... học cho phù hợp. • Bước 5. Dự kiến tiến trình lên lớp của bài ôn, luyện tập Dựa vào nội dung các kiến thức của bài ôn, luyện tập, GV thiết kế các hoạt động học tập trong giờ học, dự kiến các ... tập8T 56 8T2 .4. 2. Chuẩn bị phương tiện dạy học 8T 56 8T2 .4. 3. Xác định các phương pháp dạy học phối hợp với phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm8T 56 8T2 .4. 4. Thiết kế các hoạt động ... thông tin; xác định mục tiêu bài học; lập kế hoạch bài giảng; tổ chức giờ học và rút kinh nghiệm. Tác giả đã thiết kế 10 bài lên lớp thuộc chương trình hóa họclớp 11 nâng cao có sử dụng PPDH...
... khoa lớp4 hiện hành và một số bài tập cảmthụ ngoài chơng trình đểlàm t liệu bồi dỡng. Ngoài ra Tôi đề nghị các thầy cô tham khảo thêm các dạng bài tập cảmthụ đà đợc trình bày rất kỹ ở các ... hiện tình cảm kính yêu, sự biết ơn của tác giả nói riêng và của nhân dân ta nói chung đối với Bác Hồ kính yêu.Phần III : một số bàicảmthụcác đoạn văn đoạn thơ hay ngoài chơng trình Bài 1 : ... Tình cảm yêu quý kính trọng của nhà thơ (ngời cháu) đối với bà. Bài 2 : Trong bàivăn Về thăm bà nhà văn Thạch Lam có viết :Thanh đi, ngời thẳng, mạnh, cạnh bà lng đà còng. Tuy vậy Thanh cảm...
... ngộnghĩnh đáng yêu của trẻ thơ.+ Cảm xúc bản thân : Gợi nhớ kỷ niệm Bài 2 : Tuổi con là tuổi NgựaNhng mẹ ơi đừng buồnDẫu cách núi cách rừngDẫu cách sông cách bểCòn tìm về với mẹ Ngựa con ... số bài tập cảmthụ theo các chủ điểm chơng trình SGK lớp 4 chủ điểm : thơng ngời nh thể thơng thân Bài 1 : Trình bày cảm nhận của em về Lòng thơng ngời một nét tínhcách tiêu biểu của Dế Mèn ... khó, ham học, ý chí vợt lên những khó khăn để vơnlên, ta hÃy xem cách học của ông : Vì nhà nghèo, ông phải bỏ học nhng hàngngày ông vừa chăn trâu vừa nghe giảng nhờ ngoài cửa lớp bàn học của...
... dõi, hào hứng phát biểu bài, khi viết bài đà đạt kết quả cao, khả năng cảm thụ của các em đợc nâng lên, cácbài tập ứng dụng các em đều làm tốt, có sáng tạo theo cách cảmthụ riêng của mình. Trên ... học sinh kỹ năng cảmthụvănhọc qua một số biện pháp tu từ2. Lý do chọn đề tài:Khai thác các biện pháp tu từ là một trong những phơng pháp giúp học sinh cảm thụ tác phẩm Vănhọc tốt nhất. Trong ... khai thác các biện pháp tu từ vào việc cảm thụVănhọc tôi đà hớng dẫn các em thực hiện từng bớc: phát hiện phân tích cảm thụ, nâng cao mở rộng, đa bài tập ứng dụng. Tôi nhận thấy các em chăm...
... dõi, hào hứng phát biểu bài, khi viết bài đà đạt kết quả cao, khả năng cảm thụ của các em đợc nâng lên, cácbài tập ứng dụng các em đều làm tốt, có sáng tạo theo cách cảmthụ riêng của mình. Trên ... tài: Rèn học sinh kỹ năng cảmthụvănhọc qua một số biện pháp tu từ2. Lý do chọn đề tài:Khai thác các biện pháp tu từ là một trong những phơng pháp giúp học sinh cảm thụ tác phẩm Vănhọc tốt ... phẩm Vănhọc cần phải biết cảm thụ. Việc hớng dẫn học sinh cảmthụ đợc tốt một tác phẩm Vănhọc là một trách nhiệm nặng nề đối với ngời giáo viên. Công việc đó đòi hỏi công phu, phức tạp, học...
... Chương 1 CẢM THỤVĂNHỌC TRONG VIỆC DẠY HỌCVĂN Ở TRƯỜNG THPT - LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1. Cảmthụvăn học- vấn đề cơ bản của hoạt động tiếp nhận vănhọc 1.1.1. Khái niệm cảmthụ Cảm thụ theo ... trong vănhọc thì đã được khúc xạ qua lăng kính của người nghệ sỹ. Chính vì thế cảm thụ vănhọc không phải đơn thuần là đối chiếu vấn đề trong vănhọc và vấn đề của thực tiễn. Cảmthụvănhọc ... người học đã bị hạ thấp trở thành thụ động, lệ thuộc vào GV. Điều đó dẫn tới hậu quả HS chán học văn, thấy việc họcvăn là vô bổ, họcvăn chỉ mang tính chất đối phó, và chất lượng bộ môn văn...
... Tiểu học. Tác giả: Phạm Đình Thực(Nhà xuất bản Đại học S phạm) 34 Lớp Số học sinhGiáoán sốĐiểm 1 -4 Điểm 5-6Điểm 7-8 Điểm 9-10 Bài % Bài % Bài % Bài %4A 33 49 20 60 10 30 3 10 0 04B 30 ... hơn.33 Bài 2: Tơng tự bài 1 chẳng hạn:Tóm tắt: Học sinh trai Học sinh gái Bài giải:Hai lần số học sinh trai là:28 + 4 = 32 (học sinh) Số học sinh trai là: 32 : 2 = 16 (học sinh) Số học sinh ... IVáp dụng dạy học tích cực để thiết kế cácbài dạy: Giải toán có lời văn ở lớp 4 Giáo án số 1Tên bài dạy: Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đo.Tiết số: 49 lớp 4ATên ngời...
... Hoàng Cảm thụvăn bản Bếp lửa của bằng việtHệ thống câu hỏi Định hớng trả lờiCâu 1: Em hÃy đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ Bếp lửa.Câu 2:HÃy nêu cảm nhận của em về khổ thơ đầu của bài. Câu ... đặc sắc nghệ thuật và cảm nghĩ của cháu về bà.1.Yêu cầu:- Năm khổ thơ đầu đọc với giọng thiết tha, chậm rÃi, sâu lắng thể hiện đợc nỗi nhớ vàtình cảm của cháu về bà.- Các câu thơ còn lại ... Nghĩa bóng: khơi dậy tình cảm đối với bếp lửa, kỉ niệm của cháu về ngời bà thơng yêu.- Bếp lửa tay bà nhóm lên mỗi buổi sớm mai khơi dậy tình cảm gia đình, gợi lại tình cảm của tuổi ấu thơ, nhóm...
... Phơng pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ tác phẩm vănhọc cho học sinh trung học cơ sở.Họ và tên : Bùi Thanh GònGV trờng THCS Tân Vịnh- Huyện Lộc Hà- TP Hà TĩnhTháng 04 năm 2008...
... Chuyên đề 3 Cảm thụvănhọc viết dới dạng một đoạn văn. I. Phơng pháp làm bài. 1. Những yêu cầu cảm thụ. - Xác định nội dung, nghệ thuật đợc thể hiện qua ... Yêu cầu về bố cục đoạn văncảm thụ. * Mở đoạn: - Dẫn dắt, giới thiệu khái quát nội dung và nghệ thuật ý thơ, đoạn thơ cần cảm thụ. - Dẫn ý thơ, đoạn thơ đề bài yêu cầu cảm thụ. * Thân đoạn :Phân ... của ý thơ và đoạn thơ đà cảm thụ. 3. Giới thiệu một số phép tu từ .a. So sánh:- So sánh: là đối chiếu sự vật này với sự vật khác có nét tơng đồng để tặng sự gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.-...
... dung cảmthụvănhọclớp 4 Phần I : Một số vấn đề chungI. Thế nào là cảmthụvănhọc : Cảm thụvănhọc chính là sự cảm nhận những giá trị nổi bật, những điềusâu sắc tế nhị và đẹp đẽ của vănhọc ... nghĩ, cảm xúc của bản thân. 4. Biết viết thành một đoạn văncảmthụ sinh động ở mức độ đơn giảnphù hợp với lứa tuổi tiểu học. III. Đối tợng của cảmthụvănhọc ở Tiểu học - Cácbài văn, bài thơ, ... ở Tiểu học Để giúp học sinh làm bài tập cảmthụvănhọc đạt kết quả cao, ngời giáoviên cần hớng dẫn học sinh nắm chắc một số những biện pháp nghệ thuật th-ờng dùng trong cácbài văn, bài thơ...
... Chuyên đề 3 Cảm thụvănhọc viết dới dạng một đoạn văn. I. Phơng pháp làm bài. 1. Những yêu cầu cảm thụ. - Xác định nội dung, nghệ thuật đợc thể hiện qua ... Yêu cầu về bố cục đoạn văncảm thụ. * Mở đoạn: - Dẫn dắt, giới thiệu khái quát nội dung và nghệ thuật ý thơ, đoạn thơ cần cảm thụ. - Dẫn ý thơ, đoạn thơ đề bài yêu cầu cảm thụ. * Thân đoạn :Phân ... của ý thơ và đoạn thơ đà cảm thụ. 3. Giới thiệu một số phép tu từ .a. So sánh:- So sánh: là đối chiếu sự vật này với sự vật khác có nét tơng đồng để tặng sự gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt.-...