... nhớ lâu kiến thức Chƣơng 2: MỘT SỐ BIỆNPHÁPNÂNGCAOHỨNGTHÚHỌCTẬPCHOHỌCSINH TRONG GIẢNG DẠY BỘ MÔN HÓA HỌC Ở TRƢỜNG THPT 2.1 Vai trò số biệnphápnângcaohứngthúhọctậpchohọcsinh ... động học tập, thúc đẩy em họctập cách tích cực sáng tạo 2.2 Một số biệnphápnângcaohứngthúhọctậpchohọcsinh việc dạy học hóa học trƣờng THPT 2.2.1 Nângcaohứngthú thí nghiệm hóa học ... câu hỏi, cách đặt vấn đề, đưa thông tin chohọc sinh, đưa vào luyện tập, ôn tập Việc áp dụng số biệnphápnângcaohứngthúhọctậpchohọcsinhhọcmôn hóa học vấn đề đáng trọng giáoviên trường...
... gây hứngthúhọctập Tâm lý họcsinhviên khoa Tự nhiên trường Đạihọc Sư phạm Hà Nội I” Tác giả đề xuất biệnphápgiáodụchứngthúchosinh viên: giáodục mục đích, động họctậpchohọcsinh ... hứngthúhọctập 37 1.2.2.4 Biểu hứngthúhọctập 39 1.2.3 Biệnphápnângcaohứngthúhọctập 42 1.2.4 Đặc điểm hứngthúhọctậpsinhviên với học phần “Phương phápcho trẻ mầm ... cứu hứngthúhọctập tâm lý họcsinhviêncao đẳng sư phạm Cần thơ” Tác giả đề xuất việc cải tiến sử dụng hợp lý tập thực hành tâm lý họcbiệnphápnângcaohứngthúhọctập tâm lý họcsinh viên...
... dụng số Đến 4/2015 biệnpháp nhằm nângcaohứngthúhọctậpmônSinhhọcchohọcsinh + Đề xuất số biệnpháp nhằm nângcaohứngthúhọctậpmônSinhhọcchohọcsinh + Soạn giáo án + Dạy thử nghiệm ... cô, xin ýkiến thầy cô vấn đề áp dụng số biệnpháp nhằm nângcaohứngthúhọctậpmônSinhhọcchohọcsinh b Phương pháp điều tra mẫu an-ket Điều tra hứngthúhọctậpmônSinhhọchọc sinh, tìm ... thức tổ chức dạy học, cách thức tác động cua giáoviên đến học sinh, cách tạo hứngthúhọctậpchohọcsinhgiáoviên Quan sát việc áp dụng phương pháp tạo hứngthúmônSinhchohọcsinh Quan sát...
... hứngthúhọctập 37 1.2.2.4 Biểu hứngthúhọctập 39 1.2.3 Biệnphápnângcaohứngthúhọctập 42 1.2.4 Đặc điểm hứngthúhọctậpsinhviên với học phần “Phương phápcho trẻ mầm ... nângcaohứngthúhọctậphọc phần “Phương phápcho trẻ mầmnon làm quen với tác phẩm văn học , tìm hiểu yếu tố ảnh hưởng đến hứngthúhọc tập, sở đề xuất số biệnphápnângcaohứngthúhọctập ... phạm mầm nonTrường Đạihọc An Giang 75 10 Chương BIỆNPHÁPNÂNGCAOHỨNGTHÚHỌCTẬPHỌC PHẦN “PHƯƠNG PHÁPCHO TRẺ MẦMNON LÀM QUEN VỚI TÁC PHẨM VĂN HỌC” CHOSINHVIÊN SƯ PHẠM MẦM NON...
... thực trạng quản lý giáodục nếp sống cho SV nội trú trường Cao đẳng Giao thông Vận tải đề xuất số biệnpháp quản lý giáodụccho SV, tậptrungbiện pháp: Tạo phong phú nội dung giáodục nếp sống ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠIHỌC VINH PHẠM THANH GIANG CÁCBIỆNPHÁPNÂNGCAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC QUẢN LÝ NẾP SỐNG VĂN HÓA CỦA SINHVIÊN Ở KÝ TÚC XÁ TRƯỜNG CAO ĐẲNG MÚA VIỆT ... trao đổi, học hỏi, giúp đỡ lẫn giải vấn đề theo nhóm 1.2.3.4 Quản lý NSVH SV KTX họctập Quản lý NSVH SV KTX họctập thực chất việc: - Nghiên cứu, tìm biệnpháp để quản lý trình họctập SV KTX,...
... trường MầmNon -Nhận thức giáoviênmầmnon việc tìm “Một số biệnphápnângcaohứngthúcho trẻ Mẫu giáo 4-5 tuổi hoạt động nặn” -Nghiên cứu thực trạng việc tìm sử dụng biệnpháp gây hứngthúcho ... giáoviênMầmNon hệ thống câu hỏi nhằm nắm thực trạng việc sử dụng số biệnphápnângcaohứngthúcho trẻ hoạt động nặn giáoviênMầmNon -Phương pháp thực nghiệm sư phạm: Thực nghiệm biệnpháp ... tìm số biệnphápnângcaohứngthúcho trẻ Mẫu giáo 4-5 tuổi hoạt động nặn Giả thuyết khoa học: Việc tìm số biệnpháp kích thích nângcaohứngthú giúp trẻ phát triển khả tậptrungý cao, giúp...
... chất lượng họctậpcho trẻ góp phần nâng tay nghề chogiáoviên việc soạn giảng giáo án phương pháp đồng thời có biệnpháp phối hợp với phụ huynh chung tay giáodục trẻ phát triển cách đồng Đó ... động, thiên lớp thực nghiệm Cácgiáoviên trường xác nhận rằng, hiệu việc dạy học chữ cho trẻ phương pháp giúp trẻ nângcaohứng thú, tích cực họctập Nghiên cứu cho thấy ứng dụng cơng nghệ thơng ... tËp trungchóý cđa trỴ, nângcao sụ hứngthú vµo ®èi tỵng mn d¹y trỴ lµ q Người thực hiện: Phan Thị DunTiên Trang NCKHSPUD: “ Nângcaohứngthúhọc chữ cho trẻ 5-6 tuổi phương pháp ứng dụng...
... sử dạy học lịch sử Để sử dụng câu chuyện, giai thoại lịch sử dạy học lịch sử cách hiệu quả, góp phần nângcao chất lượng dạy học, nângcaohứngthúhọctậpchohọc sinh, đỏi hỏi giáoviên phải ... Vậy phải để thu hút họcsinh có hứngthú chuyên tâm họcmôn lịch sử? Xuất phát từ thực tế thiết đó, mạnh dạn lựa chọn đề tài Nângcaohứngthúhọctậpmôn lịch sử phương pháp lồng ghép kể chuyện ... tình trạng này? Về phía học sinh, em không thích họcmôn lịch sử chomôn phụ, không quan trọng lại có nhiều mốc thời gian kiện khô khan, khó nhớ Vì em không hứngthúhọctậpmôn này, học qua loa...
... “Hiện trạng hứngthúhọctậpmônhọchọcsinh cấp số trường tiên tiến” điều tra hứngthúhọctậpmôn trường tiên tiến đề xuất biệnphápgiáodục nhằm nângcaohứngthúhọctậpchohọcsinh Tác giả ... đồng hứngthúhọctậpmônhọcsinh Phạm Thị Ngạn với đề tài “Nghiên cứu hứngthúhọctậpmôn Tâm lý họcsinhviênCao đẳng Sư phạm Cần Thơ” kết luận biệnpháp hữu hiệu để nângcaohứngthúhọctập ... họchọcsinh Năm 1976, A.K.Marcôva nghiên cứu vai trò dạy học nêu vấn đề với hứngthúhọctậphọcsinh Dạy học nêu vấn đề biệnpháp quan trọng góp phần nângcaohứngthúhọctậphọctậphọc sinh...
... QUYẾT - MônGiáodục Âm nhạc môn thiếu tất họcsinh bậc THCS Đây mônhọchọcsinh hào hứng tham gia nhất, mônhọc dễ vào tâm hồn nhận thức họcsinh Vì giáoviên THCS cần phài có phương pháp giảng ... hiểu biết học sinh, tôn trọng học sinh, giúp đỡ họcsinh để hoàn thiện hiểu biết chohọc sinh, kịp thời phát biểu sai lệch giáodụchọcsinh lúc nơi Việc giảng dạy giáodục âm nhạc chohọcsinh bao ... nhân cách họcsinh - Lấy hiệu họctậphọcsinhhứng thú, chủ động phát huy tính sáng tạo, động họcsinh - Sử dụng phương tiện dạy học đẹp hợp lý - Nên thường xuyên dự giờ, học hỏi giáoviên có...
... động, thiên lớp thực nghiệm Cácgiáoviên trường xác nhận rằng, hiệu việc dạy học chữ cho trẻ phương pháp giúp trẻ nângcaohứng thú, tích cực họctập Nghiên cứu cho thấy ứng dụng cơng nghệ thơng ... chữ có làm nângcaohứngthúhọc chữ cho trẻ 5-6 tuổi khơng? 4.Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin, kết hợp tạo mơi trường chữ có làm nângcaohứngthúhọc chữ cho trẻ 5-6 ... tay nghề chogiáoviên việc soạn giảng giáo án phương pháp đồng thời có biệnpháp phối hợp với phụ huynh chung tay giáodục trẻ phát triển cách đồng Đó nhiệm vụ then chốt mà nhà giáodục cần quan...
... đích nângcao chất lượng họctậpcho trẻ góp phần nâng tay nghề chogiáoviên việc soạn giảng giáo án phương pháp đồng thời có biệnpháp phối hợp với phụ huynh chung tay giáodục trẻ phát triển cách ... làm trường Mầmnon Với đề tài áp dụng khơng riêng mơnhọc chũ cho trẻ mà áp dụng dạy trẻ mơnhọc khác đem lại hiệu cao Khuyến nghị: Để nângcaohứngthúhọc chữ cho trẻ 5-6 tuổi phương pháp ứng ... chữ có làm nângcaohứngthúhọc chữ cho trẻ 5-6 tuổi khơng? 4.Giả thuyết nghiên cứu: Có, việc ứng dụng cơng nghệ thơng tin, kết hợp tạo mơi trường chữ có làm nângcaohứngthúhọc chữ cho trẻ 5-6...
... hứngthúhọctậpmơnhọc lý luận trị chosinhviên trường đạihọccao đẳng cần thiết quan trọng hết Vì góp phần việc cải thiện nângcao kết họctập giảng dạy mơnhọc Đồng thời đạt mục tiêu giáodục ... họctậpmơnhọc đòi hỏi người giảng viên kể người học phải tạo chohứngthúhọctậphọcmơnhọc TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Khổng Minh Hằng (2014), Một số giải phápnângcao chất lượng giáodục trị - ... nhiều phương pháp dạy học mặt, giúp chosinhviên làm quen với phương pháp mới, tăng hướng thúhọctậpcho người học Mặt khác, điều kiện để chủ thể họctập làm việc mơi trường Qua đó, học hỏi chia...
... Bảng 3.1: Các lớp thử nghiệm đối chứng Bảng 3.2: Kết họctậphọcsinhmônTập đọc Bảng 3.3: Mức độ hứngthúhọctậphọcsinhmônTập đọc Bảng 3.4: Kết họctậphọcsinhmôn Luyện ... Bảng3 5: Mức độ hứngthúhọctậphọcsinhmôn Luyện từ câuBảng 3.6: Kết họctậphọcsinhmônTập làm văn Bảng 3.7: Mức độ hứngthúhọctậphọcsinhmônTập làm văn Bảng ... hứngthúhọctậphọcsinh tiểu học 1.2.1.1 Hứngthú vai trò hứngthú 1.2.1.2 Hứngthúhọctập vai trò hứngthúhọctập 1.2.1.3 Quy luật hình thành trì hứngthúhọctậphọc sinh...
... đánh giá kết họctập thực học phần, theo học kỳ cho toàn khoá học Đánh giá kết họctập thông qua việc thi, kiểm tra học phần Kết họctậpsinhviên hình thành từ kết họctậpmônhọc (học phần) Theo ... kết họctập năm học Kết họctập năm học tính điểm trung bình chung họctập Điểm trung bình chung họctập xác định điểm thi học phần, điểm tiểu luận, tập kết nghiên cứu khoa họcsinhviênSinhviên ... giá khoa học xã hội, khoa họcpháp lý, ngành khoa học thực tiễn Vì vậy, môn khoa họcpháp lý, phương pháp nên áp dụng kiểm tra học trình để kiểm tra kiến thức xác định luật, vấn đề tuý lý luận...
... Việc sử dụng biệnpháp nhằm nângcao vốn từ chohọcsinh lớp biệnpháp mang tính thiết yếu q trình dạy học Bởi u cầu chất lượng họctập ln nângcao thực tế số họcsinh trường tiểu học chưa ... dựng chohọcsinhý thức tự giác Giáoviên thực hiện: Đề tài : Một số biệnphápnângcao vốn từ ngữ mơn Luyện từ câuchohọcsinh lớp rèn luyện, tự nângcaokiến thức cho thân qua họctập qua ... biệt em họcsinh lớp Giáoviên thực hiện: Đề tài : Một số biệnphápnângcao vốn từ ngữ mơn Luyện từ câuchohọcsinh lớp 4C ham học ngoan ngỗn, sẵn sàng hợp tác giáoviên dạy áp dụng phương pháp...
... Thị Xuân Liên (2012): Dạy cách học coi tiêu chí quan trọng dạy học bậc đạihọc [3] Bởi lẽ cách họcđạihọc khác hẳn với cách học bậc sơ cấp, trung cấp nên phương pháphọctập TNS khó tiếp cận hướng ... viện nơi sinhviên tu học cần động viên, tạo điều kiện để TNS mạnh dạn áp dụng kiến thức học vào thực tiễn sống tu học Trong đề tài nghiên cứu “Động họctậpsinhviênHọcviện Phật giáo Việt ... (2004), Học dạy cách học, Nxb Đạihọc sư phạm Phạm Thành Nghị (2013), Tâm lý họcgiáo dục, Nxb Đạihọc Quốc gia, Hà Nội THÔNG TIN TÁC GIẢ - Họ tên : ThS NCS Thái Văn Anh - Nghiên cứu sinh: Học viện...
... quan phương pháp xử lý nước thông dụng Các công nghệ xử lý nước ngày cải tiến tốt hơn, chúng dựa qúa trình sau: Phương pháp học; Phương pháp hóa lý; Phương pháp hóa học; Phương phápsinhhọc [13] ... Processes) Các phương pháp oxi hóa nângcao AOP Phương pháp oxi hóa nângcao BOD Nhu câu oxi hoá sinhhọc BCL Bãi chôn lắp COD Nhu cầu oxi hoá hoá học CTR Chất thải rắn TXL Trạm xử lý SS Chất ... Phương pháphọc 22 1.3.2 Phương pháp hóa lý 22 1.3.3 Phương pháp hóa học 23 1.3.4 Phương phápsinhhọc 23 1.4 Tổng quan phương pháp oxi hoá nângcao - AOPs...
... Tác động cho thấy, ảnh hởng phơng pháp dạy học tuỳ thuộc vào hứngthúhọc toán sinhviên Nắm bắt đợc động thúc đẩy họctậpsinhviên có hứngthúhọcmôn Toán caosinhviên có hứngthúhọcmôn Toán ... hứngthúhọcmôn Toán họcsinh tiểu họcbiệnpháp tâm lý s phạm nângcaohứngthúhọcmôn Toán em" MụC ĐíCH NGHIÊN CứU Chỉ đặc điểm hứngthúhọcmôn Toán HS tiểu học, đề xuất thử nghiệm số biệnpháp ... điểm hứngthúhọcmôn Toán HS tiểu họcbiệnpháp tâm lý s phạm nângcao loại hứngthú Chính thế, chọn đề tài: Nghiên cứu đặc điểm hứngthúhọcmôn Toán HS tiểu họcbiệnpháp tâm lý s phạm nâng cao...