các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 5
Tài liệu cac chuyen de boi duong hsg toan 5
... và 5 Giải :a, Các số chia hết cho 2 có tận cùng bằng 0 hoặc 4. Mặt khác mỗi số đều có các chữ số khác nhau, nên các số thiết lập được là 54 0; 50 4 940; 904 450 ; 954 950 ; 59 4 490 59 0b, Ta có các ... Tính tổng các số.Giải :a, Ta lập được 6 số sau2 35 3 25 523 253 352 53 2b, Mỗi chữ số đứng ở mỗi hàng 2 lần.c, Tổng các số đó là :(2 + 3 + 5) x 2 x 100 + (2 + 3 + 5) x 2 x 10 + (2 + 3 + 5) x 1= ... + 3992 + 59 88 +7948; b, 2 x 3 x 4 x 8 x 50 x 25 x 1 25; c, ( 45 x 46 + 47 x 48) x (51 x 52 - 49 x 48) x ( 45 x 128 - 90 x 64) x (19 95 x1996 + 1997 x 1998); d, 199619 951 996199719 851 1199719961998xxxx−++...
- 76
- 895
- 17
CÁC CHUYÊN đề bồi DƯỠNG HSG TOÁN 7
- 82
- 2,844
- 9
Các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 7
- 60
- 6,646
- 39
Các chuyên đề bồi dưỡng HSG toán lớp 5
- 63
- 3,748
- 16
Tổng hợp các Chuyên Đề Bồi Dưỡng HSG môn Toán 9 - Huyện Yên Thành
... viÕt (2m + 2n + 1) (2m – 2n – 1) = 6 355 .1 = 1271 .5 = 2 05. 31 = 155 .41Suy ra n có thể có các giá trị sau : 158 8 ; 316 ; 43 ; 28Bài t ơng tự : Tìm a để các số sau là những số chính phơnga) ... trình: 6x2 + 5y2 = 74 (1)Cách 1 : Ta có: 6 (x2 - 4) = 5 (10 - y2) (2)Tõ (2) ⇒ 6(x2 4) M 5 và (6 ; 5) = 1 ⇒ x2 – 4 M 5 ⇒ x2 = 5t + 4 vớiNtThay x2 - 4 = 5t vào (2) ta ... 0)()(2))((22 255 22442244>++++++yxyxyxyxyxyxyxyxyxzyxzyxxyxyzxyzyxxyyxyxxyxyyxyxxy++=++=++=++++)()(11)(2 255 Tơng tự ta củng chứng minh đợc: zyxxzyzyyz++++ 55 Và zyxyxyzzzx++++ 55 1 55 555 5++++++++xzxzzxzyzyyzyxyxxy (đpcm)Ví d ụ 4. 7 Cho x, y, z > 0. Chng minh:...
- 42
- 1,939
- 27
Các chuyên đề bồi dưỡng HSG Hoá 9- Phần 1( Hoá vô cơ 1)
... A . 1 lít và 60 gam B. 1 ,5 lít và 65 gam C. 1 lít và 65, 5 gam D. 1,9 lít và 65, 5 gam Câu 5 Hoà tan m gam hỗn hợp gồm Zn và Fe cần vừa đủ 1 lít dung dịch HCl 36,5M (d= 1,19 g/ml ) .Thấy thoát ... chất rắnE .Viết các phơng trình phản ứng .Tính khối lợng các chất trong A và tính m?Câu 16 Chuyên đề 9 - Bài toán về nhôm và các hợp chất của nhôm.I-Tính chất hóa học của nhôm và các hợp chất ... Phần I : Hoá Học vô cơ Chuyên đề 1 - Bài toán nhận biết - phân biệt - tách các chất .A - Bài toán nhận biết , phân biệt các chất : 1) Kim loại : - Dùng nớc nhận biết các kim loại : Li, K ,...
- 27
- 13,412
- 280
Chuyên đề bồi dưỡng HSG (Toán 8)
... 15 14 13 12 28 8 8 8 8 5x x x x x x− + − + − + − tại x = 7. Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:a. M = 1 1 1 650 4 42 . .33 15 651 1 05 651 3 15. 651 1 05 − − +b. N = 1 3 54 6 1 42 . . 54 7 ... y2)(x3 + y3) = x 5 + x2y3 + x3y2 + y 5 = (x 5 + y 5 ) + x2y2(x + y)Hay : (a2 – 2b)(a3 – 3ab) = (x 5 + y 5 ) + ab2 ⇒ x 5 + y 5 = a 5 – 5a3b + 5ab2 Chó ý : a6 ... y2 + z2) = x 5 + y 5 + z 5 + x3(x2 – 2yz) + y3(y2 – 2zx) + z3(z3 – 2xy) = 2(x 5 + y 5 + z 5 ) – 2xyz(x2 + y2 + z2) Suy ra : 2(x 5 + y 5 + z 5 ) = 5xyz(x2 + y2...
- 15
- 1,398
- 17
Một số chuyên đề bồi dưỡng HSG Toán 12
... 161 25 2 2 25 162 2 12 25 z zP x y z xy qx qy q x y xyqxz yz q xy = + + + = + + + + + + ữ ữ ÷ ÷ ≥ + + − + Chọn ( )16 182 2 12 25 25 qq q= − + ⇔ =2ax 5 6MaP ... sau ta cócộng theo vế :( )( ) ( )2 2 2 2 5 10 5 5pP p a d b cp+≤ + + + + Chọn p thỏa : 1 2 1 5 12pp pp+ ++ = ↔ =Vậy ( )ax 5 3 5 2mP+= 43.Ứng dung đk có nghiệm của hpt ... điều kiện : 2 2 2 25a b c d+ = + =Cmr: 3 30 5 2 5 2 5 2a b c d ac bd− − + − − + − − ≤ .Xét dấu bằng xẩy ra khi nào?10.Cmr với mọi x,y ta đều có:2 2 2 24 6 9 4 2 12 10 5x y x x y x y+ + +...
- 17
- 1,156
- 13
Chuyên đề bồi dưỡng HSG toán hình học
- 51
- 1,286
- 39
CHUYÊN ĐÈ BỒI DƯỠNG HSG TOÁN 8
... Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:a. M = 1 1 1 650 4 42 . .33 15 651 1 05 651 3 15. 651 1 05 − − +b. N = 1 3 54 6 1 42 . . 54 7 211 54 7 211 54 7.211− −Bài 3: Tính giá trị của biểu thức:a. A ... y2)(x3 + y3) = x 5 + x2y3 + x3y2 + y 5 = (x 5 + y 5 ) + x2y2(x + y)Hay : (a2 – 2b)(a3 – 3ab) = (x 5 + y 5 ) + ab2 ⇒ x 5 + y 5 = a 5 – 5a3b + 5ab2 Chó ý : a6 ... o)3,6-0 ,5( 2x+1)=x-0, 25( 2-4x)p)3(2,2-03x)=2,6+(0,1x-4) q)3 1 26 5 3x x− −= −v)3 132 5 5 5 x x + = + ữ ữ w)3 2 3 2( 7) 5 6 4x x− − +− =s)7 20 1 ,5 5( 9)8 6x xx+− − =y) 5( ...
- 16
- 805
- 13
Chuyên đề bồi dưỡng HSG Toán 6
... n 450 2 25 50 25 Víi m = 1 , n = 450 ta có a = 3 và b = 1 350 Víi m = 2 , n = 2 25 ta có a = 6 và b = 6 75 Với m = 9 , n = 50 ta cã a = 27 và b = 150 V ng ợc lạiVới m =18 , n = 25 ta cã a = 54 ... 100 75 25 Víi m = 1 , n = 300 ta cã a = 3 và b = 900Với m = 3 , n = 100 ta có a = 9 và b = 300 V ng ợc lạiVới m = 4 , n = 75 ta có a = 12 và b = 2 25 Víi m = 12 , n = 25 ta cã a = 36 và b = 75 Tóm ... d= = =Lại do [ a ; b ] - ( a ; b ) = 5 , nên ta có d.m.n - d = 5 , hay d ( mn – 1 ) = 5 . Vậy mn 1 là ớc lớn hơn 1 của 5 mà 5 nguyên tố nên mn 1= 5 và d = 1 . Từ đó mn = 6 ta cần phân...
- 3
- 1,131
- 34
Chuyên đê Bồi dưỡng HSG Toán 9 (Chọn lọc)
... có: 5 4=06 25 tận cùng là 06 25 5 5 tận cùng là 31 25 56 tận cùng là 56 25 57 tận cùng là 81 25 58 tận cùng là 06 25 59 tận cùng là 31 25 510 tận cùng là 56 25 511 tận cùng là 81 25 5 12 ... 1 25 Suy ra T = 5 946 = (5 3)3 15 .5= (125n)3 15 .5= 125m .5= 625t(Với n, m, t ∈ N)Vậy T = 5 946 có ba chữ số tận cùng là 1 25. Bài 3: Tìm 4 chữ số tận cùng của số: P =5 1994Giải b/ (57 96) 35 ... 5 nếu n 5 thì Ạ 5 Nếu n 5 dư 1 suy ra n-1 5 ⇒ A 5 n: 5 dư 2 suy ra n2+1 = (5k+2)2+1 = (5k)2+20k+4+1 5 ⇒A 5 n: 5 dư 3 suy ra n2 +1 =(5k+3)2+1 = (5k)2+30k+9+15...
- 17
- 1,175
- 23
Chuyên đề Bồi dưỡng HSG toán 8
... 4x2 + 8x + 16) tại x =3 ; ĐS x 5 - 32 = 3 5 - 2 5 b/ (x+1)(x7 -x6 + x 5 - x4 + x 3 - x2 + x - 1) tại x = 2 ; ĐS x8 - 1 = 28 - 1c/(x+1)(x6 - x 5 + x4 - x 3 + x2 - x ... các số khác 0) Bài 5: Chứng minh r»nga/ x2 - 10x + 30 > 0 d/ - x2 + 4x - 5 < 0b/ x2 - x + 1 > 0 e/ - 9x2 + 24x +1 < 0c/ (x -3)(x - 5) + 4 >0Bài 6 .Tìm GTNN của các ... + y = 3 và x2 + y2 = 5 . TÝnh x3 + y3 c/ Cho x - y = 5 và x2 + y2 = 15 . TÝnh x3 - y3 d/ Cho x + y = S; xy = P HÃy tính theo S và P giá tri các biÓu thøc sau: A= x2...
- 2
- 1,616
- 13
Chuyên đề bồi dưỡng HSG Toán THPT
... dụng.CÁC BÀI TOÁN RÈN LUYỆN Chuyên đề 4: Số học Đồng dư và phương trình đồng dư. Phương trình PELL. Phương trình DIOPHANT. Định lý phần dư trung hoaCÁC BÀI TOÁN RÈN LUYỆN Chuyên đề 5: ... ã Phửụng trỡnh haứm. Baỏt phửụng trỡnh hàmCÁC BÀI TOÁN RÈN LUYỆNBài 1: Hãy tìm tất cả các đa thức P(x) với hệ số thực thỏa mãn hệ thức Chuyên đề 3: Hình học phẳng & hình học phaỳngã ... −==−+−=+−⇔−==+−+−=+−⇔−==++−=−++⇔xzyxzxxzzxzzxxzyzxzzxxxzzxxzyzyxzyxyzzyxxII2016201 65 22214 159 6222214))((22)()(322322322322222222(*) 2x 2x 33Vì 0,≠zx nên ta có thể đặt xzt= thì 2t 2)(5t-(t 2=⇔=+−⇔=−+−⇔0)86016201 65( *)23ttttTừ...
- 4
- 678
- 5
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 6
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 12
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán lớp 9
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán lớp 6
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 8
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán lớp 5
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán lớp 10
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán lớp 8
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 9
- chuyen de boi duong hsg toan 5
- chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 5
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán lớp 7
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 7
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán thpt
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 8 dang doc
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008