11 .9 11 .9 11 .9 11 .9 10 .3...
  • 87
  • 1,691
  • 19
hệ thống các chỉ tiêu đánh giá hoạt động ngoại thương.doc.DOC

hệ thống các chỉ tiêu đánh giá hoạt động ngoại thương.doc.DOC

Kế toán

... ,máy tính Hạt điều 709 44 605 62 855 82 1. 062 10 5 1. 427 10 9 1. 770 12 7 Hạt tiêu Cao su Rau Chè 57 308 344 68 78 455 2 21 77 74 13 15 2 59 11 1 513 17 8 10 4 10 9 587 236 88 11 6 697 263 10 5 Lạc 78 10 6 ... 3.820 11 7 5.409 9. 916 2.034 4.632 4 .13 5 11 6 5.249 11 .048 2.253 5 .18 6 4.079 210 5.282 11 .477 2.2 81 5 .12 5 2.877 243 6.555 11 .0 41 1.959 5.624 3047 299 Hóa chất Tân dược 422 329 426 350 529 400 683 410 ... 502 1. 026 547 Chất deo 5 51 613 829 1. 1 91 1.456 1. 846 Sợi dệt Bong Ôtô(nghìn chiếc) 211 98 35 265 98 47 217 92 838* 215 13 8 904* 230 15 1 1. 080* 3 41 185 705* Xe máy(nghìn chiếc) Điện tử máy tính...
  • 10
  • 1,602
  • 15
Tìm hiểu và phân tích các chỉ tiêu đánh giá của tổ chức UNDP

Tìm hiểu và phân tích các chỉ tiêu đánh giá của tổ chức UNDP

Khoa học xã hội

... UNDP, tiêu đánh giá phát triển UNDP * Phương Pháp - Thu thập tài liệu, số liệu cấp từ sách báo, thư viện, trang Web - Phân tích, tổng hợp, đánh giá tài liệu PHẦN II : NỘI DUNG 2 .1 Giới thiệu ... tác toàn cầu mục đích phát triển 2.2 Chỉ tiêu đánh giá UNDP 2.2 .1 Quản trị quốc gia theo nguyên tắc dân chủ: UNDP hỗ trợ trình chuyển đổi dân chủ quốc gia cách cung cấp tư vấn sách hỗ trợ kỹ thuật, ... tâm hỗ trợ tiến trình đổi cải cách thể chế quản trị Các dự án UNDP hỗ trợ việc tăng cường quan dân cử cấp trung ương địa phương; xây dựng khuôn khổ luật pháp; cải cách hành chính; phân cấp quản...
  • 21
  • 1,028
  • 1
Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Báo cáo đối chiều hệ thống chỉ số đánh giá hiệu quả hoạt động trường học của SREM với bộ tiêu chuẩn kiểm định chât lượng giáo dục phổ thông

Báo cáo khoa học

... tiêu chí, 14 1 số + Tiêu chuẩn 1: tiêu chí số + Tiêu chuẩn 2: 15 tiêu chí 45 số + Tiêu chuẩn 3: tiêu chí 18 số + Tiêu chuẩn 4: 12 tiêu chí 36 số + Tiêu chuẩn 5: tiêu chí 18 số Quyết định số 80/2008/QĐ-BGDĐT ... 27 tiêu chí - 33 tiêu chí - 15 2 số - 99 số - tiêu chuẩn - 47 tiêu chí - 14 1 số - tiêu chuẩn - 46 tiêu chí - 13 8 số  Hệ thống giám sát đánh giá trường học SREM có 15 2 số sử dụng chung cho tất trường ... trường Tiểu học Có 12 điều, tiêu chuẩn, 33 tiêu chí, 99 số + Tiêu chuẩn 1: tiêu chí 24 số + Tiêu chuẩn 2: tiêu chí 12 số + Tiêu chuẩn 3: tiêu chí 18 số + Tiêu chuẩn 4: tiêu chí 12 số + Tiêu chuẩn...
  • 17
  • 1,080
  • 2

Xem thêm