0

các bài toán về tồ hợp chình hợp va phep dem ung dung trong tin hoc

Tài liệu TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC - ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ CÁC BÀI TOÁN VỀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ doc

Tài liệu TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC - ĐỒ THỊ PHẲNG CÁC BÀI TOÁN VỀ MÀU ĐỒ THỊ doc

Toán học

... vào (*) ta có: e ≤ 2v − 4 (đpcm) 1TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌCĐỒ THỊ PHẲNG CÁC BÀI TOÁN VỀ MÀU ĐỒ THỊ 20Chương 2. Đồ thị phẳng bài toán màu đồ thịTô màu đồ thịĐịnh ... 18Chương 2. Đồ thị phẳng bài toán màu đồ thịTô màu đồ thị Bài toán Tô màu một bản đồMô hình hóa bài toán Đỉnh: các miền có trên bản đồCạnh: nối hai đỉnh nếu các miền được biểu diễn ... ýKết quả của thuật toán có thể không là sắc sốThuật toán chỉ cho ta kết quả chấp nhận được Bài toán tìm sắc số là một bài toán khó! 12Chương 2. Đồ thị phẳng bài toán màu đồ thịĐỒ...
  • 30
  • 1,298
  • 10
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học các bài toán về giá trị lớn nhất giá trị nhỏ nhất

Khoa học xã hội

... quyt bài toán t c nhìu cách gii bài toán nh c nhiu li gi c cách gii t. 2.3.2.4. Sáng to bài toán mi Sáng to bài toán mi ... ging. Trong cách gii có nho, hoc có nhiu cách gii vi mt bài toán, hoc kh a chn cách gii hiu qu nhi vi mt bài toán. Th  ... to trong cách gii toán (có nhiu cách gii, có cách gii hiu qu nht). - c lp suy ra các công thc. - Chnh lý, hoc t i các...
  • 24
  • 932
  • 1
Tài liệu TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC - CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐƯỜNG ĐI docx

Tài liệu TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC - CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐƯỜNG ĐI docx

Toán học

... DỤNG TRONG TIN HỌCCÁC BÀI TOÁN VỀ ĐƯỜNG ĐI Chương 2. Các bài toán về đường đi5Chu trình đường đi Euler Bài toán Mô hình hóa bài toán Xây dựng đồ thị GĐỉnh: Các vùng đất trong ... caïch (d ûm)à Chương 2. Các bài toán về đường đi34 Bài toán đường đi ngắn nhấtMở đầuVí dụ Chương 2. Các bài toán về đường đi35 Bài toán đường đi ngắn nhấtThuật toán DijkstraÝ tưởngTìm ... Chương 2. Các bài toán về đường đi10Chu trình đường đi Euler Trong đồ thị vô hướngThuật toán FleuryVí dụ Chương 2. Các bài toán về đường đi47 Bài toán đường đi ngắn nhấtThuật toán...
  • 48
  • 1,433
  • 11
TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC - CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐƯỜNG ĐI pot

TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC - CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐƯỜNG ĐI pot

Toán học

... đồ thị sau 1TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌCCÁC BÀI TOÁN VỀ ĐƯỜNG ĐI Chương 2. Các bài toán về đường đi8Chu trình đường đi Euler Trong đồ thị vô hướngĐịnh lý về chu trình EulerMột ... 2 Chương 2. Các bài toán về đường đi7Chu trình đường đi EulerĐịnh nghĩaVí dụ: Chỉ ra đường đi chu trình (nếu có) trong các đồ thị sau đây? Chương 2. Các bài toán về đường đi13Chu ... 2. Các bài toán về đường đi47 Bài toán đường đi ngắn nhấtThuật toán HedetniemiVí dụTìm độ dài đường đi ngắn nhất giữa đỉnh a z?54321edz cba522 Chương 2. Các bài toán...
  • 48
  • 2,219
  • 8
TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC - CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐƯỜNG ĐI ppt

TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC - CÁC BÀI TOÁN VỀ ĐƯỜNG ĐI ppt

Toán học

... 2. Các bài toán về đường đi44 Bài toán đường đi ngắn nhấtThuật toán HedetniemiPhép cộng HedetniemiKý hiệu:A2 = A ;A3 = A2 A Ak = Ak-1 A Chương 2. Các bài toán về ... vuL(v)w(uv)L(u)L(u) + w(uv) Chương 2. Các bài toán về đường đi5Chu trình đường đi Euler Bài toán Mô hình hóa bài toán Xây dựng đồ thị GĐỉnh: Các vùng đất trong sơ đồCạnh: các cây cầu nối giữa ... 2. Các bài toán về đường đi16Chu trình đường đi Euler Trong đồ thị có hướngĐịnh lý về đường đi EulerVí dụ Chương 2. Các bài toán về đường đi12Chu trình đường đi EulerTrong...
  • 48
  • 1,663
  • 1
Tài liệu TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC - KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CÂY pdf

Tài liệu TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC - KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CÂY pdf

Toán học

... khung (Spanning Tree)Cây khung nhỏ nhấtVí dụ: Tìm cây khung nhỏ nhất của đồ thị sau5123462520 1420 28Chương 2. CâyCây khung (Spanning Tree)Cây khung nhỏ nhấtThuật toán ... (Post-Oder) 1TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌCKHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ CÂY 23Chương 2. CâyCây khung (Spanning Tree)Định lýMột đơn đồ thị là liên thông khi chỉ khi nó có cây khungChứng ... nhau trong cây đang xây dựng thì ghép cạnh này vào câyThuật toán dừng khi được n-1 cạnh 32Chương 2. CâyCây khung (Spanning Tree)Cây khung nhỏ nhấtThuật toán KruskalSắp xếp các...
  • 38
  • 1,434
  • 5
Tài liệu Toán rời rạc ứng dụng trong tin học pptx

Tài liệu Toán rời rạc ứng dụng trong tin học pptx

Toán học

... cạnh: |E| = 2n Chương 1. Đại cương về đồ thị2Nội dung môn họcPhần 1: Lý thuyết đồ thịĐại cương về đồ thị Các bài toán về đường điĐồ thị phẳng bài toán màu đồ thịCâyPhần ... niệm cơ bảnChứng minh giải toán bằng phương pháp đồ thị1. Xây dựng đồ thị mô tả đầy đủ thông tin của bài toán Mỗi đỉnh v∈V ≡ các đối tượng trong bài toán Mỗi cạnh e∈E ≡ mối ... là một số chẵn 1TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC Giảng viên:  Cao Thanh Tình (Email: tinhct@uit.edu.vn) Bộ môn Toán Lý – ĐHCNTT – ĐHQGTPHCM Chương 1. Đại cương về đồ thị32Đồ...
  • 44
  • 1,362
  • 6
Tài liệu TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC ppt

Tài liệu TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC ppt

Toán học

... 1TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC Giảng viên:  Cao Thanh Tình (Email: tinhct@uit.edu.vn) Bộ môn Toán Lý – ĐHCNTT – ĐHQGTPHCM Chương 1. Đại cương về đồ thị27Sự đẳng cấu giữa các ... thuộc G’ ngược lạiKý hiệu: G’ = G Chương 1. Đại cương về đồ thị17 Các khái niệm cơ bảnMột số bài toán ví dụChứng minh rằng trong một cuộc họp tùy ý có ít nhất 2 đại biểu tham gia trở ... lên, luôn có ít nhất hai đại biểu mà họ có số người quen bằng nhau trong các đại biểu đến dự họp Chương 1. Đại cương về đồ thị5 Các khái niệm cơ bảnĐồ thị (Graph)Đồ thị đầy đủĐồ thị mà...
  • 44
  • 1,189
  • 10
TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC pptx

TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC pptx

Toán học

... nào quá 1 lần Chương 1. Đại cương về đồ thị2Nội dung môn họcPhần 1: Lý thuyết đồ thịĐại cương về đồ thị Các bài toán về đường điĐồ thị phẳng bài toán màu đồ thịCâyPhần ... cương về đồ thị18 Các khái niệm cơ bảnMột số bài toán ví dụChứng minh rằng số người mà mỗi người đã có một số lẻ lần bắt tay nhau trên trái đất là một con số chẵn. Chương 1. Đại cương về ... các cạnh bội là giống nhau trong ma trân liên thuộc Các vòng ứng với một cột có đúng một phần tử bằng 1 ứng với đỉnh nối với nó. Chương 1. Đại cương về đồ thị15 Các khái niệm cơ bảnBậc...
  • 44
  • 981
  • 5
BÁO CÁO TỐT NGHIỆP: TÌM HIỂU VÀ ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ THUẬT TOÁN TÌM KIẾM TRUYỀN THỐNG ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC pdf

BÁO CÁO TỐT NGHIỆP: TÌM HIỂU ĐÁNH GIÁ MỘT SỐ THUẬT TOÁN TÌM KIẾM TRUYỀN THỐNG ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC pdf

Công nghệ thông tin

... theo các cung của không gian bài toán theo chiều dọc, rồi xử lí theo trật tự xác định, thí dụ từ trái sang phải. PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NHỜ PHÂN RÃ RA CÁC BÀI TOÁN NHỎVí dụ: Với bài toán ... trên tất cả các nút của một mức trong không gian bài toán trước khi chuyển sang các nút của mức tiếp theo.Ví dụ: Với bài toán hai số (1, 1) ta có thể tìm kiếm theo chiều rộng, các nhánh đi ... xoay các khối màu về một vị trí xác định. Mỗi khi xoay các khối màu chuyển trạng thái. Người ta xoay các khối màu với hi vọng đưa chúng về càng gần đích càng tốt. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN...
  • 18
  • 1,059
  • 2
TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC doc

TOÁN RỜI RẠC ỨNG DỤNG TRONG TIN HỌC doc

Toán học

... cương về đồ thị16 Các khái niệm cơ bảnChứng minh giải toán bằng phương pháp đồ thị1. Xây dựng đồ thị mô tả đầy đủ thông tin của bài toán Mỗi đỉnh v∈V ≡ các đối tượng trong bài toán Mỗi ... tượngVẽ đồ thị mô tả bài toán 2. Sử dụng các định nghĩa, tính chất, định lý, … suy ra điều cần phải chứng minh Chương 1. Đại cương về đồ thị39Tính liên thôngTính liên thông trong đồ thị vô ... Đại cương về đồ thị15 Các khái niệm cơ bảnBậc của đỉnhĐịnh lý 1.2 Trong mọi đồ thị G = (V, E), nếu số đỉnh nhiều hơn 1 thì tồn tại ít nhất hai đỉnh cùng bậcĐịnh lý 1.3 Trong mọi...
  • 44
  • 686
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25